1、小学音乐老师述职报告小学音乐老师述职报告 小学音乐老师述职报告 小学音乐老师述职报告 x1 在这一年的工 作中一直忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着。下面我就把这一 年来的工作做简要的汇报，以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的 进步。 一、思想方面作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针， 注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生 活中的良师益友，时时处处为人师表;作为一名党员，在思想政治上， 时刻能以一个优秀党员的标准来严格要求自己， 关心集体， 以校为家。 并践行自己在争先创优活动中的承诺。 二、教育教学本学期，我担任三至六年级的音乐课教学任务。教 学中不断领悟新课
2、程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认 真备课、上好每一节常规课。在教育教学工作上，我利用学科特有的 力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现 自己的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学 习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，让音乐真正成为他们的朋 友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。在课堂教学中，我大胆实施 课前五分钟音乐欣赏，让优美的音乐平抚学生躁动的心。以达到维持 课堂纪律的目的。另外，为了让学生听好歌、唱好歌，我特意建立一 个公共邮箱，把一些优秀的歌曲放进去，同时把用户名及密码都告诉 他们，好让他们下载聆听、学唱。 三、业务提高为了提高自己的
3、教学认识水平，适应新形势下的教 育工作。我还坚持参加校内外各种教学研讨活动，不断汲取他人的宝 贵经验以此来提高自己的教学水平。XX 年 8 月，我利用假期前往北京 参加第 29 届世界音乐教育大会，这是音乐上的奥林匹克运动会。此次 参会使我大开眼界，同时也坚定要为音乐教育奋斗终身的信念。XX 年 9 月，在古都开封，我很荣幸地成为“国培计划XX 年中小学艺术 骨干教师培训”工程的一名旁听学员，接受了诸如：万丽君、周荫昌、 赖元奎、*富、孟大鹏、李存及陈家海等各级各类专家的指导、培训。 通过这次的培训， 让我感受到了合唱的魅力， 了解了合唱训练的技巧， 掌握了指挥挥拍的动作要领。所以我才能在短时
4、期内一边备战省优质 课比赛，一边组队参加区首届合唱节的比赛，并取得了区一等奖的好 成绩。此外，我认为光有理论是不行的，还要化理论为实践，所以我 在大量听课的同时坚持多上课，上公开课、上观摩课。只有这样才能 发现自己教学中出现的问题，才能丰富自己的教学经验。正因如此， 我一直活跃在省市区优质课比赛的舞台上。 四、成绩收获俗话说：一份耕耘一份收获。在校领导的关心支持、 同事的帮助及本人的努力下，取得了一点成绩。 （一） 公开课 1、 XX、 3 执教的 走四方 获市音乐优质课一等奖。 2、XX、10 执教的走四方获省中小学音乐优质课第 7 名。 （二） 教学设计及课件 3、 XX、 8 教学设计
5、银杯 获省级一等奖。 4、XX、8 课件草原放牧获省级一等奖。 （三）论文、成果 5、XX、9 论文音乐疗法在小学心理健康教育 中的应用获省级三等奖。 6、XX、9 教学成果浅谈“课前五分钟音乐欣赏” 获市二等奖。 （四）辅导 7、XX 年辅导的学生获市游戏节二等奖。 8、XX 获辅导的学生获区科技创新大赛一等奖。 9、XX 年辅导的合唱获区首届合唱节一等奖。 小学音乐老师述职报告 x2 回顾工作，总结经验，以启迪来年的工 作。 下面我就汇报一下自己这学期的工作情况：一。教育教学方面在 教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学 生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和
6、教育。在教学工 作中，本学期，我担任二年级和三年级的音乐课教学任务。我认真根 据学校这学期开展的以学定教的课改理念和学生实际情况备教案。 新 课程标准极力倡导学校的教育教学活动应当以生为本，把关注学生 的个体发展作为根本的教育目标，把学习还给学生。音乐课的内容是 丰富多彩的，在课堂中我开设了小舞台才艺展示等小栏目，让学生表 现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理 还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应侧重激发和 培养。 同时我还注重学生学习习惯、 学习方法的培养和积极性的调动， 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为 主体，让学生在愉快的
7、音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去 感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必 须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相 处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐 与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学 生都爱好音乐，喜欢音乐。 二、教学能力及自身素质方面适逢学校教育改革的大趋势及实施 课改的严峻挑战，作为年轻教师，我积极响应上级教育部门及本学校 的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自 己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积 累理论知识。同时将理论知识与自己的实践结
8、合，为自己的教学工作 打下更扎实的基础。这学期学校组织了以学定教的教学改革，学期开 始老师们便开始了学生自主学习的探究课三、课外活动一年来我一直 和侯老师担任校合唱小组的辅导工作，我们不辞辛苦，用心钻研，大 胆尝试，勇于创新， 取得了非常喜人的成绩。音乐教师要积极组织学 校各项文艺活动，这学期我们组织的低碳伴我行六一联欢活动，提倡 让各班积极参与，争取让每一个孩子都有展示的机会，并在活动中渗 透地碳环保理念。 四、其它方面在本学期做到了严格要求自己，认真执行学校的各 项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，不迟到不早，出满 勤站满岗，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的 知识
9、应用到教学实践中去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合 领导工作，勇挑重担。在倡导素质教育的今天，我时刻警醒自己，严 格要求自己，努力使自己成为 一名具有时代感，在教科研中具有领先 意识的优秀教师。 教育是事业，事业的意义在于献身。 教育是科学，科学的意义在于求真。教育是艺术，艺术的意义在 于创新。在以后的教学工作中，我会积极努力加强自身素质，使自己 的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。 小学音乐老师述职报告 x3 立足自我专业发展和学校事业发展，有 计划有针对性地学习相关理论和专业知识，把握素质教育和课程改革 的内涵，指导教学创新。做到了平时多读书，读好书，多一些知识的 积淀，形成比较强
10、烈的教科研意识。主动提高自身专业水平，使自己 真正成为引领、推进新课程的带头人。 1、勤时时处处皆学习。 俗话说：夜精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。我始终把工作放在 第一位，在工作中勤于思考，力争做一名有思想的教师。20 xx 年 10 月 学习音乐新课程改革理论并写成心得，20 xx 年 12 月学习中学音 乐优秀教学设计并写成心得。20 xx 年 3 月与全校的名师骨干教师一 起赴青岛学习“高效课堂” ，写成了在探索中前行，在反思中成长 新课程背景下的音乐高效课堂教学的反思与对策一文，后又联系 自己的教学实践写成了音乐课有效教学行为的反思。20 xx 年 5 月 赴北京参加“全国校园合唱指挥
11、研修班” ，回来后写了学习心得。 20 xx 年 2 月正值寒假期间， 我静心拜读了 你能成为优秀的教师 一书，从这项山东省中小学人文教育研究与实践成果中学习了成为名 师的 6 大职业素养和 49 个细节，阅读中一次次被书中多位名师的肺腑 之言所打动，同时被书中多位名师所阐述的教育哲理深深折服，写成 做优秀的音乐教师 读后感。 20 xx 年 7 月， 参加全县教师暑期培训， 写了总结音乐鉴赏与作品分析之感想 。20 xx 年 9 月观摩第二轮立标 课后写了心得体会。20 xx 年 12 月写了学习中国教育报的总结。 2、广博采众长。 读书使我心灵充盈，眼界开阔，为汲取营养，提升自己，我制定
12、了学习计划，并按照计划，自主学习了中国音乐教育 、 中小学音 乐教育 、 初中音乐新课程教学法 、 新课程教学问题解决实践研究 、 中小学音乐教师手册 、 中学音乐教师人文素质培养 、 奥尔夫学 校音乐教材入门 、 中小学音乐教育课题研究与论文写作 。每月有计 划的撰写业务理论笔记及教学随笔多篇，提升自己的理论高度和实践 深度。尤其是在我今年生病养病的几个月时间里，忍着病痛，我把中 国教育报 、 人民教育进行了细致的研读，为自己“充电” ，或做批 注书写自己的灵感，或做摘抄记录自己的感想，感觉受益匪浅。 3、深读原著，明精髓。 学无止境， “学，然后知不足” 。我尽自己最大的努力去学习，把 书
13、籍作为我进步的阶梯。认真研读、学习了苏霍姆林斯基的给教师 的一百条建议 、郑杰的给教师的一百条新建议 、 你能成为优秀的 教师 、 与优秀教师同行 、 与名师同行 、 骨干教师成长的秘诀 等专业书籍，从专家学者身上吸取理论精华，充实自己的教育教学思 想。 有心人，多观察，多思考，善于积累，勤于动笔。 将自己的随思随想化为文字，积极投稿报刊杂志。20 xx 年撰写论 文论音乐教育在学校素质教育中的作用发表于现代教育报教 师周刊，20 xx 年撰写论文以音乐为本实施初中音乐新理念发表于 国家教育部主管的新课程研究。基础教育刊物，20 xx 年撰写论文 改变教学方法打造高效音乐课堂发表于国家教育部主
14、管的教育 学刊物。 20 xx 年撰写论文谈谈音乐欣赏课教学在“感动中国20 xx 年全国第三届音乐教案、论文大赛”中获三等奖;20 xx 年创作歌曲我 把祖国爱心窝在“感动中国20 xx 年全国第三届新创歌曲、歌词 大赛”中获二等奖并发表收录于感动中国建国六十周年优秀原 创音乐作品精选一书。 积极参加专业技能实践锻炼，提高自己的专业技能水平。忘不了 与学校部分老师参加的 20 xx 年春节文艺汇演文化广场展演健身操，展 示了锦秋中学老师们蓬勃向上的精神风貌。也忘不了与全校老师一起 拼搏 20 xx 年“纪念改革开放三十周年”博兴教育系统合唱比赛，喜获 二等奖，展现了锦秋人的积极豪迈。更忘不了
15、与锦秋办事处的全体职 工一起参加县委宣传部组织举办的“庆祝中华人民共和国成立 60 周年 及我县跻身全国经济百强”大型广场歌咏比赛，荣获二等奖。并且珍 惜和积极投身于全县教育艺术团的每次排练和演出。 20 xx 年 9 月被评为博兴县首批“骨干教师” ，20 xx 年 10 月被评为 “滨州市艺术教育优秀辅导教师” ， 20 xx 年 3 月入选全县学科中心教研 组成员，20 xx 年 9 月被评为“博兴县第七批初中音乐学科教学能手” ， 20 xx 年 12 月被评为“滨州市第七批教学能手” 。 小学音乐老师述职报告 x4 始终自觉以一个骨干教师的标准要求自 己，严于律己，从各个方面树立教师
16、的良好形象。 生活中，遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍;工作中，精心备课，课 堂精致，与同事愉快相处，对学校真心维护。把热爱学生、热爱本职 工作落实到具体的工作中。以教师职业道德为准则，自我奋斗目标与 学校发展目标统一，以关注学生素质的培养和个性发展为核心，做“学 生喜欢、同事支持、领导放心的教师” 。并做到时时刻刻，事事处处。 坚持爱心育人，身正为范。曾经做过一学年的班主任，后因身体 原因脱离了班主任工作。在工作中，愿意蹲下身来聆听学生的心声， 甘做学生的朋友、师长。关注教育中的细节，关注学生的心理，关注 学生的可持续发展。全面了解、研究、评价学生，充分调动全体学生 的积极性，培养学生全面发展和
17、个性发展。开发校内外课程资源，利 用现代教育技术，拓展学生的学习空间，培养学生有自主、合作、探 究的习惯，反思学习过程和自我评价的习惯。通过自己的实际行动， 全心全意的教育好学生。 1、潜心教学研究，有明确的专业发展目标。 以素质教育和新课程的理念指导教学研究和教学实践，有教育教 学改革的决心与行为。能依据新课程的理念与要求，实施师生之间、 学生之间的合作、互动。教后能够进行理性反思，将教学方法、技能 看成是一种艺术，时刻以研究的眼光审视自己的教学行为。积累丰富 的教育理论和学科知识，能把握所教教材内涵，掌握教学规律，体现 教学个性，把构建高效音乐课堂作为自己每天的教学目标。我的教师 专业自主
18、发展目标：基础型教师经验型教师研究型教师。 2、奋斗目标明确，教学改革愿望强烈。 不循常规，敢想敢做，既关注自身的发展，又关心事业的创新。 对自己，抓课前钻研教材，学情分析，充分做好课前准备;抓课堂教学 效果，抓课后反思，问题研究。对学生，抓良好习惯培养;抓基本能力 训练，激发学生对音乐的兴趣，培养学生良好的审美能力。在平时的 音乐课堂教学中，我根据学生的身心发展规律和审美心理特征，以丰 富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴 趣， 把全体学生的普遍参与与发展不同个性、 因材施教有机结合起来， 为学生的个性发展提供了可能和空间。努力在课堂教学、学生管理、 学生素质提高、班
19、级管理等方面有所创新。 3、创新教学模式，形成自己独特的教学特色和教学风格。 用心上好每一堂课，认真做好教后札记，研究教学案例评析，不 断总结经验教训，体现教学个性和教艺美感。静心撰写教育随笔，记 录对教育教学的感悟及其成长经历、有效促进学科发展。每学期提供 2 节高质量的有特色的研讨课或公开课，上学年已经在校内执教了两节 公开课，即初一年级的唱歌课DO RE MI和初二年级的欣赏课广 东民歌欣赏 。为传承京剧文化魅力，构建校园文化特色，让京剧艺术 走进孩子们心中，两年来我在我的初一、初二课堂上循序渐进的开展 了传统知识普及京剧基础知识欣赏 ，激起了学生的研究学习兴趣， 取得了良好的学习效果，并且曾在课外活动时间排练了男生、女生的 现代京剧联唱、表演节目。
