2019-2020学年江苏省南京市十校联考九年级上期中化学试卷（含答案解析）

1、 1 2019-2020 学年江苏省南京市十校联考九年级（上）期中化学试卷学年江苏省南京市十校联考九年级（上）期中化学试卷 全卷满分全卷满分8080 分，考试时间分，考试时间6060 分钟。考生答题全部答在答题卷上，答在本试卷上无效。分钟。考生答题全部答在答题卷上，答在本试卷上无效。 1. 下列物质的用途与其化学性质相关的是（ ） A. 氧气用于医疗急救 B. 活性炭用于吸附杂质 C. 用液氮产生低温 D. 稀有气体制成霓虹灯 2. 下列图示的实验操作中正确的是（ ） A. 倾倒液体 B. 称量固体 C. 加热液体 D. 读取液体体积 3. 下列实验现象的描述正确的是（ ） A. 红磷在空气中

2、燃烧，产生大量的烟雾 B. 硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 C. 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光 D. 将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约 1s 后取出，与内焰接触部分炭化最严重 4. 某外控型食品保鲜剂以淀粉、SiO2为载体，吸附酒精制作而成保鲜原理是酒精缓慢挥发，在食品周 围形成一定浓度的气体保护层下列说法不正确的是（ ） A. 起保鲜作用的物质是酒精 B. 该保鲜剂不宜与明火接触 C. SiO2中 Si的化合价为+4 D. Si是地壳中含量最多的金属元素 5. 下列物质由原子直接构成的是（ ） A. 水 B. 氧气 C. 金刚石 D. 硫酸铜 6. 在元素周期表中钠元素

3、和氯元素的某些信息如图所示，下列说法不正确的是（ ） A. 氯元素属于非金属元素 B. 钠元素原子的核电荷数为 11 C. 氯元素原子的核外电子数为 17 D. 钠元素的相对原子质量为 22.99g 7. 下列说法不正确的是（ ） A. 氢气点燃前需要验纯 B. 检查装置气密性时，先将手紧握试管，再将导管插入水中 2 C. 点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛重新燃烧 D. 使用清洁能源可减少可吸入颗粒物的排放 8. 下列鉴别方法不可行的是（ ） A. 用肥皂水鉴别硬水和软水 B. 用带火星的木条鉴别氧气和空气 C. 用二氧化锰鉴别过氧化氢溶液和水 D. 用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气 9. 下列有关

4、化学基本观念的认识不正确的是（ ） A. 守恒观：18g 氢气和 18g 氧气反应生成 36g 水 B. 微粒观：保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子 C. 转化观：农家肥料的腐熟包含物质的缓慢氧化 D. 元素观：组成高锰酸钾和锰酸钾的元素种类相同 10. 科学家在-100合成了物质 X（分子模型如图，其中 代表碳原子， 代表氢原子）下列说法正 确的是（ ） A. 物质 X的化学式为 C4H5 B. 物质 X 由 5 个碳原子和 4个氢原子构成 C. 物质 X中碳、氢元素的质量比为 15：1 D. 物质 X中氢元素的质量分数为 93.75% 11. 以空气等为原料合成尿素CO（NH2）2的流程如

5、图，下列有关该流程的说法不正确的是（ ） A. X的化学式为 N2 B. 分离空气的过程是物理变化 C. 转化过程中发生了分解反应 D. 合成过程中消耗 NH3和 CO2的质量比为 17：22 12. 从如图所示的两种粒子结构示意图中，所获取的信息不正确的是（ ） A. 微粒带一个单位正电荷，微粒表示原子 B. 它们所属的元素位于第二周期 C. 它们属于不同种元素 D. 它们的核外电子数相同 13. 在光照或点燃条件下，氢气和氯气发生反应生成氯化氢，其反应的微观示意图如图。下列说法正确的 是（ ） A. 氯化氢属于混合物 3 B. 所有化学反应前后分子个数都不发生变化 C. 此反应过程中只有物

6、质变化，没有能量变化 D. 该反应的化学方程式为：H2+Cl2 2HCl 14. 下列实验方案与实验结论相对应的是（ ） 选 项 A B C D 方 案 结 论 研究二氧化锰的催 化作用 测定空气中氧气 的含量 说明氨分子在不 断地运动 反应前锥形瓶内红磷和氧气的总质量一定 等于反应后生成五氧化二磷的质量 A. A B. B C. C D. D 15. 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如 图所示下列说法正确的是（ ） A. 该反应为化合反应 B. 乙一定为该反应的催化剂 C. 该反应中，甲、丁的质量变化之比为 9：8 D. 甲和丁一定属于单

7、质 16. 化学用语是学好化学的重要工具。 （1）用化学用语（或名称）填空。 两个铜原子_，FeSO4的名称是_，写出五氧化二磷的化学式并标出磷元素的化合价_。 （2）某同学在学习中建构了“氮及其化合价的价、类关系图”。 图中 A 点对应的物质为大气污染物之一，写出其对应的化学式：_， 图中 B 点对应的物质化学式是_，它对应的物质类别是_。 （3）请仿照下表中的示例，找出 CO、CO2、CH4三种气体间存在的另外一个规律并排序。 规律 排序 示例：标准状况下，密度由大到小 CO2、CO、CH4 _ _ 4 17. 根据下列实验装置图，回答有关问题： （1）写出标号仪器的名称：_。 （2） 实

8、验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_。 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气， 若选用 C 装置作为发生装置， 你认为 C 装置中使用注射器的优点是_。 若要得到较为纯净的氧气， 应选用的收集装置是_。用该装置收集氧气时，应_（填字母）便开始收集。 A将导管伸入集气瓶底部时 B待导管口气泡连续均匀冒出时 （3） 图 G所示装置用途广泛， 若其中装满水， 并连接量筒， 可用于测定氢气的体积， 此时氢气应从_ （填“a”或“b”）端进入。 （4）下列装置操作图中不能用于检查气密性的是_。 （5）充分加热 24.5g 氯酸钾和 2g二氧化锰的混合物，可以得到氧气的质量是多少？ 18. 水与人类的

9、生活和生产密切相关。 （1）下列有关叙述中不正确的是_（填字母）。 A为了节约用水，用工业废水直接浇灌农田 B水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程 C将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源 D淡化海水是人类解决淡水紧缺的重要途径 （2） 硬水是指含有较多_的水， 生活中常用_的方法除去硬水中过多的_ （填离子符号） 和 Mg2+以得到软水。 （3）图甲是水电解实验示意图。 实验中，试管 a中产生的气体为_（填名称）。 当水分子分解时，生成氢原子和_，每两个氢原子结合成一个_，每_结合成一个氧 分子。 5 下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是_（填序号）。 A氢

10、气在氯气中燃烧 B水的蒸发 C氢气在氧气中燃烧 （4） 图乙是氢气的验纯实验， 若氢气不纯， 混有一定量的空气或氧气， 点燃气体时， 会发出_声。 （5）图丙是某同学设计的简易净水器，其中小卵石、石英砂的作用是_。 19. 核电荷数为 118的元素的原子结构示意图等信息如图 1，回答有关问题： （1）第三周期中，各原子结构的共同之处是_。 （2）11号元素形成氧化物的化学式是_。硫离子的化学符号是_。 （3）第 35号元素是溴元素，图 2 为溴原子的原子结构示意图，图中 x的值为_，溴元素应该排在 _元素的下方（填序号）。 A钠 B硫 C氯 D氩 20. 如图中的 AE表示几种初中化学常见的物

11、质，其中 C、D是单质，A、B、E是氧化物；B 中两种元素 的质量比为 1：16图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系； 反应条件、部分反应物和生成物已略去。 （1）B的化学式是_。 （2）写出有关反应的化学方程式：BA：_，AC：_。 （3）若 D转化为 E 时火星四射，有黑色固体产生，则 E的化学式是_。 21. 某兴趣小组做了镁条在空气中燃烧的实验（图 1） （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式_ （2）小明认为根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量镁条完全燃烧后，称量 发现石棉网上的燃烧产物质量反而比反应前镁条质量小，其主要原因是_ （3

12、）小红按图 2装置改进实验，却发现产物中还有一些黄色固体 6 【提出问题】黄色固体是什么呢？ 【查阅资料】氧化镁为白色固体； 镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体； 氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红 【做出猜想】黄色固体为 Mg3N2 【实验探究】 实验操作 实验现象及结论 如图，取燃烧产物于烧杯 B中，加入适量水， 然后用大烧杯罩住小烧杯 A和 B 现象： _ 结论：燃烧产物中含 Mg3N2 【反思与交流】 为什么在发生化学反应前后各物质的质量总和相等？请从微观角度解释_ 空气中 N2的含量远大于 O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的 MgO 却远多于 Mg3N2，

13、为什么呢？ 请给出合理的解释_ 【拓展延伸】 如果用图 2装置（气密性良好）和药品（足量）测定空气中氧气含量，该实验所测得的氧气体积分 数_ （填“大于”、“小于”或“等于”） 2.40g镁条在某氧气和氮气的混合气中完全燃烧，所得固体质量可能是_ A.3.33g B.4.00g C.3.28g D.3.96g 参考参考答案和解析答案和解析 1.【答案】A 【解析】解：A、氧气用于医疗急救是利用氧气供给呼吸的性质，呼吸属于化学变化，所以利用了氧 气的化学性质，故 A正确； B、活性炭用于吸附杂质是利用活性炭的吸附性，只是将其吸附在表面， 没有新物质生成，利用了物理性质，故 B错； C、用液氮产生

14、低温是利用液氮气化吸热，没有新物质 生成，利用了物理性质，故 C错； D、稀有气体制成霓虹灯是利用通电后发出不同颜色的光，属于物 理性质，故 D错。 故选：A。 2.【答案】D 【解析】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没 有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误。B、托盘天平的使用要遵循“左物右码” 的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。C、给试管中的液体加热时，用 酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的 ，图中试管没有与水平桌面呈 45 角、液体超过试管容积的 ，图中所示操作错误。D、量筒读数

15、时视线要与量筒内液体的凹液面的最低 处保持水平，图中所示操作正确。故选：D。 3.【答案】C 【解析】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟， 而不是白雾，故选项说法错误。 B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误。 C、木炭 在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺， 发出白光， 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体， 故选项说法正确。 D、将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约 1s 后取出，与外焰接触部分炭化最严重，故选项说法错误。 故选：C。 4.【答案】D 【解析】解：A保鲜原理是酒精缓缓挥发，在食品周围形成一定浓度的气体保护层，起保鲜作用的 物质是酒精

16、，故选项说法正确 B该保鲜剂中含有酒精，酒精具有可燃性，不能与明火接触，故选 项说法正确 C氧元素显-2 价，设硅元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零， 可得：x+（-2） 2=0，则 x=+4 价，故选项说法正确 DSi 是非金属元素，地壳中含量最多的金属元素是 Al，故错误 故选 D 5.【答案】C 【解析】解：A、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，故选项错误。 B、氧气属于 气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误。 C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直 接构成的，故选项正确。 D、硫酸铜是含有金属元素和非金属元素的化合物，硫酸铜是由铜离子和硫

17、酸根离子构成的，故选项错误。 故选：C。 6.【答案】D 【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是氯，带 “气”字旁，属于非金属元素，故选项说法正确。 B、根据钠元素周期表中的一格可知，左上角的数 字为 11，表示原子序数为 11；根据原子序数=核电荷数，则钠元素原子的核电荷数为 11，故选项说法 正确。 C、根据氯元素周期表中的一格可知，左上角的数字为 17，表示原子序数为 17；根据原子序 数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为 17，故选项说法正确。 D、根据钠 元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素

18、的相对原子质量为 22.99，相 对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。 故选：D。 7.【答案】B 【解析】解：A、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，点燃氢气之前必须 检验气体的纯度，故选项说法正确。 B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧 贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故选项说法错误。 C、白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡 固体， 具有可燃性， 点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛重新燃烧，故选项说法正确。 D、使用清洁能源， 可减少可吸入颗粒物的排放，故选项说法正确。 故选：B。 8.【答案】D 【解析】解：A、取样品，加入肥皂水，振荡

19、，产生泡沫较多的是软水，产生泡较少的是硬水，现象 不同，可以鉴别，故 A正确； B、带火星的木条在氧气中复燃，在空气中现象不变，现象不同，可以 鉴别， 故 B正确； C、 取样品， 加入二氧化锰，有气泡产生的是过氧化氢溶液，没有明显现象的是水， 现象不同，可以鉴别，故 C正确； D、氮气和二氧化碳都不具有助燃性，燃着的木条都会熄灭，现象 相同，不能鉴别，故 D 错误。 故选：D。 9.【答案】A 【解析】【解答】A、化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成 的物质的质量之和。氢气和氧气恰好完全反应反应时，质量比不是 1：1，而是 1：8，因此 18g氢气和 18g氧

20、气并没有恰好完全反应，反应生成水的质量小于 36g，该选项说法不正确；B、保持氧气化学性 质的最小粒子是氧分子，该选项说法正确；C、农家肥料的腐熟包含物质的缓慢氧化，该选项说法正 确；D、组成高锰酸钾和锰酸钾的元素种类相同，即都是由钾元素、锰元素和氧元素组成，该选项说 法正确。故选：A。 10.【答案】C 【解析】解：根据分子结构模型可知，每个 X 分子是由 5 个碳原子和 4 个氢原子构成的，其化学式为 C5H4。 A根据分子结构模型可知，每个 X 分子是由 5 个碳原子和 4 个氢原子构成的，其化学式为 C5H4，故 错误； B该物质是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；C物质

21、X 中碳、氢元素的质量比 为 （12 5） ： （1 4） =15： 1， 故正确； D 物质 X 中氢元素的质量分数为， 故错误。故选：C。 11.【答案】C 【解析】解：A、空气的主要成分是氮气和氧气，空气分离可以得到氮气和氧气，X 为氮气，其化学 式为 N2， 故选项说法正确； B、 分离空气的原理是利用液态氮和液态氧沸点的不同， 没有新物质生成， 是物理变化，故选项说法正确；C、转化过程中氮气和氢气反应生成氨气（属于化合反应），氧气和 含碳燃料燃烧生成二氧化碳，氨气与二氧化碳反应生成尿素和水，均不属于分解反应，故选项说法错 误；D、氨气与二氧化碳反应生成尿素和水，反应的化学方程式为 2

22、NH3+CO2=CO（NH2）2+H2O，合 成过程中消耗 NH3和 CO2的质量比为（17 2）：44=17：22，故选项说法正确；故选：C。 12.【答案】B 【解析】解：A、由粒子结构示意图可知核电荷数=质子数=11核外电子数=10，为阳离子；核电 荷数=质子数=核外电子数=10，为原子；故说法正确； B、由于是离子，根据其质子数可以判断应 属于第三周期，属于第二正确周期，因此不属于同一周期；故说法错误； C、依据不同种元素最本 质的区别是质子数不同，它们属于不同种元素，故说法正确； D、由粒子结构示意图可知核外电子数相同；故说法正确； 故选：B。 13.【答案】D 【解析】 解： 由上

23、图可知， 该反应是氢气和氯气中在光照条件下反应生成了氯化氢， 反应的方程式是： H2+Cl22HCl。 A氯化氢是由一种物质组成的，属于纯净物，故错误；B上述反应前后分子的数目不变，但并不是 所有化学反应前后分子个数都不变，如 2H2+O22H2O，故错误；C该反应过程中会发出热量，故 错误；D由上图可知，该反应是氢气和氯气中在光照条件下反应生成了氯化氢，反应的方程式是： H2+Cl22HCl，故正确。故选：D。 14.【答案】C 【解析】解：A、图中实验过氧化氢溶液的浓度不同，不能研究二氧化锰的催化作用，故选项实验方 案与实验结论不相对应。 B、硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而

24、增加了新的气体， 没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项实验方案与实验结论不相对应。 C、一段时 间后，烧杯中的酚酞溶液变红色，而两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，故选项实 验方案与实验结论相对应。 D、反应前锥形瓶内红磷或氧气可能有剩余，反应前锥形瓶内红磷和氧气 的总质量不一定等于反应后生成五氧化二磷的质量， 故选项实验方案与实验结论不相对应。 故选： C。 15.【答案】C 【解析】解：A、反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应，该选项说法不正确； B、乙不一定 是反应的催化剂，该选项说法不正确； C、该反应中，甲、丁的质量变化之比为：18g：16g=9：8，

25、该选项说法正确； D、甲和丁不一定是单质，该选项说法不正确 故选：C 16.【答案】2Cu 硫酸亚铁 O5 NO2 N2 单质 每个分子中原子个数增加 CO、CO2、CH4 【解析】解：（1）数值后面是元素符号，表示原子个数，所以两个铜原子表示为：2Cu，+2 价的铁属 于亚铁，所以 FeSO4的名称是硫酸亚铁；化合价标在元素符号的正上方，所以五氧化二磷中磷元素的 化合价的标法是：O5；（2）A点氮元素的化合价为+4 价，所以对应的物质为二氧化氮，化学式 NO2；故填：NO2；B 点氮元素的化合价为 0 价，单质中元素的化合价为 0，所以 B点对应的物质为氮 气，化学式 N2，氮气是由一种元素

26、组成的纯净物，属于单质；故填：N2；单质；（3）CO、CO2、CH4 三种气体的每个分子中原子个数增加，故填：每个分子中原子个数增加，CO、CO2、CH4； 故答案为： （1）2Cu；硫酸亚铁；O5； （2）NO2；N2 单质； （3）每个分子中原子个数增加；CO、 CO2、CH4。 17.【答案】锥形瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2； 控制反应的速率 F B b B 【解析】解：（1）由图示可知，标号仪器的名称：是锥形瓶。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的 化学方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用 C装置作为发生装置，由于

27、注射器能控制加入液体的量，所以 C装置中使用注射器的优点是控制反应 的速率。 若要得到较为纯净的氧气， 应用排水法收集， 应选用的收集装置是 F 用该装置收集氧气时， 应待导管口气泡连续均匀冒出时，便开始收集。 （3）图 G所示装置用途广泛，若其中装满水，并连接量筒，可用于测定氢气的体积，由于氢气的密 度小于水的密度，此时氢气应从 b 端进入。（4）A、该选项用的是空气热胀冷缩法，原理为：用手掌 紧握试管壁，若烧杯内有气泡产生，松手后导管下端口上升一段水柱，则证明气密性良好，故能判断 气密性是否良好，故 A不符合题意。 B、该装置未构成封闭体系，即右边的导管与大气相通；无论该装置气密性是否良好

28、，当用针筒向试 管内打气时试管内都有气泡产生，不能判断气密性是否良好，故 B符合题意。C、该装置的气密性检 查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气 密性好则会形成一段稳定的水柱，故 C不符合题意。 D、该选项用的是注水法，原理为：向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面， 且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好，故能判断气密性是否良好，故 D不符合题意。故 选：B。 （4）设氧气的质量为 x 2KClO32KCl+3O2 245 96 24.5g x 解得：x=9.6g； 故答为： （1）锥形瓶。 （2）2KMnO4K2M

29、nO4+MnO2+O2； 控制反应的速率； F； B （3）b （4） B （5）9.6g。 18. 【答案】 AB 可溶性钙和镁的化合物 煮沸 Ca2+ 氢气 氧原子 氢分子 两个氧原子 C 尖 锐的爆鸣 过滤 【解析】解：（1）A用工业废水直接浇灌农田，会污染农田，故说法错误； B将生活用水，地表 雨水分类处理，可减少污染，保护水资源，说法正确； C水的天然循环能实现水的部分重新分配， 但仍需要兴建水利工程，故说法错误； D淡化海水可解决淡水紧缺问题，是正确的。 （2）硬水是指含有较多可溶性钙和镁的化合物的水； 用煮沸的方法降低水的硬度， 即除去水中溶解的 Ca2+和 Mg2+以得到软水。

30、 （3） a试管与负极相连， 负极产生氢气，氢气具有可燃性；b 试管与正极相连，产生氧气； 当水分子分解时，生成氢原子和 氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，每 两个氧原子结合成一个氧分子。 化学反应前后元素 种类不变，所以还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是 C； （4）氢气与一定量空气或氧气混 合遇到明火有可能会发生爆炸，所以在点燃氢气前一定要验纯，用向下排空气法收集一试管氢气，点 火，如果听到尖锐爆鸣声，表明氢气不纯，听到声音很小，表明氢气纯净。 （5）净化水时，其中小 卵石、石英砂的作用是过滤，把不溶于水的物质除去； 故答案为： （1）AB； （2）可溶性钙和镁的化合物； 煮沸；

31、 Ca2+； （3）氢气；氧原子； 氢 分子； 两个氧原子； C； （4）尖锐的爆鸣； （5）过滤； 19.【答案】电子层数相同 Na2O S2- 7 C 【解析】解：（1）第三周期中，各原子结构的共同之处是电子层数相同。 （2）11 号元素（钠元素） 形成氧化物是氧化钠，氧化钠的化学式是 Na2O，硫离子带 2 个单位正电荷，可以表示为 S2-。 （3） 图中 x=35-2-8-18=7，溴元素应该排在氯元素的下方。 故填：电子层数相同；Na2O；S2-；7；C。 20.【答案】H2O2 2H2O22H2O+O2 2H2O2H2+O2 Fe3O4 【解析】解：（1）AE 表示几种初中化学常见

32、的物质，其中 C、D是单质，A、B、E 是氧化物，B 中两种元素的质量比为 1：16，所以 B是过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成 水和氧气， 所以 A是水， D是氧气， 水分解生成的 C会与氧气反应， 所以 C是氢气， 氧气会转化成 D， 所以 D可以是氧化铜、四氧化三铁、二氧化碳等，经过验证，推导正确，所以 B的化学式是 H2O2； （2）BA的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O2 2H2O+O2，AC的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O2H2+O2； （3）若 D转化为 E 时火星四射，有黑色固体产生，

33、则 E 的化学式是 Fe3O4。故答案为：（1）H2O2； （2）2H2O22H2O+O2，2H2O2H2+O2；（3）Fe3O4。 21.【答案】（1）2Mg+O22MgO；（2）部分反应产物扩散到空气中；（3）【实验探究】酚酞试 液变红色； 【反思与交流】反应前后原子种类、总个数和质量都不变； 相同条件下，镁更容易和氧气反应； 【拓展延伸】 大于；D 【解析】【解答】（1）镁条与氧气反应生成氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg+O22MgO；故 填：2Mg+O22MgO； （2）根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量，镁条完全燃烧后，称量发现石 棉网上的燃烧产物质量反而比反应

34、前镁条质量小，其主要原因是部分反应产物扩散到空气中，即反应 过程中部分氧化镁扩散到了空气中； 故填：部分反应产物扩散到空气中；（3）【实验探究】 如图，取燃烧产物于烧杯 B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯 A和 B，使用过程中酚酞试液 变红色，说明 B中产生了氨气，进一步说明燃烧产物中含 Mg3N2，如下表所示： 实验操作 实验现象及结论 如图，取燃烧产物于烧杯 B中，加入适量水， 然后用大烧杯罩住小烧杯 A和 B 现象：酚酞试液变红色 结论：燃烧产物中含 Mg3N2 【反思与交流】 发生化学反应前后各物质的质量总和相等， 是因为反应前后原子种类、 总个数和质量都不变； 故填： 反应前后

35、原子种类、总个数和质量都不变；空气中 N2的含量远大于 O2的含量，而镁条在空气中燃 烧生成的 MgO却远多于 Mg3N2，这是因为相同条件下，镁更容易和氧气反应；故填：相同条件下， 镁更容易和氧气反应； 【拓展延伸】因为空气中的氧气体积分数是 21%，因此该实验所测得的氧气体积分数等于 。因为 镁条不仅消耗氧气还消耗了氮气，消耗的气体体积超过了氧气的体积。故填：大于； 设 2.40g镁和氧气反应生成氧化镁质量为 x，和氮气反应生成氮化镁质量为 y， 2Mg+O22MgO，3Mg+N2Mg3N2， 48 80 72 100 2.40g x 2.40g y =，=， x=4g，y=3.33g， 由以上计算可知，2.40g镁条在某氧气和氮气的混合气中完全燃烧时，所得固体质量大于 3.33g，小于 4g。 故选 D。