1、 1 浙江省杭州市浙江省杭州市 2019 年中考语文命题比赛试题（年中考语文命题比赛试题（1） 一（一（3030 分）分） 1下列句子加点字的注音和划线词语的书写全都正确的一项是（3 分） （原创） A白堤桃柳相间，花团锦簇，让人想起林徽因的“那轻，那娉 (png)婷，你是，鲜妍” ；西湖丰厚的 人文积淀，增添了她的风雅与内蕴。 B广深港高铁香港段正式开通，标志着广深港高铁贯通，使得粤港城市间“内循环”加速，车厢干净 整洁，乘务员颀 (xn)长挺拔。 C泰戈尔访华期间，徐志摩寸步不离，当时泰戈尔刚荣膺诺别尔文学奖，是东方第一 位戴上这顶桂冠 (gun)的作家，正享誉世界文坛。 D走四方，可揽胜
2、祖国名胜的风情，可饱览民族风俗的艳福；走四方，看百舸 (g)争流，听龙吟凤哕； 走四方，探幽寻胜增储备，妙笔升花著华章。 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 2 2- -3 3 题题 好的书籍，能将历史定格 ，变柔弱为坚强。 “火把虽然下垂，火舌却一直向上燃烧” ， 是我每次重读路遥平凡的世界的一个感受。它让我懂得，痛苦与幸福实际上是相对的。要想在精神 上保持富足 ，就需要不断超越简单的物质追求，并多加审察 不完美状态下的生命意义与价值。曾有一段时 间，我经历了一些挫折和失败，一度心灰意冷 ，但每每在空闲时读起这本书，浮躁的内心就能平静下来， 而孙少平那永不服输的拼搏精神，永不气馁的韧劲
3、，也总是能深深地感染我。 2文段中加点的词语，运用不正确的一项是（3 分） （原创） A定格 B. 富足 C. 审察 D.心灰意冷 3文段中划线的标点,使用有误的一项是（2 分） （原创） A. B. C. D. 4下列句子中没有语病是一项是（3 分） （原创） A云栖小镇地处杭州西湖区之江新城中部，前身是转塘科技经济园，去年共接待游客 40 万人次。 B经典是经过历史选择出来的“最有价值的书” ，其中思想的深刻能够穿越空间，触及每一代人的心 灵，成为人们不可或缺的精神食粮。 C在五千多年的发展历程中，使中华文化以独一无二的智慧、气度和神韵流传于世，也增添了中华民 族的自豪感。 D城市绿化对于
4、改善空气十分重要，它可以吸收二氧化碳和氮氧化物，产生氧气，给炎热的夏季带来 清凉。 5下列有关文学文化常识的表述正确的一项是（3 分） （原创） A范仲淹的岳阳楼记抒发了自己的忧乐观，欧阳修的醉翁亭记抒写的是与民同乐思想，两位 作家前者谥号文正，后者号六一居士，都是唐宋八大家。 B小说以塑造人物为根本，元末明初小说家罗贯中笔下的杨志，清代小说家吴敬梓笔下的范进，元末 明初小说家施耐庵笔下的刘备，清代小说家曹雪芹笔下的刘姥姥，都成为文学史上的经典形象 。 2 C宋词形成于唐代而极盛于宋代，因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余等。 我们学过的宋词有天净沙秋思 、 沁园春雪 、 水
5、调歌头等。 D变中见真谛。鲁迅的故乡通过闰土的变化揭示了当时社会的黑暗，法国作家莫泊桑的我的叔 叔于勒通过菲利普夫妇对于勒的态度变化反映当时资本主义社会人与人之间的社会现实。 6. 古诗文名句填空（6 分） （原创） ，人迹板桥霜。 （温庭筠商山早行 ） 云横秦岭家何在？ 。 （韩愈左迁至蓝关示侄孙湘 ） 露从今夜白， 。 （杜甫月夜忆舍弟 ） 刘长卿长沙过贾谊宅中，即景生情表达自己无限惆怅伤感之情的诗句是： “秋草独寻人去 后， 。 不管是在荣誉面前，还是受到不公正对待，作为一名老党员，他都能泰然处之， “ ， ” 。(选用岳阳楼记中的句子) 7. 名著阅读。(5 分)（改编） (1) 在横
6、线上填写。(2 分) 大堰河甘甜的乳汁滋润了 的童年，故乡秀美的山水蕴育了诗人的才情。 恍若月宫的圆明园遭到英法联军的劫掠，珍贵文物荡然无存，令人痛心疾首。面对圆明园遗址， （填作家）一股不可名状的愤懑之情涌上心头。 （2） “兄弟”是水浒中最令人动情的两个字，根据下列内容，在【甲】 【乙】 【丙】中任选一项，概括 对应的故事情节并分析人物性格。 （3 分） 【甲】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫： “兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你 苦，” 【乙】对四家邻舍道： “小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻，” 【丙】见说，亦垂泪道： “罢，罢，罢
7、！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！ ”言讫泪下，便觉 道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。 8.根据语境，完成任务（5 分） （改编） 近年来,越来越多的事物背冠以“微”的名号。如微博、微信、微小说,以及最近广受欢迎的微电影,微 旅行等。 “微”事物如雨后春笋般出现在互联网上,让中国悄然走进“微时代” 。面对越来越多的“微”事物, 有人持乐观态度,也有人持相反观点。请表明你的观点,并说明理由。(40 字左右)（5 分） 二（二（3030 分）分） 阅读下面的文章，完成 9-16 题。 （一） 柳先生的正骨膏柳先生的正骨膏 邾镇东大街新开张的药铺叫汉春堂，坐堂的先生姓柳，人称柳先
8、生，从东北躲战乱来到邾镇。柳先 生擅长骨科，跌打损伤脱臼骨折手到病除，据说，他熬制的外敷膏药正骨膏更是神奇，无论多严重的骨折， 经柳先生手法复位后，贴上正骨膏再用竹片固定，少则十日多则一月，断骨愈好如初。外人说伤筋动骨一 百天，这话在柳先生这里就成了无稽之谈。 日本人攻打邾镇的那天，一颗炮弹落在颜老爷的家里，三间大堂屋成了废墟，颜老爷正在前厅伺候他 的花树，震得昏了过去。半日后醒来，他看到养在莲花缸里的那株花树，如小臂粗的树干被炸断，仅连接 着一部分树皮，颜老爷两眼一黑又昏过去。那株树是儿子带回来的，儿子的喜好，颜老爷视为珍宝。儿子 和他的部队在台儿庄与日本人决战时，壮烈殉国，老人把儿子的一捧
9、骨灰埋在树根下，更是视树为生命。 现在，儿子的树被日本人毁了，颜老爷像被挖了心一样。他失魂落魄地在院子的残垣断壁间转圈，不 知如何是好。许久，他一下子想起柳先生，救人的命和救树的命都是救命，也是心急乱求医，柳先生成了 3 他救命的稻草，一路跌跌撞撞来到柳先生的药铺，全不顾大街上枪弹横飞，见到柳先生颜老爷扑通一声就 跪下了。柳先生来到花树前，小心地扶起来，把断茬对齐捏实贴上正骨膏，周匝固定木棍。三日后，树叶 竟振作起来，十日后，树叶重新泛绿，一月后，树干断处长好了。颜老爷一脸泪痕，紧抓着柳先生的手说： “你救了我儿子，也救了我啊！ ” 邾镇沦陷后，病人挤满了柳先生的药铺，断胳膊断腿的病人很多。这
10、天，柳先生在药铺里配药，心里 默念着药方，川续断十钱，右手去药匣抓药，放进左手的戥子里一称，正好。继续一味味抓药，骨碎补十 钱、藏红花十钱 汉春堂的大门咣当一声开了，听声音不是手推开的，是脚踢开的。一群日本兵涌进来，后边还抬着一 个嗷嗷乱叫的军官，候诊的病人吓得四处躲藏。翻译官提着手枪走近柳先生，说:“听说你医术高明，请你 为少佐先生治伤，伤愈后重赏。 ”说着指指乱叫的日本人， “少佐先生率兵进山剿匪，被八路的地雷炸伤， 两条腿骨头断了。 ” 柳先生一怔，然后缓步上前，看看担架上那张被疼痛扭曲的脸，认识。邾镇沦陷后，这个日本人牵着 一条凶犬，在大街上咬死咬伤的人不计其数。柳先生指点把病人放到诊
11、床上，然后双手在断腿上拿捏，病 人忽然疼得又叫起来，日本兵哗哗地拉枪栓，黑洞洞的枪口一齐对着柳先生。柳先生好像没看见，继续接 骨，修正碎骨后外敷正骨膏再竹片固定。一条腿整好换另一条腿，有条不紊。 “好了，隔日过来换膏药。 ” 柳先生说着直起身去洗手，不再说话。翻译官放下大把银元，日本兵抬着少佐走了。 隔日， 翻译官抬着那个日本少佐来换膏药， 又放下大把银元。 又隔日， 那个日本少佐被抬过来换膏药， 翻译官再放下大把银元。这些日子，柳先生药铺里来治病的人越来越少，以致门可罗雀。半月后，日本少 佐是拄着拐杖来的，两个日本兵扶着，见了柳先生露出一脸笑，不住地说:“你的，良民大大的！ ”柳先生 也笑，
12、只是不多说话。日本少佐换完药走了，当然还留下许多银元。 柳先生听到大门口哗啦一声响，出门看，是颜老爷把他的莲花缸摔碎在柳先生的门口，还把莲花缸里 的花树嘎吱一下当腰折断，丢在地上愤愤而去，街上好多围观的人，恨恨地吐下唾沫，转身散去。柳先生 一脸淡然。 一个月后，是日本少佐自己走着来的，翻译官跟在后面抱着一坛酒。柳先生和日本少佐已成了熟人， 最后一次换完药开始喝酒，喝酒的时候，推杯换盏很是热闹，一坛酒喝光还没尽兴，柳先生提议翻译官再 去拿一坛酒来。翻译官抱着酒坛子回来时，日本少佐躺在地上已经死了，面目狰狞，胸口插着一把刀，刀 柄深入，污血满地。柳先生在院里正给颜老爷的那棵花树换药，莲花缸换了新的
13、，缸里的花树折断处周匝 固定着木棍，花树枝青叶绿，一派盎然。 刑场上，翻译官问柳先生： “你当初为什么给少佐先生医伤？” “我是医病的先生，不能坏了先生的名 声。 ”柳先生说。 “那你干嘛又杀死他？”翻译官追问。 “我是中国人，不能坏了中国人的名声！ ”柳先生脱 口而答。 （选自 2018 年小说月刊第 5 期，有改动） 9.请根据提示梳理文章的故事情节，填写空缺部分。 （3 分） （改编） 花树被炸_少佐求医_少佐被杀 10.下列句子富有表现力，请你联系上下文揣摩并回答括号内问题。 （4 分） （原创） （1）柳先生成了他救命的稻草，一路跌跌撞撞来到柳先生的药铺，全不顾大街上枪弹横飞，见到柳
14、先生颜 老爷扑通一声就跪下了。 （这句话有什么表达效果？） （2）柳先生在院里正给颜老爷的那棵花树换药，莲花缸换了新的，缸里的花树折断处周匝固定着木棍，花 树枝青叶绿，一派盎然。 （反应了人物怎样的心理？） 11.文中多次写颜老爷的那株“花树” ，请简要分析其作用。 （4 分） （原创） 12.文中的柳先生这一人物具有怎样的特点？请简要概括。 （5 分） （改编） （二） 匠人与大师匠人与大师 4 在社会上常听到叫某人为“大师” ，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气” 。 匠人与大师到底有何区别？ 匠人在重复，大师在创造。一个匠人比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下
15、之分只在他 的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合 缝更严等等。但就算一天做到把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯 定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、 更快、 更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。 匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升 到理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则站在理论的层面上，靠规律运作。 面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤；面对一大堆数字，
16、匠人满头大汗，一道 接一道地去算，大师只需轻轻给出一个公式。匠人常自持一技，自炫于一艺，偶有一得，守之为本；大师 视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭，心犹难宁。居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具，但是接着她又 得了一个诺奖。 匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他 纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构 等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师则把这一技收来 只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理， 还有更
17、重要的数学、哲学等。一个画家，当他成为绘画大师时，他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画， 而是音乐、文学、科学、政治、哲学等。而一个社会科学方面的大师要求更高，马克思、恩格斯是一部他 们那个时代的百科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。 这就是大师与匠人的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的 铺路石。世界是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需要将军也需要士兵。但是我们必须承认这个世 界需要人们有一个较高的追求目标。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵。将军总是在优秀的士兵中成 长起来的。当他不满足于打枪、投弹的重复而由单一到综合，由经验到理性，有了战
18、役、战略的水平时他 就成了将军。鲁班最初也是一名普通木匠，当他在技术层面已经纯熟，不满足于斧锯的重复，而进军建筑 设计、构造原理时，就成了建筑大师。虽然从匠人而成为大师的总是少数，但这种进取精神是人类进步、 社会发展的动力。古语说，法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。要是人人都法乎其下呢？这个社 会就不堪设想。 我们可能在实际业绩上达不到大师水平，但至少在思想方法上要循大师的思路，比如力求创新，不 要重复，不要窃喜于小巧小技，沾沾自喜。对事物要有识别、有目标、有追求。力虽不逮，心向往之。在 个人有了这样一种心理，就会有所上进；在民族有了这样一个素质，就会生机勃勃；在社会有了这样一个 氛围，
19、就是一个创新的社会。 13、请简述本文的论证过程。 （3 分） （改编） 14、结合文意，请概括本文的论点（3 分） （改编） 15、揣摩下列句子，回答括号中的问题（4 分） （原创） （1）面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤；面对一大堆数字，匠人满头大汗， 一道接一道地去算，大师只需轻轻给出一个公式。 （这句话运用了什么论证方法，有什么作用？） （2）但是我们必须承认这个世界需要人们有一个较高的追求目标。 （ “较高的追求目标”在文中具体指代什 么？） 16、论述观点需要合理且充分的论据。你觉得下面这则材料放在文章第几段最合适？请阐述你的理由。 （4 分） （原创） “
20、漫画之父”斯坦李曾说“我不会退休的，因为我已经在做自己想做的事了，我喜欢创作。 ”难以想 象的是整个六十年代，斯坦李几乎编剧、指导、编辑了所有漫威系列的故事。七十年代，他瞄准影视行业， 5 每天奔波于好莱坞内外，为笔下的英雄人物们寻找电影公司。直至退休他依旧不满足于单一的生活，继续 拓展他的漫画事业。 三（20 分） 阅读下面的文言文，完成 17-20 题。 （一） 齐桓深知宁戚，将任之以政，群臣争谗之，曰： “宁戚卫人，去齐不远，君可使人问之，若果真贤，用 之未晚也。 ” 公曰： “不然，患其有小恶者，民人知小恶忘其大美，此世所以失天下之士也。 ”乃夜举火而爵之，以 为卿相，九合诸侯，一匡天
21、下。桓公可谓善求士矣。 （选自刘子妄瑕 ） （二） 子贡问曰： “何如斯可谓之士矣？”子曰： “行己有耻使于四方不辱君命可谓士矣。 ” 曰： “敢问其次。 ”曰： “宗族称孝焉，乡党称弟焉。 ” 曰： “敢问其次。 ”曰： “言必信，行必果，硁硁然小人哉!抑亦可以为次矣。 ” 曰： “今之从政者何如？”子曰： “噫！斗筲之人，何足算也？” （选自论语子路第十三 ） 【注】有耻：有所不为。硁硁(kng)：浅薄固执的样子。 斗筲(sho)之人：指器量狭小的人。斗，古代量名；筲，竹筐，容量不大。 17.选出下列说法正确的一项（ ） （3 分） （原创） 第一组：君可使 人问之行己有耻使 于四方不辱君
22、命可谓士矣 第二组：不然 ，患其有小恶者硁硁然 小人哉 A.第一组的“使”意思相同，第二组的“然”意思相同。 B.第一组的“使”意思不同，第二组的“然”意思相同。 C.第一组的“使”意思相同，第二组的“然”意思不同。 D.第一组的“使”意思不同，第二组的“然”意思不同。 18.请用“/”给下列句子断句（断三处） 。 （3 分） （原创） 行己有耻使于四方不辱君命可谓士矣 19.翻译下列句子。 （6 分） （改编） （1）民人知小恶忘其大美，此世所以失天下之士也。 （2）言必信，行必果，硁硁然小人哉。 20.从古至今，人们对“士”的内涵认识有所不同。请结合以上两篇文章内容，联系实际生活，谈谈对“
23、士” 的认识。 （3 分） （原创） 21阅读下面两首古诗，完成（1） （2）两小题。 （5 分） 武昌阻风武昌阻风 晓过鸳湖晓过鸳湖 （宋）方泽 （清）查慎行 江上春风留客舟，无穷归思满东流。 晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。 与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁。 长水塘南三日雨，菜花香过秀州城 。 【注释】阻风：被风阻滞。鸳湖：即鸳鸯湖，一名南湖，在今浙江嘉兴城南，离查慎行的家乡只几十 里地。秀州城：即今浙江嘉兴。 6 （1）方诗通过“ ”从视觉描绘了春天到来时美景，而查诗通过“菜花香”让人从 感受到春 天的气息。 （2 分） （改编） （2）两首诗都运用拟人手法，将春风人格化，但春风在诗人心
24、中的感受却不同，请加以赏析。 （3 分） （原创） 21、阅读下面文字，按要求作文。 （原创） 人近心远，咫尺天涯；人远心近，天涯比邻。世界上没有绝对的远和近。目标的远与近，行动可以改 变；心灵的远与近，沟通可以改变；美景的远与近，发现可以改变 上面的材料引发了你怎样的联想和思考，请写一篇 600 字至 800 字的文章。 要求： （1）题目自拟，立意自定。 （2）除诗歌外，文体自选。 （3）不得抄袭、套作。 （4）文中不得出 现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 20192019 中考模拟卷语文卷参考答案及评分标准中考模拟卷语文卷参考答案及评分标准 1、C 2、C 3、D
25、4、A 5、D 6、 （1）鸡声茅店月 （2）雪拥蓝关马不前 （3）月是故乡明 （4）寒林空见日斜时 （5）不以物喜，不以己悲 7、 （1）艾青，雨果 (2) 示例：甲. 林冲被发配沧州，鲁智深一路上暗中保护，正碰上两公差准备在野猪林加害林冲，鲁智 深大闹野猪林，把绳子割断，扶起林冲，一路护送林冲安全到达沧州府。体现了鲁智深侠肝义胆的性格特 点。 乙.武松得知潘金莲与人私通毒死武大郎，便请来邻里作证，写下证词，又挖了潘金莲的心肝五脏，割 下头颅，随后又到狮子楼斗杀西门庆，砍下头颅，并两颗头颅供于武大灵前，让乡邻作证，武松告官。体 现了武松快意恩仇的性格特点。 丙.宋江喝了朝廷赐的毒酒，自知遭奸
26、人陷害，将不久于世，他担心兄弟李逵在自己死后闹事，坏了一 世清名忠义，于是唤李逵来，给他酒里下了药，李逵回到润州，药发身亡。体现他豪爽、讲义气和愚忠的 性格特点。 （3 分。符合原著故事情节并能具体叙述，点出对应的人物性格特点，故事情节 2 分，人物性格 1 分， 有欠缺酌扣） 8、观点一：乐观态度， “微”事物给人们带来很多便利，适合当今社会快节奏的生活方式“微”事物蕴含 丰富，满足了人们对信息的需求。 观点二：悲观态度。 “微”事物的出现时人心浮躁的表现，是一种退化，是社会的退步； “微”事物永 7 远取代不了经典的作品，每日关注“微”事物，沉溺于刷屏、看微博，浪费很多时间。 观点三： “
27、微”事物既反映了当今社会的发展趋势，也表现了社会浮躁的一面，我们应该理性看待，既 关注，但也不能沉溺其中，毕竟，他代替不了经典。 （以上答案，言之成理即可） 9、医治花树为少佐治病摔缸折花树（意思对即可，每点 1 分。 ） 10、 （1）写了颜老爷因为花树被砸想救花树的急切的心理，侧面反映了柳先生的医术高明。 （2）写出了柳先生救治花树时的从容和即使被人误解的淡定。 11、 （1）交待故事发生的背景：借花树的来历交待故事发生在抗日战争时期。 （2）推动情节发展：柳先生救活花树，颜老爷折断花树，柳先生再救花树，情节步步推进，前后呼应。 （3）凸显柳先生的人物形象：救活这棵抗日烈士留下的花树既见其
28、医术高明，又见其爱国情怀，强化了爱 国的主题。 （每点分，意思相近即可） 12、 （1）医术高明。 （2）医德高尚。 （3）智慧勇敢。 （4）有爱国情怀。 （5）忍辱负重。 （三点 5 分，两点 4 分，一点 2 分） 13、先从三个方面分析匠人和大师的区别，然后揭示研究这种区别的目的，提出中心论点，最后总结全文。 14、我们不应满足于做“匠人” ，要有较高目标、有追求，有不断创新的精神。 15、 （1）比喻论证，把匠人凭经验做事比作一个一个的摘瓜，把大师按规律做事比作提瓜藤，生动形象的 论证了匠人在实践层面。 对比论证，用匠人和大师不同的摘瓜方式作对比，突出大师已上升到理论层面，靠规律运作。
29、 （2）要有进取精神，要成为“大师” 。 16、放在第段，斯坦李已经在编剧、指导、编辑有所成就，还瞄准影视行业，每天奔波于好莱坞内外。 与第段的分论点“匠人较单一，大师善综合”的内容相吻合。 17、D（3 分） 18、行己有耻/ 使于四方/ 不辱君命/ 可谓士矣（3 分） 19、 （1）人们常常了解一个人的小缺点，而忽视他的主要优点，这就是世上不能得到有才能有德行的人的 原因啊！ （3 分） （2）说到一定做到，做事一定坚持到底，不问是非地固执己见，那是小人啊。 （3 分） 20、示例：孔子认为“士”分三等，第一等是有知耻之心、能完成君主交付的使命的人；第二等是孝敬父 母、尊敬兄长的人；第三等
30、是说到能够做到、做事能坚持到底的人。齐桓公口中的“士”是指才能好德行 高的人，但是他们身上也有一些小缺点。我认为“士”需要具备的品质是：目标明确、言行一致、责任心 强，能够在实际生活中贡献出自己的一份力量的人，但是“士”不一定是个完美的人，哪怕有一点小缺点， 也不影响他身上具备的“士”的气。 （3 分） 21、 （1）飞花 嗅觉（2 分） （2）方诗写春风“留客舟”，如同春风有意，殷勤劝留。实际是为风所阻，不得不停泊武昌，深刻而 又委婉地表达了不能顺利归家的愁绪和渴望归家的急切心情；而查诗写春风“催”我挂满风帆，欣赏春天 的美景，抒发作者赏景的急切心情和对家乡春天美景的喜爱之情。 （3 分）
