1、九年级下九年级下学期学期班主任工作计划班主任工作计划 第第 1 1 篇篇 下学期，对于九年级的学生来说，面临的是人生的第一次选择。 如何在繁忙的学习生活中过好初中的最后一学期?我作为班主任将贯 彻学校的指导思想，做到与时俱进，真正做到关注班中每一位学生的 成长，提高学生的综合素质，为培养适应社会发展的时代新人而努力。 一、指导思想：一、指导思想： 以学校工作计划为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常 行为规范不放，紧抓安全教育不放，要求学生要搞好学习，先学好做 人。 二、班级目标：二、班级目标： 结合校德育目标，争创文明班集体。努力营造出一个良好的学习 氛围，让每个学生充分发挥自己的潜能，
2、在中考中考出满意的成绩。 三、现状分析三、现状分析 本班共有 52 名学生，其中男生 26 名，女生 26 名。从上学期的班 级实际情况看，大部分学生都想考入高中，内心深处想学习，但管不 住自己，没有韧性。因此有部分学生仍然惰性很强，有个别学生的行 为习惯较差，很容易受外界不良风气的影响，对班级的负面影响很大， 要作为教育的重点。争取让有希望的同学尽可能多的考入高中。 四、具体工作：四、具体工作： 1、继续加强学生的思想品德和行为规范教育。 充分利用晨会、班会等时间，促进学生健康的自我意识的形成， 能自觉抵御不良思想行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。 开展理想、品德、意志方面的教育，在
3、升学就业等问题上能正确对 待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想准备，接受 挑战。 2、加强学生常规工作的管理。 开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各 项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上 培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞 争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的力 量，发挥集体力量，提高板报的质量。完成任务坚决做到速度快，质 量高。 3、以学习为重点，作好为建设祖国输送人才的准备。 开学初要求每一位学生写好本学期的打算，确定好自己的目标， 并向着这目标努力奋斗。为此，班中首先应创设一个良好的
4、学习氛围， 让大家形成你追我赶的局面，经常适时地对班中同学进行鼓励，不断 提高学生的自信心。争取在中考中取得好成绩。 4、积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展。 配合体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在中 考体育测试中能人人过关。积极参加运动会、篮球比赛、文艺汇演等 活动。 五、方法措施五、方法措施 根据以上分析，本期工作主要抓以下几点： 1、狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度， 树立远大理想。 2、狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生。 3、以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目标， 追有方向。 4、加强学生的心理健康教育，特别是
5、考前教育。既不能过于紧张， 也不能过于松弛。让他们做到有张有弛。以正常的心态参加中考。 5、由于是最后一学期，因此要求学生坚持体育训练，特别是中考 的三项测试。 6、经常与家长保持联系，争取家长的鼎力配合。 7、在六月份做好学生的毕业离校工作。 总之，要力争在紧张中、稳定地度过这一冲刺期，让我的学生们 以最佳心态迎接中考。 第第 2 2 篇篇 一一.基本情况分析基本情况分析 经过了一个短暂的寒假，新学期又开始了，本学期我班共有 51 位 学生，上学期中，本班班风、学风已趋于良好，但有部分学生律己不 严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不 浓;也有部分学生基础较差，缺乏学习
6、兴趣和学习信心，成绩不很理想。 这一学期不比以往，是九年级的第二学期，无论是老师还是学生，都 有深深的紧迫感。作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制 定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。 二二.指导思想指导思想 在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针。在学 校领导的指导下，结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观 教育为重点，以文明行为教育为基础，按照精细管理、亲情服务的要 求，全面关心学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习 的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量， 力争在今年的中考中取得优异成绩。 三三.班级工作目标班级工作目标 1.
7、加强文明行为教育，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查 评比中进入前列，争创优秀班集体。上学期，由于本人经验不足，班 级建设工作做的不错，但是档案疏于收集，所以今年在班级建设上应 下大功夫，争取在综合考核中名列前茅。 2.引导学生进一步认识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风， 在学校的各次考试中，力争各科成绩及总分稳步提高。 四四.具体措施具体措施 1.加强理想教育，帮助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的， 端正学习态度，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤 奋学习，全面提高学习成绩。 2.严格文明班级标准管理班级， 认真组织本班学生参加学校开展的 各项活动，加强日常行为规范教
8、育，要求学生“从我做起，从现在做起， 从小事做起”，培养学生良好的行为习惯。 3.做好任课老师的协调工作，协调好各科教学，以促进学生的平衡 发展。密切联系任课老师，共同探讨教育学生的方法，培养学生的学 习兴趣和良好的学习习惯，统一管理学生的尺度，形成教育合力，促 进学生的个性发展，提高教育的效率。 4.加强与家长的联系，全面了解学生的学习、生活情况，普及家庭 教育知识，多方合作，形成教育合力，共同做好学生的工作，帮助学 生形成良好的心理品质，促使学生健康发展。 5.了解、关心每一位学生，耐心细致地做好学生的思想工作，对优 秀学生要严格要求，发挥他们的领头羊作用;对中间学生加强教育，鼓 励他们向
9、优秀学生看齐，赶超优秀生;对学生中的“弱势群体”要热情关 怀，不随意批评指责，经常给予帮助鼓励，努力做好教育、转化工作， 采用“一帮一”等形式，帮助他们培养良好的学习行为习惯，培养他们的 自尊心、自信心，培养积极向上的精神风貌，从而不断提高学习成绩。 6.开好家长会，创建学习型家庭，耐心做好家长工作并使其积极有 效地配合班主任的工作，积极开展家庭教育指导工作，经常与学生家 长进行联系与沟通，多角度了解学生，寻求在实际工作中获得家长的 支持，共同对学生进行教育。 对于九年级学生来说，本学期是非常关键的一个阶段，他们此时 的学习动机，无疑是三年来最积极和烈的，作为他们的班主任，我应 该抓住这有利时机，因势利导，引导学生不断上进，做好班级工作。
