1、 20202020 秋学期秋学期 九年级九年级语文语文 第第 1 1 次次学业检测学业检测 试题试题 共共 6 6 页页 第第 1 1 页页 常青藤学校联盟常青藤学校联盟 2020202020212021 学年度学年度九年级九年级第一学期第一次学业第一学期第一次学业 检测检测语文试题语文试题 （考试时间：150 分钟 满分：150 分） 请注意：所有试题的答案均填写在答卷相应区域内，写在试卷上无效。 一、积累与运用（共 30 分） 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4 分） 我们难以拥有那样雄浑的 jn hu i。不知累积至那种广 m o，需如何积 zn 每一柱泥土、每 一朵浪花、每一朵
2、云霓？ 2.下列标点符号使用有错误 的一项是（2 分）（ ） A.“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！” B.我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人安妮莎莉 文老师。 C.在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一 应俱全。 D.艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术。一是幻想，幻想产生东方艺术。 3.下列解说不正确 的一项是（2 分）（ ） A.因为在抗击新冠肺炎中作出了杰出贡献，钟南山被授予共和国勋章。 解析：本句是一个因果关系的复句。 B.这一次国庆八天假期，你是居家学习呢，还是进行一次研学游活动？ 解说：
3、本句是一个选择关系的复句。 C.你们的行囊中装下的不仅有强烈的社会责任和使命担当，更应该有难忘的记忆。 解说：本句没有语病。 D.某些小报专爱断章取义 ，歪曲别人谈话的内容，以制造假新闻。 解说：本句加点的成语使用正确， 4.根据提示填写课文原句。（8 分，每题 1 分，第题 4 分） 山水之乐， 。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、 而已。 20202020 秋学期秋学期 九年级九年级语文语文 第第 1 1 次次学业检测学业检测 试题试题 共共 6 6 页页 第第 2 2 页页 ，引无数英雄竞折腰。 为什么我的眼里常含着泪水？ 读诗文，不单要读语言，更要读意藴。读毛泽东沁园春雪
4、“ ”，我们读到了一种坚定的自信和伟大的抱负；读范仲淹岳阳 楼记“ ， ”，我们读到了一种超 越个人忧乐的博大胸怀和以天下为己任济世担当。 5.名著阅读。（6 分） （1）艾青，原名 ，中国现当代文学史上的著名诗人，其成名作是 。（1 分） （2）家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱，艾青诗选里有不少这 样的作品，请举出两首来（我爱这土地除外）。（2 分） （3）下列说法有错误 的一项是（2 分）（ ） A.艾青诗选中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言 直截了当，意象强烈鲜明。 B.艾青诗选常借“太阳”表达对光明、理想、美好生活的热烈追求。 我爱这土地
5、 中，诗人化身为“鸟”，抒发了自己对土地深深的眷恋之情。 C. 艾青诗选 涵盖了诗人艾青各个时期的重要作品， 艾青的作品主要描写土地、 太阳、 火把、黎明等具有象征意味的事物。 D.1978 年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙 变得口语化、散文化。 6.综合性学习与口语交际。（8 分） 今年以来， 新冠肺炎疫情肆虐全球， 让我们更加深刻地意识到， 强健的体魄是人生的基石。 学校开展以“我运动，我健康”为主题的综合性学习活动，请你结合下列材料，完成以下三个 任务。 材料一中共中央总书记习近平在全国教育大会上强调，要树立健康第一的教育理念，开齐开 足体育课，帮助
6、学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志。 20202020 秋学期秋学期 九年级九年级语文语文 第第 1 1 次次学业检测学业检测 试题试题 共共 6 6 页页 第第 3 3 页页 材料二84 岁的钟南山院士，坚持健身，每周最少锻炼三次，每次一小时以上。他说：“锻炼 就像生活的一部分。”他从小就特别喜爱竞技运动，足球、篮球、跑步都是他的兴趣 所在。令很多人想不到的是，钟老还相当会跳拉丁舞。 材料三最近，山西一校长带领学生跳“鬼步舞”，一夜之间火遍全网。网友们纷纷点赞，认 为学生身体好了，学习才更加精神。 （1）任务一总书记在全国教育大会上强调开齐开足体育课，山西校长亲自带领学生
7、健身。假 如你的学校在复习迎考期间占用了体育课，为此，请对你的校长说一说，表达心声。（4 分） （2）任务二针对本次活动主题，综合上述材料，请你得出探究结论。（2 分） （3）任务三结合本次探究的结论,说说你将怎样加强体育锻炼。（至少写出两点,2 分） 二、阅读理解（共 60 分） （一）阅读唐代李频的湖 口送友人一诗，完成第 7 题。（6 分） 中流 欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。 风波尽日依山转，星汉通霄向水连。零落梅花过残腊，故园归去又新年。 【注】“湖”，指洞庭湖，诗人在湘江入洞庭湖的渡口送别友人。中流：江心。湘烟： 雾霭。楚田：田野。“云梦”是有名的大泽
8、，在洞庭湖以北的湖南、湖北境内。 7.（1）首联通过对 、 、 等物象的描写，创设了送别的情景。（3 分） （2）请赏析“离人独上洞庭船”中“独”字的妙处。（3 分） （二）阅读赵垣的云阳洞北小刚记，完成 811 题。（14 分） 自云阳洞口北行四十步，得小港。沿港而西，竹篱映水，古屋参差。时疏雨乍过，新笋解 箨 ，蔷薇盛开，人语不传。惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已。 村之侧有山,山有石峰如覆钟。垒石其上，若棋居然，俗名棋盘山。其峰盖庆忌塔 之址也。 峰之阳不数步，下视悬崖百尺，石壁绕池，壁如玦 ，池如镜，如奁初启然。遂徇崖而下， 临水坐。 坐甫定 ， 忽有声自壁内出， 各肖其人之声。 同游人相顾
9、错愕。 始知陆士云所记小语小隐， 20202020 秋学期秋学期 九年级九年级语文语文 第第 1 1 次次学业检测学业检测 试题试题 共共 6 6 页页 第第 4 4 页页 疾语疾应，哗然呼啸，答响满野，惊疑景况，语极真也。随山东折，即港之阳。土阜隆然起者为 金祝 墓。其庙在港南小流水桥上。 呜呼，昔年血战之地，今日徒见山高水深，惟留此丛祠，报赛 奔走。野老村童，其亦知勤 事 之酬耶？太息而返。 （选自晚清文选，有删改） 【注】 解箨 （tu ） ： 脱壳。 庆忌塔： 塔名。 玦 （ ju ） ： 半环形有缺口的佩玉。 奁 （li n） ： 古代妇女梳妆用的镜匣。坐甫定：刚刚坐下来。金祝：宋朝
10、抗金英雄金胜、祝威的合称。金 兵攻打杭州时，两人率军民拼死抵抗，因寡不敌众，英勇就义。报赛：祭祀。勤事：尽职。 太息：叹气。 8.根据要求，完成下列两小题。（6 分） （1）解释下列句中加点词的意思。（4 分） 自云阳洞口北 行四十步（ ） 临 水坐 （ ） 今日徒 见山高水深 （ ） 即港之阳 （ ） （2）与例句中“之”的用法相同的一项是（2 分）（ ） 例句：遂徇崖而下 A.日出而林霏开（醉翁亭记） B.溪深而鱼肥（醉翁亭记） C.余强饮三大白而别（湖心亭看雪） D.朝而往（醉翁亭记） 9.请用斜线（/）标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分） 其 亦 知 勤 事 之 酬 耶 10.翻译下
11、列句子。（4 分） （1）垒石其上，若棋居然，俗名棋盘山。 译文： （2）微斯人，吾谁与归？（岳阳楼记） 译文： 11.文章第段分别从视角、听觉角度写出了小港景色 、 的特点。（2 分） （三）阅读羟氯喹或增加新冠病人死亡率，完成 1214 题。（8 分） “新冠”疫情在世界范围内大规模爆发。自 2 月末以来，羟（qin）氯喹（ku ）知名度空 前高涨。当时一名法国教授发表多篇研究，认为羟氯喹与阿奇霉素这种抗生素相配合的治疗方法 对遏制新冠病毒有效。 20202020 秋学期秋学期 九年级九年级语文语文 第第 1 1 次次学业检测学业检测 试题试题 共共 6 6 页页 第第 5 5 页页 5
12、月 25 日，世界卫生组织宣布暂时停止“羟氯喹疗法”临床试验，因为一项大规模调查显 示，羟氯喹和氯喹或许 增加新冠病人死亡风险。 无论是氯喹还是其衍生的羟氯喹，对住院的新冠肺炎病人都没有体现出有效性，甚至还加 大了因心律不齐导致死亡的风险。这是英国柳叶刀杂志 22 日公布的一项大规模调查研究显示 的结果，报告还要求不要在临床试验之外给新冠病人使用这两种药物。 该研究报告主要撰写者之一曼迪普梅赫拉教授在一份公告中表示，对 1.5 万名病人的“首 次大规模调查研究”提供了一个“有力的统计证据”，曾被大肆渲染的这两种药物实际上“对新 冠肺炎病人没有益处”。这些新冠肺炎患者接受了以氯喹和羟氯喹为基础的
13、四种治疗方法。 研究人员分析了近 9.6 万名新冠肺炎病人的数据，这些人中有 1.5 万人接受了上述四种治 疗方法之一，试验将他们与另外 8.1 万名未接受此治疗的病人进行比照。 研究结果显示，接受四种治疗方法的病人死亡风险都要高于比照人群（死亡率 9.3%）：单 独使用氯喹治疗的病人死亡率为 16.4%， 使用氯喹及抗菌素结合的病人死亡率为 22.2%， 单独使用 羟氯喹治疗的病人死亡率为18%， 而使用羟氯喹结合抗菌素的病人死亡率为23.8%。 报告就此认为， 使用这些治疗方法的新冠病人死亡率比其他病人要高出 34%至 45%。 他们还发现，使用氯喹或羟氯喹的病人发生严重心律不齐的概率更大
14、，尤其是使用羟氯喹 与抗生素结合疗法的病人。使用这两种药物的病人发生心律不齐的几率比其他病人高出四倍。报 告作者认为，在得出最终结论前“迫切”需要进行随机临床试验。 （选自参考消息） 12.选文第段中加点词语“或许”能否删去？为什么？（3 分） 13.选文第段画线句用了哪两种说明方法？有什么作用？（3 分） 14.下面对选文内容理解正确的一项是（2 分）（ ） A.接受四种治疗方法的病人死亡风险不一定要高于比照人群。 B.使用氯喹或羟氯喹的病人发生严重心律不齐的概率更大，尤其是使用羟氯喹与抗生素结合 疗法的病人。 C.研究结果显示，使用氯喹及抗菌素结合疗法的病人死亡率最高。 D.无论是氯喹还是
15、其衍生的羟氯喹，对新冠肺炎病人没有体现其有效性，但也没有产生死亡 风险。 20202020 秋学期秋学期 九年级九年级语文语文 第第 1 1 次次学业检测学业检测 试题试题 共共 6 6 页页 第第 6 6 页页 （四）阅读王飞的民族最闪亮的坐标，完成 1517 题。（10分） 湖北新冠肺炎疫情形势好转后，完成救援任务的各地医疗队分批离开武汉，各地纷纷以最 高礼遇迎接。他们是当之无愧的抗疫功臣，是中华民族在新时代闪亮的英雄坐标。我们在以最高 礼遇、最深敬意迎接武汉抗疫英雄归来的同时，更要学习英雄，争做英雄，守护好民族最闪亮的 坐标。 学习英雄，崇尚英雄，争当英雄是中华民族的光荣传统。习近平总书
16、记指出：“英雄是民 族最闪亮的坐标。 ” 抗疫期间， 广大白衣天使始终把人民群众的身体健康和生命安全放在第一位， 冲锋在前，坚守一线，用实际行动体现了崇高的使命担当、优秀的道德情操。我们要充分发挥英 雄的引领作用，推动全社会形成见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的良好氛围。 守护民族最闪亮的坐标，就要守护好英雄精神。我们的英雄精神具有与时俱进的品格。例 如，“长征精神”“延安精神”“雷锋精神”“焦裕禄精神”“两弹一星精神”“载人航天精神” “抗震救灾精神”等，这些都体现了矢志不渝的爱国情怀、全心全意为人民的不懈追求和大无畏 的牺牲精神。当前，我们要立足新时代中国特色社会主义伟大实践，深挖英雄文化，不
17、断拓宽英 雄内涵，丰富英雄精神，让英雄精神和红色基因永不褪色、代代相传。 守护民族最闪亮的坐标，需要赋予英雄时代内涵。从某种意义上说，“精忠报国”的爱国 精神，“以天下为己任”的振奋精神，“我以我血荐轩辕”的献身精神，“一不怕苦，二不怕死” 的拼搏精神，“撸起袖子加油干”的奋斗精神等都是英雄精神的集中体现。这些英雄精神浓缩了 一个时代的正向价值追求和历史记忆，成为超越时代的精神坐标、时代信仰，是鼓舞我们前进的 强大精神力量。 守护民族最闪亮的坐标，就需要我们继续奋斗。和平年代，远了硝烟战火，少了牺牲流血， 但英雄从未缺席。正如顾炎武所说：“天下兴亡，匹夫有责”。我们在学习白衣战士的英雄事迹 的
18、同时，更要把其体现在平凡的工作岗位上，风里来雨里去的快递小哥，坚守岗位的公安干警、 基层干部，起早贪黑的环卫工人他们撸起袖子加油干，为汇聚磅礴之力开启新时代中国特色 社会主义建设之征程而贡献自己的力量。 英雄就是普通人拥有一颗伟大的心，就是将每一项平凡工作做好。我们在学习抗疫英雄的 同时，更要兢兢业业、坚守岗位，做一名“平常时候看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁 得出来”的新时代的守护者、创造者。 （摘自中国教育报2020 年 3 月 24 日，有删改） 15.选文的中心论点是什么？（3 分） 16.请简要概括第段的论证思路。（4 分） 首先，提出“守护民族最闪亮的坐标，就需要我们继续奋斗
19、”的观点； 20202020 秋学期秋学期 九年级九年级语文语文 第第 1 1 次次学业检测学业检测 试题试题 共共 6 6 页页 第第 7 7 页页 然后， ； 最后， 。 17.为第段提到的“以天下为己任的振奋精神”选择一个恰当的事实论据，并说明理由。 （3 分） A.文天祥抗元失败后，面对元军诱降，以“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”明志。 B.林则徐虽遭贬谪，却一直以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”自勉。 我选择_，理由是 。 （五）阅读潘玉毅的外公，您看那梨花似雪，完成 1822 题。（22 分） “梨花风起正清明”，又是一年清明到，风一起，梨花便纷纷从枝头落下，簌簌有声。顷 刻间
20、就白了地面，白了人间。 外公过世已经十余年了，至今我仍会经常想起他。 小时候，我是一个十足的“跟屁虫”，成天不是粘着外婆，就是跟着外公。偶尔我也会随 着他们一起插秧，但总是插得横七竖八，能不能成活都充满了悬念。但外公从来不说什么，任由 我随意发挥。即使有路过的乡亲提醒说：“这样插秧怎么可以，影响收成啊！”外公也权当没听 见。 外公是个退伍军人，平日里话很少，有时他一天下来所说的话，扳扳手指都能数得过来。 他就像一头老黄牛，吃得了苦，受得了累，整天在地里忙活。那时我们吃的花生、毛豆、蚕豆、 苋菜但凡餐桌上能见到的蔬菜，基本都是外公自家种的。小时候，我最爱跟着外公去田间地 头。在那里，我看到了春天
21、的第一只蝌蚪，听到了夏天的第一声蛙鸣，捡起了收获时节的第一颗 花生在那片天然的乐园里，连泥土的气息都是那么清新芬芳。 除了种地，外公还特别喜欢看戏。只要不是农忙时节，但凡本村或邻村来了戏班子唱戏， 他都会欣然前去，一次不落。外公看戏，有时也会带上我。那时候我并不明白戏台上“咿咿呀呀” 唱的都是些什么，并不了解其中的趣味所在。而外公每次都津津有味地看到散场才离开，当我问 他戏曲的内容时，他才会简单地解释两句。那时一台戏结束时，很多观众都会往台边预置的篮子 里投钱。我问外公，为什么散戏时，大家要往台上撒钱呢？外公说，那些演员出来讨生活不容易， 挣些钱全凭乡亲们捧场。与很多观众不同，外公在散戏时总是
22、走到台边轻轻地 将钱放入篮子，从 来不胡乱抛掷。 后来，彩色电视在乡村普及起来，戏班进村的次数就少了。外公感慨地说：“电视的画面 精致是精致，可是没有现场看戏的气氛和感觉。”每当这时，他便会讲传统戏文给我听，像锡剧 20202020 秋学期秋学期 九年级九年级语文语文 第第 1 1 次次学业检测学业检测 试题试题 共共 6 6 页页 第第 8 8 页页 珍珠塔“方卿见姑娘”选段便是我从外公那里听来的。很多年以后，当我跟外婆说起这些往 事时，她都不相信这是真的。因为外公从不曾同她分享过，她自然也想象不到一个不苟言笑、沉 默寡语的老头子是如何酣畅快意地对孙辈讲戏。其实，我们生活中并不乏这样的人，看
23、似少言寡 语、不喜言谈，但爱和喜好在他们的心中滋养了一大片美丽的花园，如果时机得当，多姿的花朵 还会出人意料地开出园外。 在漫长的一生里， 我们每个人都会走过无数条路， 但总有一条路是我们记忆和情感的归宿。 从外婆家去公交车站的那条路，我已记不清走过多少次了。每次我离开外婆家时，外公都坚持要 送我。短短的一段路，外公静静地推着自行车，与我同行。一路无言，但我的心里却是温暖且湿 润的。后来，外公的身体越来越差，但他仍执意送我。明明推车的动作越来越迟钝，他却还是慢 慢地随我走完去往车站的那条路。 外公过世时，我尚在外地读大学。外婆怕影响我学习，便叮嘱家里人说：“阿毅离得那么 远，就不要告诉他了。”
24、所以我连外公的最后一面都没有见上，当我放假回家得知这个消息后， 眼前像 20 年积存的梨花同时飘落般，一片雪白。那一刻，我多么希望时光可以倒流，让我再看外 公最后一眼。可是人生的路，并没有返程票。 窗外，繁茂雪白的梨花不断地撕扯着我的记忆。我发现自己还有好多话想要说，却不知该 如何继续。这一刻，我已被回忆吞没。 外公，您看那人间四月正梨花似雪 18.选文中哪几件事体现了外公对我的爱？用简要的语言概括。（6 分） 19.结合具体语境，根据要求赏析下列词句（6 分） （1）外公在散戏时总是走到台边轻轻地 将钱放入篮子，从来不胡乱抛掷。（品析加点词的表 达效果）（3 分） （2）在那里，我看到了春天
25、的第一只蝌蚪，听到了夏天的第一声蛙鸣，捡起了收获时节的第 一颗花生（从修辞角度品析句子）（3 分） 20.分析选文第段画线句子的含义。（3 分） 20202020 秋学期秋学期 九年级九年级语文语文 第第 1 1 次次学业检测学业检测 试题试题 共共 6 6 页页 第第 9 9 页页 21.选文中的外公是个怎样的人？（3 分） 22.阅读下面的链接材料和本文最后一段，回答问题。（4 分） 【链接材料】 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处 处开”。 （彭荆风驿路梨花） 链接材料是课文驿路梨花的最后一段，它与选文结尾段的作用有何相同点？表达情感 上有何不
26、同点？ 相同点： 。 不同点：链接材料 ；本文 。 三、作文（60 分） 阅读下面这段文字，根据要求作文。（60 分） 守候的基本含义是：等待，看护。在岁月的角落，总有一些平凡的生命在守候。守候的 真情不分高低贵贱，在艰难的岁月里共沐风雨，在平淡的日子里同享幸福，用真心书写下美 丽的诗篇，用挚爱铸成永恒的绝唱。 23.请以守候为题，写一篇不少于 600 字的作文。 要求：（1）除诗歌外，文体不限； （2）文中不得出现真实的地名、校名和人名； （3）书写要工整规范。（4 分） 20202020 秋学期秋学期 九年级九年级语文语文 第第 1 1 次次学业检测学业检测 试题试题 共共 6 6 页页
27、第第 1010 页页 参考答案 1.襟 怀 袤 攒 （4 分） 2.D（2 分） 3.C（2 分） 4.略（8 分） 5.（1）蒋正涵 大堰河我的保姆 （2 分） （2） 北方 雪落在中国的土地上 复活的土地 吹号者等（任两篇即可，2 分） （3）D（2 分） 6. （1） 示例校长， 您好！ 学校为了我们能更好地复习而占用体育课， 你们的关习我们十分理解， 也十分感谢。但是学习要注意劳逸结合，体育锻炼能让我们感受到运动的快乐，减轻学习 的压力，对学习十分有利，所以请将体育课还给我们吧！ （4 分） （2）示例合理的锻炼能起到强身健体的作用，学校可通过加强体育锻炼的趣味性让学生爱上 体育。 （
28、2 分） （3）示例制定计划，科学运动；每天慢跑半小时；做好课间操；上好体育课，学好 每一个体育动作。 （2 分） 7.（1）暮霭（湘烟） 、芦苇（岸苇） 、田野（楚田） 。 （3 分） （2） “独”是独自的意思，描绘出了友人独自踏上洞庭湖边的行船，即将远行的情景， （语境义 1 分） ，更显出离人的伶仃，暗示旅途的寂寞艰辛（表达效果 1 分） ，表达了诗人对友人的 依依不舍之情（情感 1 分） 。 8.（1）向北 靠近 只 水的北面 （4 分） （2）D（2 分） 9其 / 亦 知 / 勤 事 之 酬 耶 （2 分，每处 1 分） 10 （1）石头堆叠在上面，好像一副棋局的样子，俗名叫做棋
29、盘山。 （2 分） （2）没有这样的人，我和谁一道呢？（2 分） 11高峻 空旷（2 分） 12不能删去（1 分） 。 “或许”起限制作用，表示推测。说明羟氯喹和氯喹也许增加新冠病人死亡 风险（1 分） 。如果删去“或许”,变得过于肯定。 “或许”体现说明文语言的准确性严密性（1 分） 。 13列数字、作比较(2 分)，准确突出地说明了接受四种治疗方法的新冠病人死亡率大（或死亡风 险高） （1 分） 。 14B （2 分） 15.我们要学习英雄，争做英雄，守护好民族最闪亮的坐标。（3 分） 16.运用道理论据（1 分），阐述和平年代人人都要争做英雄（1 分）； 举例论证（1 分）的同时，号召我
30、们在平凡的岗位上努力工作，为开启新时代征程贡献力量（1 分）。 17.选择 B（1 分），理由：文天祥事例体现了他宁死不屈的爱国忠心，而林则徐的言行体现他为 国家不惧生死、不避趋祸福的决心，这正是“以天下为己任”的振奋精神（2 分）。 18.任由“我”将秧苗插乱，从不说“我” 。 带“我”看戏，给“我”讲戏。 每次离开他家，都坚持送“我”到车站。 （各 2 分，6 分） 19.（1） “轻轻地”修饰“放” ，写出外公放钱时动作之轻，表现了外公态度的庄重，突出了他对 演员的理解和尊重。 （3 分） （2） 运用排比修辞， 描绘了 “我” 跟随外公在田间地头玩耍时， 欣赏到了大自然的有趣、 美好，
31、 突出了“我”童年的快乐。 （3 分） 20.生活中，一类人不善言辞，却不乏对亲人的爱，也有自己的爱好专长（1 分） ，这使得他们的 内心丰盈美好（1 分） ，而且在恰当的时机，这种丰盈美好就会显现出来（1 分） 20202020 秋学期秋学期 九年级九年级语文语文 第第 1 1 次次学业检测学业检测 试题试题 共共 6 6 页页 第第 1111 页页 21.沉默寡言，吃苦耐劳，尊重他人，疼爱晚辈，有自己的爱和喜好。 （答出 3 点即可，3 分） 22.相同点：结构上，照应题目；内容上，突出中心，深化主题。 （2 分） 不同点：链接材料表达了作者对雷锋精神的赞美之情。 （1 分） 本文 借梨花表达了对外公的深切思念。 （1 分）
