1、第3课,古希腊文化的集大成者亚里士多德,目标导航,1.了解亚里士多德的生平事迹，领会其追求真理的不懈探索精神。 2.概括亚里士多德的哲学观点，分析其观点与柏拉图观点的异同。 3.了解亚里士多德的科学贡献，明确其科学成就的价值。 4.概括亚里士多德的历史贡献，认识其在世界文化史上的地位。,内容索引,基础落实,壹,1.学习历程 (1)少年时出入马其顿王宫，接触到广泛的文化知识。 (2)17岁到雅典的_学园学习，显示出超凡的才华。 2.思想主张 (1)特点：对_的思想既有继承又有突破。 (2)内容 人要追求尽善尽美的境界，但并不意味着要放弃现实的幸福。 理念属于人的思维抽象，客观上并无_世界的存在。
2、 肯定_是真实的存在，但又认为物质受形式的支配。,一、北方小驹,答 案,阿卡德米,柏拉图,理念,客观世界,1.成就 (1)哲学领域：确定了哲学的_，在形而上学一书中，他提出了哲学必须研究和解决的十三个问题。 (2)生物学领域：对五百多种不同的_进行了分类，至少对五十多种动物进行了解剖研究。 (3)物理学领域：在物理学一书中，他指出具体事物是由形式和_组成的。 (4)逻辑学领域：由大前提、小前提和结论三部分构成的简单演绎逻辑，即_，自始至终贯穿于他的研究中。 2.评价 由于亚里士多德研究的兴趣和范围非常广泛，被称为“_的学者”。,二、博学家,答 案,研究对象,动植物,质料,三段论,百科全书式,亚
3、里士多德被誉为“百科全书式的学者”，是由于他在逻辑学、政治学、伦理学、教育学、心理学、生物学、生理学、医学等众多领域留下了丰厚的遗产。其主要原因是他勤奋好学，注意观察思考问题，科学研究涉及面广及相对有利的学术环境等。,1.宫廷教师：马其顿国王腓力二世聘请亚里士多德为其子亚历山大的私人教师。 2.创立学园：公元前335年，在雅典东郊创立“_”学园。 3.逍遥学派：亚里士多德喜欢边散步边讲学，人称他“_”或逍遥学派。 4.中庸之道：任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。任何行为和感受都有一个中间性问题，过度与不及产生失误，中间往往能够获得成功。中庸之道是一种明智的态度和方法。 5.寂然离世：公
4、元前322年，亚里士多德逝世。,三、教师生涯,答 案,吕克昂,散步的哲学家,亚里士多德明确指出“中庸之道”是一种美德，是对激情的控制和支配，既不能完全消除，又不能放纵，应该舍弃其两端而取其中。“中庸之道”是相对的，受时间、地点、条件的制约，因人和环境的差异有所不同。,返 回,深化探究,贰,史料一 有一次柏拉图开玩笑说，他的学校由两部分组成：亚里士多德是学园的头脑，其他学生构成学园的躯体。当亚里士多德遭到同学的攻击时，柏拉图总是出面解围，说：“亚里士多德这头小驹，需要的是缰绳，而不是囚笼。” 史料二 亚里士多德曾经说：“作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱
5、的，但人的责任却要我们更尊重真理。”,主题一 柏拉图与亚里士多德,史料解读 (1)史料一表明柏拉图非常欣赏和看重亚里士多德。说明柏拉图欣赏亚里士多德的才能，认为他是学园的头脑。表明柏拉图对亚里士多德的保护和宽容，为其发展提供了宽松的学术环境。 (2)由史料二可知，亚里士多德认为维护真理比维护友情更重要，所以才有了“吾爱吾师，但更爱真理”的名言，在哲学上突破了柏拉图的理念论。,问题思考 (1)结合史料一，你怎样看柏拉图与亚里士多德的师生关系？,答案 柏拉图看重亚里士多德，了解他的特点，给予保护和宽容，为亚里士多德研究学术创造了有利的条件。亚里士多德“吾爱吾师，但更爱真理”的见解，又树立了敬仰老师
6、，但不盲从老师，勇于坚持真理的科学敬师观的典范。,(2)依据史料二，亚里士多德是怎样从理论上突破柏拉图的理念论的？,答案 亚里士多德认为，柏拉图理念论的最大弱点是不承认现实世界的真实性。理念属于人的思维抽象，客观上并无理念世界的存在。亚里士多德肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源，认识产生于对外界事物的感觉。,答 案,史论总结,柏拉图与亚里士多德主张的差异,史料一 亚里士多德认为具体事物是“第一实体”，这时候他是站在唯物主义立场上的；质料只是潜能，形式才是现实，现实先于潜能，形式决定事物的本质；他还认为有不动的第一推动者即纯形式存在，这就偏向唯心主义了。 史料二 亚里士多德最大的哲学
7、贡献在于创立了逻辑学。他的研究都是从收集大量材料开始，经过严密的分析、概括、推理，最后才得出结论。亚里士多德把它看作哲学的一部分，提出归纳与演绎两种方法。前者由个别到一般，后者由一般到个别，逻辑思维的重点在于后者。这种思维方式自始至终贯穿于他的研究之中。,主题二 亚里士多德的贡献,史料解读 (1)史料一中说明亚里士多德是唯物主义立场。说明其又有唯心主义倾向。 (2)史料二中指出了亚里士多德最大的哲学贡献。指出了亚里士多德的研究方法。指出了亚里士多德的思维方法。,问题思考 (1)依据史料一，说明亚里士多德理论的性质。,答案 亚里士多德的理论使他“接近了唯物主义”。但他的唯物论并不彻底，常动摇于唯
8、物主义和唯心主义之间。,(2)依据史料二，亚里士多德在研究方法上给我们提供了哪些借鉴？,答案 注重对材料的收集，注重对事物的观察和研究，对收集的材料进行分析、概括、推理。,答 案,(3)亚里士多德最大的哲学贡献是什么？自始至终贯穿于亚里士多德的研究、统计和思考之中的一种具体思维方法是什么？举出一个例子来。,答案 贡献：逻辑学。方法：三段论推理。例如：大前提所有动物都会死；小前提所有人都是动物；结论所有人都会死。,史论总结,亚里士多德对世界思想文化的贡献 (1)亚里士多德把希腊哲学爱好智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰。他尊敬自己的老师柏拉图，但他更追求真理，“吾爱吾师，但更爱真理”。他敢于批判
9、老师的观点，并指出柏拉图理念论的最大弱点。 (2)亚里士多德是集古希腊科学文化知识之大成的“百科全书式的学者”。在哲学方面，他不仅使哲学真正成为一门独立的学科，而且还创立了逻辑学，至今仍被学术界尊为权威。在自然科学方面，他提出了很多观点，为现代许多科学门类奠定了基础。 (3)亚里士多德是一位著名的教师，他的许多做法对教育的发展产生了深远的影响。他喜欢在学园的林荫道上边散步边讲学，人称他“散步的哲学家”或逍遥学派。 (4)亚里士多德给后人留下了一笔包罗丰富的文化遗产，马克思称他为“古代最伟大的思想家”。,返 回,达标检测,叁,1.古希腊三大思想家正确的师承关系是 A.柏拉图苏格拉底亚里士多德 B
10、.亚里士多德苏格拉底柏拉图 C.柏拉图亚里士多德苏格拉底 D.苏格拉底柏拉图亚里士多德,答 案,1,2,3,4,解析 苏格拉底是柏拉图的老师，亚里士多德是柏拉图的徒弟，D正确； 其他排列错误，排除A、B和C。,解 析,2.“没有一个人是永生的。希腊人是人。所以，没有一个希腊人是永生的。”这三句话，反映了亚里士多德的哪一学说 A.政治学说 B.教育学说 C.伦理学说 D.逻辑学,答 案,1,2,3,4,解析 材料内容表明了亚里士多德依据一定的原则进行推理而得出结论，前两句话是前提而后面的一句是结论，这是亚里士多德经典的三段论，这是他对逻辑学的经典贡献，故答案选择D项。,解 析,3.有人说在亚里士
11、多德的著作里，太阳下每一个问题都有其一席之地。这些问题包括 哲学问题 生物学问题 伦理学问题 经济学问题 A. B. C. D.,答 案,1,2,3,4,解析 联系所学亚里士多德所做出的贡献可知，亚里士多德在哲学问题、生物学问题、伦理学问题等领域都做出了较大的贡献；但是在经济学问题上亚里士多德并未涉足，故此题应选A项。,解 析,4.阅读下列材料： 材料一 过多的饮食和过少的饮食都会损害健康。惟有适度才能造成健康，并增进和保持它们。对于节制、勇敢以及其他德性，也是如此。德性就是中道，作为最高的善和极端的美。亚里士多德尼各马科伦理学 材料二 最好的政治共同体是由中产人士组成的，在这样的城邦，立宪政
12、体得到良好的发挥。在这里，中产者比其他两种人数量要多、力量要大，或者至少比其中任何一种要强，如果这样，中产者的介入就会改变平衡，并防止两个极端的任何一个占上风。亚里士多德政治学 材料三 亚里士多德对当时希腊城邦在政治生活领域中的“过犹不及”十分忧虑，比如寡头政体和平民政体他认为，建立民主和法治的社会就可以解决这类“过犹不及”的问题，因为“法律恰是这样一个中道的权衡”。 余仕麟孔子“中庸”思想和亚里士多德“中道”思想之比较,1,2,3,4,请回答： (1)据材料一，指出亚里士多德认为“中道”的主要原则是什么？他对“中道”做出了怎样的评价？,1,2,3,4,答案 原则：适度原则。评价：中道是美德的
13、表现。,解析 第一小问指的是亚里士多德的中庸思想，根据材料一“惟有适度”概括出答案； 第二小问根据题干“德性就是中道”组织答案。,答 案,解 析,1,2,3,4,(2)据材料二并结合所学知识，指出亚里士多德主张实行何种政体？执政主体是哪一阶层？其目的是什么？,答案 政体：共和政体(“立宪”政体)。阶层：中产阶级。目的：既防止专制又要避免民主泛滥。,解析 第一小问根据材料二“立宪政体”作答； 第二小问根据材料二“由中产人士组成”得出答案； 第三小问根据材料二“防止两个极端”归纳，极端是指民主和专制。,答 案,解 析,1,2,3,4,返 回,(3)据材料三并结合所学知识，说明亚里士多德认为实现“中道”的有效途径是什么？他的“中道”思想对当今社会发展有何借鉴作用。,答案 途径：实行法治。借鉴作用：加强道德建设，注重法治建设；构建和谐社会。,解析 第一小问根据材料三“建立民主和法治的社会就可以解决”组织答案； 第二小问属于开放式问题，言之有理，语言精练即可。,答 案,解 析,
