1、,第八课 美好集体有我在 第一框 憧憬美好集体,学习目标：,1、能分析集体愿景的内涵、作用； 2、能总结美好集体的作用； 3、能总结集体良好氛围的具体表现。重点：集体愿景的重要性。 难点：正确理解集体良好氛围的内容。,预习：,1、找出集体愿景的内涵及作用，划在书上。 2、参看P73探究分享，分析后面的问题1。 3、总结美好集体的作用，划在书上。 4、参看P74两个探究分享，分析后面的问题。 5、结合正文，说说你认为应该如何对待集体生活中的合作与竞争。 6、总结集体良好氛围的具体表现。,集体的愿景,含义：,作用：,美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致
2、的目标和追求，这就是集体的愿景。,愿景是集体的精神动力之源；是推动集体发展的内驱力； 能引领集体成员团结一致，开拓进取。,探究与分享P73：,你经历过类似的集体生活吗？美好集体的作用？,美好集体的作用：,美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。,小赵和小钱是一个班的学生，小赵是班上的优等生，而小钱是班上的后进生。一天早上，他们一起迟到了，结果老师就让小赵进教室了，而不让小钱进教室。,材料分析：,在集体规则的面前，有没有特权和例外？ 老师的做法可
3、能给集体带来哪些影响？,对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，且都应得到尊重和重视； 每个人都应该遵守共同的规则，没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。,一、美好集体是民主的、公正的,探究与分享P74：,如果你是小梁，面对不同同学的不同态度，你会有怎样的感受？ 你怎样看待上述同学的做法？ 请你猜一猜：那封信里写了些什么？ 你认为还可以为小梁提供哪些帮助？,二、美好集体是充满关怀与友爱的,人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助； 不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法； 不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，
4、让每个人都感受到集体的温暖。,有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨像。,天堂和地狱,阅读感悟：,天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到
5、了食物。,为什么地狱里的人吃不到食物而天堂里的人能吃到食物？ 你从这个故事中明白了什么道理？,他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了,思考：,分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力； 每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义； 每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。,三、美好集体是善于合作的,方法与技能P75：集体生活合作策略,神舟六号：费俊龙、聂海胜,神舟五号：杨利伟,神舟七号：翟志刚、刘伯明、景海鹏,神舟九号：景海鹏、 刘旺、 刘洋,神舟十号：聂海胜、张晓光、王亚平,一种动物如果没有对手，就会变得死气沉沉；同样，一个人没有对手，那他就会甘于平庸，养成惰性，最终导致碌碌无为。,VS,VS,竞争无处不在。当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。,考试作弊、论文抄袭,下列竞争正当吗 ?,服用兴奋剂,背后铲球,集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现； 竞争是以承认、尊重为前提的； 集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。,四、美好集体是充满活力的,本 课 小 结,
