1、顺德区顺德区 2020 学年学年九年级九年级上上期末教学质量期末教学质量检测检测化学化学试卷试卷 说明： 1.全卷共 6 页，满分为 100 分，考试用时为 60 分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用 2B 铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，如需改 动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使
2、用铅笔和涂改液，不按以上要求做答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 6.相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 S-32 Fe-56 Zn-65 一、选择题（本大题包括一、选择题（本大题包括 15 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 45 分。在每小题列出的四个选项中，只分。在每小题列出的四个选项中，只 有一个是正确的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑有一个是正确的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑） 1.下列过程中包含化学变化的是 A.水果榨汁 B.烧火做饭 C.冰雪融化 D.汽油挥发 2.自来水厂要用氯气消毒
3、，储存氯气或液氯的罐体应贴上的标志是 A. B. C. D. 3.下列物质属于纯净物的是 A.澄清石灰水 B.河水 C.乙醇汽油 D.干冰 4.给变瘪的篮球打气，篮球即鼓胀起来。从分子角度描述球内发生的变化正确的是 A.分子间的间隔变大 B.分子体积变大 C.分子个数增多 D.分子质量增大 5.下列有关化学用语表示正确的是 A.2 个氧分子：2O B.60 个碳原子：C60 C.2 个锌离子：2Zn+2 D.亚硝酸钠中氮元素的化合价： 3 2 Na NO 6.下列说法正确的是 A.空气中氧气的质量分数约为 21% B.实验室用氯酸钾制取氧气时，加少量二氧化锰是为了加快反应速率 C.提高温室大棚
4、内二氧化碳的含量，目的是使害虫窒息死亡，提高农作物产量 D.新装修房间放环保活性炭吸附包，可使装修产生的有害气体转化生成无害气体 7.“题 7 图”是实验室电解水和过滤操作的实验装置，有关说法正确的是 A.甲实验通电后，a 试管收集到的气体可以燃烧 B.由甲实验结果可以得出，水中含有氢气和氧气 C.乙实验中，玻璃棒的作用是搅拌 D.乙实验中，滤纸边缘要高于漏斗边缘滤液才不会浑浊 8.中学生要有一定的消防安全知识，下列说法错误的是 A.夜晚发现家中燃气泄漏要立即开灯检查 B.在加油站、加气站吸烟可能引发燃烧、爆炸 C.二氧化碳灭火器可用来扑灭图书、档案、精密仪器等物的失火 D.室内发生火灾逃生时
5、，要用湿毛巾捂住口鼻沿墙壁跑离着火区域 9.“题 9 图”是氩元素在周期表中的信息，下列说法错误的是 A.x=2 B.氩气的化学性质比较活泼 C.氩元素的原子序数为 18 D.氩元素的相对原子质量为 39.95 10.下列各组中，除去杂质所选用的试剂或方法正确的是 组别 物质 杂质（少量） 除杂试剂或操作方法 A CO CO2 通过灼热的氧化铜 B CuO C 敞开在空气中充分灼烧 C FeSO4溶液 CuSO4 锌粉 D 铁粉 铜粉 加入足量稀硫酸溶液，过滤、烘干 11.下列物质的用途与性质对应正确的 A.金属钨用于制作灯丝一熔点高 B.一氧化碳用于冶炼金属可燃性 C.氦气用于填充探空气球通
6、电时能发光 D.氮气用作食品保护气没有颜色和气味 12.用“题 12 图”所示四个实验探究二氧化碳能否与水反应，实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥。 下列说法错误的是 A.和的紫色纸花会变红 B.对比，推断有酸性物质生成 C.对比纸花放入集气瓶前后的现象，省略也能得出同样的实验结论 D.综合可得出的结论是：二氧化碳能与水反应生成碳酸，且碳酸很稳定 13.下列各组中，所使用的实验方案或仪器用品不能达到实验目的的是 组别 实验方案或仪器用品 实验目的 A 带火星的小木条 鉴别二氧化碳和氧气 B 加肥皂水，观察泡沫、浮渣 鉴别软水和硬水 C 分别点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察现象 鉴别
7、H2和 CH4 D 将铜丝伸入溶液中 鉴别硝酸银溶液和稀盐酸 14.“题 14 图”是实验室制取气体时可能用到的一些装置。下列说法中错误的是 A.使用制取二氧化碳时，为防止漏气，长颈漏斗下端需伸入液面以下 B.实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可用作发生装置 C.用收集氧气时，气体从管口 a 进入 D.制取氢气时，可用作收集装置 15.“题 15 图”中，甲、乙是已学过的常见物质。甲发生一步反应转化为乙有、两种途径，乙经过途径 发生一步反应可转化为甲。下列说法错误的是 A.若甲是 Fe3O4，则乙可以是 Fe B.若甲是 O2，则乙可以是 CO2 C.若乙是水，则甲可以是氢气 D.若甲是一氧
8、化碳，则反应和的基本反应类型不同 二、填空题（本大题包括二、填空题（本大题包括 2 小题，共小题，共 15 分）分） 16.（7 分）化学源于生活，化学改变生活。请利用所学化学知识回答下列问题： （1）我国古代发明了燃松脂取炭黑造墨。用墨书写或绘制的字画能够长时间保存而不变色，这是因为常温 下碳的 不活泼。 （2）涂擦 3%医用双氧水给皮肤创口消毒时，会有许多小气泡产生，发生这一现象的化学方程式 为 ，该反应属于基本反应类型中的 反应。 （3）罐头食品常用的金属包装材料表面镀锡。锡能与盐酸反应，常温下锡表面能形成氧化物保护膜，由此 可判断锡的金属活动性比铜的 （填“强”或“弱” ） 。 （4）
9、 山区修建公路用到的炸药 TNT 的化学式为 C7H5（NO2）3， 每个 TNT 分子由 个原子构成， TNT 中所含氢、氮元素的质量比为 。 17.（8 分）燃料和能源与社会发展息息相关。 （1）氢燃料具有广阔的应用前景。氢气燃烧的化学方程式为 。 （2）铜镁合金是一种潜在的贮氢材料，可用一定质量比的铜、镁单质在氢气环境下高温熔炼获得。铜镁合 金的熔点比金属镁和铜 （填“高”或“低” ） ；熔炼制备该合金时，氩气的作用 是 。 （3）核能是全世界都在研究的重要能源，核能发电安全特别重要。核电站发生核泄漏所产生的碘-131 原子 （131I）与普通碘-127 原子（127I）不同，具有能对人
10、体造成损害的放射性。观察下图回答问题： 碘属于 （填 “金属”或“非金属” ） 元素：据 “题 17-1 图” ， 碘原子的核电荷数为 。 “题 17-2 图” 表示的变化过程是有放射性的 131I 原子进入普通碘化合物的过程， 该过程可用化学方程式 表示为: +131I127I +127I2。 三、 （本大题包括三、 （本大题包括 2 小题，共小题，共 20 分）分） 18.（10 分）根据下列实验回答问题： （1） “题 18-1 图”是探究质量守恒的实验。 仪器 a 的名称是 。 调平天平后，将铁钉从天平托盘上转移到仪器 a 的溶液中，一段时间后可以观察到铁钉表面出 现 ，发生反应的化学
11、方程式为 。 实验过程中， 天平指针始终没有发生偏移， 这可以说明在发生化学反应前后， 各物质的 。 （2） “题 18-2 图”是探究燃烧条件的三组实验装置。 通过甲装置中的铜片上红磷和白磷的变化现象对比，可以得出有关燃烧发生的条件是 。 用丙装置进行实验时，可观察到水槽内壁上的水位高低变化情况是 。 甲和丙相比，丙更适合作为密闭教室的演示实验装置，原因是 。 以下对三组实验进行的分析或总结中，不正确的是 。 （填字母序号） a.三组实验中小烧杯里的热水都只起提高温度的作用 b.甲、丙两组实验都应用了“对比实验”的研究方法 c.若将乙组中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象 19.（10 分）碳
12、化钙的化学式为 CaC2，是一种灰色块状固体，将其投入水中，它会迅速与水反应产生可燃烧 的乙炔（C2H2）气体，反应完毕后，水底会沉积一种白色固体。实验小组决定对反应后水底沉积的白色固 体进行探究。 【提出问题】白色固体是什么物质？ 经交流讨论，小组一致认为肯定不是氧化钙。小组得出这一结论的理由是（用化学方程式表 示） 。 【查阅资料】氢氧化钙被人类长期用作白色粉刷涂料，它在水中只能少量溶解。 生产碳化钙的原料是碳酸钙，所以碳化钙中常有没反应完全的碳酸钙。 【做出猜想】小组经过讨论，对白色固体的成分提出如下几种猜想： 猜想：Ca（OH）2； 猜想：CaCO3； 猜想： 。 【实验探究】 实验操
13、作 实验现象 a.取少量白色固体放入烧杯中，加入蒸馏水，振荡 静置，取上层澄清溶液于试管中，通入 CO2 溶液变浑浊 b.另取少量白色固体放入烧杯中，加入足量稀盐酸 无气泡产生 操作 a 中通入 CO2时，发生反应的化学方程式为 。 由操作 b 的实验现象分析，白色固体中没有 。 【实验结论】猜想 成立。 【反思拓展】碳化钙制得的乙炔常用于切割金属。乙炔在纯氧中完全燃烧时，火焰明亮并产生高温，燃烧 产物为 和 （均填化学式） 。但若在空气中点燃乙炔，则火焰不够明亮并有大量的黑 烟产生，从燃烧的角度看，这是由于 而造成的。 四、 （本大题包括四、 （本大题包括 1 小题，共小题，共 10 分）分
14、） 20.（10 分）铁矿和铜矿都有多个种类，矿业上常用俗称，例如主要成分为 Cu2S（含少量 Fe2O3、SiO2等杂 质）的铜矿俗称辉铜矿。一种用辉铜矿冶炼铜的主要工艺流程如下： （1）主要成分是 Fe2O3的铁矿俗称为 ，是一种炼铁的原料。 （2）上述流程中，将辉铜矿“磨细”的目的是 。 （3） “高温脱硫”阶段，主要反应的化学方程式为： 222 2Cu S+3O2Cu O+2X 高温 ，则 X 的化学式 为 ，若直接将大量 X 气体排放到空气中，则可能会形成 ，造成建筑雕像腐蚀、森 林破坏等环境污染问题。 （4） “金属还原”阶段，焦炭的作用是 和生成还原剂 CO，还原生成铜的化学方程
15、式 为 。 （5） “吹炼”的目的是将粗铜中所含易被氧化的杂质 （填名称）氧化，使其易结合成炉渣。在 吹炼时也有少部分铜被氧化，但停止吹入富氧空气后它会与杂质反应重新变成铜。请完成铜的氧化物与杂 质反应的化学方程式： 2 _+Fe+SiO2Cu+_ 高温 。 五、 （本大题包括五、 （本大题包括 1 小题，共小题，共 10 分）分） 21.（10 分）某实验小组拟利用相同条件下等质量的同种酸溶液与金属反应来探究“金属活动性与反应放出 热量”之间的关系。实验装置如“题 21-1 图” ；实验完成后，根据传感器探头测量的从反应开始到反应停止 时的数值绘制的曲线图如“题 21-2 图” ；实验所用酸
16、与金属粉末的种类和质量如下表。请回答问题并进行相 关计算。 实验编组 等质量稀硫酸 金属粉末质量/种类 对应曲线 含 H2SO49.8g 6.5g/镁 a 含 H2SO49.8g 6.5g/锌 b 含 H2SO49.8g 6.5g/铁 c（待绘制） （1）根据实验探究目的，对比曲线 a、b，可得出的结论是 。 （2）计算 6.5g 锌粉充分反应时，产生氢气的质量，并在答题卡上写出具体计算过程。 （3）三组实验反应完成后，烧杯底部有金属粉末剩余的是 （填实验编组号） 。 （4）在“题 21-2 图”中画出曲线 c 的大致位置及趋势。 顺德区顺德区 20202021 学年度第一学期期末教学质量检测
17、学年度第一学期期末教学质量检测 九年级化学参考答案九年级化学参考答案 115（每小题 3 分，共 45 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B C D C D B A A B B A D C C D 16（7 分） （1）化学性质 （2） 2222 2H O2H O + O 分解反应 （3）强 （4）21 5:42 17（8 分） （1） 222 2H + O2H O 点燃 （2）低 隔绝空气（或答“防止金属被氧化”、“保护气”等） （3）非金属 53 K 127I K 131I 18（10 分） （1）锥形瓶 红色固体 44 Fe + C
18、uSOFeSO + Cu 质量总和相等（或质量总和不变） （2）温度需要达到着火点 先升高后降低 可防止造成室内空气污染（合理叙述都给分） ac 19（10 分） 【提出问题】 2 2 CaO + H OCa OH 【做出猜想】Ca(OH)2和 CaCO3 【实验探究】 232 2 Ca OH+COCaCO H O CaCO3 【实验结论】 【反思拓展】 CO2 H2O 氧气不充足使乙炔不能充分燃烧 20（10 分） （1）赤铁矿 （2）增大反应物与空气（或氧气）的接触面积 （3）SO2 酸雨 （4）燃烧提供热量 22 Cu O +CO 2Cu + CO 点燃 （5）铁 Cu2O FeSiO3 21（10 分） （1）金属越活泼，反应放出热量越多 （2）解：设产生氢气的质量为 x 2442 Zn + H SOZnSO + H 65 2 6.5g x 6.52 = 6.5gx 解得 x 0.2 g 答：产生氢气的质量为 0.2 g。（若根据 H2SO4 计算也给分） （3）、 （4）曲线 c 见右图
