1、第二课时 部编版部编版语文语文小升初小升初复习复习 古诗文鉴赏（二）古诗文鉴赏（二） 古诗文的理解与背诵古诗文的理解与背诵 理解 古诗文是中华优秀文化的精粹，在中国古代灿烂 的文化中占有重要位置。 在学习古诗文过程中，理解诗词大意，了解作者 及其背景，了解诗词的语言，相应的表现手法以 及与之有关的典故、成语等。 古诗文的理解与背诵古诗文的理解与背诵 背诵 背诵古诗文是我们小学生的必修课，因此我们要 学会背诵古诗文的方法 1、理解记忆 记住一首诗，首先要理解诗文的每一句含意。在 了解全诗大意的基础上，多读几遍，加深印象。 2、形象背诵 在理解诗意的过程展开想象，让一首诗所反应的 画面在头脑中再现
2、出来。 背诵古诗文的方法背诵古诗文的方法 必背古诗文必背古诗文 宿建德江 唐 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 注释： 建德江：指新安江流经建德（今属浙江）的一段 移：划动，移动； 泊：停船靠岸； 渚：水中间的小块 陆地； 客：指诗人自己； 旷：空阔远大； 天低 树：天幕低垂，好像和树木相连； 月近人：倒映在水中 的月亮好像来亲近人 作者简介作者简介 孟浩然（689740）字浩然，襄州襄阳 （今湖北襄阳）人，世称孟襄阳，是唐代 著名的山水田园派诗人。孟浩然的诗在艺 术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐 另一山水诗人王维并称“王孟”，有孟 浩然集三卷传世。 诗意诗意 把
3、小船停靠在烟雾迷蒙的小洲旁，日暮时 分新的忧愁又涌上客子心头。旷野无边无 际，天幕好像与树相连，江水清清，明月 好像来亲近人。 点拨点拨 多读几遍课文，把课文读流利，在理解课 文内容的基础有感情地朗读课文，试着进 行背诵。 理解背诵理解背诵 七律长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水排云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 注释： 万水千山：很多的山和水，形容路途遥远，充满险阻；等闲：平平常 常的意思；磅礴：气势盛大；三军：指红军队伍；尽开颜：全都喜笑 颜开 作者简介作者简介 毛泽东字润之，湖南湘潭韶山人。伟大的马克思列宁
4、主义者，中国无产阶级革命家、政治家和军事家，中 国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要 缔造者和领导人。主要著作收入毛泽东选集和 毛泽东文集。 诗意诗意 红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作平平常常 的事情。武陵山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻 腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟、气势磅礴，可在红军看来， 不过像脚下滚动的泥丸。金沙江波涛翻腾如同烧滚的开水一样，打在 高耸入云的悬崖上，把悬崖拍暖了；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸， 仅剩的十三根铁索，横空高悬在湍急的河上，令人望而生畏，不寒而 栗。更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗， 个个笑逐颜开。 点拨点拨 首先将课文读熟，在理解诗句意思的基础上，把自己的情感融进 诗歌，读出磅礴的气势。 借助诗意想象画面，并按照“跨越南五岭”“疾跨乌蒙山”“桥 渡金沙江”“飞夺泸定桥”“喜踏岷山雪”的顺序进行背诵课文。
