1、部编人教版部编人教版七年级七年级上册上册历史复习提纲历史复习提纲（自主整理）（自主整理） 第一单元第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源（原始社会）史前时期：中国境内早期人类与文明的起源（原始社会） 第第 1 课课 中国早期人类的代表中国早期人类的代表北京人北京人 1 1、元谋人元谋人： （1）发现地点：云南省元谋县元谋县（位于南方南方的长江流域长江流域） （2）生活时间：距今约 170170 万年万年 （3）生活状况：制作工具工具（打制石器） ，知道使用火火。 （4） 意义： 元谋人是我国境内目前已确认的最早最早的古人类。 2、北京人北京人： （位于北方北方的黄河流域黄河流域） （
2、1）发现地点：北京北京西南周口店周口店龙骨山 （2）生活时间：距今约 7070 万万- -2020 万年万年 北京人复原像 （3）生活状况：使用打制石器被称为“旧石器时代旧石器时代” ，他们过群居生活。北京人已经学会使用 火火 ，还会保存火种保存火种， 学会用火是人类进化史上的里程碑学会用火是人类进化史上的里程碑 。 （4）意义：周口店北京人遗址北京人遗址，是迄今所知世界上内涵最丰富内涵最丰富、材料最齐全材料最齐全的直立人直立人遗址。 3、山顶洞人山顶洞人（位于北方北方的黄河流域黄河流域） ： （1）发现地点：北京北京西南周口店周口店龙骨山顶部的洞穴里 （2）生活时间：距今约 3 3 万年万年
3、 （3）生活状况：使用打制石器打制石器，已掌握磨光和钻孔技术磨光和钻孔技术，懂得人工取火人工取火，过集体生活。 （4）意义：山顶洞人的模样与现代人基本相同山顶洞人的模样与现代人基本相同。 第第 2 课课 原始农耕生活原始农耕生活 1、半坡人与河姆渡人比较表半坡人与河姆渡人比较表： 原始居民 半坡人半坡人 河姆渡人河姆渡人 距今年代 距今约 6000 千年 距今约 7000 千年 生活地区生活地区 黄河黄河流域的陕西西安西安 长江长江流域的浙江浙江余姚 房屋样式房屋样式 半地穴半地穴式圆形房屋 （保暖） 干栏式干栏式房屋（通风防潮，防蛇虫） （最早木构建筑），挖水井（最早的木结构 水井） 生产工
4、具 使用磨制磨制石器、骨器等 使用磨制石器，如骨（骨（sisi）耜）耜； 原始农业原始农业 （种植作物（种植作物） 种植粟粟 种植水稻水稻 原始畜牧业 （饲养业） 饲养猪、狗；打猎，捕鱼 饲养猪、狗和水牛 原始手工 业 制作彩陶彩陶（代表：人面鱼人面鱼 纹彩陶盆纹彩陶盆），装饰品、陶 埙、纺轮（纺织、制衣） 制作陶器、玉器、骨哨，象牙雕刻（中国最 早），使用天然漆天然漆（世界最早）。 干栏式建筑 半地穴式圆形房屋 人面鱼纹彩陶盆 2、原始农业兴起原始农业兴起 （1）兴起地点：南方长江流域（栽培水稻栽培水稻） 、北方黄河流域（栽培栽培粟粟） （2）生产方式：刀耕火种刀耕火种，发展到耒（耒（lei
5、lei）耜（）耜（sisi）耕种。 （3）原始农业兴起和发展的标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制石器发展。石器发展。 （4）兴起意义：为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础物质基础 第第 3 课课 远古的传说远古的传说 1 1、炎黄联盟、炎黄联盟 （1）时间：四五千年前 （2）地点：黄河流域黄河流域 （3）主要战役：阪泉之战阪泉之战：黄帝黄帝部落打败炎帝炎帝部落，炎帝归顺黄帝，合并成炎黄部落联盟炎黄部落联盟； 涿鹿之战涿鹿之战：炎黄炎黄部落打败东方的蚩尤蚩尤部落，黄帝黄帝被推举为部落联盟首领。 （4）华夏族的形成：炎黄部落炎黄部落逐渐形成华夏族，后人尊称炎
6、帝、黄帝炎帝、黄帝为华夏族的人文人文初初祖祖。 海内外华人自称“炎黄子孙炎黄子孙” 。 2 2、传说中炎帝和黄帝的发明、传说中炎帝和黄帝的发明 （1）炎帝炎帝（号神农氏） ：教民开垦耕种开垦耕种，制作生产工具，种植五谷、蔬菜五谷、蔬菜，发明纺织，会煮盐， 具有最早的天文历法知识等。 （2）黄帝黄帝（号轩辕氏） ：黄帝建造宫室宫室、制作衣裳衣裳、挖掘水井、制造船只、炼铜、发明弓箭， 黄帝时，仓颉造字仓颉造字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。嫘（lei）祖纺织、缫丝。 3 3、 禅让制：、 禅让制： 原始社会末期黄河流域黄河流域民主推举部落联盟首领的制度。 禅让的顺序： 尧舜禹尧舜禹 （大（大 禹治水
7、禹治水有功有功） 4 4、大禹治水：、大禹治水：禹的父亲鲧用堵堵的办法治水失败被杀，禹禹采用疏导疏导的办法用 10 多年的时间治理 了黄河水患，被尊为“大禹” ，史称大禹治水大禹治水。 第二单元第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革夏商周时期：早期国家与社会变革 第第 4 课课 夏商周的更替夏商周的更替 1 1、夏商周的更替情况：、夏商周的更替情况： 朝代朝代 建立时间建立时间 建国者建国者 暴君暴君 亡国之君亡国之君 文明成果文明成果 亡国的原因亡国的原因 夏朝 公元前公元前 20702070 年年 禹 桀 桀 世袭制 都是因为统治残 暴而亡。 商朝 公元前 1600 年 汤 纣 纣 青铜
8、器、 甲骨文 西周 公元前 1046 年 周武王 周厉王 周幽王 分封制 2、夏朝的建立与家天下夏朝的建立与家天下 （1）建立概况：公元前前 20702070 年，禹禹建立了我国历史上第一个王朝夏朝夏朝,定都阳城。 （2）重要制度：禹之子启启继承王位，标志着世袭制代替禅让制标志着世袭制代替禅让制， “家天下”取代“公天下” 。 （3）意义：夏朝建立是我国历史上第一个（奴隶制）王朝第一个（奴隶制）王朝，标志着中国早期国家的产生早期国家的产生。 （4）夏朝后期都城遗址：河南偃师二里头二里头遗址（反映了夏朝的阶级分化阶级分化和和等级界限等级界限，也反映 了夏王朝的文明进程。 ） （5）夏朝灭亡：桀桀
9、（jie）的暴政。 3 3、商朝、商朝 （1）建立概况：公元前 1600 年汤汤 建立商朝，定都亳（bo） ，商王盘庚盘庚把都城迁到殷史称盘庚盘庚 迁殷迁殷，迁都的原因：战乱，环境变化战乱，环境变化等。 （2）商朝灭亡：商纣王商纣王的暴政。 4 4、西周、西周 （1） 建立概况： 公元前 1046 年， 周武王与商纣王在牧野展开大战， 史称牧野之战牧野之战，又称武王伐纣，商朝灭亡。同年，建立周武王周武王 建立 西周西周，定都镐（hao）京。 （2）西周的分封分封制制 目的：为了稳定周初的政治形势，巩固疆土巩固疆土。 内容：周王将宗亲宗亲和功臣功臣等分封到各地，封为诸侯诸侯，授予他们管理土地土地
10、和人民人民的权力，诸 侯要向周王进纳贡物进纳贡物，服从调兵服从调兵。受封者可在领地之内再分封。 作用：分封制保证了周朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 分封制下的等级制度：天子、诸侯、卿大夫、士天子、诸侯、卿大夫、士（前四个是统治阶层）（前四个是统治阶层） 、平民、奴隶、平民、奴隶（后两（后两 个是被统治阶级） 。个是被统治阶级） 。 （3）西周灭亡：公元前 841 年，周厉王周厉王时“国人暴动国人暴动” ；赶走周厉王。周幽王周幽王统治腐败，公元 前前 771771 年年，西周被犬戎犬戎所灭。西周灭亡后，东周开始，东周分为春秋和战国春秋和战国。 第第 5 课课 青铜器和甲骨文青铜器和
11、甲骨文 1 1、青铜器、青铜器 （1）青铜器的出现：夏朝夏朝时，我国出现最早的青铜礼器。商朝商朝是青铜器的高峰时期。 （2）青铜器的功能与用途：主要用于饮食、祭祀、军事饮食、祭祀、军事，功能由食器发展为礼器礼器，礼器的类 型和数量反映了权力大小和严格的等级界限。 （3）青铜器的制作方法：泥范铸造法泥范铸造法，把铜、锡、铅铜、锡、铅按一定比例混合而成。 （4）青铜器的代表：司母戊鼎司母戊鼎（世界上最重的青铜器） 、四羊方尊、利簋（gui） 。 2 2、甲骨文（、甲骨文（商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字）商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字） （1）记载内容：占卜、战争、历法等 （2）意义：中国年代最
12、早年代最早、体系较为完整体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史文字可考的历史，从商朝商朝开始。 （3）甲骨文的造字特点：甲骨文具备汉字的基本结构，主要造字方法：象形、指事、会意、 形声、假借等。 司母戊鼎 甲骨文 第第 6 课课 动荡的春秋时期动荡的春秋时期 1 1、春秋时期、春秋时期 （1）春秋时期经济发展的表现 农业：铁制农具铁制农具和牛耕牛耕的使用，是生产力水平提高的重要标志。 手工业规模扩大，商业活动活跃，金属货币普遍使用。 （2）王室衰微：随着经济发展，分封制逐步瓦解，周王室势力大减，无力控制诸侯，经济上 也依赖诸侯国，大诸侯国竞相争霸。 （3）诸侯争霸： 春秋主要霸主：齐桓公、晋
13、文公、楚庄王齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等（末期：吴国和越国） 春秋第一霸：齐桓公齐桓公，原因：任用管仲管仲为相，进行改革，提出“尊王攘夷尊王攘夷”的口号。 争霸战争影响：有利于局部地区统一；促进了民族交融民族交融；但也给人民带来巨大灾难。 第第 7 课课 战国时期的社会变化战国时期的社会变化 1 1、战国七雄、战国七雄 （1） 战国七雄： 齐楚秦燕赵魏齐楚秦燕赵魏韩韩 （韩赵魏三家分晋、 田氏代齐） （口诀记忆： 齐楚秦燕赵魏韩， 东南西北到中间。 ） （2）战国著名战役：桂陵之战（成语：围魏救赵） 、马陵之战（减灶计） 、长平之战（成语： 纸上谈兵） 。 2 2、商鞅变法、商鞅变法 （1
14、）根本原因：铁制工具和牛耕的推广，生产力的提高铁制工具和牛耕的推广，生产力的提高。新兴地主阶级势力增强。 （2）目的：富国强兵富国强兵。 （3）时间、国家、人物：公元前前 356 年年，秦国，商鞅商鞅在秦孝公秦孝公支持下开始变法。 （4）主要内容：政治上：确立县制县制；废除贵族的世袭特权世袭特权；改革户籍户籍制度；严明 法度。 经济上：废井田废井田制，允许土地自由买卖土地自由买卖；鼓励耕织耕织，生产粮食、布帛多的人可以免免 除徭役除徭役；统一度量衡度量衡。 军事上：奖励军功奖励军功，对有军功者授予爵位和土地。 （5）作用：经过商鞅变法，秦国的国力增强，军队战斗力提高，秦国成为战国后期最强盛的经
15、过商鞅变法，秦国的国力增强，军队战斗力提高，秦国成为战国后期最强盛的 诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （6）商鞅变法损害了什么人的利益？ 答：旧贵族的利益，所以遭到他们的反对。 3 3、都江堰：、都江堰： （1） 概况： 战国战国时 （公元前前 256256 年年） 秦国蜀郡太守李冰李冰在四川成都四川成都平原的岷江修建了都江堰都江堰。 （2）都江堰的构成：由渠首渠首（分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰）和灌溉网灌溉网组成。 （3）作用（功能） ：防洪、灌溉、水运防洪、灌溉、水运等。 （4）意义：都江堰建成后，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国天府之国” 。
16、也充分体现了我 国劳动人民的智慧。 第第 8 课课 百家争鸣百家争鸣 1 1、老子（李耳）、老子（李耳） （1）时代、创立学派：春秋春秋时期楚国人，道家学派道家学派创始人。 （2）思想主张：顺应自然顺应自然；事物有对立面事物有对立面，对立双方可以相互转化； “无为而治无为而治” （政治主张） （3）代表作： 道德经道德经 （ 老子 ） 2 2、孔子、孔子 （1）时代、地位、创立学派：春秋春秋时期鲁国鲁国人；大思想家、大教育家；儒家学派儒家学派创始人。 （2）思想主张：核心思想是“仁”“仁” ，提出“仁者爱人” ，政治上主张“以德治国以德治国” （为政以德） ， 反对苛政。 （3）教育成就：创办
17、私学创办私学（打破贵族对教育的垄断） ，主张“有教无类” ；注重道德教育道德教育和文文 化知识化知识教育。 （4）孔子的代表作：他的言论被弟子整理成论语论语一书。 （5）影响：孔子传承了中国古代文化经典和学术思想。他提出的道德规范对中国社会发展具 有影响深远。 （6）孔子的儒家学说儒家学说从西汉汉武帝汉武帝之后成为中国封建社会的统治思想。 3 3、战国时期“百家争鸣”、战国时期“百家争鸣” （1）诸子百家简表 学派 代表人物 代表作 主要思想 墨家 墨子 墨子 主张兼爱，非攻兼爱，非攻，提倡“节俭节俭” 。 儒家 孟子孟子 孟子 主张仁政仁政，提出民贵君轻民贵君轻思想。反对非正义战争。 法家
18、韩非子韩非子 韩非子 强调以法治国以法治国，主张建立中央集权专制统治。中央集权专制统治。（法家思 想主张后被秦始皇秦始皇所采纳。） 道家 庄子庄子 庄子 治国要顺应自然顺应自然和民心。追求精神自由，保持独立人格。 （2）影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰第一次思想文化发展的高峰， 为中国古代文化发展奠定了基础。 第三单元、秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第三单元、秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第第 9 课课 秦统一中国（统一前称秦国，统一后称秦朝）秦统一中国（统一前称秦国，统一后称秦朝） 1、秦朝的建立 （1）秦灭六国：公元前 230公元前
19、221 年，秦国先后灭了韩赵魏楚燕齐韩赵魏楚燕齐六国。 （2）秦朝建立：公元前公元前 221221 年年 嬴政嬴政建立起我国历史上第一个统一的、多民族第一个统一的、多民族的的封建封建国家 秦朝秦朝 ，定都咸阳咸阳。 2、秦始皇巩固统一的措施： （1）政治上：建立中央集权制度中央集权制度。最高统治者称为皇帝皇帝（至高无上，大权独揽） ；在中央设丞丞 相相（管行政） 、太尉太尉（管军事） 、御史大夫御史大夫（管监察） ；在地方推行郡县制郡县制，开创我国历代王朝 地方行政的基本模式。 （2）思想文化上：命李斯李斯统一文字统一文字，以小篆小篆为通用字体（作用：有利于文化的交流与发展） 。 实行“焚书坑
20、儒焚书坑儒” （目的：加强思想控制，巩固统治； ） （3）经济上：统一货币统一货币（统一使用圆形方孔半两钱圆形方孔半两钱） 。统一度量衡度量衡。 （4）军事上：派蒙恬北击匈奴北击匈奴，并修筑西起临洮临洮；东到辽东辽东的万里长城万里长城，以抵御匈奴。 （5）交通上：统一车轨统一车轨，修筑贯通全国的道路。开凿灵渠灵渠，沟通湘江（长江水系）和漓江（珠 江水系） 。 3、秦朝疆域： 东至东海东海，西到陇西陇西，北至长城长城一带一带，南达南海南海。 秦始皇秦始皇 统一货币统一货币 统一文字统一文字 第第 10 课课 秦末农民大起义秦末农民大起义 1 1、秦末农民起义的根本原因、秦末农民起义的根本原因：秦
21、朝的暴秦朝的暴政政。 秦朝的暴政表现： （1）赋税沉重； （2）徭役和兵役繁重； （3）法律严苛； （4）秦二世统治 更加残暴。 2、陈胜、吴广起义（大泽乡起义） （1）概况：时间、地点：公元前 209 年、大泽乡。 领导人 前期：陈胜、吴广陈胜、吴广 后期：刘邦、项羽刘邦、项羽 建立的政权： “张楚” 关键战役：巨鹿之战巨鹿之战（特点：以少胜多的战役） 。 （2）口号：王侯将相，宁有种乎！ （3）历史地位：陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义我国历史上第一次大规模的农民起义。 （4）秦朝的灭亡：项羽、刘邦领导的起义军继续反秦，项羽在巨鹿之战巨鹿之战（成语破釜沉舟）中， 消灭秦朝主力
22、军；公元前前 207207 年年，刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡。 3、楚汉之争（西楚霸王项羽，汉王刘邦） 刘邦和项羽为争夺帝位争夺帝位进行了长达四年的战争，史称“楚汉之争” 。刘邦在垓下之战垓下之战中打 败项羽，建立西汉。 第第 11 课课 西汉建立和“文景之治”西汉建立和“文景之治” 1 1、西汉的建立、西汉的建立 公元前前 202202 年年，刘邦刘邦建立西汉，定都长安长安，刘邦就是汉高祖。 2、汉初的“休养生息”政策“休养生息”政策 （1）实行者：刘邦刘邦开始（汉文帝、汉景帝继续实行） （2）原因：秦的暴政和秦末战乱使社会生产遭到严重破坏，经济萧条。 （3）目的：为了巩固政权和稳定社会局势。
23、（4）具体内容：让士兵回乡务农，释放奴婢为平民，鼓励农业生产鼓励农业生产，实行轻徭薄赋轻徭薄赋。 （5）作用：使汉初的经济逐渐恢复和发展，社会局势稳定。 3、 “文景之治文景之治” （中国封建社会第一个盛世局面）汉文帝、汉景帝时。 西汉文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，史称这一时期为“文景文景 之治之治” 。 第第 1212 课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 1、汉武帝巩固大一统的措施： （1）政治上：采纳主父偃主父偃的建议 ，实施“推恩令推恩令” ，削夺诸侯王势力。 建立刺史制度刺史制度：代表朝廷监视地方官吏、豪强。 （2）思想文化上：接受董仲舒的建议，实行
24、“罢黜百家，独尊儒术”罢黜百家，独尊儒术” ，把儒家学说立为正 统思想； 在长安兴办太学太学，以儒家的诗经 、 尚书 、 礼记 、 易经 、 春秋 “五经” 作为教材。 （3）经济上：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱五铢钱； 实行盐铁官营盐铁官营、专卖； 统一调配物资，平抑物价。 （4）军事上：派卫青、霍去病反击匈奴。 2、匈奴生活于蒙古草原蒙古草原，冒顿单于冒顿单于统一蒙古草原。汉初对匈奴采取“和亲和亲”政策。公元前 119 年，汉武帝汉武帝派卫青、霍去病卫青、霍去病北击匈奴，经漠北战役漠北战役使匈奴再也无力同西汉对抗。 3、秦始皇汉武帝的共同功绩是：为统一多民族国家的建立、巩固和发展做出了
25、重要贡献为统一多民族国家的建立、巩固和发展做出了重要贡献。 秦始皇汉武帝的共同措施： 都加强思想控制都加强思想控制 （秦始皇焚书坑儒； 汉武帝罢黜百家， 独尊儒术） ；都设置监察机构都设置监察机构（秦始皇御史大夫；汉武帝刺史制度） ；都对匈奴用兵都对匈奴用兵。 第第 13 课课 东汉的兴衰东汉的兴衰 1 1、光武中兴、光武中兴 （1）西汉灭亡：公元 9 年，外戚王莽王莽夺权建立新朝，西汉灭亡。 （2）东汉建立：25 年年刘秀刘秀称帝，建立东汉东汉，定都洛阳洛阳，刘秀就是光武帝。 （3）光武中兴：东汉光武帝统治后期，社会比较安定，经济恢复发展，史称“光武中兴光武中兴” 。 2 2、外戚宦官交替专
26、权、外戚宦官交替专权 东汉后期由于外戚宦官交替专权，导致政治腐败，社会动荡，动摇了东汉的统治，东汉走 向衰亡。 3 3、黄巾起义、黄巾起义 （1）根本原因：东汉末年外戚和宦官交替专权，政治腐败。 （2）概况：时间：184 年 领导人：创立太平道的张角张角 结果：失败 （3）意义：沉重沉重打击了东汉的统治，瓦解了东汉政权。，瓦解了东汉政权。 第第 14 课课 沟通中外文明的“丝绸之路”沟通中外文明的“丝绸之路” 1 1、张骞通西域、张骞通西域： （1）西域：汉朝把今天甘肃玉门关和阳关以西，现在新疆和更远的地区称作西域。 （2）张骞通西域（西汉汉武帝汉武帝时） 次数 时间 目的 成果及影响 第一次
27、 公元前前138138年年 联络大月氏， 夹击匈奴夹击匈奴 使汉朝了解了西域的具体情况和西域想和 汉朝交往的愿望。 第二次 公元前前119119年年 访问西域各国， 建立友 好关系 促进了汉朝和西域的相互了解与往来。 2 2、丝绸之路：、丝绸之路： （1）陆上丝绸之路（主要运输丝绸到西方而得名） 对丝绸之路的开通贡献最大的人：张骞张骞。 路线：长安长安（出发点） 河西走廊 西域 中亚 西亚 欧洲（大秦大秦即古罗马即古罗马） （终 点） 。 商品：中国传入西方：丝绸、瓷器、茶叶、铸铁、凿井、开渠等技术。 西方传入中国：香料、良马、宝石、核桃、葡萄、石榴等。 意义： 丝绸之路是古代东西方往来的大动
28、脉大动脉。 对中国同其他国家和地区的贸易与文化交流贸易与文化交流起 到了极大的促进作用。 （2）海上丝绸之路： （汉武帝时开辟） 路线：从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲马六甲海峡，通往孟 加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛印度半岛南端和斯里兰卡。 3 3、对西域的管理：、对西域的管理： （1）设置西域都护西域都护公元前 60 年（西汉时） 。意义：西域都护的设置，标志着西域正式归西域正式归 属中央政权属中央政权。 （包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 ） （2）东汉明帝时派班超班超出使西域，班超经营西域 30 年，又派甘英甘英出使大秦（古罗马） 。 张骞值得我们
29、学习的精神：不屈不挠、不畏艰险不屈不挠、不畏艰险、勇于探索的精神、勇于探索的精神。 第第 15 课课 两汉的科技和文化两汉的科技和文化 1 1、造纸术、造纸术 （1）纸发明之前的书写材料变化： 甲骨、青铜器、竹简木牍（丝帛）甲骨、青铜器、竹简木牍（丝帛） 。 （弊端：简牍较重，不易携带；丝帛价格 昂贵，使用不广。 ） （2）造纸术发明 中国最早的纸西汉的麻纸西汉的麻纸。 改进造纸术：东汉蔡伦蔡伦改进造纸术（ “蔡侯纸” ） 。 造纸的原料：树皮、麻头、破布、旧渔网等。 改进后造纸术的优点：原料易得，价格便宜，易于推广原料易得，价格便宜，易于推广。 （3）造纸术发明的意义：造纸术的发明，是中国对
30、世界文明的伟大贡献之一，促进了文明的 传播与交流。 2 2、医学、医学成就：成就： （1） “医圣”“医圣”张仲景张仲景：东汉名医，著有伤寒杂病论伤寒杂病论 ，发展了中医学的理论和治疗方法； 提出“治未病治未病”理论，提倡预防疾病。是中医临床理论体系开创者。被后世称为“医圣医圣” 。 （2）华佗华佗：东汉名医，擅长外科手术，发明“麻沸散麻沸散” 。创造出“五禽戏五禽戏” （模仿虎、鹿、熊、 猿、鸟五种动物的姿态） 。 3 3、史学成就、史学成就史记史记 （1）作者： （西汉）司马迁司马迁 （2）体例：第一部纪传体通史第一部纪传体通史； （3）内容：记述了从黄帝黄帝到汉武帝汉武帝时期约 3000
31、 年的历史。 （4）意义：被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚” 。公正记事，秉笔直书，文笔优美。 4 4、宗教、宗教道教和佛教道教和佛教 （1）道教：中国土生土长的宗教，创立于东汉末年，主要有张角创立的太平道太平道（黄巾起义） ； 张陵创立的五斗米道五斗米道。 （2）佛教：世界三大宗教之一，公元前公元前 6 世纪世纪诞生于古印度古印度，创始人释迦牟尼释迦牟尼。主要教义众 生平等，忍受苦难。 传入中国：通过丝绸之路传入中国（东汉明帝时期在洛阳建立白马寺白马寺中国最早的佛教 寺院） 。 第四单元第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融三国两晋南北朝时期：政权分立与民族
32、交融 第第 16 课课 三国鼎立三国鼎立 1 1、两个以少胜多的战役、两个以少胜多的战役官渡之战、赤壁之战官渡之战、赤壁之战 官渡之战官渡之战 赤壁之战赤壁之战 时间 200 年 208 年 地点 官渡官渡 赤壁赤壁 交战双方 曹操、袁绍 曹操、孙刘联军（主帅：周瑜） 特点 以少胜多以少胜多 以少胜多以少胜多 影响 为曹操统一北方统一北方打下了基础 为三国鼎立三国鼎立局面形成奠定了基础 曹操统一北方的原因： （1）政治上：挟天子以令诸侯挟天子以令诸侯。重用人才。 （2）经济上：实行屯田屯田，恢复农业生产。安置了流民 曹操赤壁失败的原因： （1）曹军来自北方，不习水战，水土不服； （2）孙刘联军
33、正确的战术。 2 2、三国鼎立、三国鼎立： 魏国建立者：曹丕曹丕；时间：220 年；都城：洛阳洛阳。 蜀国建立者：刘备刘备；时间：221 年；都城：成都。 吴国建立者：孙权孙权；时间：222 年称王，229 年称帝；都城：建业（今南京） 。 3、三国重视经济发展三国重视经济发展：曹魏重视农业生产，兴修水利（曹魏时，马钧发明了汲水工具翻车翻车） 。 蜀国重视发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发。吴国造船业造船业发达，发展海外贸易。 孙权还派卫温卫温率船队到达夷洲夷洲（今台湾） ，加强了台湾与内地的关系。 三国建立顺序：魏、蜀、吴；灭亡顺序：蜀、魏、吴。三国建立顺序：魏、蜀、吴；灭亡顺序：蜀
34、、魏、吴。 第第 17 课课 西晋的短暂统一和北方民族的内迁西晋的短暂统一和北方民族的内迁 1 1、西晋的建立、西晋的建立 （1）西晋建立：266 年司马炎司马炎自立为帝，建立西晋，定都洛阳，司马炎就是晋武帝。 280 年西晋西晋灭吴灭吴，统一全国。 （2）西晋灭亡：316 年，内迁的匈奴匈奴人灭掉西晋。 2 2、八王之乱、八王之乱： （1）原因：诸侯王的强大，晋惠帝昏庸无能。 （2）目的：为了争夺中央政权中央政权。 （3）影响：人民饱受痛苦，西晋从此衰落；西晋末年西晋末年，形成我国历史上第一次人口迁徙高潮第一次人口迁徙高潮。 3 3、北方少数民族的内迁、北方少数民族的内迁 （1）五胡内迁：匈
35、奴匈奴 、鲜卑鲜卑（建立北魏北魏政权） 、羯羯 氐氐（建立前秦前秦政权） 、羌。羌。 （2）内迁少数民族建立的政权：十六国（北方主要的 15 个政权，连同西南的成汉的总称） ； （3）前秦建立（统一黄河流域） 4 世纪后期，氐族氐族的苻坚苻坚建立前秦政权；任用汉人王猛为丞相进行改革，并统一了黄河 流域。 第第 18 课课 东晋南朝时期江南地区的开发东晋南朝时期江南地区的开发 1 1、东晋、东晋兴亡兴亡 （1）东晋建立：317 年司马睿建立东晋，定都建康。 （2）主要情况： “王与马，共天下” 。多次北伐，未能恢复中原。 （3）东晋灭亡：420 年灭亡。 2 2、南朝（、南朝（420420- -
36、589589 年）年） 在南方出现的宋、齐、梁、陈宋、齐、梁、陈四个政权，都城都在建康，史称南朝。 3 3、江南地区开发、江南地区开发 （1）江南地区开发的原因： 北方人南迁，带来了大量的劳动力劳动力和先进的生产工具和技术先进的生产工具和技术。 （根本原因） 江南地区自然条件优越。 江南地区战乱较少，社会比较安定。 南北方人们共同劳动，共同开发。 （2）江南地区开发的表现： 农业：大量荒地开垦；兴修水利工程，生产技术进步如犁耕、育种、施肥等； 手工业：主要有缫丝、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等； 商业：商业活跃，城市繁荣。建康建康是当时商业最为活跃的城市。 （3）影响：江南地区的开发，为经济重
37、心经济重心的逐渐南移奠定了基础。 （4）江南地区的开发，对我们今天的经济建设有何启示？ 答：要更新生产技术；保持安定的社会环境；要因地制宜发展经济等。 第第 19 课课 北魏政治和北方民族大交融北魏政治和北方民族大交融 1 1、淝水之战、淝水之战 383 年苻坚建立的前秦前秦与东晋东晋在淝水决战，结果东晋以少胜多，打败前秦，史称淝水之淝水之 战战；淝水之战之后前秦瓦解，北方再度陷入战乱。 与淝水之战相关的成语：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳、东山再起。 2 2、北魏孝文帝改革、北魏孝文帝改革 （1）北魏建立：鲜卑族鲜卑族的拓跋部建立了北魏政权，439 年北魏统一北方年北魏统一北方（黄河流域） 。
38、 （2）北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革 时间、人物：494 年；北魏孝文帝。 主要内容： 迁都洛阳。 汉化措施：使用汉语、改穿汉服、改用汉姓、鼓励与汉族通婚。 影响：北魏孝文帝改革，促进了民族交融民族交融，增强了北魏的实力。 3 3、北方地区的民族交融、北方地区的民族交融 （1）时间：魏晋以来开始，至北朝后期北朝后期，我国北方出现了民族大交融的局面。 （2）影响：北方地区的民族交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民 族的物质文化和精神文化物质文化和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 4、我国古代以少胜多的著名战役
39、：巨鹿之战（公元前巨鹿之战（公元前 207 年） 、官渡之战（年） 、官渡之战（200 年） 、赤壁之年） 、赤壁之 战（战（208 年） 、淝水之战（年） 、淝水之战（383 年） 。年） 。 5、三国两晋南北朝时期，曾统一北方（黄河流域）的政权：曹魏、西晋、前秦和北魏曹魏、西晋、前秦和北魏。 第第 20 课课 魏晋南北朝的科技与文化魏晋南北朝的科技与文化 1 1、农学、农学齐民要术齐民要术 作者（北朝）贾思勰所著； 内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，强调农业生产要遵循自然规律，因 地制宜。 地位：我国现存最早的一部完整的最早的一部完整的农书农书。 影响： 齐民要术突显了中国古
40、代以民生为本民生为本的务实精神，对后世的发展有深远的影响， 在世界农学史上占有重要地位。 2 2、科学、科学家祖冲之：家祖冲之： 南北朝的祖冲之祖冲之是一位杰出的科学家， 他在数学方面的成就把圆周率圆周率精确到小数点后 面第七位第七位，领先世界近千年。天文历法方面编成大明历大明历 。机械制造方面制成指南指南 车、水碓磨、千里船车、水碓磨、千里船等。 3 3、书法、绘画、雕塑、书法、绘画、雕塑 （1）书法 曹魏的锺繇锺繇（yo） （擅长行书、草书、隶书，独创楷书） ，胡昭； 东晋王羲之王羲之被称为“书圣书圣” ，代表作： 兰亭集序兰亭集序 ；被誉为“天下第一天下第一行书行书” ，王羲之 书法的特
41、点： “飘若浮云，矫若惊龙飘若浮云，矫若惊龙” 。 东汉东汉以后，书法成为一种艺术。 （2）绘画 魏晋南北朝宗教画宗教画占主要地位，山水画开始形成。著名画家：东晋顾恺之顾恺之，擅长人物画， 代表作女史箴图女史箴图 、 洛神赋图洛神赋图 。 （3）雕塑 山西大同的云冈石窟云冈石窟，河南洛阳的龙门石窟龙门石窟。 七年级上册古代朝代更替情况：七年级上册古代朝代更替情况： 夏朝夏朝商朝商朝西周西周东周东周（春秋和战国）秦朝秦朝西汉西汉东汉东汉三国（三国（魏、蜀、吴）西西 晋晋东晋东晋南北朝南北朝 奴隶社会奴隶社会 封建社会封建社会 秦朝行政系统图 最高统治者，掌管一切军政军政大权。 太尉太尉：掌管军事
42、军事； 丞相丞相：掌管行政； 御史大夫御史大夫：掌管监察监察。 地方实行：郡县制郡县制。 1、根据上图，说出秦朝实行的是什么制度？在中央和地方分别采取什么措施？ 答： 秦朝实行的是中央集权制度中央集权制度； 在中央设立丞相、 太尉和御史大夫丞相、 太尉和御史大夫。 在地方实行郡县制郡县制。 2、 材料二： 汉初在沿用秦地方管理制度外， 对于一些王公和战争功臣， 分封了一些诸侯王国。 诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。 问： 材料二中汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成什么影响？汉武帝继位后采取什 么措施消除这一影响？ 答：诸侯王实力膨胀，威胁中央政权威胁
43、中央政权；汉武帝采取推恩令推恩令措施。 3、简要回答下列有关秦始皇和汉武帝的问题： （1）秦始皇和汉武帝为加强思想统治各采取了怎样的措施？ 答：秦始皇：实行“焚书坑儒焚书坑儒” ；汉武帝：实行“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术” 。 （2）为加强对地方的统治，他们在政治上各采取了什么措施？ 答：秦始皇：推行郡县制郡县制。汉武帝：颁布“推恩令推恩令” 。 （3）在军事活动上，有何共同之处？ 答：都反击过匈奴匈奴。 （4）简要说明秦始皇和汉武帝对中华民族及封建社会发展做出的贡献。 答：秦始皇建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家；汉武帝时，西 汉王朝出现经济、政治、思想、文化大
44、一统的局面，封建中央集权统治大大加强了。 4、阅读下列材料，回答问题。 材料一：惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚（毛泽东沁园春 雪 ） （1）“秦皇汉武”分别指的是哪两个历史人物？ 答： “秦皇”指秦始皇秦始皇； “汉武”指汉武帝。汉武帝。 （2）秦始皇、汉武帝的相同点是（ B ） A.都是开国皇帝 B.都大力加强中央集权 C.都把儒家学说作为正统思想 D.都采用科举制度选拔人才 材料二：秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意） ，虎视何雄哉！挥剑决浮 云，诸侯尽西来。 材料中“秦王”是指谁？他是哪一年扫六合实现统一的？ 答： “秦王”是指秦始皇秦始皇；公元前公元前 221
45、年年实现统一。 张骞通西域及丝绸之路：张骞通西域及丝绸之路： 阅读下列材料（14 分） 材料一：如图，下图再现了“张骞出使西域拜别汉武帝”的情景 （1）汉武帝遣使通西域的初衷是什么？新疆早在西汉就成为我国不可分割的一部分，其标志 性事件是什么？（4 分） 答：目的：联络大月氏，夹击匈奴联络大月氏，夹击匈奴。 事件：西汉设置西域都护西域都护。 材料二： “汉与匈奴合为一家，世代毋得相诈相攻。 ”汉书 （2） 材料二反映的历史事件是 _昭君出塞_ ， 该事件属于汉朝对匈奴采取的措施是 _和亲和亲。 材料三：如图 （3）请依据材料三写出丝绸之路的具体路线。 （2 分） 答：丝绸之路经由长安长安（出发
46、点）河西走廊（今新疆境内）西亚欧洲（终点） （4）丝绸之路开通有何历史意义？历史上各民族之间关系的主流是什么？由古及今，我们应 该树立什么样的民族意识？ 答：意义促进了东西方经济文化交流。 民族关系的主流：和平友好和平友好。 我们应该树立民族平等、友好交往的意识。 商鞅变法与北魏孝文帝改革商鞅变法与北魏孝文帝改革： 阅读下列材料，回答问题： 材料一：治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。 材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国 而雄诸侯。汉书食货志 材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚
47、、魏 之师，举地千里，至今治强。 -史记.李斯列传 （1）这三则材料反映的是什么历史事件？根据材料二、三指出这个事件能够推行的原因是什 么？这个历史事件的理论基础是什么？ 答：历史事件商鞅变法商鞅变法；原因秦孝公的支持秦孝公的支持；理论基础韩非的法家法家思想思想。 （2）这三则材料反映的历史事件有什么作用？ 答：商鞅变法后，秦国的国力增强，军队战斗力提高，秦国成为战国后期最强盛的国家， 为以后秦国统一全国奠定了基础。 （3）阅读材料二，指出“商君”是指谁？ 答：商鞅商鞅。 材料四：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而惠王车裂商君以徇。 （4） “商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”的原因是什么？商鞅后来被车裂而死，那么他变法 的目的达到了没有？请说明理由。 答：原因商鞅变法触动了旧贵族旧贵族的利益；变法目的达到了达到了。理由因为经过商鞅变 法，秦国的国力增强，军队战斗力提高，秦国成为战国后期最强盛的国家，为以后秦国统一全 国奠定了基础。 阅读下列材料，回答问题： 材料一：皇帝说:“现在要禁用
