ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:9 ,大小:35.20KB ,
资源ID:152271      下载积分:50 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,更优惠
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.77wenku.com/d-152271.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2020年秋牛津译林版六年级上英语教学计划)为本站会员(画**)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(发送邮件至373788568@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2020年秋牛津译林版六年级上英语教学计划

1、 姜堰区王石中心小学学科教学计划表 年级: 六年级 科目: 英语 制定者: 时间: 9.1 项项 目目 内内 容容 教学教学 总体目标总体目标 1.能听懂、会说 18 段会话和短文,能在相关语境中运用所学知识进行简单的交流。 2.能正确听、说、认读 91 个三会单词,能正确听、说、认读,并正确书写 84 个四会单词。 3.能用适当的英语完成 6 个游戏。 4.能用适当的英语完成 13 个任务活动。 5.能学会 7 个小制作。 6.能唱 8 首歌曲。 7.能听说唱 20 首歌谣,掌握有关音素的正确发音。 8.能完成 8 个自我评价活动。 9.能听懂 6 个幽默小故事。 10.能了解两项简单的中西

2、方文化知识。 11.能正确理解和听、说、认读 17 组三会句子;能正确理解听、说、读、写 18 组四会句子。 教材教材 与学生与学生 现状分析现状分析 随着学生年龄的增长和心智水平的发展,我们也对学习内容做出新的安排和调整,对学习目标提出了新的 要求。主要体现在以下几个方面: (1)进一步增加“成长教育”的成分。随着语言知识量的逐步增加, 本套教材在后四册更为系统地注入了成长教育的成分,如:交际礼仪,学习习惯,待人接物,关心他人, 热爱集体,理解沟通,获取信息,爱护动物,了解历史,了解中国和世界,热爱自然等内容; (2)进一 步增强真实生活色彩; (3)兼顾能力发展和知识积累; (4)进一步适

3、应全国大多数小学生和大多数小 学教师的实际情况; (5)适应少儿语言学习的心理特点。 学期总体学期总体 设想、 具体设想、 具体 措施及措施及 学科活动学科活动 在我们的英语课堂教学中,还存在以下问题:由于班额较大,课堂上教师不能充分了解每一个学生的学习 情况,并有针对性的对课堂进行调整;学生在英语学习中存在两极分化现象,部分孩子缺失英语学习动力, 对英语学习没有兴趣:课堂上教师讲得过多、满堂灌,学生参与过少,教师更多关注做题技巧和分数忽视 学生情感、态度、价值观及能力的培养. 单 元 课 题 教学目的和要求 教学重点、难点 教学措施及教学方法 教学 时间安排 课 时 分 配 周次 Unit1

4、 The kings new clothes 1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇 magic, clever, foolish, shout, point, laugh, wear, each, long long ago, one day ,try on, clever/foolish people, walk through, point at, think of ,turn into。 2、能听懂、会说、会读和会写句型 There was/were. The king was happy. One day, two men visited the king. 1、能听懂、会说、 会读和会

5、写词汇 magic, clever, foolish, shout, point, laugh, wear, each, long long ago, one day ,try on, clever/foolish 认真钻研教材, 准 确把握课程标准理 念、目标、内容,根 据学生的心理特征和 实际情况,选择和调 整英语教学策略。 6 1-2 3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 He liked new clothes. What a beautiful clothes! A little boy pointed at the king and laughed. The king isnt

6、 wearing any clothes! They fit well. 4、了解并掌握字母组合“ar”的发音 5、能正确、生动地讲故事,编写简单的小故 事。 people, walk through, point at, think of ,turn into。 2、能听懂、会说、 会读和会写句型 There was/were. The king was happy. One day, two men visited the king. Unit2 What a day! 1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇 sunny,show,weather,become,windy,cloudy,hig

7、 h,cloud,rain,rainy,meet,a parrot show, what a day。 2、能听懂、会说、会读和会写句型 It was sunny/windy/rainy/cloudy in the morning. The weather became.We went to.It was time for. 3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 What a day ! We saw some interesting parrots. We flew kites high in the sky. We were hungry and wet. I lost my kite

8、. 4、了解字母组合“ear”的发音。 5、能准确的描述天气,谈论和写自己做过的 事情。 1、能听懂、会说、 会读和会拼写词汇 sunny,show,weather, become,windy,cloud y,high,cloud,rain,rai ny,meet,a parrot show, what a day。 2、能听懂、会说、 会读和会写句型 It was sunny/windy/rainy/cl oudy in the morning. The weather became.We went to.It was time for. 课堂上, 坚持用英 语组织教学,通过英 语角、英语板

9、报设计 等多种形式创设语言 环境,培养学生的口 语交际能力。 6 3-4 Unit3 Holiday fun 1、 能听懂、 会说、 会读和会拼写词汇 holiday, national ,call, Bund, bottle, holiday fun, National Day, go well, at first。 2、 能听懂、 会说、 会读和会写句型 Where did you go for the holiday? What did you do there? How was your holiday? Why did you call me? Did you catch any f

10、ish? 3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 It was fun. Because I I wanted to give you the fish. She is excited about the show. What great fun! I went to Shanghai and visited my aunt. 4、能初步掌握英语降调的读法,语调自然。 5、能谈论和写关于自己假日做过的事情。 1、能听懂、会说、 会读和会拼写词汇 holiday, national, call, Bund, bottle, holiday fun, National Day, go well,

11、 at first。 2、能听懂、会说、 会读和会写句型 Where did you go for the holiday? What did you do there? How was your holiday? Why did you call me? Did you catch any fish? 运用多种方法, 因 材施教,分层教学, 努力提高课堂效率。 6 5-6 Unit4 Then and now 1、 能听懂、 会说、 会读和会拼写词汇 then, ago, telephone, office, mobile phone, radio, news, yesterday, the

12、n and now, make friends, all over the world, go on, six years ago。 2、能听懂、会说、会读和会写句型 Six years ago, Mike could read and draw, but he could not write. Now he can do many things. What day is it today? Its. 1、 能听懂、会说、 会读和会拼写单词 an e-mail, busy, a town, usually, well, fast, high, from。 2、能听懂、会说、 会读和会写句型 D

13、oes he/she.? Yes, 面向全体学生, 改 变课堂教学的组织形 式,提高学生的兴趣, 活跃课堂气氛。 6 7-8 3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 He used the telephone at home and in the office to call people. Now he has a mobile phone and he can call people anywhere. 4、了解并掌握字母组合“er”的发音。 5、 能够表达自己或别人以前能做什么或不能 做什么,先在可以做什么。 he/she does. No, he/she doesnt. What d

14、oes he/she usually do.? He/ She usually. Project 1 A holidayal bum 1、能听得懂、会说、会读和会拼写词汇 holiday, weather, was, did, did nt, Great Wall, went, for the holiday, how was the weather, National Day, go to。 2、能听得懂、会说、会读和会写句型 Where did you go for the holiday? What did you do there? How was your holiday? Why

15、did you call me? Did you .? Yes, I did./No, I didnt. How was the weather? It was. 3、能听得懂、会说、会读日常交际用语 Find photos or draw pictures. Ask and answer the questions about the photos or pictures. Make a holiday album and give a report. 4、能够制作一个假日相册并能作一个报告。 5、能对已学的知识进行综合性的运用。 通过本单元的复习, 要求学生能熟练地 听、说、读、写已学 过

16、的词汇和句型。 建立班级学习小 组,并开展一些小型 比赛,激发学生的信 心和决心。 3 9 Unit5 Sign s 1、能听懂、会说、会读和会拼写词 汇 sign. Smoke ,smell, danger,no eating or drinking, no littering, no parking ,no 1、能听懂、会说、 会读和会拼写词汇 sign. smoke, smell, 创设情景, 帮助学 生理解,掌握不同情 景下的日常交际用 6 10-1 1 smoking, wet floor, go in。 2、能听懂、 会说、 会读和会写句型 What does it mean? I

17、t means. No smoking. 3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 Be careful, Tim. Is someone smoking? I can smell it. Do you want some juice? Bobby and Sam are on an outing in the forest. 4、了解并掌握字母组合“ir”的发音。 5、能了解常见公共标识的意义, 能询问和回 答有关标识的问题。 danger,no eating or drinking, no littering, no parking, no smoking, wet floor, go i

18、n。 2、能听懂、会说、 会读和会写句型 What does it mean? It means.No smoking. 语。 Unit6 Keep our city clean 1、 能听得懂、 会说、 会读和会拼写词汇 keep, clean, make, air, dirty, smoke, rubbish, bin, plant, keep our city clean, make t the air dirty, the rubbish in the water, take the bus。 2、能听得懂、会说、会读和会写句型 What makes the air dirty? Sm

19、oke from cars makes the air dirty. What can we do keep our city clean? 3、能听得懂、会说、会读日常交际用语和句 型 Theres rubbish in the water and the fish are dead. Well done, class! Your dies are great. We can move.away from.Do you throw rubbish on the floor? 1、 能听得懂、 会说、 会读和会拼写单词 half, night, past, ready, really, tak

20、e, begin。 2、 能听得懂、 会说、 会读和会写句型 What time is it? Its time for.Do you want to.? I want to. 自编歌谣, 帮助学 生记忆。设计不同的 游戏,激发学生的学 习热情。 6 12-1 3 4、能初步掌握英语升、降调的读法,语调自 然。 5、 能够表达城市变脏的原因以及怎样保持我 们的城市清洁。 Unit7 Protect the Earth 1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇 protect, Earth, save, useful, use, waste, much, drive, save water/trees

21、, too much /many ,use/waste water, protect the Earth, make tables。 2、能听懂、会说、会读和会写句型 We drink water and use water to clean things every day. We should use.We should not use. 3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 Most of our energy comes from coal and oil. Water is useful. Let me draw the Earth first. I think its real

22、ly cool. That looks nice! 4、了解并掌握字母组合“oo”的发音。 5、能够表达怎样保护地球,制作保护地球的 英语海报。 1、能听懂、会说、 会读和会拼写词汇 protect, Earth , save, useful, use, waste, much, drive, save water/ trees, too much /many, use/waste water, protect the Earth, make tables。 2、能听懂、会说、 会读和会写句型 We drink water and use water to clean things every

23、 day. We should use.We should not use. 进行大量的对话 合作操练,会灵活运 用所学交际语言,培 养学生的创造思维能 力。 6 14-1 5 Unit8 Chinese New Year 1、 能听懂、 会说、 会读和会拼写词汇 excited, food, fireworks, firecracker, rich, Chinese New Years Eve, red packet, a lion dance, watch fireworks, Chinese New Years Day. 2、能听懂、会说、 会读和会拼写词汇 excited, food,

24、 fireworks, 多进行抄写练习, 开展竞赛活动,做到 书写规范,整洁。 6 16-1 7 2、 能听懂、 会说、 会读和会写句型 What are you going to do at/on.?Im going to. 3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 Im very excited. On Chinese New Years Day ,my parents are going to give m me red packets. Pick one! Im rich now. Hooray! Yummy! 4、了解并掌握字母组合“oo”的发音。 5、 能够描述春节的情况和询问别人

25、在春节将 要做什么。 firecracker, rich, Chinese New Year Eve, red packet, a lion dance, watch fireworks, Chinese New Years Day. 2、能听懂、会说、 会读和会写句型 W What are you going to do at/on .?Im going to. Project 2 Reuse and recycle 1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇 reuse, Internet, things, reuse/recycle things, on the Internet, make a

26、 poster。 2、 能听懂、 会说、 会读和会写句型 What are you going to do ?Im going to use.to make. 3、 能够描述自己对对资源的再利用和在回收 的打算并制作一张海报。 4、通过本单元全面、综合的总复习,要求学 生能较熟练地听、说、读、写已学过的单词 和句型。 5、通过本单元的复习操练,要求学生能综合 使用本册书所学的日常交际用语。 1、能听懂、会说、 会读和会拼写词汇 reuse,Internet, things, reuse/recycle things, on the Internet, make a poster。 2、能听懂、会说、 会读和会写句型 W What are you going to do? Im going to use.to make. 经常与家长联系, 密切与家长的关系, 配合家长抓好家庭教 育。 3 18 期末考 试 期末复习 查漏补缺 3 18 至 期末 考试