1、洛宁县洛宁县 20192020 学年学年第一学期期中考试第一学期期中考试九年级九年级 语文试卷语文试卷 一、积累与运用（一、积累与运用（2828 分）分） 1.下列词语中画横线的字，每对读音都不同的一项是（ ）（2 分） A.宿儒/星宿 量杯/量体裁衣 敷衍塞责/茅塞顿开 B.生肖/肖像 露脸/原形毕露 咬文嚼字/味同嚼蜡 C.玷污/沾染 胸膛/瞠目结舌 言简意赅/骇人听闻 D.憎恶/赠予 敌寇/豆蔻年华 形容憔悴/猝不及防 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2 分） A.赃物 嘻闹 练习簿 矫揉造作 自惭形秽 B.惊骇 糟蹋 编辑部 郑重其事 前仆后继 C.贸然 豢养 传迅室 根深蒂固
2、 按部就班 D.惘然 陨落 关联词 不足为据 天崖海角 3.依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的顺序是 （4 分） 国家速滑馆是北京冬奥会唯一新建冰上竞赛场馆，被称为“冰丝带”。 。 ， 。 。为实现美好的设计理念，北京建院的建筑师和 工程师团队不断地优化设计，创造性地提出了一系列极具科技含量、经济可行的工 程方案。 “水立方”是把柔软的水设计成坚硬的方块 其中蕴含了中国人对自然的深层 思考和刚柔并济的智慧 “冰丝带”则是把坚硬的冰设计成柔软的丝带 “冰 丝带”的设计理念来自一个冰和速度结合的创意 4.古诗文默写。（8 分） （1）长风破浪会有时， 。（李白行路难） （2）若夫日出而云霏
3、开， 。（欧阳修醉翁亭记） （3）白居易在钱塘湖春行中描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的景象的诗句 是 ， 。来源:Zxxk.Com （4）诗人常因景物生发感慨。王安石在高塔上看到旭日东升的景象: ， (登飞来峰)，引发作者只有站得高，才能看得远的议论；杜牧用 凄清朦胧的景象: ， (泊秦淮)，引发作者对统治者 醉生梦死、不知国之将亡的嘲讽批判。 九年级语文第 1 页（共 6 页） 5.名著阅读。(任选一题作答)(4 分) （1）比较阅读充满趣味，同是打虎，武松和李逵性格迥异。选择其中一个，结合故 事情节分析人物性格。 景阳冈武松打虎(水浒传第 22 回) 黑旋风沂岭杀四虎(水游传第 42 回
4、) （2）下面的两部名著剪纸画，请任选一幅，简述与画面相关的故事情节。 水浒传 西游记 6.阅读下面材料，按要求回答问题。（8 分） 材料一材料一 材料二材料二 常用的垃圾处理方法主要有:综合利用、卫生填埋、焚烧发电、生物堆肥、 资源返还。从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分 构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如德国一般分为 纸、玻璃、金属、塑料等；澳大利亚一般分为可堆肥垃圾、可回收垃圾、不可回收 垃圾等等。 目前，厦门的城市建设主要是对旧村、旧街、旧片区、旧城改造而成，同时也面 临许多“城中村”的改造问题，产生了大量建筑垃圾。为了响应厦门建筑
5、垃圾的资 源化利用，厦门环保公司从郑州引进建筑垃圾单段破碎模块化生产线，帮助厦门实 现建筑垃圾减量化、无害化、资源化再利用。 （1）根据材料一，阐述垃圾在现场分类后的流程步骤。（4 分）来源:学*科*网Z*X*X*K （2）结合材料一和材料二，简述垃圾分类有哪些好处。（4 分） 九年级语文第 2 页（共 6 页） 二、现代文阅读二、现代文阅读 ( (2828 分分) ) (一)阅读妈妈的信一文，完成 710 题。(16 分) 吃饭的时候，妈妈突然低头，有点羞涩的说：“我昨天找换季衣服，翻了好 几个抽屉，居然翻到当年我给你写的信。”妈妈顿了一下说：“真想不出来，我当 时居然有那么多话要对你说。好
6、像怎么写也写不完似的”。 我连忙让她把信拿出来给我看，妈妈从床下拖出箱子，里面有几封信。信封 上写着我的学校、班级，还有我的名字，名字后面写着“女儿”，不知自小腼腆的 我是怎么在众目睽睽之下收信的，中学时代的信，都是放在传达室里，有时也有同 学顺路拿到班上， 摊在讲台上， 大家自取， 我是偷偷地拿走这封信的么？不记得了。 皮皮抢过信纸，想大声地读出声，我立刻制止了她，怕她外婆也就是我妈会 觉得不好意思。我把发脆的信纸展开，上面是妈妈年轻时的字，字原来也会老，妈 妈现在的手力不足，记性也坏，字的棱角没了，字体是软的，很多错别字。年轻时 的字，倒别有一种隽秀。看落款是 1990 年，那年我十三岁，
7、妈妈去上海探亲，后来 转道去云南。舍不得买卧铺票，三天三夜的火车，坐得腿全肿了。妈妈就是在那旅 途中，从上海到昆明，一直在给我写信。 写的是什么呢？“女儿，那天你帮 着妈妈推着行李到火车站，妈妈很高兴， 我的女儿终于长大了。 ” “你该考过期中考试了吧？考得怎么样呢？妈妈很想念你， 一定给你带礼物”。这样矜持克制、几乎没有什么修饰词汇的表达，却已经远远超 过了她日常的抒情幅度，足以让现在的妈妈，觉得有点尴尬了。甲我爸爸特别善 于言谈，非常热衷于表达，从小，家里都是爸爸的声音：发号施令的、对我们狂暴 怒吼的、醉酒后骂街的；很少听到妈妈的声音，她几乎是个悄无声息的存在。 妈妈的爱，是春风化雨、无声
8、无息。皮皮刚出生的时候，推出产房，所有等 候的家属，都围拥过来，亲啊抱啊摸啊，【A】我妈却只是在邻床的产妇床边转了一 圈，默默观察了一番，然后就悄然出门了。等所有人亲完、抱完、赞美完，终于发 现我们带来的奶瓶尺寸不对时，妈妈已经赶在超市关门之前，买回了新奶瓶。她高 度近视，又担心我，急着往回赶，一脚踩进了水洼，弄湿了半条裤腿。 妈妈不善言语，却有耐心和慧心。皮皮周岁的时候，还不能完整地表达，坐 在小推车上老是哭， 我们都不明白是为什么。 妈妈仔细地考察， 调整了推车的角度、 散步的路线。后来有一天，妈妈给皮皮缝了小垫子，皮皮不哭了，也不在椅子上扭 来扭去了。原来是因为车座套的布料薄，她的小屁股
9、怕冷。妈妈终于读懂了不会说 话的皮皮的心思。 我新婚时，妈妈常常穿过整个城市来看我。【B】她舍不得坐车，骑着自行车 将近一个小时，穿过城市来我这里，带来各种洗净的肉和菜：一只鸡，洗得干干净 净，内脏放在小塑料袋里，葱姜全都处理好了。那只鸡我一直没吃，过年时把它带 到了婆家，漫天的年夜鞭炮声中，我想妈妈，不知她的餐桌有没有上炖鸡。在这些 菜旁，常常有妈妈写的纸条，写的都是菜的做法和处理方式，或是给我带了什么东 九年级语文第 3 页（共 6 页） 西，放在哪里。小小的字，整整齐齐地罗列着物品。这些留言条，才是妈妈给我写 得最多的信吧，也是她一惯的表达方式：切实、落地、不言爱。 而我一直到了今时，做
10、了母亲、历经人生沧桑之后，才能在妈妈这个不习惯 说想念和爱的人的留言条里，读出爱，读出想念，读出我离家后她的孤独。 我是个长期沉浸于语言， 并且大量生产语言的人， 可是我却知道， 最深的爱， 往往没有语言的外壳，就像妈妈对我这样。 。 。妈妈不 发一言，却动足脑子在想我需要什么。一盆热水，一个安静的空间，都是妈妈给我 的信，上面写着爱与关怀。 7.请按时间顺序概括妈妈的爱和关怀都表现在哪些方面。（4 分）来源:学&科&网 8.爸爸在文中有何作用?请结合第段画线的句子简要分析。(4 分) 9.根据括号内的要求，赏析第段和第段中画横线的句子。(4 分) 【A】 我妈却只是在邻床的产妇床边转了一圈，
11、 默默观察了一番， 然后就悄然出门了。 (从词语运用的角度) 【B】她舍不得坐车，骑着自行车将近一个小时，穿过城市来我这里，带来各种洗净 的肉和菜：一只鸡，洗得干干净净，内脏放在小塑料袋里，葱姜全都处理好了。 (从描写方法的角度) 10.联系上下文，请在结尾横线处补写出两条妈妈对“我”无言的爱与关怀的具体内 容。(4 分) （二）阅读读书的习惯一文，完成 11-14 题。（12 分） 人类的知识大都是从眼睛输入的， 用耳朵听来的东西， 毕竟有限， 学生治学， 固然要听，但是更重要的还是在读。英国大学里有些学生终年不去听讲，学校里也 让他们如此，而且多认为他们是优秀学生，考试起来果然比每天去听讲
12、的学生成绩 还要好。因为勤读胜于勤听，名师讲授，同学共享，只有自修，才是一人独得。 古今的大学者没有不勤读的，囊萤凿壁，比我们现在的一灯如豆，还要不方 便得多，但学问就是这样得来。苏东坡说： “读破万卷始通神”，可见学问并不难， 只在多读，你如果手不释卷，必然会有成就，甚至偶然翻阅，也会开卷有益。 可是现在很少有人手上拿着书本。一般人买书，大都是拿来作装饰品的，永 远陈列在书架上，很少拿到手中来读。这些书要他们去读，条件很多，第一得有明 窗净几，其次得有清闲，再次得有心情；地方不好不能读书，时间不长不能读书， 心情不定也不能读书。懒学生还有一首解嘲的打油诗：春天不是读书天，夏日炎炎 很好眠，秋
13、多蚊虫冬多雪，一心收拾到明年。 阔公子有了明窗净几， 又有的清闲， 但还是不能读书， 因为他没有那种心情； 穷小子终日忙于做工糊口，也没有时间读书。军人忙于打仗，商人忙于赚钱，政客 忙于应酬，男子忙于做事，女子忙于说话，少年忙于寻乐，老人忙于怀旧，甚至闲 人也忙于逛街，或坐茶馆，或凑热闹，似乎谁都不能读书。其实，他们并不是不能 读书，而只是不去读书罢了。要读书谁都可以读，决不受任何限制，读书的条件， 九年级语文第 4 页（共 6 页） 就在养成读书的习惯，其余皆不足道。 我认为要读书决不可等待那种无尽悠闲的到来才开始，应该随时随地利用空 余的时间来读，把那种读书的习惯，织入我们的生活中去，作为
14、我们日常工作的调 剂品。那么，事也做了，书也读了，一点光阴也没有虚掷。 利用余暇去读书是轻而易举的，大家之所以不这样做，仅是因为没有这种习 惯而已。英国人在电车上读书的风气很盛，每天都要出外工作，起码有一个钟头在 电车上，预备一本书专门在车上读，不过几天也就读完了，日积月累，一年读四五 十本书，也不算稀奇。我们对于这种废时不去利用，实在未免可惜。 英国人利用废时读书， 不仅在有规律的电车上， 即使在饭馆菜馆中也是一样。 至于在休假日，夫妇约好同出游玩，丈夫至多取一根手杖就可以出门，太太则不免 要去戴顶帽子。可是每当那丈夫在楼下等着太太戴帽子的时候，他照例翻开一本书 来读，等他太太把帽子戴好姗姗
15、地走下楼来，他手中的书，也就起码读完两章了。 中国的丈夫却不晓得这样做，所以在楼下不仅独自等得心焦，而他太太一再地被他 催促，也就老不耐烦，常常把一个快乐的计划，弄成不欢的结果。 枕边有一本书，可以免得翻来覆去睡不着的苦；厕上有一本书，也就可以辟 除恶臭；袋中有一本书，可以消除旅途的无聊。如果大家都有了这种读书的习惯， 不仅国民的知识可以逐年提高，而且闲事也就不会有人爱管了。 11.请用自己的语言概括本文的观点。（3 分） 12.文中那些不读书的人，他们为自己寻找的理由，一是：_；二是：_； 三是：_。（3 分） 13.文章主要运用了什么论证方法？简要分析其作用。（4 分） 14.第段中画线词
16、语“织入”在文中是什么意思？（2分） 三、古诗文阅读三、古诗文阅读（1414 分）分） （一）阅读下面两个语段，完成 1518 题。（10 分） 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲， 所欲有甚于生者， 故不为苟得也； 死亦我所恶， 所恶有甚于死者， 故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡 可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所 欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
17、一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而 与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾 之奉、 所识穷乏者得我与？乡为身死而不受， 今为宫室之美为之； 乡为身死而不受， 今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已 乎？此之谓失其本心。 九年级语文第 5 页（共 6 页） 【乙】齐大饥。黔敖为食于路以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦贸贸然而 来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟 来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。 注释：黔敖：齐国的一位富商。蒙袂辑屦：袖子遮着脸，趿拉着
18、鞋。贸 贸然：两眼昏昏无神的样子。 15.解释下列画横线词在文中的意思。（2 分）来源:学_科_网Z_X_X_K （1）故患有所不辟也 患 ： （2）是亦不可以已乎 已： 16.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）所欲有甚于生者，故不为苟得也。 （2）黔敖左奉食，右执饮。 17. 给下面句子划分朗读停顿，只划两处。（2 分） 黔 敖 为 食 于 路 以 待 饿 者 而 食 之。 有 饿 者 蒙 袂 辑 屦 贸 贸 然 而 来。 18.请结合鱼我所欲也，谈谈不是嗟来之食这个故事所蕴含的道理。 （2 分） （二）阅读李商隐的无题，完成 19-20 题。（4 分） 相见时难别亦难，东风
19、无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 19.请用生动的语言描绘“东风无力百花残”的情景。（2 分） 20.请从修辞手法的角度赏析“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”（2 分） 四、作文四、作文( (50 分) 题目一：题目一：我与 的故事 题目二：题目二：母亲对我说：如果你想人生更加精彩，那么你就要多吃一点苦，多读一些 书。因为只有在春天的时候躬身播种，你才能最终收获满园秋色。 老师对我说：如果你不能成为太阳，那你就当一颗星星。因为决定成败的不是 你尺寸的大小，而在于能否做一个最好的你。 朋友对我说：如果你不能预知未来，
20、那你就要努力把握现在，因为只有珍惜当 下的点滴，你才不会让青春留下遗憾。 读了上面的材料，你有怎样的启示和感悟，请自选角度写一篇文章。 要求：（1）任选一题，若选题目一，先将题目补充完整；(2)文体自选(除诗歌 外)；(3) 文中不要出现真实的地名、校名、人名等；（4）不少于 600 字。 九年级语文第 6 页（共 6 页） 九年级语文参考答案九年级语文参考答案 一、积累与运用（积累与运用（2828 分）分） （13 共 6 分，每题 2 分）1.C 2. B 3. 4. (8 分，每空 1 分，有错字、别字该空不得分) （1）直挂云帆济沧海 （2）云归而岩穴暝 （3）几处早莺争暖树，谁家新燕
21、啄春泥 （4）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近 酒家 5.（1）示例:景阳冈武松打虎:武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒 家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松 不信，在山上遭遇一只大老虎。那虎又饥又渴，扑向又醉又困的武松，武 松一惊，酒也吓醒了。他一闪，先躲过了大老虎，接着拳脚相加，几番打 斗， 最后赤手空拳打死了大老虎。 武松性格： 嗜酒、 武艺高强、 胆大心细、 警惕性足、自信、爱面子。(4 分) 黑旋风沂岭杀四虎：李逵背着他娘到了沂岭，娘觉得口渴，他就为娘去 找水。但等他找水回来，发现娘不见了。最后在虎穴发现娘的尸骨。他大 怒，打死穴
22、中的两只小虎，后又用刀杀死了母虎，最后杀了雄虎。李逵骗 母亲说自己做官了，把她接上梁山，可以看出他的孝顺，生性粗鲁，将母 亲一人放下找水，则是他的鲁莽性急、 胆大妄为、不计后果。(意思对即 可) (4 分) (2)这幅剪纸画出自水浒传第十回“林教头风雪山神庙 陆虞候火 烧草料场”。林冲发配沧州后，被安排看管大军草料场，高俅派陆虞候到 沧州谋害林冲。(1 分)林冲与老军交接后，因天冷雪大，外出打酒，后又 因雪大风急便在山神庙中躲雪喝酒。(1 分)不巧听到门外陆虞候等人得意 地述说陷害自己的阴谋。(1 分)林冲大怒，冲出去果然见到草料场方向浓 烟滚滚，于是提枪将三人杀死，离开了草料场。(1 分)(
23、共 4 分) 这幅剪纸出自 西游记 第四回 “官封弼马心何足 名注齐天意未宁” 。 孙悟空知晓“弼马温”官职品级后，一气之下下界自封“齐天大圣”，天 庭派兵捉拿不住，太白金星再次招安孙悟空，由天庭官封“齐天大圣”。 (4 分) 6.（8 分）（1）可回收垃圾经过垃圾分类后进入环保公司中转站，然后 进入再生加工处理厂，将可回收垃圾进行生产再利用，从而完成垃圾分类 回收新机制的流程。（2 分）不可回收垃圾扔进垃圾桶，再由环卫部门送 往垃圾站。（2 分） (2)【答案】减少占地、减少环境污染、结合本地资源利用的特点变废为 宝再利用。(4 分) 二、二、现代文阅读（现代文阅读（28 分）分） （一）
24、（16 分） 7. “我” 13 岁时， 妈妈在三天三夜的火车旅途中给 “我” 写信； “我” 新婚时，妈妈骑将近一个小时的自行车穿越整个城市给“我”带来各种洗 净的肉和菜；“我”的孩子刚出生时，妈妈及早发观奶瓶尺寸不対，赶 在超市关门前买回了新奶瓶；“我”的孩子周岁时，妈妈缝了一个小垫 子，解决了孩子坐在小推车上老是哭的问题。(意思对即可。一点 1 分， 共 4 分) 8.将爸爸的声音和妈妈的声音进行对比，突出了妈妈的爱是不善表达、 悄无声息的，丰富了妈妈的形象(2 分)；下文写“妈妈的爱，是春风化 雨，无声无息”和“妈妈不善言语，却有耐心和慧心”做铺垫，丰富了文 章的主题(2 分)(意思即
25、可。共 4 分) 9.【A】“转”“默默”“悄然”等词语生动传神地刻画出妈妈对女儿的 爱是春风化雨，无声无息的，抒发了“我”对母爱的歌领和赞美之情。 【B】动作描写，“骑”“穿越”“带来”等一系列动词连用，生动表现 出妈妈对“我”的爱切实，简单，没有言语却付诸生活中的点点滴滴。(意 思对即可。每小题 2 分，共 4 分) 10.雨夜回家，妈妈早早烧好了热水，她想我一定很想泡个脚。皮皮 哭闹时，她立刻抱走皮皮，让我安心读书写稿。(本题考查补写语段内容 的能力。解答此题时，要扣住“无言”这一关键词，“无言”说明妈妈的 爱是无声无息的。（意思对即可。一点 2 分，能扣住“一盆热水”“一个 安静的空间
26、”作答。共 4 分) （二）（12 分） 11.我们要利用闲暇坚持读书，养成读书的习惯（3 分） 12.一是没有明窗几净（或地方不好）；二是没有时间（或时间不长）； 三是没有心情（或心情不定）（3 分） 13.正反对比论证、 举例论证。 通过举例、 正反对比论证， 突出中心论点， 如：文章通过古今大学者刻苦勤读、英国人利用废时读书的事例，与那些 找借口不读书的人进行对比，说明只要想读书，随时随地都可以，关键要 养成读书的习惯（4 分） 14.“织入”即融入。即把读书的习惯融入到我们生活之中，把读书变为 生活的一部分（2 分） 三、三、 古诗文阅读古诗文阅读(共共 14 分分)来源来源:学学&科
27、科&网网 （一）（10 分） 15.（1）患：祸患，灾难 （2）停止（2 分） 16.（4 分）（1）（我）所想要的还有比生命更重要的东西，所以我不做 苟且偷生的事情。 （2）黔敖左手端着吃的，右手拿着喝的。 17.黔敖为食于路/以待饿者而食之。 有饿者蒙袂辑屦/贸贸然而来 （2 分） 18.鱼我所欲也中谈到“舍生而取义”，不辩礼仪而贪求富贵的行为 是不可取的。 不是嗟来之食中， “饿者”不食嗟来之食，所取之“义” 是人的尊严和骨气，所以宁愿饿死也不愿接受别人侮辱性的施舍，这个故 事生动地说明气节比生命更为珍贵（2 分） （二）（4 分） 19.示例：暮春时节，东风衰减，百花凋零，美好的春光即将逝去，真让 人无可奈何，而自己又要与心爱的人分离，此情此景令人多么怅惘哀伤！ （2 分） 20.采用了双关和比喻的修辞手法： 以春蚕吐丝的 “丝” 谐音相思的 “思” ， 含蓄蕴藉；用春蚕吐丝，丝尽而死；蜡烛燃烧，烧尽泪止，来比喻至死不 渝的爱情，形象生动地表达了相思之苦，眷恋之深。（2 分） 四、作文四、作文 （50 分）分） 参照中招作文评分标准
