1、1 部编版部编版八年级上册道德与八年级上册道德与法治法治教材教材 问答题问答题，辨析题和实践探究题辨析题和实践探究题 （一）我（一）我与社会与社会 教材第 2 页运用你的经验 1.结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。 2.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受? 答案示例： 1.日常观察,参与社会调查、 社会服务活动， 收看电视节目， 浏览互联网信息. 2.通过日常观察,感受社会发展进步;通过参与社会调查活动， 体会劳动人民的辛劳;通过参 与社会服务活动，帮助别人，快乐自己;借助媒体，了解新闻,交流看法.感受社会生活的 丰富多彩，体会个人 与社会息息相关。 （二）（二）
2、遵守遵守社会规则社会规则 教材第 29 页探究不分享 观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。 观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。 观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 你怎么看待以上观点? 答案示例“闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走”这一观点虽然认识到闯红灯、 违反交通规则是错误的，但选择了随波逐流，没能自觉遵守规则。“只要没有人看到， 没有人管，就可以闯红灯”这一观点把他律作为遵守规则的条件，缺乏自觉遵守规则的意 识，是对自己和他人不负责任的表现。我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没 有车的时候可以闯红灯”这一观点把车少
3、车多作为能 否闯红灯的判断标准,缺乏自觉遵守规则的意识，没有做到发自内心地敬畏规则,将规则作 为自己行动的准绳。自觉遵守社会规则，必须做到自律和他律，发自内心敬畏规则，将 2 规则内化于心，外化于行。 （三三）网络）网络改变世界改变世界 （一）教材第 14 页探究不分享 1.网络谣言有什么危害? 侵犯他人合法杈益;污染网络环境，扰乱网络秩序;引发社会恐慌,危害公共安全,损 害公众利益,影响社会和谐稳定;等等。 2.怎样防范网络谣言? 国家:完善立法，加强网络监管。社会:加强对网络的监督，避免谣言的重复传播;加 强社会主义核心价值观教育,提高网民的辨别能力、防范意识和思想道德修养。互联网平 台:
4、加快形成及时发现网络谣言、及时处置网络谣言、及时辟谣机制;在网民中开展诚信发 言、抵制谣言等互动活动;文明办网,从严自律。公民:文明上网，依法规范自己的网络行 为，对自己的言行负责;自觉抵制网络谣言，不信谣、不传谣、不造谣，发现谣言及时举报 等。 （二）教材第 16 页拓展空间 结合上述材料,分小组讨论:新媒体给我们的生活带来的利不弊。 利 弊 强大的信息传递功能:新媒体的即时性，决定了 信息的快速传播,提高了我们工作、学习的效率。 快捷的交流平台:微博、微信等在促进公民的话 语表达、增强社会互动、搭建公共交流平台上发 挥了积极作用，促进民主政治的进步。 更多的购物选择:免去了上街购物的烦琐程
5、序, 节约了大量时间，促进了经济发展。 网络为经济发展、文化传播和科技创新搭建了 新平台。 新媒体的开放性、无拘束性为谣言滋 生和传播提供了环境; 网络交往的对象具有虚拟性、间接性 和隐蔽性的特点，网民无所顾忌地宣泄 使微博等新媒体的社会公信力在无形 中受到损害; 信息在短时间内快速传播助推舆情 的发酵， 可能会增加某些事件的安全 隐患系教:等等。 3 （三）教材第 16 页探究不分享 1.你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗? 没遇到过。遇到过，我父母的手机号码被泄露，经常接到卖房、卖车和卖保险等推销 电话，还经常接到诈骗电话和骚扰电话,给我父母造成困扰。 2.我们应如何保护自己的个人信息?
6、增强个人信息安全意识,不要轻易将个人信息提供给无关人员;个人的电子邮箱、 网络支 付及银行卡等密码要有差异;谨慎参加线上、线下调查活动;妥善处置快递单、车票、购 物小票等包含个人信息的单据;在网上交易需要到正规的交易平台，同时要注意鉴别网址 真伪等。 （四）教材第 12 页探究不分享 1.政府开通这样的网络渠道有什么作用? 2.各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等链接。请你了 解使用方法，并就生活中的一些问题，尝试向有关部门反映。 答案示例 1.政府开通网络渠道，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、 有序地参与社会生活和政治生活;保障了公民的知情权、参与
7、权、表达权和监督权;有 利于政府更好地服务人民,密切同人民群众的联系，树立良好的政府形象;有利于提高政 府的决策能力，使政府决策更加民主、科学、公正、透明;等等。 2.(1)政府门户网站相关链接的使用方法:以“市长信箱”为例。 登录当地(市)政府的门户网站;点开媒体公开的“市长信箱”;点击给我写信“我 要写信”等;写信反映在日常生活中遇到的问题、 困难， 或者对当地经济建设、 环境保护、 市政建设、城市管理等方面的意见和建议;信件落款采用实名制,填写真实姓名、联系方 式及邮寄地址,便于得到回复。 (2)社会生活中的问题:学校门口的马路市场问题。 尊敬的市长: 您好! 4 我是 x x 中学的学
8、生徐 x x， 我校坐落在 x x 镇上,校门口的马路上摆摊设点现象严重。 每到放学,摊点堵在学校大门两侧，形成马路市场。有些学生站在大门口的马路上就餐，既 不卫生，又堵塞交通,还容易引发交通事故。为此，我校曾多次向镇政府提出意见和建议， 但马路市场问题迟迟没有解决，食品和交通方面的安全隐患依旧。希望市长能在百忙之中 给予关注，协调有关部门，从根本上解决我校门口的马路市场问题。 xx 年 xx 月 xx 日 （四四）合理利用网络合理利用网络 （一）教材第 20 页拓展空间 就网龄、使用网络的目的和内容、每周使用网络时长等内容,设计一仹调查问卷,开展调查， 了解班级同学使用网络的情况,幵就存在的
9、问题提出改迚建议。 答案示例 关于青少年使用网络的调查问卷关于青少年使用网络的调查问卷 1.你是从什么时候开始，上网的? (请填写具体的时间,如 2015 年 8 月) 答: 2.你平均每周使用网络多久? A.2 小时以内 B.2- 4 小时 C.46 小时 D.6- -8 小时 E.8 小时以上 3.你上网一般是为了什么? A.学习 B.交友、联络感情 C.浏览网页、打发时间 D.打游戏 4.你每次上网首先做什么? A.处理学习问题 B.玩网络游戏 C.访问各种网站 D.和网友聊天 5.你每次上网花费时间最多的事是什么? A.学习 B.聊天 C.逛论坛 D.玩游戏 E.其他 6.你觉得上网最
10、吸引你的是什么? A.释放压力,寻求快乐 B.摆脱孤独,寻求伙伴 C.寻找自我，实现人生价值 D.脱离现实，宣泄不良情绪 E.挑战自我，追寻刺激 F.其他 5 7.你在上网时有没有使用过不文明语言? A.经常使用 B.偶尔使用 C. 几乎不用 D.从不使用 8.你在网上有没有传播过别人的照片、隐私，或攻击过别人? A.经常 B.偶尔 C.从不 9.你有没有在网络上宣泄过负面情绪? A.经常 B.偶尔 C.从不 10.你有没有在网络上传播过谣言? A.经常 B.偶尔 C.从不 11.你认为网络对青少年的积极影响有哪些? (多选) A.开阔视野，放松心情 B.学习新知识，结交新朋友 C.方便了我们
11、的日常生活,如网上购物等 D.丰富了课余生活，便于查找急需的资料 E.其他 12.你认为网络对青少年的消极影响有哪些? (多选) A.导致视力下降、身体虚弱等 B.会使人沉迷网络，荒废学业 C.耗费精力和时间,疏离了现实的人际关系 D.会使人沾染上不良习惯 E.没有任何消极影响 存在问题存在问题: : (1)通过问卷中第 1-2 题的调查发现:超过 40%的调查对象从小学就开始接触电脑了,上网时 间主要集中在 4-6 小时，但也有部分达到 8 小时以上。这反映出部分青少年每周上网时间 过长。 (2)通过问卷中第 3- 6 题的调查发现:只有 15%的调查对象使用电脑是为了学习知识、提高 自我或
12、者开阔视野， 其余大部分调查对象并非将电脑用子学习,更多的是用于娱乐、 休闲等。 (3)通过问卷中第 7- -10 题的调查发现:有 31.4%的调查对象在上网时使用过不文明语言， 有 37.4%的调查对象在网上传播过别人的照片、隐私，或攻击过别人,有 24. 9%的调查对象 在网络上宣泄过负面情绪,还有 13.2%的调查对象在网络上传播过谣言，这说明部分青少年 不能遵守网络規则。 6 改进建议: (1)国家:建立和完善我国青少年网络保护法律体系， 严厉打击传播淫秽色情低俗信息行为。 (2)社会:凝聚社会各界力量,倡导健康文明上网，为青少年提供一个良好健康的社会环境。 (3)学校:加强对学生的
13、教育和管理，完善校纪校规;丰富青少年的课余生活，开展多种形式 的课外活动:充分利用校园网络资源，引导学生科学使用网络。 (4)家长:正确地引导青少年上网,预防网瘾问题的发生；培养孩子的自制力，控制孩子上网 的时间:了解孩子的兴趣爱好，通过正确使用网络帮助孩子增强技能。 (5)青少年学生:自觉控制上网时间,科学文明上网;学会自我保护，遵守网络道德和法律; 理性参与网络生活，传播网络正能量等。 （五五）以礼待人）以礼待人 （一）教材第 40 页拓展空间 1.分小组搜集社会生活中讲文明、懂礼貌的事例，办一期板报。 2.结合调研结果，开展一次以“文明有礼，从我做起”为主题的演讲活劢。 答案 1.事例:
14、进出电梯时，让老人和小孩子先；骑车遇到水坑时，减速慢行；有同学遇 到困难时，热心帮助；等等。 提示:板报内容可以包括对文明礼貌的认识，讲文明、懂礼貌的语言，身边讲文明、懂礼 貌的小故事、寄语等。 2.演讲稿示例: 尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 大家上午好!很高兴站在这里进行演讲,我今天演讲的主题是“文明有礼，从我做起” 。 当你踏着干净的地面走进教室的时候，你是否会想到手拿工具，辛苦扫地的同学？当 你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见学校工人维护草坪的背影？当你在干净整 洁的校园里漫步徜祥的时候,你是否能想象清理垃圾池的艰辛？我们知道，秋天是美好的， 可你更应该知道秋天的校园是整洁、文
15、明的! 同学们，美丽的校园不仅仅需要别人的付出，更需要你我的文明举止!文明是风，它可 以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。我国素以“礼仪之邦” 著称于世，几千年来的文明礼仪之风传承至今。我们要把文明礼仪融入到现实生活中去， 要从小培养，形成良好习惯。 7 同学们，让我们在明媚的阳光下宣誓:从小事做起，从身边做起，引领文明凤气、创建 文明校国、争做文明学生!我相信通过我们的努力，我们美丽的校园会更加充满希望、充满 活力! 我的演讲到此结束，谢谢大家。 （六六）诚信）诚信待人待人 （一）教材第 45 页拓展空间 1.分组搜集身边的诚信典型人物及其事迹，不大家分享。 2.思考:
16、他们为恪守诚信付出了哪些努力?他们坚守诚信的原因是什么? 3.以“传承中华诚信美德”为主题，撰写演讲词，在班级组织一次演讲比赛。 答案示例 1.某校七年级(三)班的鹏鹏和另外三名同学在上学的路上捡到一个钱包，里面有 现金两千多元，还有身份证、银行卡等物。他们担心失主着急，于是原地等了大约半个小 时，但失主并没有来认领。因为要去上学，四位同学商量后决定把钱包交给路旁超市的保 安。保安当面清点了钱物并做了登记，然后根据钱包内的证件信息找到了失主，并将钱包 归还。失主对四位拾金不昧的同学和超市保安十分感激，并给他们送来锦旗。 2.(1)努力:原地等了失主大约半个小时;由于必须尽快到校上课， 通过寻求
17、保安帮助的 方式成功将钱包归还失主;超市保安答应帮忙之后，全力寻找失主。 (2)原因:因为他们知道坚守诚信意义重大。诚信不仅是一个人最基本的道德品质，也是 我们安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”;诚信促进社会文明、国家兴旺，是一 种高贵的品质。 3.提示:可以结合诚信美德故事、身边的诚信模范事例、诚信的内涵、诚信的重要意义以及 如何做诚实守信的人等，列出演讲提纲)撰写演讲词，开展演讲比赛。 （七七）预防）预防犯罪犯罪 （一）教材第 60 页探究不分享 日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为,你会怎么做?说说你的理由。 答案示例 (1)做法:我们青少年要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。
18、 例如， 可以打电话 8 报警、找大人帮忙、大声呼救、记住违法犯罪分子的体貌特征等。 (2)理由:同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，因此 要敢于斗争。但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事， 自己极易受到伤害,也不 利于制止违法犯罪，因此要善于斗争。 （二）教材第 57 页拓展空间 1 小组以多种形式展示搜集到的丌良行为戒相关案例。 2.针对丌良行为制定整改措施幵填写在下表中。 答案示例 1.(1)形式:演讲、主题班会、主题黑板报等。 (2)提示:不良行为可以参考教材第 56 页相关链接。 不良行为 产生原因 整改措施 旷课 学习积极性不
19、高，产生畏 难、厌学情绪，抵触家长、 培养学生的学习兴趣;老师和家长不要急于 批评，要多理解、多沟通、多帮助;消除旷课 打架 个人行事霸道、 沾染不良习学习法律知识,增强法治观念； 养成良好的行 赌博 存在不劳而获思想: 自制 力差，经受不住不良诱惑。 培养正当的、有益身心健康的兴趣爱好 观看、 收听色情、 辨别是非的能力差， 好奇心多接触积极正面的出版物，提高辨别是非能 （八八）我对谁）我对谁负责负责 谁对我谁对我负责负责 （一）教材第 64 页运用你的经验 回顾自己参加的一项社会实践活劢 ,完成下表。 答案示例:参加一项社会调查。 扮 演 的 角调查员。 完 成 的 任实地考察 x x 莱
20、市场的卫生情况，并做好记录等。 主要收获 培养了自己的社会实践能力、人际交往能力，增强了自己的团队合作意识、 （二）教材第 74 页拓展空间 1.不父母、老师沟通，听听他们对自己履行责仸的看法。 9 2.以小组为单位，以“勇担社会责仸”为题，组织班级演讲比赛。 各小组共同商讨比赛规则和评价标准。 各小组协商推丼一位参赛选手。 小组成员共同讨论和修改演讲稿，要求主旨鲜明，内容结合个人生活、班级生活、学校 生活实际，丌要泛泛而谈。 如果条件允许，遨诶几位老师和家长参加比赛活劢，幵诶他们点评。 答案示例 1.(1)父母的看法:父母认为我是一个孝敬长辈、诚实中信、敢于担当的孩子。 (2)老师的看法:老
21、师认为我对待学习态度端正、刻苦努力;对待班级工作认真负责、任劳任 怨。 2.提示:小组围绕主题进行探究,查阅资料，采访父母、老师，形成观点，打磨演讲稿; 小组推选参赛选手，各组参赛选手发表演讲。 （九九）积极积极奉献社会奉献社会 （一）教材第 81 页探究不分享 1.小方的经历给你带来怎样的感受? 2.结合自己参不志愿服务的经历,谈谈你的收获。 答案示例 1.面对“人生中的第一次”，我们要勇于尝试;在服务社会的过程中可能会 遇到困难，我们要勇于克服，促进自我全面发展;我们要积极参加社会活动，锻炼自己, 提升道德境界等。 2.在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富,观察、分析、解决
22、问题的能 力不断提高，人际交往能力不断提升,道德境界不断提高等。 （二）教材第 84 页相关链接解读 微公益活劢虽小，却意义重大。诶以小组为单位，制定一仹微公益活劢策划方案 一、活动主题 宣传卫生知识 增强卫生意识 二、活动背景:x x 社区人口越来越多，流动小商贩一方面方便了人民群众的生活，另一方 面也给社区环境卫生带来了很大压力。社区环境卫生问题日益突出，垃圾分类难以落实， 10 引导大家讲究卫生、践行文明显得格外重要. 三、活动目的:促进人们增强卫生意识，提高文明素养。 四、活动内容: (1)调查社区环境卫生状况，向有关部门反映并获取他们的帮助和支持; (2)分发宣传单,做好宣传工作,标
23、识垃圾分类方法及垃圾桶安放地， 并联系相关人员按时清 理; (3)针对重点区城定期或不定期组织大扫除; (4)当一名志愿卫生宣传员、劝诫员等。 五、活动过程: 早晨,结合社区居民的实际情况，把印好的卫生知识宣传材料分发给居民。 在卫生活动现场,悬挂横幅、摆放展板，以歌曲、舞蹈、快板儿、有奖知识问答、环保游 戏等形式开展卫生知识讲解，向社区群众深人宣传卫生的知识、法规和政策，让居民认识 到讲究卫生的重要性，并落实到行动中。 邀请社区领导参与活动，在社区推出绿色家庭选举活动,深人居民家庭，交流家庭垃圾分 类等方法，让全社会都参与到讲究卫生、建设美丽社区的活动中来。 最后,对社区进行卫生清扫活动，包
24、括清除垃圾杂草、小广告等，以自己的实际行动引导 居民参与到卫生行动中来。 五、活动要求: (1)对社区环境卫生存在的问题开展必要的调查和走访; (2)针对社区环境卫生问题提出微公益活动的实施内容和一些建议性安排，印制、发放宣传 单； (3)确定活动方式、活动地点等。 （十十）国家国家利益至上利益至上 （一）教材第 91 页探究不分享 有调研报告显示，网络泄密占泄密事件总数的七成以上。在某西方国家军方研究中国军 情的权威文件中，有相当一部分信息来自中国军速发布的网络信息。一些从事互联网情报 搜集的人主要从网上论坛、聊天室等公开发布的信息中搜集情报。如果要搜集空军情况， 11 只需发出“有谁知道我
25、国空军现状”的帖子，就会引来大量网友跟帖。为了引诱军迷更加 “开放”， 有的情报搜集者故意说自己丌懂空军，在网友的回应中窃取更有价值的信息。 我们应该从以上事例中吸取什么教训? 答案示例互联网的快速发展对国家主权、安全、发展利益提出了新的挑战,迫切需要国际 社会认真应对、谋求共治、实现共赢; 当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂; 伴随着中国网络规模的持续扩大，网络安全的严峻形势日益显，我们要对此提高警惕; 我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕，日常生活中要树立 保守国家秘密、维护国家利益的意识，不落入敌对分子的圈套,做国家利益的坚定捍卫
26、者。 （二）教材第 92 页探究不分享 生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外国企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网 上联名抵制某一国家的商品。对此，同学们纷纷发表评论。 观点一：这些人的爱国热情值得肯定，但在中国经济不世界经济联系且益密切的今天， 简单抵制幵非良策 观点二： 围堵和打砸行为扰乱了社会秩序， 损害了他人和社会利益， 应当受到法律处罚。 观点三： 爱国丌是将拳头砸向自己的同胞， 而是努力在各方面将我们的国家建设得更好。 对以上观点迚行评价，幵就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。 答案示例(1)评价:上述观点都是正确的。盲目的抵制、粗暴的围堵和打砸等行为都是破坏 国家正常经济发
27、展环境、影响国家形象、损害国家利益和人民利益的行为，甚至是违法行 为。真正的爱国行为应以维护国家利益为前提。 (2)看法:正确表达爱国情感，我们应该增强维护国家利益的责任感和使命感;应该用理性、 务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益;应该努力学习，提高个人素 质， 将国家建设得更好、更富强，为维护国家利益贡献自身的力量。 （三）教材第 90 页拓展空间 1.搜集戒者自己创作一首爱国诗歌,组织一次朗诵比赛，交流朗诵感受。 12 2.以“祖国在我心中”为主题,出期板报。 答案示例 1.(1)诗歌: 祖国啊，我亲爱的祖国 （舒婷） 我是你河边上破旧的老水车/教百年来纺着疲意的歌/我
28、是你额上熏黑的矿灯/照你在 历史的隧洞里蜗行摸索/我是干瘪的稻穗/是失修的路基/是淤滩上的驳船/把纤绳深深/勒 进你的肩膊/一祖国啊! 我是贫困/我是悲衰/我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊/是“飞天”袖间/千百年来未落 到地面的花朵/-祖国啊! 我是你簇新的理想/刚从神话的蛛网里挣脱/我是你雪被下古莲的胚芽/我是你挂着眼 泪的笑涡/我是新刷出的雪白的起跑线/是绯红的黎明/正在喷薄/-祖国啊! 我是你的十亿分之一/是你九百六十万平方的总和/你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘 的我、深思的我、沸腾的我/那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自 由/-祖国啊/我亲爱的祖国! (2)感受:爱
29、国是我们每一代中华儿女心中亘古不变的情感。我们深知，只有将国家和人民 视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起，才能实现个人梦与国家富 强、民族振兴、人民幸福 的中国梦。 （答案不唯一） 2.提示:板报的形式可以多样化， 但要符合主题“祖国在我心中”;板报的内容应积极向上、 充满正能量。 可以从热爱祖国的名人故事；名言警句；国家利益和人民利益的关系等方面进行准备。 （四）教材第 95 页拓展空间 1.查阅相关资料,选取一个危害我国国家安全的实例，讨论我们应该如何更好地维护国家利 益。 2.开展国防意识调查。 (1)查阅相关资料，设计调查问卷。 (2)在社区和学校开展问卷调查。 (
30、3)对问卷迚行统计，撰写调查报告。 13 (4)小组展示交流。 答案示例 1.(1)实例:2019 年 2 月 11 日，美国“斯普鲁恩斯”号和“普雷贝尔”号军舰， 未经中国政府允许,擅自进入中国南沙群岛仁爱礁和美济礁邻近海城。当时，中国海军依法 对美舰进行了识别查证，并且予以了警告驱离。美方军舰的有关行为侵犯了中国的主权， 破坏了有关海域的和平、安全和良好秩序。 (2)做法:要树立和增强危机意识和防范意识,对危害国家利益、 威胁国家生存和发展的行 为时刻保持警惕。 我们要心怀爱国之情， 牢国树立国家利益至上观念， 以热爱祖国为荣， 以危害祖国为耻。要增强维护国家利益的责任感和使命感，努力学习
31、，提高素质，为维 护国家利益贡献力量。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国 家利益；要始终把国家利益放在第一位，坚决维护国家利益，维护国家尊严，坚决同一 切损害国家利益的行为作斗争。 2.提示:根据教材提示步骤开展调查活动即可。（1） 根据问题要求进行小组分工， 查阅资料， 制作调查问卷； （2）开展问卷调查，进行统计，发现问题，提出相关建议，撰写调查报告； （3）展示交流，整理收获。 （十一十一）树立总体国家安全观树立总体国家安全观 （一）教材第 98 页探究不分 1.你还能找到哪些威胁国家安全的实例? 2.你如何看待当前我国面临的安全形势? 答案示例 1. 重大生产事故
32、频发、境外人员非法测绘、恐怖主义的威胁等。 2.当前，我国国家安全形势日益严峻,面临着对外维护国家主权、安全、发展利益,对内 维护政治安全和社会稳定的双重压力，各种可以预见和难以预见的风险因素明显增多，非 传统领域安全日益凸显。 我们要树立和增强危机意识和防范意识。 必须坚持总体国家安全观,走中国特色国家安 全道路。 （二）教材第 99 页运用你的经验 怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全? 答案一：我们应该:树立生态安全观念,增强维护生态安全的意识; 14 坚决不做危害生态安全的事情; 积极了解和宣传生态安全的知识; 检举和制止危害生态安全的行为，以实际行动为维护生态安全贡献智慧和力量
33、。 答案二：（1）国家制定维护生态安全的相关法律法规，使维护我国的生态安全有法可依。 （2）政府相关部门加大监督和管理力度，依法严厉打击威胁生态安全的行为。 （3）社会加大宣传力度，营造“保护生态安全，从我做起”的良好社会氛围。 （4）公民树立维护生态安全的意识，学习和宣传保护国家生态安全的相关知识，积极同 破坏生态安全的行为作斗争。 （三）教材第 99 页拓展空间 有人认为，和平不发展是世界的潮流，经过四十多年改革开放，我们国家积累了巨大的实 力，再也丌用担心国家安全了。 你是否认可这一观点?谈谈你的理由。 答案示例(1)我不认可这一观点。 (2)和平与发展是当今时代的主题， 经过七十多年的
34、发展建设,我国在经济、 政治、 文化、 社会等方面均取得了巨大的进步,积累了雄厚的实力,为维护国家安全奠定了坚实基础。 国家安全与我们息息相关,是国家生存与发展的重要保障,是人民幸福安康的前提。 但是， 当今世界并不太平，当前我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领 域比历史，上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。面对国家安全 形势的新变化，我国必须坚持总体国家安全观，构建国家安全体系。我们要对危害国家安 全的言行保持警惕，维护国家安全，人人有责，人人可为。 （四）教材第 103 页拓展空间 以“维护国家安全，我们应该做什么”为主题，开展一次讨论。结合相关案例，
35、分析破坏 国家安全的危害性;运用相关法律法规，提出有针对性的行劢建议。 答案示例(1)案例:2019 年 3 月，海关总暑发布警示通报，中国海关多次在从加拿大进口 的油莱籽中检出危险性有害生物，其中一家企业出口的油菜籽检疫问题尤为严重。为防止 有害生物传入，海关总署已撒销该公司及其相关企业的注册登记，暂停其油菜籽进口，并 向加拿大食品检验署通报了上述情况。 危害:有害物种一旦传入中国境内，将会危及我国农业生产和生态安全;危害我国国民的 15 健康和安全;损害国家利益，危及国家的生存和发展。 (2)行动建议: 国家:完善相关法律法规，为打击和制裁危害国家安全的行为提供法律依据;加大执法力 度，严
36、厉打击和制裁危害国家安全的行为。 社会:加大宣传力度，广泛深入宣传国家安全的相关知识，形成全社会维护国家安全的氛 围。 公民:树立维护国家安全的意识，积极承担维护国家安全的责任，为维护国家安全贡献智 慧和力量，如发现危害生态安全、资源安全等活动的线索积极举报，协助国家机关依法打 击危害国家安全的行为; 积极履行维护国家安全的法定义务， 认真学习和了解相关法律法规， 依法规范自己的行为， 不做危害国家安全的事情，积极同各种危害国家安全的行为作斗争:努力学习，积极实践， 为维护国家安全建言献策。 （十二十二）建设美好建设美好祖国祖国 （一）教材第 111 页探究不分享 观点一：学习书本知识更重要只
37、有学习更多的知识，才能为社会作出更大的贡献。 观点二：实践更重要。没有实践经验，书本知识学得再多也没有用。 观点三：我们现在学习的都是基础知识，将来用丌上。 谈谈你对上述观点的看法。 答案示例 学习书本知识更重要。只有学习更多的知识，才能为社会作出更大的贡献” 的观点是片面的。 该观点强调了学习书本知识的重要性,但忽视了知识获取的另一条途径一 实 践，而且只有运用于实践，才能使学到的书本知识变得有意义。 “实践更重要。没有实践经验，书本知识学得再多也没有用”的观点也是片面的。该观 点认识到实践是我们获取知识的重要途径,强调了实践活动能够锻炼和提升能力， 却忽视了 实践需要理论知识指导，实践活动
38、只有在理论知识指导下才能更容易取得成功。 我们现在学习的都是基础知识,将来用不上”的观点也是片面的。我们只有现在努力学 习,积极探索，勇做走在时代前列的学习者劳动者、奉献者,培养执着的信念优良的品德， 掌握丰富的知识、过硬的本领，才能在将来担负起历史重任。 16 （二）教材第 107 页拓展空间 “我眼中的祖国发展”展示活劢。 活劢步骤：1.讨论确定主题和分组；2.每个小组负责一个主题，分别搜集、整理相关材料； 3.采用视频短片等形式迚行展示不分享；4.评选优秀小组 参考答案一：(1)主题:镜头记忆中华 人民共和国的发展与变迁。将全班分成五个小组。 (2)一组:从经济发展方面搜集、 整理相关资
39、料。 二组:从文化建设方面搜集、 整理相关资料。 三组:从教育发展方面搜集、整理相关资料。四组:从科技进步方面搜集、整理相关资料。 五组:从国防建设方面搜集、整理相关资料。 (3)利用课外活动时间各小组进行展示、交流分享。 (4)由同学们投票选出优秀小组。 答案示例二： （1）活动主题为“中国航天事业发展史” ，将全班同学分成 4 小组； （2）小 组成员以中国航天事业发展的时间线为依据,搜集标志性事件或突破性进展的相关资料： 一 组： 搜集我国的火箭发射情况， 二组搜集我国空间站建设情况-神舟系列飞船的发射情况， 三组搜集中国探月工程计划发展情况-嫦娥系列绕-落-回各阶段情况；四组搜集我国火
40、星 计划情况（3）整理后以适当的形式进行展示和分享。展示内容以下 ； (4)由同学们投票选举出优秀小组。 中国航天事业发展史中国航天事业发展史 从 1956 年我国第一个火箭导弹研制机构成立以来,中国航天事业不断取得新突破,朝着航 天强国的目标迈进。 1970 年 4 月 24 日 中国第一颗人造地球卫星东方红一号发射成功,拉开了中国人探索宇宙 奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。 1975 年 11 月 26 日 中国第一颗返回式卫星从酒泉卫星发射中心发射升空,3 天后按预定计 划返回地面。 中国成为世界上第三个掌握从轨道上回收卫星技术的国 家。 1981 年 9 月 20 日 中国第一次用
41、一枚火箭成功发射一组三颗卫星。一箭三星的发射成功, 标志着中国航天事业的重大突破。 17 1988 年 9 月 7 日 中国启用长征四号火箭在太原卫星发射中心成功地发射了一颗试验性 气象卫星风云一号。这是中国自行研制和发射的第一颗极地轨道气象卫 星。 1990 年 4 月 7 日 中国用自行研制的长征三号运载火箭成功将美国制造的亚洲一号通信 卫星送入太空。这标志着中国正式进入国际航天发射市场。 1999 年 11 月 20 日 中国第一艘载人航天实验飞船神舟一号在酒泉卫星发射中心发射开空， 完成空间飞行试验之后，在内蒙古中部地区成功着陆，中国最人航天工 程首次行实验成功。 2003 年 10
42、月 15 日 航天员杨利伟乘神舟五号载人飞船，圆满完成我国首次载人航天飞行， 在大空飞行 14 圈.历时 21 小时 23 分。 2005 年 10 月 12 日 至 17 日 航天员费俊龙、聂海胜乘神舟六号载人飞船，成功进行了我国第二次载 人航天飞行，历时 115 小时 33 分，实现了多人多天飞行。 2007 年 10 月 24 日 嫦娥一号发射成功 208 年 11 月 12 日，由嫦城一号拍摄数据制作完成的 “中国第一幅全月球影像图”公布。 2008 年 9 月 25 至 28 日 航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏乘神舟七号载人飞船，成功进行了我国 第三次载人航天飞行，在太空飞行 46 圈
43、，历时 68 小时。 2008 年 9 月 27 日 神舟七号航天员翟志刚成功完成了我国历史上第一次太空行走，标志着 中国成为第三个独立掌握空间 出舱技术的国家。 2011年11月3日和 14 日 神舟八号与天宫一号进行了两次空间无人自动交会对接，突破和掌握了 自动交会对接技术。 2013 年 6 月 11 日 航天员聂海胜、张晓光、王亚平乘神舟十号，开启首次应用性太空飞行。 2013 年 12 月 14 日 嫦娥三号探测器成功着陆在月球虹湾区。这是中国航天器首次在地外天 体实现软着陆。 2016 年 9 月 15 日 中国在酒泉卫星发射中心用长征二号 FT2 运载火箭将天宫二号空间实验 室发
44、射升空。 2017 年 6 月 15 日 中国第一颗空间 X 射线天文卫星一-“慧眼”硬 X 射线调制望远镜卫星 (简称“慧眼”卫星)在酒泉卫星发射中心成功发射，于 2018 年 1 月 30 日正式交付并投入使用。 2018 年 12 月 27 日 北斗是中国自主建设、独立运行，与世界其他卫星导航系统兼容共用的 18 全球卫星导航系统。2018 年一年内北斗完成了 10 箭 19 星发射，创下世 界卫星导航系统建设和我国同一型号航天发射的新纪录，12 月 27 日， 北斗三号开始提供全球服务，全球定位精度 10 米，亚太地区定位精度 也由原来的 6 米提升至 5 米。 2019 年 1 月
45、3 日 嫦娥四号任务圆满成功，在人类历史上首次实现了航天器在月球背面软 着陆和巡视勘察，首次实现了地球与月球背面的测控通信，在月球背面 留下了世界探月史上的第一行足迹，揭开了古老月背的神秘面纱，开启 了人类探索宇宙奥秘的新篇章。 2019 年 7 月 19 日 天宫二号空间实验室受控离轨并再入大气层，少量残骸落入南太平洋预 定安全海城,标志着中国载人航天工程空间实验室阶段全部任务圆满完 成,我国正式进入空间站时代。 2019 年 12 月 27 日 长征五号遥三运载火箭在中国文昌航天发射场点火升空，成功将实践二 十号 卫星送入预定轨道,说明我国具备发射更重航天器，或将航天器送 向更远深空的能力。 2020 年 7 月 23 日 中国首次火星探测任务“天问一号”探测器发射升空，其任务目标是通 过一次发射，实现火星环绕、着陆和巡视探测。 2020 年 11 月 24 日 嫦娥五号在海南文昌航天发射中心发射成功，执行中国首次月球采样返 回工程。
