1、第 1 页，共 11 页 2020 年福建省南平市中考化学模拟试卷（年福建省南平市中考化学模拟试卷（6 月份）月份） 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 一、单选题（本大题共 10 小题，共 30.0 分） 1. 下列事实属于化学变化的是( ) A. 石蜡熔化 B. 食物腐败 C. 干冰升华 D. 空气液化 2. “绿色生活，环保相伴”。下列做法与该理念相符的是( ) A. 工业废水直接排放 B. 废弃塑料露天焚烧 C. 生活垃圾分类投放 D. 废旧电池随地丢弃 3. 下列人体必需的元素中，缺乏或过量均会导致甲状腺疾病的是( ) A. 碘 B. 铁 C. 钙 D. 锌 4. 化肥对提高农作物的产
2、量具有重要作用。分析下列化肥的组成，属于磷肥的是( ) A. 硝酸钾3 B. 磷酸二氢钙(24)2 C. 氯化钾 D. 尿素(2)2 5. 下列实验操作正确的是( ) A. 取用溶液 B. 量取液体 C. 加热液体 D. 蒸发溶液 6. 水是重要的资源，下列有关电解水实验的说法正确的是( ) A. 负极收集到的气体能使带火星的木条复燃 B. 该实验所得氢气和氧气的质量比约为 2：1 C. 该实验能证明水中含有氢气和氧气 D. 该反应可将电能转化成化学能 7. 下列有关物质用途说法错误的是( ) A. 熟石灰可用于治疗胃酸过多 B. 液态二氧化碳可作灭火剂 C. 碳酸氢钠可用于焙制糕点 D. 生
3、石灰可作干燥剂 8. 如图是室温下稀盐酸与氢氧化钠溶液反应过程中的 pH 变化曲线。下列有关说法正确的是( ) A. 图中 X是氢氧化钠 B. 溶液的温度 a点比 b点高 C. b 点对应的溶液滴入酚酞试液不变色 D. b 点到 c点生成的 NaCl质量不断增加 9. 下列物质鉴别方案设计不合理的是( ) 序号 物质 方法或试剂 A 棉纱线、羊毛绒 取样，灼烧，辨别气味 B 硬水、软水 取样，滴加肥皂水，观察现象 C 硫酸铵、氯化铵固体 取样，加熟石灰混合研磨，闻气味 D 氢氧化钠溶液、石灰水 取样，滴加碳酸钠溶液，观察现象 第 2 页，共 11 页 A. A B. B C. C D. D 1
4、0. 如图 1 利用激光笔照射燃烧匙中的红磷使之燃烧至熄灭，待装置完全冷却后，将装 满白磷的燃烧匙提出水面，用激光笔照射，白磷被点燃。图 2 曲线表示实验过程中 瓶内氧气浓度变化情况(注：红磷、白磷均有剩余)。以下说法正确的是( ) A. 激光笔照射的作用是提供热量，蒸馏水只吸收热量 B. 表示红磷燃烧，至 C点时燃烧最旺 C. 白磷燃烧至熄灭，装置内氧气被完全消耗 D. 该实验说明白磷能在氧气浓度较低的情况下燃烧 二、填空题（本大题共 2 小题，共 14.0 分） 11. 科学防疫，化学助力。 (1)70%75%的酒精溶液对新型冠状病毒有灭活的作用。使用酒精溶液时会闻到 特殊的气味，请用微粒
5、的知识解释这种现象_；使用酒精消毒时不得靠近热源 和明火，因为它容易燃烧生成水和二氧化碳，写出酒精(26)燃烧的化学方程式 _。 (2)制作口罩过滤层常用熔喷布，它多以聚丙烯为主要材料制造，聚丙烯与聚乙烯 一样，均属于_(填选项)。 A.金属材料 .合成材料 .复合材料 .无机非金属材料 (3)增强营养、提升免疫力。某学校午餐食谱：炒牛肉、炒小白菜、冬瓜汤、荷包 蛋、米饭，食谱中富含淀粉的食物是_。 12. 我国科学家利用致密陶瓷透氢膜反应器进行甲烷水蒸汽重整反应，获取氢气，反应 的微观过程如图所示。 (1)该重整反应中的物质属于有机物的是_。 (2)该反应过程中，保持不变的微粒是_(选填“分
6、子”或“原子”)，参加反 应的水分子与生成的一氧化碳分子个数比是_。 (3)氧原子的结构示意图是，其中 =_。 三、计算题（本大题共 1 小题，共 5.0 分） 13. 空气中2的含量升高将导致温室效应加剧， 有科学家提出可利用 FeO 吸收和利用 2，反应的化学方程式为： 6 + 2 一定条件 234+ ，若成功转化222，生成34的质量是多少？ 四、推断题（本大题共 1 小题，共 10.0 分） 第 3 页，共 11 页 14. 清华学子梁琰通过拍摄短片描述化学反应之美！如图是稀盐酸参与的化学反应， “”表示转化关系，请回答： (1)中溶液的颜色是_。 (2)中溶液的溶质一定含有_。 (3
7、)写出稀盐酸与23反应的化学方程式_。 (4)若物质 X 的类别与 Fe、23、3均不同，则 X 的化学式是_。 (5)稀盐酸与3溶液发生复分解反应， 生成物之一是硝酸， 白色沉淀是_。 五、简答题（本大题共 2 小题，共 18.0 分） 15. 根据如图硝酸钾溶解度曲线回答下列问题 (1)60时，硝酸钾饱和溶液中溶质与溶剂的质量比 是_。 (2)现有60时的硝酸钾饱和溶液 210g，若降温到 20，析出硝酸钾晶体的质量是_g。 (3)宋代开宝本草中记载了3的提纯方法 “所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后， 乃煎炼而成”，回答下列问题： 用化学原理解释“冬月地上有霜(主要是硝酸钾 固体)”
8、的现象_。 以下对该提纯方法理解合理的是_。 A.“水淋”时最好使用过量的冷水 B.淋汁时用纱布过滤可除去难溶性杂质 C.淋汁后得到的滤液是3的饱和溶液 D.煎炼后得到的固体是纯净的3 16. 金属是生活、生产中应用广泛的一类材料。 (1)人类利用铜、铁、铝三种金属的年代存在先后顺序，其原因与下 列因素有关的是_。 A.金属在地壳中的含量 .金属活动性的强弱 .金属导电性的强弱 (2)古代湿法冶铜常用“胆水”(含可溶性铜盐如：4)浸没铁片，待充分反应后 刮取铁片上的铜粉。写出铁片与“胆水”反应的化学方程式_。 (3)铁在空气中锈蚀，是铁与_、_等物质作用的过程。不同铁制品防锈 方法有所不同，其
9、中防止自行车链条生锈可用的方法是_。 (4)钛合金是一种新型金属材料。钛元素在周期表中的信息如图所示，钛原子的相 对原子质量是_。4是“镁热还原法”生产金属钛的原料之一，其中钛元 素的化合价是_。 六、探究题（本大题共 2 小题，共 23.0 分） 第 4 页，共 11 页 17. 实验室制取气体的装置如图所示： (1)仪器 M 的名称是_。 (2)实验室用装置 A制取氧气， 反应的化学方程式是_， 若用装置 D收集氧气， 当观察到_，说明氧气已集满。 (3)检查装置 B气密性的操作是_。 (4)实验室要获得较干燥的二氧化碳， 气体应从装置 E的_(选填“a”或“b”) 处通入，再用装置_(填
10、标号)进行收集。若用澄清石灰水替换装置 E中的浓硫 酸，可用于检验二氧化碳，该反应的化学方程式是_。 18. 过氧化氢溶液适用于医用伤口消毒、环境消毒和食品消毒等。其溶 液在一般情况下会缓慢分解，遇光、热或催化剂等会加速分解。在 学校科技节时，兴趣小组同学想对它作进一步的认识。 【获得】实验室制法：在冰的冷却下，向一定浓度的稀硫酸中逐渐 加入过氧化钡(2)即可生成过氧化氢，该反应要在低温下进行的原因是_。 【稀释】现需要使用6%的过氧化氢溶液 100g，需30%的过氧化氢溶液质量是 _g，稀释过程使用到的玻璃仪器有量筒、胶头滴管、玻璃棒和_。 【探究】同学们用6%的过氧化氢溶液和二氧化锰进行趣
11、味实验。大家认为反应前 后总质量的差值就是生成氧气的质量， 实验过程中却发现氧气质量的实验值与氧气 的理论生成质量相差较大。对此进行深入探究，装置如图，锥形瓶放电子秤上后读 数调零。数据记录如表： 序号 过氧化氢质 量/ 反应前物质总 质量/ 反应后物质总 质量/ 前后总质量差 值/ 氧气的理论生 成质量/ 1 20.00 24.36 21.48 2.88 0.56 2 20.00 24.30 21.54 2.76 a 3 20.00 24.21 21.65 2.56 0.56 (1)反应的化学方程式是_。 (2)将表中数据补充完整： =_。 (3)从实验数据分析可知，反应前后总质量差的平均值
12、约为2.73，造成氧气质量的 实验值和理论值相差较大的原因可能是_。 (4)要使氧气质量的实验值接近理论值，你对实验改进的方法是_。 第 5 页，共 11 页 答案和解析答案和解析 1.【答案】B 【解析】解：A、石蜡熔化是由固态变为液态，只是状态的改变，属于物理变化，故 A 错； B、食物腐败有菌类物质生成，属于化学变化，故 B正确； C、干冰升华是由固态直接变为气态，只是状态的改变，属于物理变化，故 C错； D、空气液化是状态的改变，属于物理变化，故 D错。 故选：B。 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化， 要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成
13、其他物质的是化学变化，没有生成其他 物质的是物理变化。 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。 判断的标准是看在变化 中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的 变化。 2.【答案】C 【解析】解：A、工业废水直接排放会造成水污染，选项错误，不符合题意； B、废弃塑料露天焚烧会造成空气污染，选项错误，不符合题意； C、生活垃圾分类投放节约资源，选项正确，符合题意； D、废旧电池随地丢弃会造成环境污染，选项错误，不符合题意； 故选：C。 根据水污染、空气污染以及环境保护进行判断即可。 化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活
14、相关的化学知识也 是重要的中考热点之一。 3.【答案】A 【解析】解：A、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏或过量均会患甲状腺肿大，故 选项正确。 B、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项错误。 C、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架，幼儿和青少年缺 钙会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故选项错误。 D、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故选项错误。 故选：A。 A、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断。 B、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断。 C、根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断。 D、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断。 本题
15、难度不大，化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记人体化学元素 的分类、生理功能、缺乏症、摄入时的注意事项是正确解答此类题的关键。 4.【答案】B 【解析】解：A、硝酸钾3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，故选项错误。 B、磷酸二氢钙(24)2中含有磷元素，属于磷肥，故选项正确。 C、KCl 中含有钾元素，属于钾肥，故选项错误。 D、(2)2中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误。 故选：B。 第 6 页，共 11 页 含有氮元素的肥料称为氮肥， 含有磷元素的肥料称为磷肥， 含有钾元素的肥料称为钾肥， 同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。 本题难度不大，主要考查
16、化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的 分类方法是正确解答此类题的关键。 5.【答案】D 【解析】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨； 图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误。 B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面 最低处保持水平，操作错误。 C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过 试管容积的1 3，图中液体超过试管容积的 1 3，图中所示操作错误。 D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操 作正确。 故选：
17、D。 A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。 B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。 C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。 D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事 项是解答此类试题的关键。 6.【答案】D 【解析】 解： A、 负极收集到的气体是氢气， 不具有助燃性， 不能使带火星的木条复燃， 故 A 说法不正确； B、该实验所得氢气和氧气的质量比约为 1：8，故 B说法不正确； C、该实验能证明水中含有氢元素和氧元素，故 C 说法不正确； D、该反应可将电能转化成化学能
18、，故 D说法正确。 故选：D。 根据电解水实验的现象、结论、生成气体的性质和能量的转化分析判断有关的说法。 本题主要考查了电解水的知识，了解电解水实验的现象、结论、生成气体的性质和能量 的转化等知识即可分析解答。 7.【答案】A 【解析】解：A、熟石灰具有腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，故选项说法错误。 B、液态二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，能使温度降到着火点以下，液态二氧化碳 可作灭火剂，故选项说法正确。 C、 碳酸氢钠本身受热易分解， 同时由于是碳酸氢盐， 遇到酸能反应生成二氧化碳气体， 可用于焙制糕点，故选项说法正确。 D、生石灰能与水反应生成氢氧化钙，可作干燥剂，故选项说法正确。 故选
19、：A。 A、根据熟石灰具有腐蚀性，进行分析判断。 B、根据二氧化碳的用途，进行分析判断。 C、根据碳酸氢钠的用途，进行分析判断。 D、根据生石灰能与水反应生成氢氧化钙，进行分析判断。 本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解 答此类题的关键。 第 7 页，共 11 页 8.【答案】C 【解析】解：A、图中 X是稀盐酸，是因为随着 X的加入，pH由大于 7 逐渐减小，该 选项说法不正确； B、溶液的温度 a点比 b点低，是因为反应过程中放热，恰好完全反应时放热最多，而 b 点时恰好完全反应，放热最多，该选项说法不正确； C、b 点对应的溶液是氢氧化钠和盐酸恰好
20、完全反应时的溶液，溶液显中性，滴入酚酞 试液不变色，该选项说法正确； D、b 点时恰好完全反应，到 c点过程中不能生成氯化钠，该选项说法不正确。 故选：C。 氢氧化钠溶液显碱性，pH大于 7，和稀盐酸反应生成氯化钠和水，过程中放热。 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、 判断，从而得出正确的结论。 9.【答案】C 【解析】解：A、取样，灼烧，产生烧纸气味的是棉纱线，措施烧焦羽毛气味的是羊毛 绒，可以鉴别，故选项错误。 B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加 入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水
21、；可以鉴别，故选 项错误。 C、硫酸铵、氯化铵固体均为铵态氮肥，均能与熟石灰混合研磨产生有刺激性气味的气 体，不能鉴别，故选项正确。 D、 取样， 滴加碳酸钠溶液， 能产生白色沉淀的石灰水， 无明显现象的是氢氧化钠溶液， 可以鉴别，故选项错误。 故选：C。 鉴别物质时， 首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性， 再根据性质的不同， 选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。 本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的 试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别。 10.【答案】D 【解析】解：A、激光笔照射的作用是提供热量，蒸馏水吸收了热量，隔绝了氧气，故 A
22、说法不正确； B、 表示红磷燃烧， 至 B点时燃烧最旺， 这时氧气的浓度最大， 故 B 说法不正确； C、 白磷燃烧至熄灭，装置内氧气没有被完全消耗，还有少量的氧气，故 C 说法 不正确； D、由实验的现象可知，该实验说明白磷能在氧气浓度较低的情况下燃烧，故 D说法正 确。 故选：D。 A、根据激光笔、蒸馏水的作用分析； B、根据影响燃烧现象的因素分析； C、根据氧气浓度的变化分析； D、根据白磷燃烧的情况分析。 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会 设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。 11.【答案】分子是在不断的运动的 25 + 3
23、2 点燃 22+ 32 B 米饭 第 8 页，共 11 页 【解析】解：(1)使用酒精溶液时会闻到特殊的气味，是因为酒精分子是在不断的运动 的，向四周扩散，使人们闻到特殊的气味。 酒精燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：25 + 32 点燃 22+ 32。 (2)聚丙烯与聚乙烯均是塑料的一种，均属于合成材料。 (3)炒牛肉中富含蛋白质；炒小白菜、冬瓜汤中富含维生素；荷包蛋中富含蛋白质；米 饭中富含淀粉，淀粉属于糖类。 故答案为： (1)分子是在不断的运动的；25 + 32 点燃 22+ 32； (2)； (3)米饭。 (1)闻到气味，可用分子是在不断的运动的进行分析解释。 酒精燃烧生成二
24、氧化碳和水，进行分析解答。 (2)根据聚丙烯与聚乙烯均是塑料的一种，进行分析解答。 (3)根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养 素，进行分析解答。 本题难度不大，掌握合成材料的特征与种类、各种营养素的生理功能与食物来源、分子 的基本性质等是正确解答本题的关键。 12.【答案】甲烷 原子 1：1 6 【解析】解：(1)由物质的组成可知，甲烷是含碳的化合物，属于有机物； (2)由微粒的变化可知，该反应过程中，保持不变的微粒是原子，该反应的方程式是： 4+ 2 一定条件 + 32，由方程式的意义可知，参加反应的水分子与生成的一氧化 碳分子个数比是 1：1。 (3)
25、在原子中质子数等于电子数，所以 = 8 2 = 6。 故答案为：(1)甲烷。 (2)原子； 1：1。 (3)6。 (1)根据物质的组成分析属于有机物的物质； (2)根据反应的微观过程图写出反应的方程式，根据方程式的意义和微粒的变化等分析 回答有关的问题； (3)根据在原子中质子数等于电子数分析 X 的值。 本题的难度不大，了解微粒的模型图和原子结构示意图的意义是解答本题的基础。 13.【答案】解：设生成34的质量是 x 6 + 2 一定条件 234+ 44 464 22g x 44 464 = 22 = 232 答：生成34的质量是 232g。 故答案为：232g。 【解析】根据参加反应的二氧
26、化碳的质量，由反应的化学方程式列式计算出生成四氧化 三铁的质量即可。 第 9 页，共 11 页 本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，解题时要注意解题的规 范性。 14.【答案】红色 氯化亚铁 23+ 6 = 23+ 32 ()2 氯化银 【解析】解：(1)中稀盐酸显酸性，能使石蕊试液变红色，因此溶液的颜色是红色。 故填：红色。 (2)中溶液的溶质一定含有铁和稀盐酸反应生成的氯化亚铁。 故填：氯化亚铁。 (3)稀盐酸与23反应生成氯化铁和水， 反应的化学方程式： 23+ 6 = 23+ 32。 故填：23+ 6 = 23+ 32。 (4)若物质 X 的类别与 Fe、23、3均
27、不同，则 X 的化学式是()2，是因为 氢氧化铜是碱，类别与 Fe、23、3均不同。 故填：()2。 (5)稀盐酸与3溶液发生复分解反应，生成物之一是硝酸，白色沉淀是反应生成的 氯化银。 故填：氯化银。 稀盐酸显酸性，能使石蕊试液变红色，和铁反应生成氯化亚铁和氢气，和氧化铁反应生 成氯化铁和水，和氢氧化铜反应生成氯化铜和水，和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银和 硝酸。 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、 判断，从而得出正确的结论。 15.【答案】11：10 78.4 冬天温度下降，硝酸钾结晶或降温结晶；冷却结晶；硝酸钾 溶解度受温度影响较大等 B 【解析】
28、解：(1)60时，硝酸钾的溶解度是 110g，所以硝酸钾饱和溶液中溶质与溶剂 的质量比是 110g：100 = 11：10； (2)60时，硝酸钾的溶解度是 110g，硝酸钾饱和溶液 210g中含有溶质质量 110g，溶 剂质量 100g，若降温到20，100g的水中可以溶解31.6的硝酸钾，所以析出硝酸钾晶 体的质量是110 31.6 = 78.4； (3)用化学原理解释“冬月地上有霜(主要是硝酸钾固体)”的现象是： 冬天温度下降， 硝酸钾结晶或降温结晶；冷却结晶；硝酸钾溶解度受温度影响较大等； 、“水淋”时最好使用过量的热水，可以溶解更多的硝酸钾，故 A错误； B.淋汁时用纱布过滤可除去难
29、溶性杂质，故 B正确； C、淋汁后得到的滤液可能是3的饱和溶液，故 C错误； D、煎炼后得到的固体除了硝酸钾，还可能含有其他的可溶性杂质，故 D 错误。 故选：B。 故答案为：(1)11：10； (2)78.4； (3)冬天温度下降，硝酸钾结晶或降温结晶；冷却结晶；硝酸钾溶解度受温度影响较 大等； 。 根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定形成溶液的 溶质和溶剂质量比；可以查出物质在不同温度下的溶解度大小，从而判断温度改变后析 出晶体质量的多少；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断从溶液中 得到晶体的方法。 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线
30、所表示的意义，及根据固体的溶解度 曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。 第 10 页，共 11 页 16.【答案】B + 4= 4+ 氧气 水 涂润滑油 47.87 +4 【解析】解：(1)元素开发利用的先后顺序和金属活动性顺序有关，故选 B。 (2)由于铁的活动性大于铜，能将铜从其盐溶液中置换出来，所以铁片与“胆水”反应 的化学方程式是： + 4= 4+ 。 (3)铁在空气中锈蚀，是铁与氧气、水等物质作用的过程。不同铁制品防锈方法有所不 同，其中防止自行车链条生锈可用的方法是涂润滑油。 (4)钛元素在周期表中的信息如图所示，由元素周期表的意义可知，钛原子的相对原子 质量是
31、47.87.在4中氯的化合价为1价，可推出钛元素的化合价是+4。 故答案为：(1)。 (2) + 4= 4+ 。 (3)氧气； 水；涂润滑油。 (4)47.87；+4。 (1)根据元素开发利用的先后顺序和金属活动性顺序有关进行分析； (2)根据铁与硫酸铜的反应写出反应的化学方程式； (3)根据铁生锈的条件及防止生锈的措施分析回答； (4)根据元素周期表的意义、化合价原则分析回答。 解答本题的关键是越活泼的金属冶炼起来越难， 只有活泼的金属才能把不活泼的金属从 它的盐溶液中置换出来。 17.【答案】酒精灯 23 2 2 + 32 气泡从集气瓶口外逸时 将装置中导气 管上的胶皮管用弹簧夹夹住，向长
32、颈漏斗中注水至形成一段液柱，一段时间后若液柱不 下降，即可证明装置不漏气 a C ()2+ 2= 3 +2 【解析】解：(1)仪器 M 的名称是酒精灯。 故填：酒精灯。 (2)实验室用装置 A 制取氧气，应该是利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方 程式是：23 2 2 + 32，若用装置 D 收集氧气，当观察到气泡从集气瓶口 外逸时，说明氧气已集满。 故填：23 2 2 + 32；气泡从集气瓶口外逸时。 (3)检查装置 B气密性的操作是：将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，向长颈漏 斗中注水至形成一段液柱，一段时间后若液柱不下降，即可证明装置不漏气。 故填：将装置中导气管上的胶皮管用弹
33、簧夹夹住，向长颈漏斗中注水至形成一段液柱， 一段时间后若液柱不下降，即可证明装置不漏气。 (4)实验室要获得较干燥的二氧化碳，气体应从装置 E的 a处通入，再用装置 C进行收 集，是因为二氧化碳密度比空气大； 若用澄清石灰水替换装置 E中的浓硫酸，可用于检验二氧化碳， 该是因为二氧化碳能和 氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，过程中溶液变浑浊，反应的化学方程式是： ()2+ 2= 3 +2。 故填：a；C；()2+ 2= 3 +2。 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法； (2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气，氧气的密度比空气 的密度大，不易溶于水； (3)凡是有气体
34、参加或产生的实验，实验前要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实 验结果； (4)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理 第 11 页，共 11 页 石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳； 二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，把气体通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水变浑 浊，说明是二氧化碳。 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会 设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。 18.【答案】因为反应过程中生成过氧化氢，过氧化氢受热易分解，故要低温下进 行 20 烧杯 222 2 22 +
35、 2 0.56 因为过氧化氢分解过程中放热，过氧化氢 溶液中的水分子受热变成水蒸气，随氧气的气流逸出锥形瓶导致 在锥形瓶上方加入活 塞，将气流引入浓硫酸中干燥，测出逸出的水蒸气的质量 【解析】解：【获得】由题意可知，过氧化氢受热易分解，故制取过程中要低温进行。 故答案为：因为反应过程中生成过氧化氢，过氧化氢受热易分解，故要低温下进行； 【稀释】 由题意可知， 要配制6%的过氧化氢溶液 100g， 需要稀释30%的过氧化氢溶液， 稀释过程中要用的玻璃仪器有量筒、胶头滴管、玻璃棒和烧杯，且稀释过程中溶质质量 不变，设需要30%的过氧化氢溶液为 X，可以得出： 6% 100 = 30%，解得 = 2
36、0。故答案为：20；烧杯； (1)由题意可知，该实验过程是过氧化氢的分解，故答案为：222 2 22 + 2； (2)由题中表格可知，三次实验分别取用了6%的过氧化氢溶液 20g，故三次氧气的理论 生成值应该相等，故答案为：0.56； (3)由题意可知，反应前后总质量差的平均值约为2.73，与氧气的理论生成值有较大差 距，因为过氧化氢分解过程中放热，过氧化氢溶液中的水分子受热变成水蒸气，随氧气 的气流逸出锥形瓶导致。故答案为：因为过氧化氢分解过程中放热，过氧化氢溶液中的 水分子受热变成水蒸气，随氧气的气流逸出锥形瓶导致(答案不唯一，合理即可)； (4)由题意可知，该实验过程中锥形瓶敞口放置，导致水蒸气与氧气共同逸出，故可以 在锥形瓶上方加入活塞，将气流引入浓硫酸中干燥，测出逸出的水蒸气的质量即可。故 答案为： 在锥形瓶上方加入活塞， 将气流引入浓硫酸中干燥， 测出逸出的水蒸气的质量。 【获得】分析题干中过氧化氢的性质； 【稀释】分析稀释过程中溶质质量不变和稀释过程中用到的仪器； (1)根据反应写出化学方程式； (2)分析过氧化氢全部转化可以生成多少氧气； (3)分析实验中产生的误差； (4)对实验改进的分析。 该题考查的较为细致，对实验的操作及误差分析等综合运用方面考查的较多，而且题型 较为灵活，可以作为压轴题目出现。
