4.2 特异性免疫ppt课件(2020年新教材人教版高中生物选择性必修1)

上传人:理想 文档编号:160236 上传时间:2020-11-05 格式:PPTX 页数:20 大小:3.58MB
下载 相关 举报
4.2 特异性免疫ppt课件(2020年新教材人教版高中生物选择性必修1)_第1页
第1页 / 共20页
4.2 特异性免疫ppt课件(2020年新教材人教版高中生物选择性必修1)_第2页
第2页 / 共20页
4.2 特异性免疫ppt课件(2020年新教材人教版高中生物选择性必修1)_第3页
第3页 / 共20页
4.2 特异性免疫ppt课件(2020年新教材人教版高中生物选择性必修1)_第4页
第4页 / 共20页
4.2 特异性免疫ppt课件(2020年新教材人教版高中生物选择性必修1)_第5页
第5页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述

1、特异性免疫 第2节 第4章 免疫系统 天气突然降温。某同学不停的打喷嚏,初步判 断是感冒,身边的好朋友都劝她赶快去医院, 但她坚持不去,说:“反正我去不去医院、吃不 吃药都得一周左右才能好。” 讨论: 这位同学说的有道有没有道理? 为什么? 你认为感冒时都要去医院就诊吗?说出你的理由。 问题探讨 在人体所有细胞膜的表面都有一组蛋白质作为分子标签,能被自身的免疫细胞所识 别。病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签。当它们侵入人体后,能被免疫细 胞表面的受体识别出来。 病原体进入机体后,具有吞噬作用的细胞会主 动吞噬它们。 免疫细胞是如何识别己方和敌方的呢? 环境中的病原体大多数被健康的皮肤所阻挡

2、。 进入呼吸道的病原体大多数也被粘膜清扫出 来。 免疫系统对病原体的识别 1.体液免疫的基本过程: 抗原呈 递细胞 辅助性 T细胞 B细胞 抗原呈 递细胞 辅助性 T细胞 B细胞 (1)一些病原体经过树突状细胞、B细胞等抗 原呈递细胞摄取,将抗原处理后呈递在细胞 表面,然后传递给辅助性T细胞,辅助性T细胞 表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,辅 助性T细胞开始分裂、分化,并分泌细胞因 子。有些病原体可以和B细胞接触。 当病原体突破了前两道防线,众多的淋巴 细胞就会通过第三道防线产生特异性免疫 (体液免疫和细胞免疫) 体液免疫:主要靠抗体“作战”。 体液免疫 (2)B细胞受到两个信号的刺激后开

3、始分 裂、分化,大部分分化为浆细胞,小部分分 化为记忆B细胞。细胞因子能够促进B细 胞的分裂、分化过程。 (3)浆细胞分泌产生的抗体随体液在全身循 环并与病原体结合,抑制病原体繁殖或对 人体细胞的黏附。 体液免疫 抗原呈 递细胞 辅助性 T细胞 记忆B细胞 B细胞 抗原呈 递细胞 辅助性 T细胞 浆细胞 抗体 B细胞 1.体液免疫的基本过程: 体液免疫 抗原呈 递细胞 辅助性 T细胞 记忆B细胞 B细胞 抗原呈 递细胞 辅助性 T细胞 浆细胞 抗体 B细胞 3. B细胞活化的条件: (1)一些病原体可以和B细胞接触。 (2)辅助性T细胞表面的特定分子发生变化 ,并与B细胞结合。 (3)辅助性T

4、细胞分泌的细胞因子的促进。 2.参与体液免疫的细胞有哪些? B细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、 浆细胞和记忆B细胞。 4.参与体液免疫的细胞对抗原的识别有哪些特点? 能特异性识别抗原的细胞:辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞; 体液免疫 5. 抗体与病原体发生特异性结合,抗体能彻底清除病原体吗? 不能,抗体与病原体的特异性结合,只是抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附,病原体 与抗体结合后会形成沉淀或细胞集团,最终需要其他免疫细胞吞噬消化。 没有识别能力的:浆细 胞。 6.二次免疫反应 (1)含义:相同抗原再次入侵时,记忆B细胞迅速地作出反应,迅速分裂、分化产生新 的浆细胞和记忆B细胞,分化后,

5、浆细胞快速产生大量抗体。 (2)二次免疫特点:比初次反应快,也比初次反应强烈,能在抗原侵入但尚未患病之前将 它们消灭。 细胞免疫: 1.细胞免疫基本过程 (1)一些病原体经过树突状细胞、B细胞等抗原呈递 细胞摄取,将抗原处理后呈递在细胞表面,然后传递 给辅助性T细胞,辅助性T细胞表面的特定分子发生 变化与B细胞结合,辅助性T细胞分裂、分化,并分泌 细胞因子。 (2)被病原体(如病毒)感染的宿主细胞(靶细胞)膜表 面的某些分子发生变化,细胞毒性T细胞识别变化的 信号。细胞毒性T细胞分裂并分化,形成新的细胞毒 性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。 细胞因子 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 靶

6、细胞 细胞毒性T细胞 主要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”。 细胞免疫 细胞免疫 靶细胞 细胞因子 记忆T细胞细胞毒性T细胞 巨噬细胞 靶细胞细胞毒性T细胞 细胞毒性T细胞 (3)新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环, 它们可以识别并接触、裂解被同样病原体 感染的靶细胞。靶细胞裂解、死亡后,病原 体暴露出来,抗体可以与之结合;或被其他 细胞吞噬掉。 2.在细胞免疫中,能够使靶细胞裂解的是细胞 毒性T细胞;具有“记忆”能力的是记忆T细胞。 体液免疫和细胞免疫的协调配合 1.辅助性T细胞的作用: 2.体液免疫与细胞免疫的协调配合: 体液免疫和细胞免疫的协调: 活化B细胞和细胞毒性T细胞。 体液免疫中

7、产生的抗体,能消灭细胞 外液中的病原体;而消灭侵入细胞内 的病原体,要靠细胞免疫中的细胞毒 性T细胞将靶细胞裂解,将病原体释 放出来,再由体液免疫中的抗体发挥 作用。 细胞因子 细胞毒性T细胞 靶细胞 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 辅助性 T细胞 记忆B细胞 B细胞 浆细胞 3.内环境稳态的维持:神经调节、体液调节和免疫调节的 实现都离不开信号分子(如神经递质、激素和细胞因子 等),这些信号分子的作用方式,都是直接与受体接触。 (1)神经系统可以通过神经释放神经递质影响免疫反应 ,免疫系统通过释放细胞因子等途径影响神经系统的功 能。 (2)生长激素有增强免疫功能的作用,糖皮质激素几乎 对所有的免

8、疫细胞都有抑制作用。 (3)神经系统内分泌系统和免疫系统通过信号分子构成 一个复杂网络,这些信号分子的作用方式都是与受体特异 性结合。 体液免疫和细胞免疫的协调配合 1.体液免疫过程 课堂小结 2.二次免疫反应 二次免疫的特点:反应更快、更强烈,抗体产生的数量更 多。 初次免疫与二次免疫的主要区别: (1)浆细胞的来源不同。(2)反应速度不同。(3)反应强度不 同。 3.细胞免疫过程 既在非特异性免疫又在特异性免疫中发挥作用的免疫细胞是: 吞噬细胞(树突状细胞、巨噬细胞)。 既在体液免疫中发挥作用又在细胞免疫中发挥作用的淋巴细胞是: 抗原呈递细胞、辅助性T细胞。 4.体液免疫和细胞免疫的比较

9、项目体液免疫细胞免疫 参与细胞抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B 细胞、记忆B细胞、浆细胞 抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T 细胞、记忆T细胞 作用对象侵入内环境的抗原 抗原侵入的靶细胞、自身突变的细胞和来 自异体的移植器官等 作用方式浆细胞产生的抗体与相应的抗原 特异性结合 细胞毒性T细胞与靶细胞结合 举例 外毒素结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌 联系 体液免疫产生的抗体,消灭细胞外液中的病原体及其释放的毒素 侵入细胞的病原体,需要细胞免疫使靶细胞裂解,将病原体从靶细胞释放出来 病原体从靶细胞释放出来后由体液免疫将其彻底消灭 5.免疫细胞的来源: 树突状细 胞、巨噬细 胞等 造血干细 胞(骨髓

10、) T细胞 (胸腺 ) B细胞 (骨髓 ) 辅助性T细胞 细胞毒性T细胞 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 记忆B细胞 浆细胞抗体 同一抗原 再次刺激 调节方式信息分子来源靶细胞或 作用部位 化学本质 神经 调节 神经 递质 突触前 膜释放 突触 后膜 有机物、无机物 体液 调节激素 内分泌 腺细胞靶细胞 蛋白质和多肽类、 氨基酸衍生物类、 固醇类 免疫 调节 抗体浆细胞抗原蛋白质 细胞因子 主要为辅助 性T细胞 B细胞、细胞 毒性T细胞等 蛋白质 6.内环境稳态调节中的四类“信息分子”归纳 课堂练习 1.免疫细胞能够根据细胞表面的受体识别“己方”和“敌方”,下列能够特异

11、性识 别抗原的是( ) B淋巴细胞 巨噬细胞 树突状细胞 毒性T细胞 记忆T细胞 浆细胞 A. B. C. D. B 2下列关于体液免疫的叙述,正确的是() AB淋巴细胞启动分裂,需要接受活化的辅助性T细胞的信号 B浆细胞能识别嵌有抗原MHC复合体的细胞并裂解之 C抗体一般可以直接杀死入侵的病原体 D细菌产生的毒素可被抗体分解掉 A 3.如图表示机体特异性免疫的部分过程,下列有关叙述错误的是( ) A.过程属于体液免疫过程,二属于细胞免疫 B.吞噬细胞也参与图示免疫过程 C.细胞a只能为B淋巴细胞,细胞b只能为细胞毒性T细胞 D.细胞c只能为浆细胞细胞,d只能为细胞毒性T细胞 C 4如图为人体体液免疫的部分过程,下列相关叙述中错误的是() AM细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞 B图中“某物质”最可能是细胞因子 C人乳头瘤病毒侵入人体后,也需要体液免疫对其发挥作用 DE细胞能够特异性识别抗原 D

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 高中生物 > 人教版(新教材) > 选择性必修1