1、根据（五四学制）新根据（五四学制）新青岛版二年级青岛版二年级科学下册教材制定科学下册教材制定 3.我在哪里 活动准备 乒乓球乒乓球 橡皮橡皮 活动过程 如果去了不熟悉的地方如果去了不熟悉的地方，迷了路迷了路，你会怎么办你会怎么办 ？ 活动过程 方向歌一方向歌一 方向歌二方向歌二 早上起来，面向太阳。早上起来，面向太阳。 傍晚，面向太阳。傍晚，面向太阳。 前面是东，后面是西。前面是东，后面是西。 前面是西，后面是东。前面是西，后面是东。 左边是北，右边是南。左边是北，右边是南。 左边是南，右边是北。左边是南，右边是北。 活动过程 活动一：用东、西、南、北描述自己的位置活动一：用东、西、南、北描述
2、自己的位置 观察前要想好观察什么，观察时要认真、细致。观察前要想好观察什么，观察时要认真、细致。 活动过程 操场上有很多景物，操场上有很多景物， 说一说操场上东、南、西、说一说操场上东、南、西、 北分别有什么景物？北分别有什么景物？ 活动一：用东、西、南、北描述自己的位置活动一：用东、西、南、北描述自己的位置 活动过程 以操场的旗杆为点，说以操场的旗杆为点，说 一说你在旗杆的哪个位置。一说你在旗杆的哪个位置。 活动一：用东、西、南、北描述自己的位置活动一：用东、西、南、北描述自己的位置 活动过程 活动二：用远、近描述自己的位置活动二：用远、近描述自己的位置 讨论与交流：讨论与交流： 如果要让我
3、们的描述位置更准确一些，应该怎么办？如果要让我们的描述位置更准确一些，应该怎么办？ 活动过程 用前后左右、远近、用前后左右、远近、 东南西北来描述操场上的东南西北来描述操场上的 景物的位置。景物的位置。 活动二：用远、近描述自己的位置活动二：用远、近描述自己的位置 活动过程 用前后左右、远近、用前后左右、远近、 东南西北来描述操场上的东南西北来描述操场上的 同学的位置。同学的位置。 活动二：用远、近描述自己的位置活动二：用远、近描述自己的位置 活动过程 活动三：我说位置，你来找。活动三：我说位置，你来找。 10人一组：一人组长，一人站中间，八人人一组：一人组长，一人站中间，八人 （每人装一个小物品），分别站在中间同学的东、（每人装一个小物品），分别站在中间同学的东、 南、西、北。南、西、北。 活动过程 活动三：我说位置，你来找。活动三：我说位置，你来找。 拓展活动 现在，你能用前后左右、远近、东南西北描述你的位现在，你能用前后左右、远近、东南西北描述你的位 置吗？置吗？
