1、,认识钟表,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识钟表,课堂练习,2,小力是什么时间到家的?,小云是什么时间到家的?,小青和小林分别是什么时间 到家的?,情境导入,仔细观察:钟面上有什么?,分针,时针,数字,钟面上长的是时针,短的是分针。,小力是什么时间到家的?,探究新知,小力是什么时间到家的?,分针指着12,时针指着5。,是5时。,分针指向12,时针指向几就是几时。,是5时半。,小云是什么时间到家的?,分针指着6, 时针指在5和6中间。,是5时半。,小云是什么时间到家的?,为什么不是6时半?,因为时针不到6时,过了5时。,分针指向6,时针走过几,就是几时半。,小青和小林分别是什么时间到
2、家的?,小青,小林,快到5时,5时刚过,大约5时,快到5时和刚过5时都可以说大约5时。,填一填。,_时,大约_时,大约_时,_时半,8,1,2,11,课堂练习,填一填。,12,2,3,5,6,今天是奶奶的生日。,画一画。,7时,7时半,时针要比分针短哦!,你发现了什么?,上午8时,晚上8时,1天中有两个相同的时间点。 分清是白天还是晚上哦!,先连一连,再讲一个数学小故事。,是第一名, 是第二名。,3时,先观察钟表确定是几时或刚过几时,再或者是快到几时。时间早的第一!,刚过3时,快到3时,兔子,小狗,这节课你们都学会了哪些知识?,1.钟面上有12个数和两个指针(暂时不考虑秒针),粗而短的指针是时针,细而长的指针是分针。 2.分针指着12时,时针指着几就是几时;分针指着6,时针过几就是几时半。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识?,3.当钟面上的时针大约指着某一个数时,分针还差一点儿到12,就是“快到几时”,当钟面上的时针大约指着某一个数时,分针超过12多一点儿,就是“刚过几时”。 “快到几时”和“刚到几时”都可以说成大约几时。,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。,