1、20202020- -20212021 学年第一学期阶段性检测学年第一学期阶段性检测 初一语文试卷初一语文试卷 （考试时间 120 分钟，满分为 100 分） 一、积累与运用（23 分） 1.根据课文默写（9 分） （1）择其善者而从之，。（论语十二章） （2），非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书） （3），应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园） （4），江春入旧年。（王湾次北固山下） （5）水何澹澹，。（曹操观沧海） （6）不知何处吹芦管，。（李益夜上受降城闻笛） （7）夜发清溪向三峡, _。（李白峨眉山月歌） （8）诫子书阐述过度享乐和急躁对修身养性不利影响的句子是， 。 2.根据拼音写汉字（
2、3 分） 干 h（）狭i（）滑 j( ) 3.解释下列加点字（3 分） 可以 为师矣 _ 非志 无以成学_ 缀 行甚远_ 4下列句子中加点词语运用错误错误 的一项是( ) (2 分) A我们想要成就一件事情，必须认准一个目标，持之以恒，不能见异思迁 ，三心二意。 B对技术精益求精 ，对每道工序一丝不苟，大国工匠中大师们的追求令人感动。 C老师在凝神细听了那位同学的回答之后，立即随声附和 道：“说得不错!” D近日，敌人在边境频繁调动军队，其狼子野心 不言自明。 5.选出下列句子中没有语病没有语病的一项（）（2 分） A改革开放至今，我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。 B之所以如此
3、笃定，是因为我们相信时间的力量，成长的力量。 C是否注重生活中的细节才是一个人文明的最真实体现。 D优秀的文学作品会制造出栩栩如生的人物形象。 6.下列文学常识表述有错误有错误的一项是（）（2 分） A论语，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一本书。共 20 篇。 B白求恩，国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医生。他率领加拿大美国医疗队，于 1938 年 初来中国，支援中国的抗日战争。 C诫子书是诸葛亮写给儿子的一封家书。诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉政治家、军事家。 D.狼选自聊斋志异，作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，明代文学家，著有文言小说集 聊斋志异等。 7.下列说法中正确正确的一
4、项是（）。（2 分） A. 悟空道：“八戒，你生得这等标致 ，你去化个斋吧。”该句中的“标致”是褒义词。 B. 昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。该句中有两组反义词。 C. 但是通向顶部的路看起来更 糟更高 ，更陡 ，更变化莫测 。该句中的“更”、“高”、“陡” 和“变化莫测”都是形容词。 D. 我自豪极了，高兴得脸都涨红了，立即跑下 楼去，找到母亲，拼写给她看。该句中的“下”是方 位名词。 二、阅读与赏析（37 分） （一）名著阅读（7 分） 8.下列对名著有关内容表述错误表述错误的一项是（）（2 分） A.孙悟空制作“乌金丹”，再请东海龙王降雨，化作甘霖为药引送下，治好了朱紫国国王的病
5、。 B.太上老君用芭蕉扇扇出那怪本相，原来是老君坐骑青牛，其圈为老君的金刚琢。 C.唐僧将唐王所赠紫金钵作为人事送给阿傩、伽叶，得到有字的真经，共五千零四十卷。 D.唐僧被封为“旃檀功德佛”，悟空被封为“斗战胜佛”，八戒被封为“金身罗汉”，沙和尚被封 为“净坛使者”，白龙马被封为“八部天龙马”。 9、阅读下面的名著语段，回答问题。（5 分） 罗刹又骂道：泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你 不要走！吃我老娘一剑！大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗 刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不动。行
6、者收了铁棒，笑吟吟地道：这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！那罗 刹又扇两扇。果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。 （1）请结合原著内容，说说何为“夺子之仇”？（2 分） _ _ (2) 行者收了铁棒，笑吟吟 地道： 这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！ 请从人物描写的角度赏析句子中加点词的表达效果。（3 分） _ _ （二）古诗阅读（5 分） 秋晚江上遣怀 （唐）杜牧 孤舟天际外，去路望中赊。 贫病远行客，梦魂多在家。 蝉吟秋色树，鸦噪夕阳沙。 不拟彻双鬓，他方掷岁华。 【注】遣怀：抒发情怀。赊：长远。拟：打算，准备。掷：抛，扔。 1
7、0.作者描写了秋晚的哪些景物？（2 分） 11.全诗抒发了诗人哪些情感？（3 分） （三）文言文阅读（10 分） 【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙 之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其 股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 【乙】王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱 凤入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃剔吐污 头面被褥，诈孰眠。敦论事造半，方意右军未起，相与大惊曰：不得不除之。及开帐，乃见 吐唾从横，信其实孰眠
8、，于是得全。于时称其有智。 世说新语假谲 【注】王右军：王羲之。钱凤：人名。剔吐：呕吐。敦：文中大将军王敦。 12.解释下列句中加点字。（4 分） 其一犬 坐于前犬：意 暇甚意：_ 恒 置帐中眠恒：右军觉 觉：_ 13.选出下列两句中加点字的用法和意义不同的一项（）（2 分） A、静以 修身盖以 诱敌 B、方 欲行方 意右军未起 C、亦毙之 大将军甚爱之 D、乃 悟前狼假寐乃 见吐唾从横 14.翻译句子（4 分） 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（2 分） 信其实孰眠,于是得全。（2 分） （四）现代文阅读（15 分） 赔偿 余显斌 我拿上一尊泥塑， 付了钱， 转身就走。 年轻的店主喊住我，
9、要找补我钱。 我大方地一笑： 泥 人曾的泥塑，值这个价。说完，挥一挥手，就急匆匆的离开了。 不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头上不时 冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我 不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。 突然，身后传来急促的脚步声。我停止歌唱，加快了脚步。身后又传来喊声：先生，请停 一下。我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十左右的老人， 浑身上下透着一种儒雅的气韵。 是叫我吗？老人点点头，快步来到我面前：先生刚才在泥人轩买了一尊泥塑？ 我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：这
10、就是啊！ 我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：咋的，有啥问题吗？老人轻轻地点点头，从我手 里拿过纸盒慢慢打开。只见关公身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞， 倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。 简直是极品！ 老人举起泥塑，噗的一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：你 要干什么！ 老人笑笑，慢条斯理地说：这尊泥塑有问题。看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄 着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一 些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑会鼓包，甚至鼓裂
11、。 我理解了，又迷糊了。你咋知道这些啊？我就是泥人曾。老人得意地一笑，一 脸阳光。那年轻人？是我儿子。原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人 回来发现后，就急匆匆地追了过来。 我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。 老人拍拍我的肩，安慰道：放心，我赔。说着，拿出两个纸盒，打开来，一尊是千里 走单骑，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，有一种流畅自然之感。关公更是眼光闪闪，嘴 唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是雪夜上梁山，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双 眼微眯， 望着远方。 枪上挑着一个酒葫芦， 斗笠和斗篷上都盖着一层白雪， 给人一种寒浸浸的感觉。 我结结巴巴道：我只买一个。
12、老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：泥 人轩的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。老人站起来，将纸盒递给我， 拍拍我的肩，笑道：放心，都是我捏的，货真价实。 我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里， 对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声：这两尊是赔偿的， 不要钱。 可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，我在店里给的是 假钞。 （选自嘉应文学2019 年 7 期，有删改） 15、小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。（2 分） 以老人的话动为明线：追赶买主双
13、倍赔偿 以“我”的活动为暗线：被追上，知真相获赔偿，付真钞 16、第段中加横线的句子属于什么描写？有什么作用?（3 分） 17、段中加波浪线的地方都写到了“我”脸红。请选择其中一处 ，简析“我”脸红的原因。 （2 分） 18、阅读全文，概括老人的形象特点，并作简要分析。（4 分） 19、“赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。请简要概括“赔偿”的表层含义与深层含 义。（4 分） 三、表达和交流（三、表达和交流（4040 分）分） 20、请以永不止步为题，写一篇记叙文。 要求：（1）字数不少于 600 字；（2）文中不得出现真实的人名、地名和校名。 20202020- -20212021
14、学年第一学期阶段性检测学年第一学期阶段性检测 初一语 文 答 案 一、积累与运用（积累与运用（2323 分）分） 13.（15 分）略 4.（2 分）C 5.（2 分）B 6.（2 分）D 7.（2 分）B 二、阅读与赏析（阅读与赏析（3737 分）分） （一）（一）（7 7 分）分） 8.（2 分）D 9.（1）（2 分）罗刹的儿子是圣婴大王红孩儿，曾与孙悟空几次交战，（1 分）后来被观音菩萨降 服，收为善财童子。（1 分） （2）（3 分）神态描写，（1 分）生动形象地描写出了行者拥有了灵吉菩萨赠送的定风丹， （1 分）再次面对罗刹的芭蕉扇时的巍然不动、气定神闲和从容得意。（1 分） （二
15、）（二）（5 5 分）分） 10.（2 分）孤舟，蝉，树，鸦，夕阳，沙。（写出四个得 2 分。） 11.（3 分）抒发了诗人对家乡的思念，贫病交加的悲凉，羁旅漂泊的孤寂，希望早日归家的迫切与 坚定。（任意三点即可） （三）（三）（1010 分）分） 12.（4 分）犬：像狗一样 意：神情 恒：常常 觉：睡醒 13.（2 分）D 14.（4 分）（2 分）一只狼在柴草堆中打洞，想要从隧道进入来攻击屠夫的后面。 （采分点：洞，意，隧，以） （2 分）两人于是相信他确实还在熟睡，王羲之因此得以保全性命。 （采分点：省略句，实，孰,全） （四）（四）（1515 分）分） 15、（2 分） 摔碎泥塑,告
16、知真相 用假钞 ，买泥塑（或:买泥塑，急离开） （每空 1 分, 意合即可） 16、（3 分）景物描写（或:环境描写）。（1 分）借用优美怡人的景色 ,抒发了“我”用假钞 后成功脱逃（1 分）的愉悦心情（1 分）。 17、（2 分）第段:谎言被揭穿后感到尴尬。第段:泥塑被摔碎后感到气愤。第段:获真诚赔偿 后感到羞愧。 18、（4 分）气韵儒雅。从语言（如“先生”“请”）举止（如“慢条斯理”“轻轻拨弄” ）等 体现出来的温文尔雅的气度。技艺精湛。三尊泥塑栩栩如生。诚实守信。“货不正宗，加倍赔 偿”的规矩，不顾年迈追赶并赔偿的行为。（ 答到两点即可，每点 2 分,其他说法言之成理亦可） 19、（4 分）表层含义:老人用真品赔偿次品（1 分），“我”用真钞赔偿假钞（1 分）。深层含义: 老人和“我”的行为都是用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿，（1 分）从而表达小说鞭挞欺骗，倡 导诚信的主旨。（1 分） 三、三、作文（作文（4040 分）分） 切入分 30 分。
