1、原创范文 仅供参考 “最美教师”事迹材料范文“最美教师”事迹材料范文 1 1 xx，女，中共党员，xx 经济开发区实验学校教师，xx 名师， xx 县第 x 届和第 x 届 “最美教师” ， xx 市 xx 教研员。 在这神圣而平凡的岗位上，她已度过了 xx 个春秋，没 有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌和肩 头沉甸甸的责任，但她始终充实并快乐着。 严师慈母，关爱学生身心成长严师慈母，关爱学生身心成长 “爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作 的主旋律，可以说，没有爱也就没有教育。苏霍姆林斯基说: “好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱” 。 记得 201x 年她接了
2、一个基础较差的六年级，班里有个叫张成的同学， 他的父母没有正式工作，靠在外地打工维持生活，把孩子托 付给姥姥，可姥姥年纪大了，身体又多病，根本管不了他， 最近发现他经常偷拿家里的钱，到网吧去玩，甚至有时夜不 归宿。了解到这些，她心里酸酸的，心想：十多岁的孩子， 就染上了偷拿钱的恶习，如果不及时改正，长大了后果不堪 设想，班里出了这样的学生，做老师的也有责任，既然家长 把孩子交给了我，我就要对每一名学生负责。从此，她便重 点对他进行教育和帮扶，不仅在学习上关心他，更在生活上 照顾他。没钱买饭吃了就给他买，衣服脏了就给他换洗，功 课落了，就利用中午休息和课间空给他补。经过一段时间的 原创范文 仅供
3、参考 耐心教育，他有了很大的进步。为了避免他继续去网吧玩， 晚上送他回家，辅导他写作业。两个多月过去了，xx 多个日 日夜夜呀!无论是冰天雪地， 还是寒风凛冽， 她都咬牙坚持， 坚持着。 功夫不负有心人，她终于用真诚的爱温暖了一颗稚嫩的 心。从那以后，张成变了：班级的脏活、累活他抢着干，学 习成绩也进步了，雏鹰争章台他遥遥领先。 在所有的爱中，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于 友爱，更胜于情爱。正因为心中有了这种伟大的道义和责任 感，所以她平时关心的不是自己的身体，而更多关心的是坐 在教室里的学生和一双双等待求知的眼睛。这种思想上的 “偏差” 导致她劳累过度， 201x 年 “六一” 儿童节
4、的前一天， 她去 xx 市人民医院做了眼部囊肿切除手术。本该听医生的 话“在家休养一段时间，等手术伤口拆线后再去上班” ，但 是想到学校里还有 37 个“孩子”等着、盼着她，带领他们 去告别多梦的小学生涯，去迎接团徽的召唤。想到这些，手 术后的第三天，她拿上自己的眼药和一些口服药，擦拭干净 自己因手术脓水糊住的眼睛，戴上一个防风的墨镜，义无反 顾的奔向学校， 奔向了学生期盼的课堂。 当她以这种 “不堪” 的形象又站在讲台上，学生看在眼里，感谢在心里。 “起立” 学生们刷地站了起来，泪水在每个学生眼眶转动，教室里响 起了雷鸣般的掌声。 原创范文 仅供参考 冰心说： “情在左，爱在右，走在生命的两
5、旁，随时撒 种随时开花。 ”她愿一生把自己所做的工作当作最重要的事 业去做，恪尽职守，殚精竭虑，教书育人，无怨无悔。业去做，恪尽职守，殚精竭虑，教书育人，无怨无悔。 扎实研究，做“科研型”教师扎实研究，做“科研型”教师 1.敢为人先，创造性设计单元主题式作业 以往的常识作业，学生到处拼凑一些枯燥无味的填空题、 简答题，内容都非常严谨，导致很多学生的正常水平得不到 发挥。时间久了，学生也只是应付，根本起不到教学评价的 作用。所以，当她成为常识教研员做的第一件事就是设计一 套单元主题式作业，力求构建出评价目标多元、评价手段多 样、评价方式灵活、注重主体参与、体现学习过程、注重实 践环节的开放性评价
6、体系。常识每个单元都有一个共同的主 题， 她就是紧密围绕这个主题设计作业。 每张作业一般分 2-4 个板块，其中必不可少是知识板块，如“知识擂台” “小博 士之家” 。她本着“以生活为基础，以活动为主线”这一理 念，设计了联系生活第二个板块的板块，如“社会大舞台” “交流吧”等，在这个板块学生处理一些同学之间、社会上 的问题，也可以是参加社会活动的记录等，这无异于给学生 在书本和社会之间架起了无形的桥梁，使学生和我们这个缤 纷多彩的社会紧密联系了起来。大部分的作业还设计了开放 性非常大的第三个板块，学生在这个板块可以画画、可以知 识链接、可以畅想、可以设计一件东西，还可以表达自己的 原创范文
7、仅供参考 看法等，这是真正属于学生自己的空间。这样的作业评价不 仅关注了学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的 潜能，了解学生多方面的需求，帮助学生认识自我，建立自 信，促进学生在原有水平上不断发展，真正实现了“以学生 的发展为本” 。她所设计的单元主题式作业，先后两次在全 县常识教研员培训会和全县常识骨干教师培训大会上作了 经验介绍，得到了县教研室领导的高度认可，成为全县常识 教研的一大亮点。 2.踏实科研，开展 xx 省教育教学课题研究 为深化小学科学学科课堂教学改革，优化课堂教学结构， 提高小学科学课堂教学的质量，更好地培养小学生的科学素 养。201x 年 3 月由她主持，在全校范
8、围内开展了 xx 省教学 研究室十二五研究课题xxxxx子课题xxxxx的研究， 学校因此获得了“xx 省教学研究室十二五研究科学课题”中 “实验学校”的殊荣。201x 年 9 成功结题并获得省级科研成 果 x 等奖， 同时她也获得 “课题研究先进个人” 的荣誉。 201x 年 1 月， 她又主持开展了 xx 省教育科学规划课题 xxxxxxxxx 子课题xxxxxx研究，课题研究正如火如荼的进行中。 锤炼自己，与学生并肩迈步锤炼自己，与学生并肩迈步 作为一名教师应有三宝：谦虚、勤奋和思考。真正有知 识者应大智若愚，虚怀若谷。她经常主动向有经验的教师请 教，并抓住一切机会参加学习及培训。十几年
9、来，多次到外 原创范文 仅供参考 地学习，像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露，勤奋的学习 也使我逐渐成长，成熟起来。 她认真钻研教材和教法，积极实践新课改。课堂上，她 坚持循循“传道” ，兢兢“授业” ，不倦“解惑” ，不断优化 课堂教学，打破常规课堂的“死记死背”模式，积极探索实 践“探究式”和“情趣式”的课堂模式，使学生饶有兴趣的 主动投入到教学互动中，鼓励学生多角度地表达自己的见解， 激发了学生创新思维的火花，充分发挥学生的主体作用和主 观能动性，让课堂成为学生想学、乐学、成长的场所。她所 辅导的学生多次在 xx 市和 xx 县组织的各级各类征文活动中 获奖：如赵赛男在“志华驾校杯”获征文
10、一等奖， “美的杯 美丽 xx 美丽家园”征文比赛中有郭梦婷、赵鹏飞、王宁等 六名学生获奖，朱红玉、赵先玲、刘玉青等十几名学生在各 界书信大赛中获奖。特别是王金涛同学的中国未来如诗如 画在 201x 年爱国主义教育活动中获市级一等奖。在 xx 县 组织的各界 “小发明、 小制作、 小论文” 活动中也有张雨晴、 国媛媛等十几名同学获奖。 十几年来，她积极参加教育科研活动，与同行切磋，探 究教学的魅力， 教学水平有了很大的提高。 20 xx 年-201x 年， 连续三年参加市级优质课比赛均获得市级 x 等奖。多次在县 举办公开课，数次获县讲课比赛一等奖，201x 年获得省课程 资源公开课证件，20
11、19 年 5 月获市级优课一等奖，201x 年 9 原创范文 仅供参考 月获县“十佳教学能手”和教学创新奖，201x 年获县“教学 能手” ，201x 年 x 月获省教育、教研、教学先进个人，201x 年 9 月被评为“xx 名师” 。在省远程研修活动中，多次获优 秀研修成员、优秀研修组长等荣誉。201x 参加市级说课并获 奖，201x 年 12 月被评为“xx 市教学能手” ，201x 年 1 月经 过层层选拔，被聘任为“xx 市兼职教研员” 。 积极探索，勤奋教学摘硕果积极探索，勤奋教学摘硕果 三尺讲台，广阔天地。几年来，她坚持用知识的甘露滋 润着学生们的心田，用知识的指针导航着学生们前进
12、的方向。 从 20 xx 年带小学毕业班以来，成绩卓越，在年终组织 的全县毕业班抽考和毕业考试，她所带的班语文和科学成绩 名列前茅，语文和科学的及格率和优秀率都是百分百。有付 出就有回报，20 xx 年、20 xx 年、201x 年 x 次获“市级优秀 教学奖” ，数十次获“县级优秀教学奖” ，20 xx 年和 201x 年 两次被评为“县级优秀教师” ，2019 年 3 月获得全县教育系 统 “女职工建功立业标兵” ， 201x 年和 2019 年两次被评为 “xx 县最美教师” 。她在平时也注意自身素质的提升，苦练基本 功， 5 次参加获县组织的业务考试和基本功大赛均获一等奖。 原创范文
13、仅供参考 优秀党员教师先进事迹材料优秀党员教师先进事迹材料 xx 老师于 201x 年 xx 月加入中国共产党，201x 年考入 xx第x实验小学， 现担任二年级一班班主任及语文教学工作， 同时负责校语言文字工作。在校领导和同事们的关怀、帮助 下，她严谨求实、勤奋刻苦、兢兢业业，较好的完成校领导 交办的各项工作，以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优 异的工作成绩，得到领导和同事们的一致好评，先后两年被 评为“优秀班主任”荣誉称号，有“xx 区优秀辅导教师”荣 誉等。 入职两年来，x 老师处处以党员的标准严格要求自己， 在各方面都较好的发挥着共产党的先锋模范作用，多次参加 学校组织的“教育进社区
14、” “创城小分队”志愿活动。思想 进步、政治合格，认真学习、宣传、贯彻党的十九大精神， 积极参与党的各项活动，为期六个月的“灯塔-党建在线” 学习竞赛，x 老师积极学习，并帮扶老党员一起学习并和其 他老师分享学习经验和答题心得，取得了较好的成绩。 工作勤恳，作风扎实。打铁须得自身硬，她始终将自己 摆在一个学习者的位置上，认真学习政治理论，刻苦钻研业 务知识，在努力提高自身综合素质上下功夫，在实践中不断 的磨练自己，提高自己。课余时间认真阅读了新教育 给 教师的建议等教育教学书籍，她善于发现每个学生的长处 原创范文 仅供参考 和闪光点，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。开展丰 富多彩的班级活动
15、， 优化班级文化环境， 丰富学生精神生活， 促进每个学生全面发展。 在今后的学习、工作和生活中，进一步加强学习，提高 自己的思想政治觉悟和业务水平，把党的事业作为自己最大 的职责和最高的使命，为成为一名优秀共产党员而不懈努力 奋斗。 优秀高中班主任物理教师事迹材料优秀高中班主任物理教师事迹材料 xx，xxx 第一中学物理教师、物理教研组长、高三 xx 班 班主任，自 200 x 年参加工作以来一直担任班主任工作，工 作期间爱岗敬业、关爱学生、严于律己，团结同事。所带班 级成绩突出，特别是近六年来，所带班级班风正、学风浓， 班级学生在各项教学和活动评比中成绩优异。因班级成绩突 出，201x6 年
16、被评为 x 级先进班集体。 一、以身作则，身教大于言教一、以身作则，身教大于言教 要想管理好班级，班主任首先要树立良好的形象，不断 提高自身的思想素质和工作能力， 做到爱岗敬业、 严于律己， 给学生起到好的榜样作用。班级中放置的垃圾桶脏了，我亲 自带领孩子们洗刷垃圾桶，高三周日有时也需要训练做题能 力，孩子们起的比较迟，来到班级时间已经不多，做值日就 原创范文 仅供参考 会耽误做题，这时我就会教育孩子不论任何时候都要打扫班 级卫生，一个卫生都搞不好的班级，在任何方面包括高考也 不可能取得成功，教育之后我亲自给班级浇花、拖地、倒洗 涤水，孩子们看在眼里记在心里，这样班级卫生永远保持干 净整洁。作
17、为一名教师，在业务上我也从不放松对自己的要 求，每天送完自己孩子上学，我必定先来到班级看一看，观 察上课情况和卫生状况，然后回到办公室认真备课，认真选 题，这样在授课过程中才能有的放矢，收放自如，因此我所 带的两个班的孩子特别爱叫我“男神” ，其实我不喜欢孩子 们这么叫我，但却反映出他们是真正的喜爱我。 二、教育孩子首先要爱孩子二、教育孩子首先要爱孩子 爱，是教育的根基;爱是教育的归宿。从教 xx 年来，我 一直是这么做的，人们都说每个人身上都有优点和闪光点， 就看你愿不愿意去发现， 去利用， 教育学生切记空洞的说教。 作为一个班主任我们在教育孩子的时候，要想方设法让孩子 接受你的教育，而不是
18、教育之后的反感和敌对，都说师生不 是天生的敌人，但是你每天说他的不是和不足，这个不论是 谁，恐怕都不好接受，所以做班主任真的是一门艺术，因此 我看过卡耐基的人性的优点和弱点，研究人才能更好的走进 人，才能更好的管理好一个班级乃至更多的人。 三、精细化管理三、精细化管理 要想管理好一个班级需要制定一些必要的班规和约定， 原创范文 仅供参考 没有规矩不成方圆，这些规定和约定都是孩子们自己设计， 所以实施起来都比较容易遵守，精细化管理也是减少班级矛 盾、增强班级凝聚力的必要措施，值日表制定时必须值日项 目详细到个人，班级座位实行大组轮换制，这些公平和民主 的举措使得孩子们都很规范很团结。 四、团结各
19、科老师，搞好师生关系四、团结各科老师，搞好师生关系 班级管理工作不仅仅是班主任一个人在孤军奋战，它需 要各科教师共同的努力。因此，我积极主动地与各科教师沟 通，主动地同任课教师协商、倾听、采纳他们的意见。能够 慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽 量避免激化矛盾。在这方面，我平时注意到多教育学生，让 学生懂礼貌，尊重老师，增进师生情谊，因而创造一个师生 关系和谐融洽的班级氛围，几年来我所带班级没发生一起顶 撞老师和不尊敬老师的行为，所以我们班的老师也都觉得教 书很幸福。 五五 、做好家校联系、做好家校联系 一个班级的管理和教育不应该缺失家庭教育，班级举行 的一切活动都必须获得家
20、长的同意和支持，我们高中三年分 别举行了代表性的几次活动，得到了家长的大力支持和参与， 意义很大， ，对孩子的一生影响都很深远。比如高一的穿越 库布齐沙漠活动， 高二的成人礼活动， 高三的百天宣誓活动， 举办的都很成功，对孩子各种优秀品格的培养起到了强大的 原创范文 仅供参考 促进作用。 六、突出的班级成绩六、突出的班级成绩 在全体老师的共同努力下， 201x 届所带高三 x 班高考一 本生 xx 名，二本生 xx 名，本科升学率 100%。201x 届所带 高三xx班高考一本生xx名， 二本生xx人， 本科升学率100%， 并且所带班级在高考同类班级中一本人数最多。所带班级先 后获得 x 级
21、、x 级“温馨教室” ，201x 年本人被评为 x 级优 秀教师。 教育的路新奇而漫长，吾将上下而求索，带着对孩子满满 的爱，在教育的这片天地里，我将孜孜不倦。 20192019 年优秀教师先进事迹范文年优秀教师先进事迹范文( (中学校长中学校长) ) xx 同志是 xx 县实验中学校长、语文教师兼班主任。他 具有强烈事业心和高度责任感，务实重干，敬业奉献，引领 师生，锐意进取，扎实奋进，使学校步入健康发展快车道。 一、立足一线，立德树人一、立足一线，立德树人 年过五旬的他， 30 年始终立足讲台， 他的课旁征博引， 幽默风趣，着力培养学生的思维品质，充分彰显了语文的人 文魅力，使学生终生受益
22、。 作为班主任，他着眼于“立德树人” ，兼具父母情、 原创范文 仅供参考 严师爱、朋友义，以悲悯情怀和大爱精神，照亮无数少年迷 惘的心， 温暖无数个贫寒家庭， 引导学生树立正确人生目标， 走向成功，家庭命运也由此改变。 二、追求卓越，引领发展二、追求卓越，引领发展 201x 年 x 月他任实验中学校长，基于学生成长和教 师专业化发展，规划学科建设，打造共生课堂，优化师生关 系，助力学生幸福成长。他着眼于学生发展核心素养，开发 了“生命尊享” “中国信仰” “小古文”等 10 多门校本课程， 涵养了校园生态， 推动了学校内涵发展， 教育质量不断提升。 三、热心公益，德惠社会三、热心公益，德惠社会
23、 作为201x年度xx省国培送教下乡初中语文工作坊坊 主和首席专家，有效助推了县域内校本教研常态化机制的形 成和教师专业化发展。 他热心公益，组织师生成立“环保志愿者”服务队; 联络老校友筹集助学款近 40 万元;一年来，他本人资助建档 立卡贫困户学生每月近 700 元生活费;他加入中国扶贫基金 会公益团队， “一对一”资助云南省镇雄县贫困学生罗某钱 物前后 4000 余元。 作为县人大代表，他深入基层，关注民生，先后提出十 多项高质量议案，在基础教育、法制教育管理等方面建言献 策。 三十年来，x 老师以他的敬业奉献与不懈追求，助推了 原创范文 仅供参考 区域教育事业的发展，为 xx 县经济社
24、会发展做出了贡献。 村中心小学优秀教师先进事迹材料范文村中心小学优秀教师先进事迹材料范文 xx，男，大专学历，小学高级教师。199x 年参加工作， 现为里村中心小学教导主任。自参加工作以来，他以高度的 责任心，秉承教书育人，无愧于心的原则，勤勤恳恳，任劳 任怨，辛勤耕耘在教育一线。勤勉踏实，不慕虚名，默默奉 献，在平凡的岗位做出了不平凡的业绩。他就像太阳，奉献 了自己，照亮了别人，温暖了大家。 199x 年 x 月初的一天清晨，毕业于 xx 师范的 x 老师怀 着对教育事业的美好憧憬，踏入了里村中心小学，开启了人 生的教学之旅。 当时的里村中心小学显得很旧： 简陋的铁门， 破旧的校舍，不知经历
25、几代拼凑在一起的课桌凳，房顶中有 的地方竟然还透着亮光。当时学校的治安也不是很好，入学 第一天便看到办公室前面窗户上七八块玻璃被打的支离破 碎，窗户上残存的玻璃好像在向人们诉说着前天夜里的恐怖 经历。 是啊， 这里条件艰苦， 但越艰苦的地方才能越锻炼人。 抱着既来之则安之的心态，他投入到了紧张而忙碌的教学工 作中。由于家里距离学校十余里，道路都是土路，阴雨天泥 泞难行，在学校的安排下他住进了学校。学校中极少的几个 原创范文 仅供参考 公办教师都是本村的，其余绝大多数都是民办代课教师，清 一色的都是附近几个村的，所以他也成了学校里唯一的住宿 教师。 xx 老师参加工作后，便以饱满的热情，充足的干
26、劲儿 投入到工作中。刚刚住校的时候，总有一些人来到学校外面 搞“恶作剧” ，什么朝院子里或屋顶上扔砖头啦，或者在房 后砸墙，甚至有的人隔着院墙砸教室的玻璃有一次竟然砸坏 了 20 多块玻璃。这些人既有调皮捣蛋的学生，也有社会闲 散人员。面对这种情况，他总是及时制止。后来他索性做起 了学校的义务巡逻员，每天晚饭后或入睡前，总要围着学校 院墙转几次，防患于未然，有时周末也不回家，精心照看着 校园。随着时间的推移，他用辛勤和汗水，热情和诚恳，渐 渐感染了身边的每一个人。 可能学校有了他这个 “守护神” ， 加上学校领导的不断治理，学校治安渐渐安静了下来，各种 捣乱和破坏慢慢销声匿迹了。 因为住校的原
27、因，xx 老师经常帮助那些外村的学生和老 师。有时学生的车链子坏了，轱辘歪了，铃铛不响了，车子 啃轴了，他总是拿来工具给他们精心修好;有时远道老师的 车辆破带或坏了， 他总是及时帮他们修复， 甚至怕误了饭时， 他就让老师们骑自己的摩托车回家。有的老师或学生突发疾 病或受伤，他总是安排好手头的工作，第一时间送人去医院 就医。人们向他道谢时，他总是笑着说，小事一桩，不必客 原创范文 仅供参考 气。在校园里学生们有了矛盾或纠纷，他总是第一时间给予 解决。在节假日学校需要老师们轮流值班，他经常主动替别 的老师值班，就像蜡烛奉献了自己，方便了别人。他的无私 奉献获得了同事和学生的信任和尊重。 199x
28、年，老教导主任光荣退休，校领导将这个担子交 到了 x 老师的手上。作为学校的教导主任，是学校教学工作 的主要负责人。 他当时感觉压力很大， 既要教好自己的班级， 还要承担全校的教学管理工作。面对校长的信任和重托，他 只能加倍努力，付出更多的时间和汗水。靠着娴熟的业务， 扎实的基本功，他服务着学校，为老师们排忧解难。碰到老 师们业务上不懂的问题向他请教时，他总是耐心的予以解答。 年长的教师不会操作电脑，他就利用业余时间给他们做培训; 年老的教师职称评定需要论文，他就帮他们搜集资料，整理 论文;中青年教师需要讲公开课时，他就和做课教师商讨教 法，加强指导，力争每一个环节达到最优。在教育教学工作 中
29、，他坚持理论联系实际，认真学习先进的教育理念，用先 进的教育理念指导教学， 大胆尝试教育教学新模式。 201x 年， 县教体文化局里推出教改新方案，提倡用“导学案”教学模 式，xx 乡是首批试点乡镇。接到通知后，他立即带领大家投 入到新教法的理论学习，并大胆实践，在实践中加强对年轻 教师的指导。本次课改取得了良好的效果。课改工作在里村 中心小学做的有声有色，受到了县教体局和文办室领导的一 原创范文 仅供参考 致好评。在教育教学中，他倡导科学、民主、和谐的教学方 式，通过游戏等活动让学生能大胆动手，积极参与，融入到 各个教学环节中。201x 年，乡文教领导 xx 校长提出了在学 校中开展“三成两
30、行”教育活动。 “三成”即成功、成才、 成人， “两行”即雅行、孝行。该活动迅速在里村中心小学 开展实施，通过活动，学生受到了实实在在的教育，懂得了 感恩，受到了家长好评，办出了特色，成为献县教育的一大 亮点，受到了县乡领导的肯定和赞扬。 在学校教学工作中，他嘱咐老师们一定要加强对学生的 学习和行为习惯养成教育。良好的行为习惯会让学生受益一 生。 在做好本职工作的同时，x 老师还积极完成上级交办的 任务。在实际工作中，各项工作千头万绪。上面千条线，下 面一根针。靠着他的穿针引线，学校各项上传下达的工作做 得井井有条。为了能及时完成上级交办的任务，他经常加班 加点。学籍管理工作中一年级新生学籍的
31、导入经常是时间紧， 任务重，要在规定的时间完成。有时网络繁忙，经常卡顿， 为了能在规定时间内完成新生学籍上传工作，他经常半夜爬 起来，利用网络空闲时段上传。 “一师一优课”活动自开展 以来，老师们积极报名参加。活动需要上传视频，他责无旁 贷的担起了录课教师的视频制作。从教学设计，再到录课， 视频导入导出，剪辑制作，再到作品上传，期间耗费大量的 原创范文 仅供参考 时间和精力，但他从无怨言，常常牺牲课余时间甚至是节假 日时间，默默付出，制作的视频剪辑力求精益求精，帮老师 们多人次获得市县优秀证书。201x 年初，原民办代课教师资 格认定工作开始登记并组档。这项工作因里村中心小学下辖 x 个自然村
32、，而且时间跨度大，工作任务艰巨。开展此项活 动后，他广泛发动宣传，耐心向相关人员解释文件精神。登 记档案时，里村辖区竟涉及 xx 余人，是任务最艰巨的一所 小学，而且还要在一定期限内完成。组档档案要用炭水笔书 写，不能出现差错，错一处就要重新填表，还要按顺序搭放 组档。许多老同志眼花耳聋，反应慢，经常填错。当时他还 担着一个班的数学课，也很忙，但他总是抽出时间指导人们 填表。表没有了他就跑三楼上去印，跑上跑下不知多少次， 简直跑细了腿。他还帮着书写困难的原民办代课教师认真填 写表格，经常写到头昏眼花，手腕发软。放学了，他还在帮 着人们填表组档，有时甚至忙到晚上 8、9 点。他的忘我的 工作精神
33、，无私的帮助感动了当时在场的每一个人。大家纷 纷表示要请客，给他带东西，他都婉言谢绝了。 学校工作他殚精竭虑，勤勤恳恳，多次指挥老师们出色 完成了上级交办的迎检任务。 如 201x 年的 “xx 市文明校园” 验收，201x 年的省教育均衡验收检查，201x 年的国家教育 均衡验收检查等。 不仅如此，他还承担了乡里交办的一些其它任务。20 xx 原创范文 仅供参考 年，他凭着一级乙等的普通话水平受乡文教的委托承担了全 乡教师普通话的培训任务，并圆满完成;后来他又与兄弟学 校的两位老师组队代表 xx 文教参加了全县专业理论知识大 赛，并获得了二等奖的佳绩。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。凭着他
34、多年来的孜 孜不倦，不懈奋斗，他收获了许多。他所教学科多次在县乡 名列前茅，获优秀辅导教师奖;多篇论文在市县获奖;曾获乡 优秀信息员， 县督导工作先进个人称号。 多次获县政府嘉奖。 做到无私奉献不易， 而像他二十多年如一日的奉献更不 易。忠于党的教育事业，默默付出，无私奉献，他用自己的 实际行动诠释着师德的真谛。 现如今的里村中心小学早已旧貌换新颜， 破旧的校舍变 成了高大漂亮的教学楼，每个教室里都配套安装了现代化的 教学设备。xx 老师见证了里村中心小学多年的时代变迁，巨 大变化令他欣慰。他像沙漠中的一株顽强的荆棘，深深扎根 于里村中心小学这片不太肥沃的教育土壤。他用自己的默默 付出，无私奉献获得了尊重和爱戴。
