,智力闯关,数学活动,活用教材,9-8= 1 4+5=9,把9以内的加减与集合有机融合在一起,活动目标:,1、认识圈里圈外标记图，学习正确判断物体在圈里圈外的空间位置并计数。 2、能够按照标记图，运用9以内的加减，在圈里圈外正确地摆放物体数量，初步学习逆向思维方式。 3、积极参与游戏活动，体验合作活动的乐趣。,活动重点:,运用9以内的加减正确摆放物体。,活动难点:,在两圈交叉处正确摆放物体的数量。,活动流程：,返回,返回,？,？,？,4,4,8,1,返回,8个雪花片,3,3,返回,3,4,5个小朋友,活动延伸：,1、丰富操作材料层次性，放入区角，引导孩子继续探索。 2、正确书写数字9.,1、“活”在自主 本次活动在四个环节中都是让孩子去自主的探索发现、学习建构数学知识。,2、“活”在运用 运用9以内的加减解决实际问题，使数学知识与问题发生联系。,返回,8个雪花片,8,1,9-8=1,1,6个雪花片,3,6,9-6=3,3,快乐学数学！,
