1、 第 1 页 共 22 页 江苏省镇江市江苏省镇江市 20202020 年中考语文试题年中考语文试题及解析及解析 一、积累运用（一、积累运用（2525 分）分） 1把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定括号内。 （2 分） 读书足以怡（ ）情，足以博彩，足以长才。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书 上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推 qio（ ）细思。人之才智但有滞碍（ ） ，无 不可读适当之书使之顺 chng（ ） ，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。 （摘自弗朗西斯培根谈读书 ） 2默写。 （8 分） （1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 。 （ 蒹葭 ） （2） ？烟波江上使人愁
2、。 （崔颢黄鹤楼 ） （3）会当凌绝顶， 。 （杜甫望岳 ） （4）忽如一-夜春风来， 。 （岑参白雪歌送武判官归京 （5） ，千里共婵娟。苏轼水调歌头（明月几时有） （6）何处望神州？ 。 （辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀 ） （7） ，再而衰，三而竭。 （ 曹刿论战 ） （8）子曰： “学而不思则罔， 。 ” （ 十二章 ） 3名著阅读。 （6 分） （1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（2 分） （ ） A相比干过的其他力气活，初到北京的祥子选择了拉车，通过赁车拉活，用三年的辛苦 钱买了一辆新车，刚过半年，却连车带人都被士兵捉了去。 B保尔参加斗争的第一次尝试其实很不顺利：虽成功救出被
3、土匪押送的朱赫来，却因目 击者丽莎不经意间将消息透露给了维克多，而导致被捕。 C生意失利，为了东山再起，杜雍和听取杜小康建议去外地放鸭，后因鸭群误人鱼塘吃 掉鱼苗而被当地人扣下，只好无奈地划着船带小康回家。 D “水陆大会”上，观音现身远去后，降下简帖鼓动唐王派人到西天取“大乘经” ，玄奘 主动请缨，唐王与他结拜为兄弟，并亲自送他出长安城。 （2）阅读水浒传选段，在横线上填空。 （1 分） 只见那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道： “倒也，倒也！ ”只见 这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了杨志口里只是叫苦，软了身体，扎 挣不起。十五人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝
4、装了去，只是起不来，挣不动，说不的。 以上描述的这一幕，是用计的结果。这个计策唤作“ ” 。 （填事件） （3）阅读儒林外史选段，回答问题。 （3 分） 看罢，不觉叹息道： “这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天 地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官不知屈煞了多少英才！ ”忙取笔细细圈点， 卷面上加了三圈，即填了第一名 。 选段中的“第一名”是谁？（1 分） 第 2 页 共 22 页 _ _ 选段中的“我”是谁？次日临别， “我”的叮嘱促使“第一名”回家后坚定了做何事的决 心？（2 分） _ _ 4下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。 （3 分） 病毒或各种细
5、菌等生物无处不在，我们需要习惯与之共存的生活。在长期的演化中， 人类已经和那些从远古祖先开始一路陪伴的病毒组成完美默契了。 我们与从家畜那里来的 病毒磨合得虽然还不完美，但多少有点默契，所以不容易严重疫情。唯独来自野生动物的 病毒跟人类丝毫没有一丁点磨合， 因此引起大瘟疫的疾病差不多几乎全部来自野生动物。 所以希望大家平时不要食用野生动物，更要远离野生动物。 （1）第处搭配不当，应将 改为 。 （2）第处成分残缺，应在 后添加 。 （3）第处成分赘余，应把 删去。 （4）第处语序不当，应将_ 与 互换位置。 5根据下列三则材料，完成题目。 （6 分） 【材料一】【材料一】同村的那些成年男女，舌
6、头基本定型，扭转已经非常困难，他们再也经受不 起方言带来的打击，只得在城市里寻找能说方言的同乡，在外没扛多久，就回家守着方言味 道的山山水水，不再外出。 （摘自 2012 年第 7 期散文选刊方言 ） 【材料二】【材料二】36%的学生不了解上海话，46%的学生几乎不使用上海话交流，仅有 8%的学 生会在校园里用上海话与同学或老师交流。 （摘自 2017 年上海市中小学沪语使用情况及教学调查报告 ） 【材料三】【材料三】 语言是文化的载体和重要表现形式， 不同的方言对应的是多元化的社会文化、 风土人情。最典型的是一些地方曲艺，如花鼓戏、相声等。往往是依托于方言的背景，方能 展现其特色与魅力。那么
7、一旦方言衰败，其对应的文化表现形式也将随之凋零。 （摘自 2017 年 7 月 13 日光明日报 ） （1）边远地区经济落后的原因有多种，就材料看，原因之一是什么？（2 分） _ _ （2）由丹阳“啷当调演变而来的丹剧，是镇江独有的地方戏曲剧种，2019 年末丹剧槐 荫记进京表演，赢得广泛赞誉。根据材料推断，将来有可能导致丹剧面临危机的原因是什 么？（2 分） _ _ （3）根据材料，说说在发展经济的过程中，需要做好哪两方面的工作。 （2 分） _ 第 3 页 共 22 页 _ _ 二、阅读理解（二、阅读理解（4545 分）分） （一）阅读下面这首诗，完成 68 题。 （6 分） 雪雪 唐杜苟
8、鹤 风搅长空寒骨生，光于晓色报窗明。 江湖不见飞禽影，岩谷时闻折竹声。 巢穴几多相似处，路岐 兼得一般平。 拥袍公子休言冷，中有樵夫跣足行。 【注释】岐：同“歧” 。 6首联中哪一个字奠定了全诗的情感基调？（1 分） _ _ 7前三联不见“雪”字，却处处写“雪” ，请结合诗句分析。 （3 分） _ _ 8尾联反映了怎样的社会现实？试做简要分析。 （2 分） _ _ （二）阅读下面文言文，完成 912 题。 （13 分） 玮 知秦州。西蕃犯塞，候骑报虏将至，玮方饮啖自若。顷之，报虏去城数里，乃起 贯戴 ，以帛缠身，令数人引之，身停不动。上马出城，望见虏阵有僧奔马径往来于阵前检 校，玮问左右曰：
9、“彼布阵乃用僧耶？”对曰： “不然，此虏之贵人也。 ”玮问军中谁善射者， 众言李超。玮即呼超指示之，曰： “汝能取彼否？”对曰： “愿得五十骑，可以取之。 ”玮以 百骑与之，敕曰： “不获而返，当死。 ”遂进至虏阵前，骑左右开，超射之，一发而毙。于是， 虏鸣笳而遁。玮以大军征之，虏众大败，出塞穷追，俘斩万计，改边凿濠。西边由是慑服， 至今不敢犯塞，每言及玮，则加手于额，呼之为父 云。 玮在秦州，有士卒十余人，叛赴虏中。军吏来告，玮方与客弈棋，不应。军吏亟 言 之，玮怒，叱之曰： “吾固遣之去，汝再三显言耶？”虏闻之，亟 归告其将，尽杀之。 （选自宋司马光涑水记闻 ，有删改） 【注释】玮：曹玮，
10、北宋名将。虏：指西蕃军。贯戴：穿戴。父：古代对男子的美 称。亟（q） ：屡次。亟（j） ：同“急” 。 9解释下列句中加点的词。 （4 分） （1）顷之 ，报虏去城数里_ （2）令数人引 之 _ （3）玮以百骑与 之_ （4）虏鸣笳而遁 _ 第 4 页 共 22 页 10用现代汉语翻译下列句子。 （5 分） （1）不然，此虏之贵人也。 （2 分） _ _ （2）吾固遣之去，汝再三显言耶？（3 分） _ _ 11 “玮方饮啖自若”这-细节是大将曹玮在突发事件面前的反应，在另-突发事件中类似的 一个句子是： “ 。 ” （1 分） 12结合具体事件，简要分析曹玮将军用了哪两个计谋。 （3 分） _
11、 _ （三）阅读下面的文章，完成 1316 题。 （10 分） 除了“哈哈哈” ，我们还能说点什么除了“哈哈哈” ，我们还能说点什么 江 丹 春天特别容易发现语言贫乏问题，多少人在一片新绿花红中，除了“美”再也说不出 别的词儿来。不是不想说，只是大脑一片空白，实在想不起来。 比起当代人一个过于简单的 “美” ， 古人对春天的赞美就丰富得多了。 白居易会说 “几 处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” ，韩愈会说“天街小雨润如酥，草色遥看近却无” ，杜甫会 说“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来” ，还会说“迟日江山丽，春风花草香” ，辛弃疾会说 “城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花 遇到好看的风景只会说“美”
12、 ，遇到好笑的事儿则只会“哈哈哈” ，这就是当代年轻人 的语言困境。前不久，中青报对 2002 名受访者进行的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自 己的语言越来越贫乏了，具体表现为不会说诗句，不会用复杂的修辞手法。前人积累下那么 丰富的词汇语句和表达方式，却被今天的年轻人在高考之后就还给了语文老师。 一个时代有一个时代的语言。 互联网时代自然催生了互联网语言， 比如年轻人追逐的 网络流行语。 它结构简单， 语义夸张， 仅 “哈哈哈” 三个字， 就有多种意义， 可以表示好笑， 也可以用来化解一点小尴尬，所谓一笑而过。纵然网络流行语鲜活生动，但似乎还是少了一 点美感，在博大精深的汉语词库里，还有
13、很多更优美的表达。 哲学家维特根斯坦说， “想象一种语言就意味着想象一种生活方式” 。也就是说，语言 并不只是我们用来表情达意的工具， 它还是我们思维方式、 生活方式、 社会文化的具象呈现。 当我们选择简单省事的网络流行语时，实际上也是选择了一种简单省事的思维方式。 比如我们说春景“美” ，我们并不愿意思考它到底有多美；当我们在键盘上打出“哈 哈哈” 三个字的时候， 也并不想思考这件事为什么好笑。 这种表达方式省去了对细节的描摹， 看似快速有效，但用的次数多了，便是思维懒惰危机的征兆了。要知道，语言也可以反过来 塑造我们的思维方式，没有比放弃思考更可怕的事情了。 如果我们对所有景色的理解只有“
14、美”和“不美” ，那么好不容易发展到多元状态的 世界很快就会在我们手中重回二元， 说不定我们的后代又要进行一场场艰苦的跋涉， 就因为 第 5 页 共 22 页 我们这代人的一些懒惰。互联网时代，我们很多粉丝唯偶像是瞻，不管他们专业素养低到何 种水平，还是要紧紧抱着偶像，放弃基本的是非判断。 读者或许已经注意到了，网络流行语的更新迭代非常快。 “哈哈哈”也不过这几年才 流行起来，而之前更早流行的“神马都是浮云” “酱紫”等已经经很少被使用了，就连表示 落伍意思的“out”也很少出现在大家的互联网社交语境中了。 这实际上正说明，网络流行语的生命力是短暂的，因为它诞生的时候太过鲜活，缺少 底蕴养料，
15、所以枯萎也就会来得特别快。我们的诗歌能流传千年不止，我们的网络流行语却 可能存在不过千日。 我们从婴儿时期便开始了语言的学习和积累， 接受过那么多优秀文学作 品的熏陶，听说过那么多生动有趣的悄悄话，可当我们需要在考试之外发挥它们的时候，却 发现自己词穷了，能想起的只有几句简化之后的网络流行语。 我们的语言习惯变了，我们的思维方式变了，而如果都是越变越简单，那么就应该警 惕起来了。 （选自 2019 年 4 月 4 日济南时报 ，有删改） 13阅读全文，用简练的语言概括作者的主要观点。 （2 分） _ _ 14第段主要运用了哪种论证方法，论证了什么观点？（2 分） _ _ 15阅读第段，用简洁的
16、语言概括网络流行语的缺点。 （3 分） _ _ 16文中暗示的使语言优美的方法有多种，请运用其中两种方法在横线上写一段话，让“真 美呀”具体形象。 （3 分） 夜晚，我携着母亲的手，并肩站在月下，母亲抬头望着月亮说： “真美呀！ ” _ _ （四）阅读下面的文章，完成 1721 题。 （16 分） 母亲的爆米花母亲的爆米花 江 子 每到年末，女人们就都要忙碌起来了。 在我家乡，再穷的人家，都要准备几件像样的年货待客。比如三两斤炒瓜子，自家种 的卖给贩子后余留下来的花生，还有就是爆米花。 而作为村里最穷人家的主妇，母亲的忙碌里，就会多几分恓惶。因为只有她知道，一 到年关，招待客人要钱，去长辈亲友
17、家拜年要钱，年后我们兄弟姐妹读书要钱。可因为进账 少，她的口袋，差不多已经空了。 她只有早早地就催着父亲带着我去走村串巷打爆米花。 二姑父买了一套爆米花的行头。可他后来患了痨病，近不得烟火，就打不得爆米花。 第 6 页 共 22 页 母亲就催着父亲，学了这门手艺，借了二姑父家的这套行头去打爆米花。 这是一种十分艰苦的活计。我和父亲每天就像钉在了两条矮凳上。父亲负责摇机器， 拉风箱，待加热到了一定温度，让机器炸响。机器里的大米就变成了松脆的体积暴涨的爆米 花。我负责把柴，配合父亲“爆破”作业，死死捏紧装爆米花的麻袋，以免气流冲溢让爆米 花散落。然后，我解开口袋，将爆米花装给主人。如此周而复始，每
18、天都要到半夜才睡。 那时候每一爆加工费是一毛。十多天时间下来，可以挣个一百多块。年关和我们的学 费，就全都指望着这件事。 要到大年二十九，我们才会回到家里，父亲先把那些带着黑色锅灰的毛票交给母亲， 然后在自己家的厅堂，摆开架势，打自己家的爆米花。很明显，父亲摇着机器拉着风箱的节 奏变慢了。我把柴也是。经过了十多天的熬夜打爆米花，我和父亲都太累了。 而在我和父亲出门的这些天， 母亲早已把家里的一切都安顿妥当， 包括其他年货的准 备，孩子的新衣晚上，母亲会把糖倒入有水的锅中。她在灶前把柴火，待糖水煮沸，父 亲会将爆米花倒入爆炒，到一定火候，再铲出通过人工压实，然后用刀切成薄片，爆米花年 货就做成了
19、。 那一夜，家里就都是糖分的味道：穷人的家庭里少有的幸福的味道。 年终于到来了。对于家庭主妇来说，也就是最忙碌的时候到了。 母亲穿着浆洗得干净的旧衣服，在家中进进出出，微笑着为前来拜年的亲友续茶水， 看着客人面前茶盘里年货空了， 就返回屋内补上些许量肯定是经过精密计算的， 不能太 多，不然后面来客就不够了，撑不到春节过完，但也不能太少，不然就不体面。 那爆米花片是茶盘里最显豁的茶点。它的成本不高，少量的大米和糖，但因为经过爆 米花机的加工，体积增大了好多倍，适合表达新年里虚妄的富足感。 印象里母亲从来没有穿过新衣服。即使过年也是。也许她穿过，那该是新婚的时候， 可惜我没能见到。母亲好像也从没吃
20、过她精心准备的那些吃食。她很少上桌，总是坐在灶膛 前，吃每一顿剩下来的东西。平日里，她给我们的印象是节俭到抠门的。她对自己，几乎到 了残忍的程度，即使过年也是。成年累月，我们早已接受了这样的母亲，认为母亲就应该是 这个样子。 可有一天，我发现母亲在无人的角落吃着爆米花。 离大年初一过去已经有几天了。亲友们都已散去。大人们开始闲了下来。 我还沉浸在寒假与春节给我带来的美好和自由之中。 离开了打爆米花的那张小矮凳的 束缚，我就像一个野孩子，到处找着寻欢作乐。我忘了我是去找谁还是为了躲避谁的追赶， 急匆匆地走在某个离家几栋屋的一个巷子里。 无意间我看到了母亲， 正在往嘴巴里送着爆米 花。 她轻轻地咬
21、着，咀嚼着。她脸上的表情，似乎是非常享受爆米花片带给她的愉悦感， 以至于她显得有点陶醉，有点贪婪。她吃得很细致，好像一小片爆米花片，有着她细嚼慢咽 的计划。她手里有个袋子，里面还有着三两片。 母亲怎么会在这里？她是不是专门要躲在我们不容易出现的地方， 来享受她其实非常 心仪的食物？她为什么不在家里， 当着我们的面吃着爆米花？有什么清规戒律， 阻止了她这 第 7 页 共 22 页 么做？ 母亲看到了我，脸上立即露出惊诧进而尴尬的表情。她迅速停止了咀嚼，转身急匆匆 离开了巷子。 母亲只比我大 25 岁。我呢那时候才十一二岁。现在想起来，母亲那时候还很年轻， 不到四十。 可母亲在我心里从来没有年轻过
22、， 从我记事以来， 她就是一个很心酸的老妇模样， 即使新年也不能让她看起来年轻些。 （选自 2020 年 2 月 20 日新民晚报 ，有删改） 17以“爆米花为线索，补全文章情节。 （2 分） 母亲催父亲打爆米花 家人制作爆米花年货母亲用爆米花 待客 18文章第段有何作用？（3 分） _ _ 19文中的“爆米花承载了母亲哪些具体的愿望？（3 分） _ _ 20联系上下文，结合加点词语，赏析文段中画线的句子。 （4 分） 她吃得很细致 ，好像一小片 爆米花片，有着她细嚼慢咽的计划。她手里有个袋子，里面 还有着三两片 。 _ _ 21通读全文，分析第 段中“我的复杂情感。 （4 分） _ _ 三、
23、作文（三、作文（5050 分，含书写分分，含书写分 3 3 分）分） 22请以“查查”为题，写一篇文章。 （50 分，含书写分 3 分） 要求： 除诗歌外文体自选， 不少于 600 字； 文中不得出现真实的地名、 校名和人名。 江苏省镇江市江苏省镇江市 20202020 年中考语文试题年中考语文试题 一、积累运用（一、积累运用（2525 分）分） 1把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定括号内。 （2 分） 第 8 页 共 22 页 读书足以怡（ ）情，足以博彩，足以长才。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书 上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推 qio（ ）细思。人之才智但有滞碍（ ） ，
24、无 不可读适当之书使之顺 chng（ ） ，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。 （摘自弗朗西斯培根谈读书 ） 【分析】本题考查字音、字形。解答这道题，首先要读准加点字的读音，特别是多音字。拼 读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意 读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。 【解答】答案： y 敲 i 畅 【点评】中考常考查多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字，而字音多而杂，不是一 两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。 2默写。 （8 分） （1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 。 （ 蒹葭 ） （2） ？烟波江上使人愁。 （崔颢黄鹤
25、楼 ） （3）会当凌绝顶， 。 （杜甫望岳 ） （4）忽如一-夜春风来， 。 （岑参白雪歌送武判官归京 （5） ，千里共婵娟。苏轼水调歌头（明月几时有） （6）何处望神州？ 。 （辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀 ） （7） ，再而衰，三而竭。 （ 曹刿论战 ） （8）子曰： “学而不思则罔， 。 ” （ 十二章 ） 【分析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。 解答此类题目， 我们需要在平时的学习中， 做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意 结合语境填充。 【解答】答案： （1）在水一方 （2）日暮乡关何处是（注意“暮”的书写） （3）一览众山小 （4
26、）千树万树梨花开 （5）但愿人长久 （6）满眼风光北固楼（注意“固”的书写） （7）一鼓作气 （8）思而不学则殆（注意“殆”的书写） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面 几种方法可供借鉴： 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 第 9 页 共 22 页 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。 3名著阅读。 （6 分） （1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（2 分） （ ） A相比干过的其他力气活，初到北京的祥子选择了拉车，通过赁车拉活，用三年的辛苦 钱买了一辆新车，刚过半年，却连车带人都被士
27、兵捉了去。 B保尔参加斗争的第一次尝试其实很不顺利：虽成功救出被土匪押送的朱赫来，却因目 击者丽莎不经意间将消息透露给了维克多，而导致被捕。 C生意失利，为了东山再起，杜雍和听取杜小康建议去外地放鸭，后因鸭群误人鱼塘吃 掉鱼苗而被当地人扣下，只好无奈地划着船带小康回家。 D “水陆大会”上，观音现身远去后，降下简帖鼓动唐王派人到西天取“大乘经” ，玄奘 主动请缨，唐王与他结拜为兄弟，并亲自送他出长安城。 【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。 【解答】ABD表述正确。 C 孤独之旅讲述了一个叫杜小康的少年，因家道中落而失学，不得不跟父亲去放鸭子的 故事。生活上的艰苦，使
28、他精神上受到磨砺，意志变得坚强，从而逐渐成长、成熟起来。故 选项错误。 故选：C。 【点评】 名著阅读主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、 作品人物 的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积 累。同时还要与名著阅读配合起来进行。 （2）阅读水浒传选段，在横线上填空。 （1 分） 只见那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道： “倒也，倒也！ ”只见 这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了杨志口里只是叫苦，软了身体，扎 挣不起。十五人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不的。 以上描述的这一幕
29、，是用计的结果。这个计策唤作“ ” 。 （填事件） 【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。 “智取生辰纲”是古 典小说 水浒传 中的故事情节。 杨志押运生辰纲途径黄泥冈， 被吴用、 晁盖等人用计劫走。 杨志因为无法交差，被迫流落江湖，后来在二龙山落草。吴用等人也因为官府追查，去梁山 落草。选段正是杨志被迷药放倒，吴用等人劫走生辰纲的过程。故可概括为：智取生辰纲。 【解答】答案：智取生辰纲 【点评】 文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、 作品人物 的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积 累。同时还要与名
30、著阅读配合起来进行。 （3）阅读儒林外史选段，回答问题。 （3 分） 看罢，不觉叹息道： “这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天 第 10 页 共 22 页 地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官不知屈煞了多少英才！ ”忙取笔细细圈点， 卷面上加了三圈，即填了第一名。 选段中的“第一名”是谁？（1 分） _ _ 选段中的“我”是谁？次日临别， “我”的叮嘱促使“第一名”回家后坚定了做何事的决 心？（2 分） _ _ 【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。 儒林外史 ，是清代 吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵
31、”的不同 表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼 教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽； 一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作 的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 【解答】文段选自第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报” 。周进任广东学道， 遭遇范进考秀才，因可怜而录取，所以“第一名”是范进。 文段选自第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报” 。周进任广东学道，遭遇范进 考秀才，因可怜而录取，范进也因此决定继续参加科举考试。 答案： （1）范进 （2）周进或周学道。参加乡试（继续参加科举考试） 。 【点评】 文学常识主要是考查考生对
32、课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、 作品人物 的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积 累。同时还要与名著阅读配合起来进行。 4下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。 （3 分） 病毒或各种细菌等生物无处不在，我们需要习惯与之共存的生活。在长期的演化中， 人类已经和那些从远古祖先开始一路陪伴的病毒组成完美默契了。 我们与从家畜那里来的 病毒磨合得虽然还不完美，但多少有点默契，所以不容易严重疫情。唯独来自野生动物的 病毒跟人类丝毫没有一丁点磨合， 因此引起大瘟疫的疾病差不多几乎全部来自野生动物。 所以希望大家平时不要食用野生动物，更要远离野生动
33、物。 （1）第处搭配不当，应将 改为 。 （2）第处成分残缺，应在 后添加 。 （3）第处成分赘余，应把 删去。 （4）第处语序不当，应将_ 与 互换位置。 【分析】 本题考病句的辨析。 常见的病句类型有成分残缺、 搭配不当、 语序混乱、 结构混乱、 语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句 子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】答案： （1）组成 达成（形成） 第 11 页 共 22 页 （2）不容易 引发 （3）差不多（几乎） （4）不要食用野生动物 要远离野生动物 【点评】辨析病句常用的方法有： 1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从
34、整体把握，看看句意是否明确， 内容是否合理， 句意间关系与关联词语是否一致等， 凭借语感， 就可以发现一些句子的毛病。 2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。 3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分） ，检查枝叶同相应的主干是否搭配得 当。 4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先 检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。 5根据下列三则材料，完成题目。 （6 分） 【材料一】材料一】同村的那些成年男女，舌头基本定型，扭转已经非常困难，他们再也经受不 起方言带来的打击，只得在城市里寻找能说方言的同
35、乡，在外没扛多久，就回家守着方言味 道的山山水水，不再外出。 （摘自 2012 年第 7 期散文选刊方言 ） 【材料二】【材料二】36%的学生不了解上海话，46%的学生几乎不使用上海话交流，仅有 8%的学 生会在校园里用上海话与同学或老师交流。 （摘自 2017 年上海市中小学沪语使用情况及教学调查报告 ） 【材料三】【材料三】 语言是文化的载体和重要表现形式， 不同的方言对应的是多元化的社会文化、 风土人情。最典型的是一些地方曲艺，如花鼓戏、相声等。往往是依托于方言的背景，方能 展现其特色与魅力。那么一旦方言衰败，其对应的文化表现形式也将随之凋零。 （摘自 2017 年 7 月 13 日光明
36、日报 ） （1）边远地区经济落后的原因有多种，就材料看，原因之一是什么？（2 分） _ _ （2）由丹阳“啷当调演变而来的丹剧，是镇江独有的地方戏曲剧种，2019 年末丹剧槐 荫记进京表演，赢得广泛赞誉。根据材料推断，将来有可能导致丹剧面临危机的原因是什 么？（2 分） _ _ （3）根据材料，说说在发展经济的过程中，需要做好哪两方面的工作。 （2 分） _ _ 【分析】本题是关于“方言的优点和缺点”的主题阅读，分别考查学生对材料内容的理解与 概括能力，材料信息的提取与概括能力，以及材料内容的理解与总结能力。 【解答】 （1）本题考查对材料内容的理解与概括能力，在对材料一内容理解的基础上，从材 料中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析，即可得出答案，边远地区的成年人由于语 第 12 页 共 22 页 言不通的原因造成了经济落
