1、Recycle 2 教材分析教材分析 本单元是一个复习单元， 是对本册教材4-6单元所学的语言知识的综合复习。 通过阅读、兴趣活动、听力和书写练习及演唱歌曲的形式再现 3 个单元所学的语 音、词汇、句型、话题等语言知识，使其进一步得到强化和巩固。同时在完成复 习单元的活动中，提升学生归纳、总结、自主学习和合作学习的能力，体现语言 学习的综合性和适用性。 其中 Read aloud.不分班是通过阅读的形式复习水果和数 字的英语表达及句型 I like / dont like / Where is ? Listen and draw.部分是通 过完成听音、画图的练习复习介词额用法。Go up th
2、e ladders. Go down the snakes. 部分是通过完成练习复习词汇及元音字母在单词中的发音。 Sing a song.部分是通 过歌曲，进一步强化元音字母在单词中的读音和一些词汇。而在本单元的学习过 程中，教师可结合复习的内容设计形式各异的活动，且活动要有梯度、可操作性 强，为学生创设展示自我、勇于探究合作的平台，让全体学生都有所收获，有所 提高。 教学目标教学目标 知识目标知识目标 1. 复习 4-6 单元的语音和词汇。 2. 复习 4-6 单元的句型，能够熟练掌握并运用到日常生活中。 3. 能够根据情境图片听懂、会说 Read aloud.的内容。 4. 能够完成复习
3、单元的各项活动和各项练习。 5. 学唱英文歌曲。 能力目标能力目标 1. 能够听、说、认读 4-6 单元的三会单词。 2. 能够熟练掌握 4-6 单元的重点句型并运用到日常生活中。 3. 通过复习进一步强化和巩固 4-6 单元所学的重点词句和元音字母在闭音节 单词中的发音。 4. 能够听懂、会唱英文歌曲 “Short vowel song”。 情感、文化及学习策略目标情感、文化及学习策略目标 1. 激发学生学习英语的兴趣，体验英语学习带来的乐趣。 2. 培养学生探究、合作、归纳和总结的能力。 单元课时划分单元课时划分 第一课时：Read aloud. 第二课时：Listen and draw.
4、 第三课时：Go up the ladders. Go down the snakes. Look and write. Sing a song. 第一课时第一课时 教学内容教学内容 Read aloud. 教学目标及要求教学目标及要求 1. 复习本册书六个单元的词汇和句型，能够听说、认读，并能在实际情景 中表达。 2. 能够听说、 认读各种动物名称， 并通过句子 Im big and tall. 从而进行形 容词的复习运用。 3. 能够运用句式 I can get the I like / dont like进行语言交际活动。 4. 通过水果的展示，巩固复习数字在情景中的运用。 5. 积极调
5、动学生主动学习的兴趣， 指导学生进行合作学习，并培养学生 的观察能力和实际运用语言的能力。 教学重点和难点教学重点和难点 重点：重点：复习水果 banana, grape, strawberry, apple 的英文表达，动物 giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger 的英文名称。形容词 fat, tall, short 的复习及 运用。 复习数字 1-20 的英文表达。 正确运用句式 Imand I can get the I like / dont like 难点：难点：单词 strawberries 的准确读音，能够把所学句型，词汇，
6、整合运用到 真实环境中，从而进行交际活动。 教学准备：教学准备：录音机及磁带，水果照片， 动物图片 Step1 Warming up big, pig; hot, dog; fun, duck 3) 把学生分成 5 组，分别为 a, e, i, o, o 组，让学生进行表演竞赛唱，如： e 组：Where is short e? Where is short e? Here I am. Here I am. Im in a red pen. Im in a red pen. Here I am. Here I am. 4. Have a test 1) 选出对应的答语 （ ） Do you l
7、ike oranges? A. Im from China. （ ） How many birds do you see? B. Its in the box. （ ） Wheres the cap? C. I see seven. （ ） Where are you from? D. Shes my grandma. （ ） Whos she? E. No, I dont. 2) Finish the workbook Step4 Summing up 1. Sum up the sentences in this lesson. 2. Homework: listen to and sing the song: short Vowel song Blackboard writing:
