1、 姜堰区王石中心小学学科教学计划表 年级： 六年级 科目： 英语 制定者： 时间： 9.1 项项 目目 内内 容容 教学教学 总体目标总体目标 1.能听懂、会说 18 段会话和短文，能在相关语境中运用所学知识进行简单的交流。 2.能正确听、说、认读 91 个三会单词，能正确听、说、认读，并正确书写 84 个四会单词。 3.能用适当的英语完成 6 个游戏。 4.能用适当的英语完成 13 个任务活动。 5.能学会 7 个小制作。 6.能唱 8 首歌曲。 7.能听说唱 20 首歌谣，掌握有关音素的正确发音。 8.能完成 8 个自我评价活动。 9.能听懂 6 个幽默小故事。 10.能了解两项简单的中西
2、方文化知识。 11.能正确理解和听、说、认读 17 组三会句子；能正确理解听、说、读、写 18 组四会句子。 教材教材 与学生与学生 现状分析现状分析 随着学生年龄的增长和心智水平的发展，我们也对学习内容做出新的安排和调整，对学习目标提出了新的 要求。主要体现在以下几个方面： （1）进一步增加“成长教育”的成分。随着语言知识量的逐步增加， 本套教材在后四册更为系统地注入了成长教育的成分，如：交际礼仪，学习习惯，待人接物，关心他人， 热爱集体，理解沟通，获取信息，爱护动物，了解历史，了解中国和世界，热爱自然等内容； （2）进一 步增强真实生活色彩； （3）兼顾能力发展和知识积累； （4）进一步适
3、应全国大多数小学生和大多数小 学教师的实际情况； （5）适应少儿语言学习的心理特点。 学期总体学期总体 设想、 具体设想、 具体 措施及措施及 学科活动学科活动 在我们的英语课堂教学中，还存在以下问题：由于班额较大，课堂上教师不能充分了解每一个学生的学习 情况，并有针对性的对课堂进行调整；学生在英语学习中存在两极分化现象，部分孩子缺失英语学习动力， 对英语学习没有兴趣：课堂上教师讲得过多、满堂灌，学生参与过少，教师更多关注做题技巧和分数忽视 学生情感、态度、价值观及能力的培养. 单 元 课 题 教学目的和要求 教学重点、难点 教学措施及教学方法 教学 时间安排 课 时 分 配 周次 Unit1
4、 The kings new clothes 1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇 magic, clever, foolish, shout, point, laugh, wear, each, long long ago, one day ,try on, clever/foolish people, walk through, point at, think of ,turn into。 2、能听懂、会说、会读和会写句型 There was/were. The king was happy. One day, two men visited the king. 1、能听懂、会说、 会读和会
5、写词汇 magic, clever, foolish, shout, point, laugh, wear, each, long long ago, one day ,try on, clever/foolish 认真钻研教材， 准 确把握课程标准理 念、目标、内容，根 据学生的心理特征和 实际情况，选择和调 整英语教学策略。 6 1-2 3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 He liked new clothes. What a beautiful clothes! A little boy pointed at the king and laughed. The king isnt
6、 wearing any clothes! They fit well. 4、了解并掌握字母组合“ar”的发音 5、能正确、生动地讲故事，编写简单的小故 事。 people, walk through, point at, think of ,turn into。 2、能听懂、会说、 会读和会写句型 There was/were. The king was happy. One day, two men visited the king. Unit2 What a day! 1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇 sunny,show,weather,become,windy,cloudy,hig
7、 h,cloud,rain,rainy,meet,a parrot show, what a day。 2、能听懂、会说、会读和会写句型 It was sunny/windy/rainy/cloudy in the morning. The weather became.We went to.It was time for. 3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 What a day ! We saw some interesting parrots. We flew kites high in the sky. We were hungry and wet. I lost my kite
8、. 4、了解字母组合“ear”的发音。 5、能准确的描述天气，谈论和写自己做过的 事情。 1、能听懂、会说、 会读和会拼写词汇 sunny,show,weather, become,windy,cloud y,high,cloud,rain,rai ny,meet,a parrot show, what a day。 2、能听懂、会说、 会读和会写句型 It was sunny/windy/rainy/cl oudy in the morning. The weather became.We went to.It was time for. 课堂上， 坚持用英 语组织教学，通过英 语角、英语板
9、报设计 等多种形式创设语言 环境，培养学生的口 语交际能力。 6 3-4 Unit3 Holiday fun 1、 能听懂、 会说、 会读和会拼写词汇 holiday, national ,call, Bund, bottle, holiday fun, National Day, go well, at first。 2、 能听懂、 会说、 会读和会写句型 Where did you go for the holiday? What did you do there? How was your holiday? Why did you call me? Did you catch any f
10、ish? 3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 It was fun. Because I I wanted to give you the fish. She is excited about the show. What great fun! I went to Shanghai and visited my aunt. 4、能初步掌握英语降调的读法，语调自然。 5、能谈论和写关于自己假日做过的事情。 1、能听懂、会说、 会读和会拼写词汇 holiday, national, call, Bund, bottle, holiday fun, National Day, go well,
11、 at first。 2、能听懂、会说、 会读和会写句型 Where did you go for the holiday? What did you do there? How was your holiday? Why did you call me? Did you catch any fish? 运用多种方法， 因 材施教，分层教学， 努力提高课堂效率。 6 5-6 Unit4 Then and now 1、 能听懂、 会说、 会读和会拼写词汇 then, ago, telephone, office, mobile phone, radio, news, yesterday, the
12、n and now, make friends, all over the world, go on, six years ago。 2、能听懂、会说、会读和会写句型 Six years ago, Mike could read and draw, but he could not write. Now he can do many things. What day is it today? Its. 1、 能听懂、会说、 会读和会拼写单词 an e-mail, busy, a town, usually, well, fast, high, from。 2、能听懂、会说、 会读和会写句型 D
13、oes he/she.? Yes, 面向全体学生， 改 变课堂教学的组织形 式，提高学生的兴趣， 活跃课堂气氛。 6 7-8 3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 He used the telephone at home and in the office to call people. Now he has a mobile phone and he can call people anywhere. 4、了解并掌握字母组合“er”的发音。 5、 能够表达自己或别人以前能做什么或不能 做什么，先在可以做什么。 he/she does. No, he/she doesnt. What d
14、oes he/she usually do.? He/ She usually. Project 1 A holidayal bum 1、能听得懂、会说、会读和会拼写词汇 holiday， weather， was, did, did nt, Great Wall, went, for the holiday, how was the weather, National Day, go to。 2、能听得懂、会说、会读和会写句型 Where did you go for the holiday? What did you do there? How was your holiday? Why
15、did you call me? Did you .? Yes, I did./No, I didnt. How was the weather? It was. 3、能听得懂、会说、会读日常交际用语 Find photos or draw pictures. Ask and answer the questions about the photos or pictures. Make a holiday album and give a report. 4、能够制作一个假日相册并能作一个报告。 5、能对已学的知识进行综合性的运用。 通过本单元的复习， 要求学生能熟练地 听、说、读、写已学 过
16、的词汇和句型。 建立班级学习小 组，并开展一些小型 比赛，激发学生的信 心和决心。 3 9 Unit5 Sign s 1、能听懂、会说、会读和会拼写词 汇 sign. Smoke ,smell, danger，no eating or drinking, no littering, no parking ,no 1、能听懂、会说、 会读和会拼写词汇 sign. smoke, smell, 创设情景， 帮助学 生理解，掌握不同情 景下的日常交际用 6 10-1 1 smoking, wet floor, go in。 2、能听懂、 会说、 会读和会写句型 What does it mean? I
17、t means. No smoking. 3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 Be careful, Tim. Is someone smoking? I can smell it. Do you want some juice? Bobby and Sam are on an outing in the forest. 4、了解并掌握字母组合“ir”的发音。 5、能了解常见公共标识的意义， 能询问和回 答有关标识的问题。 danger，no eating or drinking, no littering, no parking, no smoking, wet floor, go i
18、n。 2、能听懂、会说、 会读和会写句型 What does it mean? It means.No smoking. 语。 Unit6 Keep our city clean 1、 能听得懂、 会说、 会读和会拼写词汇 keep, clean, make, air, dirty, smoke, rubbish, bin, plant, keep our city clean, make t the air dirty, the rubbish in the water, take the bus。 2、能听得懂、会说、会读和会写句型 What makes the air dirty? Sm
19、oke from cars makes the air dirty. What can we do keep our city clean? 3、能听得懂、会说、会读日常交际用语和句 型 Theres rubbish in the water and the fish are dead. Well done, class! Your dies are great. We can move.away from.Do you throw rubbish on the floor? 1、 能听得懂、 会说、 会读和会拼写单词 half, night, past, ready, really, tak
20、e, begin。 2、 能听得懂、 会说、 会读和会写句型 What time is it? Its time for.Do you want to.? I want to. 自编歌谣， 帮助学 生记忆。设计不同的 游戏，激发学生的学 习热情。 6 12-1 3 4、能初步掌握英语升、降调的读法，语调自 然。 5、 能够表达城市变脏的原因以及怎样保持我 们的城市清洁。 Unit7 Protect the Earth 1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇 protect, Earth, save, useful, use, waste, much, drive, save water/trees
21、, too much /many ,use/waste water, protect the Earth, make tables。 2、能听懂、会说、会读和会写句型 We drink water and use water to clean things every day. We should use.We should not use. 3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 Most of our energy comes from coal and oil. Water is useful. Let me draw the Earth first. I think its real
22、ly cool. That looks nice! 4、了解并掌握字母组合“oo”的发音。 5、能够表达怎样保护地球，制作保护地球的 英语海报。 1、能听懂、会说、 会读和会拼写词汇 protect, Earth , save, useful, use, waste, much, drive, save water/ trees, too much /many, use/waste water, protect the Earth, make tables。 2、能听懂、会说、 会读和会写句型 We drink water and use water to clean things every
23、 day. We should use.We should not use. 进行大量的对话 合作操练，会灵活运 用所学交际语言，培 养学生的创造思维能 力。 6 14-1 5 Unit8 Chinese New Year 1、 能听懂、 会说、 会读和会拼写词汇 excited, food, fireworks, firecracker, rich, Chinese New Years Eve, red packet, a lion dance, watch fireworks, Chinese New Years Day. 2、能听懂、会说、 会读和会拼写词汇 excited, food,
24、 fireworks, 多进行抄写练习， 开展竞赛活动，做到 书写规范，整洁。 6 16-1 7 2、 能听懂、 会说、 会读和会写句型 What are you going to do at/on.?Im going to. 3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 Im very excited. On Chinese New Years Day ,my parents are going to give m me red packets. Pick one! Im rich now. Hooray! Yummy! 4、了解并掌握字母组合“oo”的发音。 5、 能够描述春节的情况和询问别人
25、在春节将 要做什么。 firecracker, rich, Chinese New Year Eve, red packet, a lion dance, watch fireworks, Chinese New Years Day. 2、能听懂、会说、 会读和会写句型 W What are you going to do at/on .?Im going to. Project 2 Reuse and recycle 1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇 reuse， Internet, things, reuse/recycle things, on the Internet, make a
26、 poster。 2、 能听懂、 会说、 会读和会写句型 What are you going to do ?Im going to use.to make. 3、 能够描述自己对对资源的再利用和在回收 的打算并制作一张海报。 4、通过本单元全面、综合的总复习，要求学 生能较熟练地听、说、读、写已学过的单词 和句型。 5、通过本单元的复习操练，要求学生能综合 使用本册书所学的日常交际用语。 1、能听懂、会说、 会读和会拼写词汇 reuse，Internet, things, reuse/recycle things, on the Internet, make a poster。 2、能听懂、会说、 会读和会写句型 W What are you going to do? Im going to use.to make. 经常与家长联系， 密切与家长的关系， 配合家长抓好家庭教 育。 3 18 期末考 试 期末复习 查漏补缺 3 18 至 期末 考试
