1、南开中学南开中学 20202021 学年度七年级学年度七年级上上学情调学情调查查语文语文试卷试卷（二）（二） 2020.11.25 试卷满分 100 分，考试时间 120 分钟。请将答案填涂在答题纸上，试卷上答题无效。 一、 （本大题共 13 小题，共 22 分。14 小题，每题 1 分；513 小题，每题 2 分。 ） 1.下列加点字注音完全正确 的一项是（ ） A.后窍 （qio） 宿 儒（s） 脑髓 （su） 桑椹 （shn） B.蝉蜕 （tu） 荫 蔽（yn） 一霎 时（sh） 干涸 （k） C.倜 傥（tio） 秕 谷（b） 惭愧 （ku） 应和 （h） D.争执 （zh） 晕眩 （
2、xun） 抽噎 （y） 须臾 （y） 2.下列词语中字形完全正确 的一项是（ ） A.宽恕 感概 拈轻怕重 精神抖擞 B.决别 鄙薄 截然不同 浑为一谈 C.捶打 欹斜 幌然大悟 絮絮叨叨 D.遗憾 帐篷 刨根问底 大相径庭 3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当 的一项是（ ） 我曾想，初到这片 的土地，牧羊人心中是否感到 ？然而，他几十年如一日地播下树种终 使荒漠变成绿洲，这份 让人多么 啊！ A.贫瘠 惆怅 坚持 敬重 B.贫乏 怅然 坚持 敬重 C.贫瘠 怅然 执着 钦佩 D.贫乏 惆怅 执着 钦佩 4.下列各句中，加点的成语使用不正确 的一项是（ ） A.在来势汹汹的新型冠状病
3、毒肺炎疫情面前，无数医务工作者舍小家顾大家，奔赴抗疫一线，我对他们的 敬佩之情油然而生 。 B.白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓 。 C.母亲节那天，小微送给妈妈一大束康乃馨，妈妈欢喜地说： “花这么漂亮，真是美不胜收 啊!” D.人一旦定下自己的目标，就应当一门心思地朝着实现目标的方向前进，途中不能左顾右盼，见异思迁 。 5.下列句子没有语病 的一项是（ ） A.深受天津人民喜爱的曲艺名家马三立先生，是津味相声的杰出代表。 B.读了植树的牧羊人 ，难道我们没有不为孤独老人的精神所感动？ C.他添置了大约 100 个左右的蜂箱，改养蜜蜂了。 D.孩子们的笑声又开始在热闹的
4、乡村聚会上飘扬。 6.下面句子中标点符号使用错误 的一项是（ ） A.当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。 B.他一直在种树，种橡树、种山毛榉、还种白桦树。 C.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢， 在外面，她总是听我的。 D.我心里无声地呼喊着： “光明！光明！快给我光明！ ” 7.下列说法正确 的一项是（ ） A.“那天，有只 小猫竟然上到了我的书桌上 ，趴在那里看我写字。 ”句中加点的词依次是量词、动词、名词。 B.“你太好 了，世上所有的人你最聪明 ！ ”小燕愤愤地说。句中加点词都是褒义词。 C
5、.纪念白求恩一文先叙后议，叙得简明扼要，议得精辟恳切，为议而叙，论从叙出，二者有机结合。 D.冰心是现代著名诗人、翻译家、儿童文学家。代表作有散文集繁星 春水等。 8.小明同学采用“整理归纳法”复习文言知识，下表中归纳有错误 一项是（ ） 选项 类别 例句呈现 A 通假字 不：尊君在不。说：学而时习之，不亦说乎。 B 古今异义 儿女：与儿女讲论文义。水：饭疏食，饮水。 C 谦辞 子：子曰/曾子曰。家君：君与家君期日中。 D 词类活用 隧：意将隧入以攻其后也。洞：一狼洞其中。 根据诫子书 ，回答 910 题。 9.下列加点词语的用法或意义不正确 的一项是（ ） A.夫 君子之行 （夫：助词，用于
6、句首，表示发端。 ） B.静以 修身 （以：介词，引进动作行为目的。 ） C.非淡泊无以 明志 （无以：没有什么可以拿来，没办法。 ） D.淫慢则 不能励精 （则：连词，表示承接关系，相当于“就” 。 ） 10.对这篇短文的分析，错误 的一项是（ ） A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊” “宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是 与人的志向相关的。 B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思， “静” ，也不只是 单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。 C.“淫慢”一句从反面说明了“淡泊” “宁静”的重要性。 D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君
7、子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。 根据狼 ，回答 1113 题。 11.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） A.其一/犬坐于前 B.一/狼洞/其中，意将遂入/以攻其后也。 C.复投之，后狼/止而前狼又至 D.骨/已尽矣，而/两狼之/并驱/如故。 12.与“禽兽之变诈几何哉”中的“之”意思相同 的是（ ） A.久之 ，目似瞑，意暇甚 B.夫君子之 行 C.而两狼之 并驱如故 D.下车引之 13.下列对文章理解有误 的一项是（ ） A.“缀行甚远” “并驱如故”等表现了狼的贪婪和凶狠： “狼不敢前” “眈耽相向” “径去” “犬坐” “目似瞑， 意暇甚” “洞其中”等，表现了狼的狡诈
8、。 B.全文分为两个部分，前一部分为议论，写屠户与狼相斗的故事，故事情节的展开为：遇狼御狼 惧狼杀狼。后一部分为记叙，点明故事的主题。 C.对待像狼一样的恶人，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。 D.“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？”点明了文章中心，说明狼无论多么狡诈也不是人的对 手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。 二、 （本大题共 1 小题，共 8 分） 14.请将下面古诗文语句补充完整。 （1）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人， ，一个有道德的人，一个 脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 （毛泽东纪念白求恩 ） （2）淫慢则不能
9、励精， 。 （诸葛亮诫子书 ） （3） ，意与日去。 （诸葛亮诫子书 ） （4）油蛉在这里低唱， 。 （鲁迅从百草园到三味书屋 ） （5）杨花落尽子规啼， 。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） （6）僵卧孤村不自哀， 。 （陆游十一月四日风雨大作（其二） ） （7） ，小桥流水人家。 （马致远天净沙秋思 ） （8）河流大野犹嫌束， 。 （谭嗣同潼关 ） 三、 （本大题共 3 小题，共 6 分） 阅读下面文言文，回答 1517 题。 狼子野心 有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜 ，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竞忘其为狼。一日，主人昼寝厅事 ，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。
10、乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将 啮 其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇（dn）言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过 遁逸 耳，阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？ （节选自纪昀阅微草堂笔记 ） （注）畜：养，厅事：住所的堂屋。俟（s） ：等待。啮（ni） ：咬。遁逸：逃跑。贻患：留 下祸患。 15.解释文中加点词语。 （2 分） 再就枕将寐 ： （ ） 信 不诬载： （ ） 16.把文中画线句翻译成现代汉语。 （2 分） 17.这则寓言告诉我们要警惕像狼一样的坏人，这类人与文中的狼有什么相似之处？（用原文回答） 文中最后一句除了对狼表示谴责以外，还表
11、达了什么意思？（2 分） 四、 （本大题共 4 小题，共 13 分） 阅读温暖的依靠 ，回答 1821 题。 温暖的依靠 记得那年黄昏，刚下过一场阵雨，院里落了一地桐花。五岁的我在趟水玩，裤腿上沾满斑驳的泥点。 随着吱咛一声，大门被轻轻推开，进来一位身穿军装的男人。妈妈恰好从灶间出来，抬头一看， 两只脚像被施了魔法，定定地站在那里。 男人咧开嘴直笑。妈妈揉了揉眼，惊喜地喊： 你回来了，你可算回来了！ 妈妈走到我面前， 蹲下身子， 把我拉进怀里， 指着眼前的男人， 说： 妞妞， 快喊爸爸， 他是你爸爸。 我挣脱妈妈的怀抱，飞速跑回屋 父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可
12、数。因此，年幼的我对他印 象模糊，只觉得父亲是一个可有可无的人，我对他有一种莫名的排斥感。 父亲在家住了三天，就急匆匆地返回部队。八岁那年，妈妈带着我来到了爸爸的部队里。 又见到父亲，我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼 惜与自责。 我和父亲，如在两岸，隔着清清浅浅的溪。倔强的我用沉默来对抗爸爸的自私和不负责任，不肯叫 他一声爸爸 。多少个静谧的夜晚，父亲走进我的卧室，借着微弱的月光，他坐到床边,为我掖好被子。我 侧着身子，假装睡觉，心里却十分厌烦。 直到十岁的一天。学校召开运动会，要求我们自备运动鞋。父亲冒着大雨步行到市里，为我买回一 双白球鞋。望着淋得
13、透湿的父亲，我突然心里酸酸的， 日后年龄渐长，我慢慢理解了父亲。作为一名军人，保家卫国是他的职责，既然选择了参军，就意 味着奉献与付出。更何况，粗犷的他一旦柔情起来，竟让人心里溢满温暖。 记得那一年我 12 岁，我们起了个大早，翻过两座山头，来到了人烟稀少的后山。这里黄花菜长势茂 盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。 我松开父亲的手，如一只快乐的蝴蝶，在开满鲜花的山坡上快乐地奔跑。父亲打开帆布袋，开始采 摘黄花菜。半个小时后，父亲再抬起头时，不见我的身影，顿时吓出一身冷汗。 父亲在波浪般的花丛中横冲直撞， 焦急地呼唤着我的名字。 父亲终于发现了我， 我不慎从峭壁坠落，
14、被一截树桩挡住，我吓得浑身发抖。父亲拼命把我拉了上去，我紧紧地，紧紧地依偎在父亲的肩头，大声 哭泣。 多年以后，我仍然记得那个夏天，父亲背着死而复生的我，沿着弯弯的山路，唱着军歌回到了 家。父亲用浑厚的歌声驱散了我内心的恐惧。那一刻，我冰冷的脸伏在他宽大而温暖的肩上，就像靠着一 座坚实而温暖的大山。 父亲喜欢读书，喜欢一边翻书一边诵读。 上初中时，我不喜欢阅读，更不喜欢写作文。在物质匮乏的年代，父亲仍坚持为我购买课外读物， 名人传 钢铁是怎样炼成的 童年等，塞满我的小书柜，父亲总是说： 书中有精神营养 。慢慢地 我喜欢上了阅读和写作。 现在，我偶有文章见报，父亲总是给予热情的鼓励，他笑着说：
15、书有尊严，读书人有尊严。 他用 汩汩流淌的父爱，把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知从何时起，当年英姿飒爽的他腰杆已不再挺直， 双鬓添了缕缕白发。父亲感慨地说： 你们长大了，我也老喽！ 听了这话，我的心仿佛被狠命撞了一下。 窗外又下起了雨，往事随着雨滴溅出记忆的水花。我在心里默默地感念，父亲用他坚实的臂膀，为 我撑起了一片晴空。他是我今生最温暖的依靠。 18.文章主要写了“我”和父亲的哪几件事？请简要概括。 （3 分） 父亲从部队回来探亲，我拒绝喊他。 19.请从描写方法的角度分析第段划线句的作用。 （4 分） 20.文章第段写到 “望着淋得透湿的父亲， 我突然心里酸酸的” ， 此时的我会想些什
16、么呢？请写出此时 “我” 的心理。 （3 分） 21.请分析文章最后一段在文中的作用。 （3 分） 五、 （本大题共 3 小题，共 11 分） 22.本学期我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备 开展以“营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。 活动一：调查统计（3） 调查年份 所占比例 调查内容 2016 年 2017 年 2018 年 不喜欢阅读 40% 30% 22% 喜欢阅读 阅读纸质书籍 26% 24% 24% 用手机、电脑阅读 34% 46% 57% （1）上表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的
17、语言写出你的发现。 活动二：走进名著（2 分） 行者笑道： 老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？老者道： 你问他怎的？行者道： 适才那卖糕人说，此仙有柄芭蕉扇 。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才 得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。 （2）小说中孙悟空三借芭蕉扇，试根据你的阅读，简述前两次借扇经过。 23.根据以下提示写出人物名称。 （2 分） （1）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 （ ） （2）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结； 冬天是一件旧外
18、套，寒颤颤的。 （ ） （3）他闻言，呵呵冷笑道： “贤弟，此论甚不合我意，我打唐僧，抢行李，不因我不上西方，亦不因我爱 居此地，我今熟读了牒文，我自己上西方拜佛求经，送上东土，我独成功，教那南赡部洲人立我为祖，万 代传名也。 ” （ ） （4）一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯，不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒 露白藤，项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。 （ ） 24.走入朝花夕拾 ，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后 和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。 （4 分） 六、 （本大题共 1 小题，共 40 分）
19、亲爱的同学们，作家莫顿亨特在课文走一步，再走一步中总结出的战胜困难的方法是：在人生 路上，我们要学会把大的困难分解成一个个小的困难，然后认认真真地去一个个解决这些困难，不要被最 终的目标所吓倒，要相信，通过努力，我们一定会成功。在生活中，我们每个人都可能遇到困难，你遇到 过什么困难？最终又是怎样战胜困难的，从中有什么值得总结的经验教训呢？ 请把“战胜 ”的题目补充完整，通过一件具体的事情生动地记叙你“战胜 ”的经历，写出你 的真实感受或阐明你从中受到的启迪。 要求：请将题目补充完整后写在作文纸第一行的恰当位置。 写成不少于 600 字的记叙文。 叙事条理清晰，情感真挚感人。 文中不要出现你所在
20、学校、班级的师生的真实姓名。 语文答案语文答案 一、1.D 2.D（A.感概感慨：B.决别诀别、浑为一谈混为一谈；C.欹攲、幌然大悟恍 然大悟； ）3.C（ “贫瘠”意为土地不肥沃，土壤层薄； “贫乏”意为贫穷，穷困；枯竭。这里形容土地，所 以用“贫瘠” 。 “惆怅”有忧愁、苦闷、痛苦之意； “怅然”是不如意，失望，不痛快的样子。这里写牧羊人 面对贫瘠土地的感觉，用“怅然” 。 “坚持”有两意， “坚”即意志坚强，坚韧不拔； “持”即持久，有耐性。 “坚持”是意志力的完美表现。 “执着”指对于某件事某个人坚持不懈、坚定不移地追求或努力。此处重在 强调牧羊人的追求不舍，所以用“执着” 。 “敬重
21、”的意思是恭敬尊重， “钦佩”意为敬重佩服。这里应该强 调出佩服之意，用“饮佩”合适。 ）4.C（美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完，望文生义，使用错 误。 ）5.A 6.B（两个顿号应改为逗号） 7.A （C“先叙后议”错误，应为“夹叙夹议” 。 ）8.C 9.B 10.D（ “悲守穷庐，将复何及”的含义是要有一番作为，不要老守穷年，老了就来不及了。 ） 11.A（B.大意：另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。故停顿是：一狼/洞其 中，意将/遂入/以攻其后也；C.大意：屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头 的狼又赶到了。故停顿是：复/投之，
22、后狼止/而前狼/又至 D.大意：骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一 样一起追赶屠夫。故停顿是：骨/已尽矣，而/两狼之并驱/如故）12.B 13.B（全文分为两个部分。前一部分 为记叙，写屠户与狼相斗的故事，故事情节的展开为：遇狼御狼惧狼杀狼。 “狼亦黠矣，而顷 刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ”这是作者的议论，点明故事的主题，选项错误。 ） 二、一个纯粹的人；险躁则不能治性；年与时驰；蟋蟀在这里弹琴；闻道龙标过五溪；尚思为国戍轮台； 枯藤老树昏鸦；山入潼关不解平 三、15.睡觉；确实 16.有一天，富人在客厅里午睡， （睡着后） （忽然）听到许多狗“汪汪”地发出咆哮的吼叫声，他惊醒向周
23、围看，一个人也没有。 17.阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。对主人不识狼的阴险本性的行为进行批评。 四、18.父亲夜晚给我掖好被子，我假装睡着；父亲冒雨为我买来白球鞋，我终于喊了爸爸；父亲带 我去山上采黄花菜，我不慎坠落，被他救起。 19.景物描写（环境描写） ，渲染了温馨、快乐的氛围；烘托了“我”的愉悦之情，为下文“我”从峭壁坠落 埋下伏笔。 20.包含对父亲冒雨为我买鞋的淋湿衣服的责怪，对以前未能理解父亲的自责，对父亲此种关爱的感激。 21.首尾呼应，总结全文；深化主旨，突出父亲是“我”温暖的依靠；表达“我”对父亲的感念之情。 五、 22.（1）不喜欢阅读的学生逐年在减少，喜欢阅读纸质书籍的人数也在逐年减少，喜欢网络阅读的学生人数 在增加，并且增长快。 （2）一借芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主扇飞，后变成小虫进入铁扇公主的肚里，借来假扇；二借芭蕉扇， 孙悟空变成牛魔王得到真扇，又被牛魔王骗回。 23.范爱农，藤野先生，六耳猕猴，沙和尚（或“沙僧、沙悟净” ） 24.南京的矿路学堂毕业后选择去日本仙台学习，因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣，毕业 后又觉得所学无用武之地。 在日本仙台学习时决定弃医学文，因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱，体会到弱国子民的屈辱，看 到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切。
