1、 学学 科科 教教 学学 计计 划划 学 科 科 学 班 级 三年级 二二一年春学期 一、教材分析 苏教版 科学 三年级下册教材， 主要突出两个方面的教学， 一个是通过 植 物的一生 、 植物与环境 、 观测天气单元教学，培养学生对一个有周期性变 化的事物进行长朗的连续的观察、记录、研究，从而发展学生认真、细致、坚持 性等科学态度，并初步认识到事物的周期性变化规律。另一个是通过声音的奥 秘 、 身边的材料单元教学，培养学生对一个事物进行多种感官、多种方法、 多角度的认识和描述，从而发展学生更全面的认识事物的能力。 第一单元植物的一生里的课程内容属于“生命科学领域”中年段要求。 四课内容按照自然
2、顺序编排:从播种到收获，从发芽到结果，依次展开对植物生 命过程的观察与记录，对植物各部分形态和功能进行观察与探究。 第二单元主要研究植物和环境的关系。分别选择了沙漠里、水生和石头上植 物进行研究，重点研究植物的形态各异和它生长环境的特点，让学生明白植物的 形态是为了适应不同的环境。通过学习植物适应环境的本领，为四年级下册生 物与生命中对植物适应季节变化的学习打下坚实基础。 第三单元声音的奥秘 ，包含的核心概念有声音来源于物体的振动，声音 能穿过许多物质，耳朵听声的机理，声音的音色、音强和音调，乐音和噪音等。 这一单元与原先的自然课本里有好多相似，但也进行了相应的修改，注重了活动 性和趣味性。
3、第四单元身边的材料 。这一单元是根据课程标准 “物质世界”中关于 材料的内容标准编写的， 要使学生能判断物体是由不同材料制成的， 如纸、 金属、 塑料等，并能按材料对物体进行分类。能区分常见的天然材料和人造材料。意识 到人类为了满足自身的需求，不断地发明新的材料。知道物质有可再生的和不可 再生的，认识到保护资源的重要性，自觉做好物资回收工作。 第五单元关心天气 ，属于标准的“地球与宇宙”中“天空中的星体” 部分，从关心天气的角度谈天气预报。讨论天气与人的关系，介绍气象预报的过 程、方法、手段和表现形式。指引观测天气，包括“气温是多少” 、雨下得有多 大“、 ”今天刮什么风“指出天气现象存在规律
4、性，季节的气候特征影响动植物 的生存方式。 二、教学目标、重点、难点 教学目标： 1.知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动， 热爱科 学，尊重科学家，喜欢看科技书籍和影视作品，感受和体验科学不神秘，科学就 在身边。 2.收集证据可以有观察、实验等多种方法。能说出周围常见植物、动物的名 称，能用不同标准对生物进行分类，珍爱动植物的生命，感受大自然的美，学会 与大自然和谐相处。 3.清晰表述自己的问题，知道自然界水资源的分布，意识到水与生物的密切 关系，喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题。 4.在探究过程中，要对收集到的证据进行比较、分类、归纳、概括等整理加 工，懂得合作，认
5、识到科学是不断发展的。 5.提出与科学有关的问题，清晰表达自己的问题，从问题中筛选出自己能够 研究的问题。 教学重难点： 教学重点：对科学对周围世界的好奇心，喜欢用学到的科学知识解决生活中 的问题。 教学难点：能提出与科学有关的问题，能清晰表达自己的问题，能从问题中 筛选出自己能够研究的问题，能够想出一定的办法研究问题。 三、方法措施 1.坚持理论与实践相结合的教育教学方式，加强现代科学知识、现代科学理 论的学习，钻研科学课程标准、科学教材和教法学法。 2.结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和 谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学
6、法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。 3.尽可能上实验课， 做到 “精讲多练” ， 多通过实验引导学生自己发现问题， 解决问题，得到收获。 4.注重学生课外的拓展研究， 不应只停留在课堂教学内， 要将学生带出教室， 到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展 到家庭和社会。 四、教改设想 1.自我研究与集体钻研相结合，充分利用集体备课时间，向老教师学习，在 教学设计中体现“学生是科学学习的主体”这一宗旨。 2.按上级要求备好课，力求把科学课程的总目标落实到每节课。 3.利用时间进行业务学习、相互听课，扬长避短，并把握小学生科学学习的 特点，因
7、势利导。 4.教学中充分运用现代教育技术，悉心指导学生的科学学习活动。 5.充分明确评价的目的，准确把握评价的内容，灵活运用评价方法，以评价 促进学生科学素养的形成。 6.广泛运用存在于学生周围的各种课程资源进行科学教学。 2021 年春学期学科教学进度表 三年级 科学 学科 周次 单元/章节（课） 课 时 完成情况 1 种子发芽了 1 课时 2 幼苗长大了 1 课时 3 植物开花了 1 课时 4 植物结果了 1 课时 5 不同植物里的植物 1 课时 6 沙漠中的植物 1 课时 7 水里的植物 1 课时 8 石头上的植物 1 课时 9 声音的产生 1 课时 10 声音的传播 1 课时 11 不同的声音 1 课时 12 天然材料与人工材料 1 课时 13 纸 1 课时 14 金属 1 课时 15 塑料 1 课时 16 测量气温 1 课时 17 风量和雨量 1 课时 18 风向和风力 1 课时 19 天气和气候 1 课时
