1、 1 2021 届高考小说阅读一轮复习： ”保护环境“主题练届高考小说阅读一轮复习： ”保护环境“主题练 一、阅读下面的文字，完成一、阅读下面的文字，完成 1 13 3 题。题。 寒江鸭景 张立忠 冬日正午，漫步江边，阳光温暖地铺洒在路上、身上，心也跟着暖了起来，阳光下，景致 鲜亮了许多，山川河流比傍晚时更显旷阔，也更为真实、山拉着白雪的披风，更加巍峨峻峭； 水盖着冰雪的被子，更为安静温和。 今冬较暖， 江封得比往年要晚了一些， 直至大雪节气才魅强封上， 如今的老天爷和人一样， 做事没有以前认真了，江封得潦草，有的江段竟被粗心地漏封了。漏封的江面，水清澈见底， 潺潺地流着，在阳光下闪着粼粼的波
2、光，像一个熟睡了的人心脏，有节奏地律动着，似乎在昭 告人们:江依然醒着。 在江南大桥上游， 有一小片江面今年一直未封上， 于白雪皑皑中开了一个长长的黑色口子， 像一只大地的眼睛瞪着天空和城市，最初“眼睛”很大，长有二三百米，宽也有一百多米。令 人意外的是，那一小片未冻水域，竟然招来了许多野鸭子。野鸭在这江中出没，本不稀奇，每 年春天开江伊始或秋天江面封冻之前，都有大批迁徙中的野鸭在这里落脚打尖，但在封江的时 候都飞走了。 今年不一样， 这些野鸭入冬以后并没有飞走， 而是一直在那未封冻的水域流连着， 大有今冬在此安营扎寨不再走了的意思。 这群野鸭约有百只，早在深秋时节就已经来到这片江面上，那时江
3、未封冻，鸭子们三五一 群、八九一伙，分散于江的各处。入冬后，江面渐渐结冰，鸭们的活动区域被一点点收窄，慢 慢地就集中到这片未冻冰的水域来了，形成了一个庞大的集群，成为江中引人入胜的一景。由 此，观鸭成为我每天必散步的理由。 观鸭的最佳地点是在桥上，站在江南大桥上往下看，江水清清，视线直达水底。鸭子们悠 闲地在水面上浮着，或漂游，或觅食，慢悠悠地过着属于它们的日子。它们经常地把头和身体 大部分扎进水中，用它们那著名的扁喙，在水下寻食，两只脚掌急速地在水里划着，屁股则垂 直地撅得老高，看着它们那份打食的辛苦，觉得不比人类“锄禾日当午，汗滴禾下土”轻松多 少。当然，许多时候它们都是在水上漫无目的地游
4、着，脚掌不紧不慢地划着水或者压根就不划 水，只是随波逐流地漂着。还有些干脆爬上冰面，卧在那看着水中的同伴们，还不时地窃窈私 语， 好像是在评论着某个同类的游泳姿势和进食动作。有时某只野鸭猛然间在水中使劲扑闪起 翅膀，吓得水珠四散奔，引来水面一片凌乱。偶尔，会有一只或几只野鸭不知什么原因突然间 2 飞了起来，看似要远去，可飞了没多远，换一个位置又落下，终归还是没有离开这片水域。在 这庞大的鸭群中，有一只小小的鸭雏颇引人注目，它经常落单，总漂在鸭群的下游。它的觅食 方法与成年鸭子们也不太一样，总是一个猛子扎进水中，箭一样地在水底穿行，速度极快，像 一条在水下梭游的鱼，好一会儿才冒出来。 桥上车来人
5、往，两岸亦行人不绝，但野鸭们却并不在乎，怡然自得地演绎着自己闲情逸致 般的生活。这一份人鸟和谐的图景，让人心生感动，我想起王维画这首诗颇合此景:“远 看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 ” 野鸭子虽然耐寒能力极强，但能留在繁华市区内的一小段江面上越冬，这是过去从未见过 的事情。我想，它们能留下来，须具备两个不可或缺的条件:一个是要有足够的食物，另一个 是安全。 曾在网上看到一则旧闻:2010 年，内蒙古草原鼠害成灾，草场受灾严重。鼠患的原因，是 草原狼、狐以及鹰隼等鼠类天敌被人们猎杀殆尽。这让我想起这么一件事情:三十年前的一个 秋日，一位农村朋友给我带来一只野鸭。我把这野鸭炖了，没
6、料到吃了头一口就把牙崩坏了一 颗，疼了半年多，至今亦常有不适。原来野鸭是朋友用猎枪打的，鸭身上还留下数颗枪沙，被 我咬到了。 “崩牙”可能是一个偶然事件，可我觉得，这是野鸭对人的一种特别的报复，也是 大自然给人的一份警示。 走在江边上，望着澄澈的江水，观着寒江上徜徉在水中的野鸭，看着阳光下安恬的山川与 河流，一种愉悦随着气血畅游通身，而后从毛孔中慢慢地渗透出来，感觉冬日的阳光不冷了， 顺着江面吹来的风也不寒了。风拂去了心中的尘霾，拂去了日积月累的阴郁，蓝天高远，心胸 敞亮。 （摘编自西南作家杂志） 1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A.野鸭能留下来，说明这段未封冻的水
7、域有着足以养活们的食物，也说明它们在这段水域没受 到人为惊扰。 B.文章画线句子运用拟人的修辞，生动地描写出野鸭在江面自由欢快活动的场景，侧面体现自 然环境得到改善。 C.文章插叙“我”因食用野鸭而“把牙崩坏”的回忆，是为了突出表现“我”以后食用野鸭感 到恐惧及排斥。 D.文章最后一段写作者到江边散步感受到冬阳和暖，江风不寒，天高心亮。这部分内容照应文 3 章开头，升华了主旨。 2.作者在文中引用王维画这首诗，有何作用？请简要分析。 3.文章以“寒江鸭景”为标题有什么意蕴？请简要分析概括。 答案： 1.C 2.借用王维的诗使文章语言凝练， 言简义丰， 使文章含蓄雅致， 富有美感。 王维的诗与
8、“这 一份人鸟和谐的图景”意境异曲同工，具有画龙点睛的作用。通过诗歌与“寒江鸭景”的关 联，自然地把读者带入画面当中，有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，丰富了文章的内容。 3.表层含义指的是对江上野鸭群嬉戏的概括，点明了描写的对象和自然环境背景；深层含 义则是揭示了人与自然和谐共处的主题，表达了作者对美好宁静生活的向往，同时引发人们对 保护生态平衡的思考。 二、阅读下面的文字，完成二、阅读下面的文字，完成 4 46 6 题。题。 水家乡 蔡楠 鸬鹚 我曾是一只野生的黑鸬鹚，我每年都从遥远的北方飞到遥远的南方去。白洋淀是我们候鸟 的中转站。 可那年，我被渔民陈瞎子的渔网逮住了。我就留在了白洋淀。
9、陈瞎子当初是不瞎的，只 是后来被我啄瞎了。那天，我飞过浩淼的水面，飞过远接百里的芦苇荡，来到了白洋淀。我看 到了满淀的荷花艳丽无比，我看见了成群的鱼儿跳出水面闻香戏荷，我还看见了一群姑娘划着 小船唱着渔歌采摘莲蓬。我落在一片硕大的荷叶上，将我鹰般的身体缩成了一只鸭的模样，我 4 锐利的嘴被眼前的美景磨圆了。我忘记了自己是一个捕鱼高手。我想就是现在饿死，我也不愿 破坏眼前的宁静啊。我呆了，我醉了。 不知过了多久，我的眼前唰地落下一道白光。荷叶倾倒，荷花飘零，我被一条渔网罩住 了。渔网慢慢收拢，提起后，透过缝隙。我看到了苇帽下一张黝黑年轻的脸，在船上，在阳光 下得意地笑着，笑得眼睛都没了缝隙。我一
10、下子就被激怒了。我缩成鸭一样的身体恢复了鹰的 模样， 铁青的羽毛闪着冷光， 磨圆的嘴重归锐利。 等到那人撒网抓住我的双腿时， 我奋力一扑， 啄住了他的左眼。从此，我失去了自由，而这个叫陈大船的年轻人成了陈瞎子。 我还是成了陈瞎子的俘虏。我时刻准备迎接陈瞎子对我的报复。然而，陈瞎子眼伤痊愈 以后，却给我带来了一只漂亮的母鸬鹚；她洁白的羽翅缓缓扇动，犹如一团芦花飘落在船头。 我呐喊着，跳跃着，一头扎进汪洋恣肆的大淀，给她叼上一条欢蹦乱跳的红鲤。我轻啄着她光 滑柔顺的羽毛，急不可待地说，白鸬，我不走了。 鱼鹰 几年以后，陈瞎子成了白洋淀有名的鹰王。我们一家十口都成了他的鱼鹰。做鱼鹰是一 件辛苦的事情
11、，陈瞎子更辛苦，可我们还是乐此不疲。我们总能看到满淀荷花艳丽无比，成群 的鱼儿跳出水面闻香嬉荷，姑娘划着小船唱着渔歌采摘莲蓬。我和我的白鸬率领儿女们不停地 游动在风景秀丽的白洋淀里。草青青淀水明，小船满载鸬鹚行。鸬鹚敛翼欲下水，只待渔翁口 令声我们在捕鱼生涯里练就了高超的本领。我们每只鸬鹚单独作战，每天能从淀里逮住二 三斤重的鱼。碰到大鱼，我们就协同作战。记得那一次围攻荷花淀里的鱼王花头，我、白鸬和 儿女们有的啄眼，有的叼尾，有的衔鳍，一起把花头弄上了船。陈瞎子逢人便讲，我的鹰王逮 住了鱼王，奶奶的，六十多斤呢！看着他独眼里抑制不住的光芒，我也用翅膀覆住白鸬，在儿 女们的欢呼声里柔情地啄着她的
12、脖颈做鱼鹰真是一件幸福的事情。卖了那条大鱼以后，陈 瞎子的好运来了。他换了大船，娶了媳妇儿，转年就有了一个双目齐全的儿子。 老等 我和陈瞎子的好日月终于在白洋淀几度干涸后戛然而止。水干了，鱼净了，鱼鹰也没了 用场。陈瞎子的老婆病死了，我的儿女们先后被陈瞎子卖到了南方。只剩下我、白鸬，一起陪 着陈瞎子慢慢老去。 终于，在芦苇干枯、荷花凋败时节，和我一起生活了二十多年的白鸬在吃了一只有毒的 田鼠之后离开了我和陈瞎子。陈瞎子拿着铁锹，抱着白鸬，肩扛着我来到村边的小岛上。他挖 5 了个坑， 把白鸬埋了。 他盖好最后一锹土的时候， 我看见他的独眼里滚下了几大滴混浊的老泪。 就在埋白鸬不远的地方，有一座孤
13、坟，那是他老婆长眠的地方。 陈瞎子流完泪，把我抱住，一边梳理我脏乱的羽毛，一边絮絮叨叨地说，老伙计，你走 吧。天快冷了，你飞到南方去吧。淀子里建了个旅游岛，再不去，你就会被我卖到那里供游人 观赏了。没有了自然鱼，他们养了鱼，要你抓鱼表演给游人看呢！ 他把我往灰暗的天上送去。我抖动着衰老的翅膀，嘎嘎地叫了两声，奋力地开始了许久 不曾有过的飞翔。 我终于没有飞出白洋淀。我已融入了这方水土，白洋淀就是我的家乡。我在干旱的淀边 凝望着天空，凝望着远方。我伸长了脖子久久地等待，我愿意做白洋淀最后一只鱼鹰，最后的 一个守候者。一直等到水的到来，一直等到鱼的到来。 后来，我就成了白洋淀一只长脖子老等。 注：
14、老等：苍鹭的别称，主要以鱼、虾、蛙类、昆虫等动物为食，常缩着脖子，长时间等 待猎物到来，被称为“老等”。 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）(3 分) A. “将我鹰般的身体缩成了一只鸭的模样， 我锐利的嘴被眼前的美景磨圆了” ， 通过 “我” 的感受来表现环境的祥和宁静，也为“我”最终选择留下来埋下伏笔。 B.陈瞎子被 “我” 啄瞎了眼睛后， 不但没有报复 “我” ， 为了让 “我” 安心留下， 还为 “我” 找来一只白鸬，可见陈瞎子是个宽容厚道的人，同时也是一个精明的渔夫。 C.“拟人化”是这篇小说的重要叙事技巧。动物的人格化，也隐藏在叙事结构中，通过故 事叙
15、述者与亲历者身份的重叠，使人感觉更加真实和可靠。 D.文章题目为“水家乡”，除了表现“我”对白洋淀的依恋，视其为家乡，也用一个“水” 字，借助“流水匆匆，时光易逝”的意蕴，传递出思家念亲的主旨。 5.在这篇小说中，鸬鹚、陈瞎子、白洋淀三个形象具有命运的一致性，请结合全文，对其 “一致性”加以概括，并分析作者这样构思所寄寓的情感态度。(6 分) 6.小说采用鸬鹚的不同名称作为小标题的形式行文，有何好处?请结合对小说的理解，简 要分析。(6 分) 6 答案： 4.D【解析】本题考査分析文章内容的能力。D 项，“借助流水匆匆，时光易逝的意蕴， 传递出思家念亲的主旨”无中生有。 5.一致性:都曾有宁静
16、美好祥和的生存状态，都因为环境的人为破坏而命运悲惨。(3 情感态度:寄寓了作者对三个形象命运的同情;对宁静祥和的生态环境的赞美和向往; 对人类破坏自然的反思与批判。(每点 1 分) 6、有利于塑造“我”的形象，三个小标题准确地展现了“我”这只鸬鹚的命运轨迹;能有 效展示小说的情节结构，从“鸬鹚”到“鱼鹰”再到“老等”，小说情节依据名称变化得以推 进， 行文条理清楚;画龙点晴， 暗示小说主题， 三个名称各有侧重和寓意， “鸬鹚” 暗示 “我” 野性的生活状态，“鱼鹰”象征“我”现实而自足的生活状态，而“老等”寄寓“我”对祥和 宁静的生活、对家园的追忆和渴盼;从“鸬鹚”到“老等”的变化，“我”的命运轨迹能吸 引读者，引发读者深思。(每点 2 分，任答三点即可)
