1、关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声 B敲锣时用力越大，声音的音调越高 C声音在真空中的传播速度是 340m/s D医生用“B 超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息 2 （3 分）如图所示是某同学在研究凸透镜成像规律时作出的像距 r 和物距 u 的关系图象， 根据图象可以判断下列说法正确的是（ ） A该凸透镜的焦距是 20cm B当 ul8cm 时成倒立、缩小的实像 C当 u8cm 时，该凸透镜的成像特点与照相机的工作 D物距 u 从 15cm 增大到 30cm 的过程中，光屏上成的像逐渐变小 3 （3 分）如图所示，是海波的熔化图象，下列
2、说法中正确的是（ ） A海波的熔点是 48 B海波在 BC 段没有吸收热量 C在第 6 分钟时海波已全部熔化 D海波在 CD 段是气态 4 （3 分） 村居词中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢” ，描绘儿童放飞风筝的画面， 第 2 页（共 23 页） 如图所示。以下说法中正确的是（ ） A放风筝的儿童在奔跑中惯性会增大 B线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力 C儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦 D越飞越高的风筝相对于地面是静止的 5 （3 分）如图所示，把重为 G 的物体沿高为 h，长为 l 的粗糙斜面以速度 v 由底端匀速拉 到顶端的过程中，拉力 F 做的功为 W，则下列选项正确
3、的是（ ） A拉力大小为 B物体所受摩擦力大小为 C拉力功率的大小为 D斜面的机械效率为 6 （3 分）如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力 F 的作用，F 的大 小与时间 t 的关系和物体的速度 v 与时间 t 的关系如图乙所示， 以下说法正确的是 （ ） A02 秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力 B24 秒物体做匀速直线运动 C24 秒物体受到的摩擦力是 3 N 第 3 页（共 23 页） D46 秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力 7 （3 分）某实验小组分别用如图所示的甲乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同 的重物，所用的拉力分别为 F1和 F2，
4、机械效率分别为 1和 2，不计绳重及摩擦，下列 说法正确的是（ ） AF1F2，12 BF1F2，12 CF1F2，12 DF1F2，12 二、作图与实验题（第二、作图与实验题（第 8、9、10 题各题各 1 分，第分，第 11-13 题每空题每空 1 分，共分，共 21 分 ）分 ） 8 （1 分）如图是一杠杆，试画出作用在 A 端使杠杆在图示位置平衡的最小动力的示意图， 并画出该力的力臂。 9 （1 分）如图所示，木块 A 与平板小车一起在水平桌面上向左匀速直线运动，当小车受外 力作用突然减速时，木块随即在小车的平板上滑行，请画出木块滑行过程中的受力示意 图。 10 （1 分）小明经常在鸭
5、绿江边观察小鱼，如图所示，A、B 其中之一（不知道是哪一个） 是小明看到的水中的鱼的像，另一个是水中的鱼，C 是小明的眼睛，画出小明看到鱼的 光路图。 第 4 页（共 23 页） 11 （5 分）小峰同学在做“探究平面镜的成像特点”实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面 上，再取两段相同的蜡烛 A 和 B 一前一后竖直放在桌面上，点燃玻璃板前的蜡烛 A，移 动蜡烛 B，直到看上去它跟蜡烛 A 的像完全重合，如图。在此实验中： （1）用玻璃板代替平面镜，是为了能确定 ； （2）如果有 3mm 厚和 2mm 厚的两块玻璃板，应选择 mm 厚的玻璃板做实验； （3）用两段相同的蜡烛是为了比较像与物 的关系
6、； （4）移去蜡烛 B，在其原来的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛 A 的像，这说明 平面镜所成的像是 （选填“虚”或“实” ）像； （5） 把蜡烛 A 远离玻璃板， 发现所成像的大小 （选填 “变大” 、 “变小” 、 “不变” ） 。 12 （6 分） （1）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图甲所示 的实验。 在两个相同的烧杯中应加入初温相同、 相同的水和煤油。 实验中选用相同电加 热器的目的是：使水和煤油在相同时间内 。 水和煤油温度随时间变化如图乙所示， 根据图甲可判断出 b 物质是 。 根据图乙 第 5 页（共 23 页） 可判断出 a 吸热能力较 （选填
7、“强”或“弱” ） 。 （2）如图丙所示，小明比较水和煤油的吸热能力后，为比较酒精和碎纸片的热值，用两 同规格的烧杯装相等质量的水，取质量 （选填“相等”或“不相等” ）的酒精和 碎纸片，分别放入两个燃烧皿中，点燃分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片完全燃烧完， 通过比较 （选填“加热时间”或“升高的温度” ）来确定酒精和碎纸片热值的大 小。 13 （7 分）红红用质量相等的木块和小车进行了以下力学实验。 （1）红红在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，每次她都应用弹簧测力 计沿水平方向拉物体做 运动，测力计的示数分别如图甲所示，分析 A、B 两次实 验数据可知， （填“木块”或“小车”
8、 ）的表面更粗糙。根据 A、C 两次实验得 出：接触面粗糙程度一定时，压力越 ，滑动摩擦力越大。 （2）在 C 实验中，若红红将拉力增加到 3N（小车仍随木块一起运动） ，此时木块受到地 面的摩擦力为 N，小车 （填“不受”或“受” ）摩擦力的作用。 （3）如图乙所示，红红又进行了 D、E、F 三次实验。将小车在同一斜面同一高度由静 止释放，分别在毛巾、棉布和木板三个表面水平运动，发现小车在木板表面运动的最远， 说明阻力越 ，速度减小的越慢。由此推论出：如果运动的物体不受力，它 将 。 三、计算题（第三、计算题（第 14 题题 12 分，第分，第 15 题题 6 分，共分，共 18 分 ）分
9、） 14 （12 分）小群利用如图甲所示的滑轮组将水底的物体匀速提升到空气中。他所用的拉力 F 与绳子自由端移动的距离 s 的关系图象如图乙所示。 物体在空气中匀速上升过程中， 滑 第 6 页（共 23 页） 轮组的机械效率为 85%每个滑轮等重，不计绳重、摩擦和水的阻力，g 取 10N/kg，不 计水面变化。求： （1）物体的重力及单个动滑轮的重力； （2）物体浸没在水中时受到的浮力； （3）水底的深度及水对水底的压强； （4）物体的密度。 15 （6 分）如图所示的气缸中密封了一定质量的气体，活塞面积 S100cm2，外界气压 p0 1.0105Pa对气缸中的气体缓缓加热，使活塞匀速向左运
10、动，活塞与气缸壁之间的摩 擦力 f20N。 （1）求活塞匀速向左运动时气缸内气体的压强 p； （2）经过时间 t，气缸内的气体体积增大了V，试证明气缸内气体对活塞做功的功率 P 。 第 7 页（共 23 页） 2020 年内蒙古巴彦淖尔市磴口县诚仁中学中考物理一模试卷年内蒙古巴彦淖尔市磴口县诚仁中学中考物理一模试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（本题包括一、选择题（本题包括 7 个小题，每小题个小题，每小题 3 分，共分，共 21 分每小题只有一项符合题意）分每小题只有一项符合题意） 1 （3 分）关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A在城市街道两旁植树种草，这是在声源处
11、减弱噪声 B敲锣时用力越大，声音的音调越高 C声音在真空中的传播速度是 340m/s D医生用“B 超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息 【分析】 （1）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱； （2）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的，响度指声音的强弱，是由物体振 动的振幅决定的； （3） 声音的传播需要介质， 不能在真空中传播， 声音在 15的空气中传播速度是 340m/s； （4）声音既能传递信息，又能传递能量。 【解答】解：A、在城市街道两旁植树种草，属于在传播过程中减弱噪声，该选项说法不 正确； B、敲锣时，用力越大，振幅越大，响度越大，该选项说法
12、不正确； C、声音不能在真空中传播，该选项说法不正确； D、医生用“B 超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息，该选项说法正确。 故选：D。 【点评】本题考查了声音的相关知识，内容比较简单，属于基础知识的考查。 2 （3 分）如图所示是某同学在研究凸透镜成像规律时作出的像距 r 和物距 u 的关系图象， 根据图象可以判断下列说法正确的是（ ） 第 8 页（共 23 页） A该凸透镜的焦距是 20cm B当 ul8cm 时成倒立、缩小的实像 C当 u8cm 时，该凸透镜的成像特点与照相机的工作 D物距 u 从 15cm 增大到 30cm 的过程中，光屏上成的像逐渐变小 【分析】 （1）根据凸
13、透镜成像的四种情况和应用进行判断： u2f，成倒立、缩小的实像，2fvf，应用于照相机和摄像机。 u2f，成倒立、等大的实像，v2f，一般用来求凸透镜的焦距。 2fuf，成倒立、放大的实像，v2f，应用于幻灯机和投影仪。 uf，成正立、放大的虚像，应用于放大镜和老花镜。 （2）当物距大于焦距时，凸透镜成实像。 凸透镜成实像时，物距增大，像距减小，像变小。 【解答】解：A、uv2f，凸透镜成倒立、等大的实像，uv2f20cm 时，所以 f 10cm，故 A 错误； B、当 ul8cm 时，2fuf，成倒立、放大的实像，故 B 错误； C、当 u8cm 时，f10cm，即 uf，成正立、放大的虚像
14、，应用于放大镜和老花镜， 故 C 错误； D、物体从距凸透镜 15cm 处移动到 30cm 处的过程中，凸透镜的物距大于焦距，成实像， 凸透镜成实像时，物距增大，像距减小，像变小。故 D 正确。 故选：D。 【点评】凸透镜成像的四种情况和应用，以及凸透镜成实像时，物距、像距、像之间的 关系，是凸透镜成像习题的重要依据，一定要熟练掌握。 3 （3 分）如图所示，是海波的熔化图象，下列说法中正确的是（ ） A海波的熔点是 48 B海波在 BC 段没有吸收热量 C在第 6 分钟时海波已全部熔化 第 9 页（共 23 页） D海波在 CD 段是气态 【分析】从熔化图象特点可看出海波为晶体，0min 对
15、应温度为开始加热时温度，BC 段 为晶体的熔化过程，对应温度为熔点，对应的时间为熔化时间，熔化过程中处于固液并 存状态，需要吸收热量。 【解答】解：由图象可知： A、BC 段为晶体的熔化过程，由图象知对应温度 48即为海波的熔点。则海波的熔点是 48，说法正确。 B、图中 BC 段为晶体的熔化过程，在这段过程中，温度不变，但海波仍要吸收热。则海 波在 BC 段没有吸收热量，说法错误。 C、图中 BC 段为晶体的熔化过程，第 6min 即固态海波的温度刚升高到熔点，刚开始熔 化，则在第 6 分钟时海波已全部熔化，说法错误。 D、图中 BC 段为晶体的熔化过程，海波处于固液共存状态，C 点是海波刚
16、全部熔化完， 处于液态，则海波在 CD 段是液态，说法错误。 故选：A。 【点评】此题考查晶体的熔化图象，通过图象得出物理信息：晶体的熔点、初始温度、 熔化过程所用时间以及各段物质对应的状态等。 4 （3 分） 村居词中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢” ，描绘儿童放飞风筝的画面， 如图所示。以下说法中正确的是（ ） A放风筝的儿童在奔跑中惯性会增大 B线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力 C儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦 D越飞越高的风筝相对于地面是静止的 【分析】 （1）惯性就是物体保持原来的运动状态的性质，如果物体不受力的作用就保持 匀速直线运动状态或者静止状态，惯性大小的
17、唯一量度是物体的质量； （4）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于两个不同的物体 上； 第 10 页（共 23 页） （3）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压 力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力； 减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一 定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动 摩擦； （4）看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发 生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。 【解答】解： A、惯性大小只
18、与物体的质量有关，放风筝的儿童在奔跑中，质量不变，惯性不变，故 A 错误； B、线对风筝的拉力和风筝对线的拉力，二力的大小相等、方向相反、在同一直线上，作 用在两个物体上，是一对相互作用力，故 B 正确； C、儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故 C 错误； D、越飞越高的风筝与地面之间的距离越来越大，风筝相对于地面是运动的，故 D 错误。 故选：B。 【点评】本题考查了惯性、运动和静止的相对性、增大摩擦力的方法、相互作用力等知 识，是一道综合题，但难度不大。 5 （3 分）如图所示，把重为 G 的物体沿高为 h，长为 l 的粗糙斜面以速度 v 由底端匀速拉 到顶端的
19、过程中，拉力 F 做的功为 W，则下列选项正确的是（ ） A拉力大小为 B物体所受摩擦力大小为 C拉力功率的大小为 D斜面的机械效率为 【分析】根据功的计算公式 WFs 可求出拉力做的功，即总功；再根据 WGh 求出有 第 11 页（共 23 页） 用功；然后根据机械效率的计算公式可求出斜面的效率。拉力的功率为：P或 P Fv；运用 W额fs 变形后可求摩擦力。 【解答】解： A、由题知，斜面长为 l，拉力 F 做的功为 W（即总功） ， 由 WFl 可得，拉力大小为 F；故 A 错误； B、有用功为 W有Gh，拉力做的总功为 W， 则额外功为：W额WW有WGh， 由 W额fl 可得，物体所受
20、的摩擦力：f；故 B 正确； C、拉力功率的大小为：PFvv；或 P；故 C 错误； D、斜面的机械效率为：；故 D 错误； 故选：B。 【点评】熟练运用功、功率、机械效率的计算公式；是解答此题的关键。 6 （3 分）如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力 F 的作用，F 的大 小与时间 t 的关系和物体的速度 v 与时间 t 的关系如图乙所示， 以下说法正确的是 （ ） A02 秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力 B24 秒物体做匀速直线运动 C24 秒物体受到的摩擦力是 3 N D46 秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力 【分析】 （1）由 vt 图象可知，02
21、s 内物体运动的速度，从而可知物体所处的状态， 根据二力平衡条件判断推力和阻力之间的关系； （2）由 vt 图象可知，4s6s 内物体运动的速度，由 Ft 图象读出推力的大小，根据 二力平衡条件求出物体受到的滑动摩擦力； 第 12 页（共 23 页） （3）由 vt 图象可知，2s4s 内物体运动的速度变化即可判断所处的状态；滑动摩擦 力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关。 【解答】解： （1）由 vt 图象可知，02s 内物体的速度为 0，即静止，处于平衡状态， 受到的摩擦力和推力是一道平衡力，二力大小相等，故 A 错误； （2）由 vt 图象可知，4s6s 内物体运
22、动的速度 4m/s 不变，即做匀速直线运动，处于 平衡状态，受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力，故 D 正确； 由 Ft 图象可知，4s6s 内推力的大小为 2N，则物体受到的滑动摩擦力为 2N； （3）由 vt 图象可知，2s4s 内物体运动的速度均匀增大，做的是匀加速直线运动， 不是匀速直线运动，故 B 错误； 因滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关， 所以，24 秒物体受到的摩擦力是 2N，故 C 错误。 故选：D。 【点评】本题考查了学生的识图能力，并能将 vt 图象和 Ft 图象相结合，判断出物体 的运动状态，根据平衡状态由物体的平衡条件求出力的大小是
23、本题的关键，要注意滑动 摩擦力的大小与速度无关。 7 （3 分）某实验小组分别用如图所示的甲乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同 的重物，所用的拉力分别为 F1和 F2，机械效率分别为 1和 2，不计绳重及摩擦，下列 说法正确的是（ ） AF1F2，12 BF1F2，12 CF1F2，12 DF1F2，12 【分析】由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数 n，则绳子自由端移动的距离 snh； 把相同的重物匀速提升相同的高度，做的有用功相同；不计绳重及摩擦，利用相同的滑 轮和绳子、提升相同的高度，做额外功相同；而总功等于有用功加上额外功，可知利用 第 13 页（共 23 页） 滑轮组做的总功
24、相同，再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系。 【解答】解：不计绳重及摩擦， 则拉力 F（G物+G动） ，由图可知 n12，n23， 则绳子受的拉力：F1（G物+G动） ，F2（G物+G动） ， 故 F1F2； 动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同，W额G动h，W有用G物h， 所以，利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相同， 则由 可知，滑轮组的机械效率相同，即 12。 故选：A。 【点评】本题考查了使用滑轮组时 n 的确定方法，有用功、额外功、总功的计算方法， 不计摩擦和绳重时拉力的求法；本题关键在于确定额外功相等。 二、作图与实验题（第二、作图与实验题（第 8、9、10 题各题各
25、 1 分，第分，第 11-13 题每空题每空 1 分，共分，共 21 分 ）分 ） 8 （1 分）如图是一杠杆，试画出作用在 A 端使杠杆在图示位置平衡的最小动力的示意图， 并画出该力的力臂。 【分析】根据杠杆平衡的条件，F1L1F2L2，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况 下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长。而在通常情况下，连接杠杆中支点和动 力作用点这两点所得到的线段最长，据此可解决此题。 【解答】解：连接支点与 A 的线段就是最长的动力臂，根据杠杆平衡的条件可知，此时 动力最小；要使杠杆平衡，动力方向应垂直于动力臂 L 向上，据此可画出最小的动力； 故答案为： 第 14 页（共 23
26、 页） 【点评】要做出杠杆中的最小动力，可以按照以下几个步骤进行： 1、确定杠杆中的支点和动力作用点的位置； 2、连接支点与动力作用点，得到最长的线段； 3、经过动力作用点做出与该线段垂直的直线； 4、根据杠杆平衡原理，确定出使杠杆平衡的动力方向。 9 （1 分）如图所示，木块 A 与平板小车一起在水平桌面上向左匀速直线运动，当小车受外 力作用突然减速时，木块随即在小车的平板上滑行，请画出木块滑行过程中的受力示意 图。 【分析】 （1）小车突然减速，速度减小，由于惯性木块保持原来的速度继续运动，木块 相对于平板向左滑动； （2）木块受竖直向下的重力 G、竖直向上平板的支持力 F、水平向后的摩擦
27、力 f 作用， 从力的作用点，沿力的作用线作出力的示意图。 【解答】解： （1）小车突然减速后，木块相对于平板向左滑动，在水平方向上受摩擦力 的作用，方向向右， （2）在竖直方向上，木块受重力 G 和支持力 F 的作用，并且这两个力是一对平衡力， 如图所示。 【点评】根据惯性判断出木块的滑动方向、对木块正确受力分析、掌握力的示意图的作 第 15 页（共 23 页） 法是正确解题的关键。 10 （1 分）小明经常在鸭绿江边观察小鱼，如图所示，A、B 其中之一（不知道是哪一个） 是小明看到的水中的鱼的像，另一个是水中的鱼，C 是小明的眼睛，画出小明看到鱼的 光路图。 【分析】由于光的折射，人看到的
28、鱼是鱼在水的像，比原来的位置要浅一点，故可先连 接 CA，与水面的交点即为入射点，再连接入射点和 B，标出光的传播方向。 【解答】解：人能看到水中的鱼，是因为鱼折射的光线经水面折射后进入人眼，人眼看 到的鱼是鱼的虚像，虚像在鱼的实际位置的上方，则图中 A 为水中鱼的像，B 为水中的 鱼；所以先连接 AC，AC 与水面的交界点 O 为折射点，然后连接 BO，光的传播方向是 从 B 到 O，再到 C，如图所示： 【点评】通过光的折射现象的作图，说明了为什么感觉水中的物体看起来变浅的原因。 11 （5 分）小峰同学在做“探究平面镜的成像特点”实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面 上，再取两段相同的蜡烛
29、A 和 B 一前一后竖直放在桌面上，点燃玻璃板前的蜡烛 A，移 动蜡烛 B，直到看上去它跟蜡烛 A 的像完全重合，如图。在此实验中： （1）用玻璃板代替平面镜，是为了能确定 像的位置 ； （2）如果有 3mm 厚和 2mm 厚的两块玻璃板，应选择 2 mm 厚的玻璃板做实验； 第 16 页（共 23 页） （3）用两段相同的蜡烛是为了比较像与物 大小 的关系； （4）移去蜡烛 B，在其原来的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛 A 的像，这说明 平面镜所成的像是 虚 （选填“虚”或“实” ）像； （5） 把蜡烛 A 远离玻璃板， 发现所成像的大小 不变 （选填 “变大” 、“变小” 、“不变”
30、 ） 。 【分析】 （1）实验时选择透明的玻璃板，在物体的一侧，既能看到物体的像，也能看到 代替物体的另一个物体，便于确定像的位置。 （2）从厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像这一角度去分析此题。 （3）在实验中为了便于研究像的特点与位置，用了两支相同的蜡烛，将另一支蜡烛放在 像的位置与像进行比较，运用了替代法。 （4）虚像实际并不存在，所以不会出现在光屏上。 （5）平面镜成像大小跟物体的大小相等。 【解答】解： （1）实验时选择透明的玻璃板，能同时观察到像和代替蜡烛 A 的蜡烛 B， 便于确定像的位置。 （2）因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所
31、以 应选用薄玻璃板，用 2mm 厚的。 （3）两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物 大小相同，所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的。 （4）因为光屏只能接收实像，不能接收虚像，所以移去蜡烛 B，并在其所在位置上放一 光屏，光屏不能接收到的烛焰的像，从而说明平面镜成的像是虚像。 （5）平面镜成像大小跟物体大小有关，与物体到平面镜的距离无关，将蜡烛逐渐远离玻 璃板时，像的大小不会变化。 故答案为： （1）像的位置； （2）2； （3）大小； （4）虚； （5）不变。 【点评】本题考查学生实际动手操作实验的能力，并能对实验中出现的问题正确分析， 探究平面镜
32、成像特点的实验是中考出题的一个热点。 12 （6 分） （1）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图甲所示 的实验。 第 17 页（共 23 页） 在两个相同的烧杯中应加入初温相同、 质量 相同的水和煤油。实验中选用相同电 加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内 吸收相同的热量 。 水和煤油温度随时间变化如图乙所示，根据图甲可判断出 b 物质是 食用油 。根据 图乙可判断出 a 吸热能力较 强 （选填“强”或“弱” ） 。 （2）如图丙所示，小明比较水和煤油的吸热能力后，为比较酒精和碎纸片的热值，用两 同规格的烧杯装相等质量的水，取质量 相等 （选填“相等”或“不相等” ）
33、的酒精和 碎纸片，分别放入两个燃烧皿中，点燃分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片完全燃烧完， 通过比较 升高的温度 （选填“加热时间”或“升高的温度” ）来确定酒精和碎纸片热 值的大小。 【分析】 （1）我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫 转换法。 比较物质吸热能力的 2 种方法： 、使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间） ，吸收 热量多的吸热能力强 、使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间） ，比较温度的变化，温 度变化大的吸热能力弱； （2）由 Q放mq 可知，燃料燃烧释放的热量既与燃料的质量多少有关，又与燃料的热 值大
34、小有关，所以在设计实验时应控制质量相同；由于燃料的热值不能直接测量，所以 通过水温升高的度数大小来体现燃料的热值大小。 【解答】解： （1）根据比较物质吸热能力的两种方法，要控制不同物质的质量相同， 故在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和煤油； 根据转换法，实验中选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内吸收相同的 热量； 水的比热容较大，即吸热能力强。水和煤油温度随时间变化如图乙所示，由图知，加 第 18 页（共 23 页） 热相同的时间，即吸收相同的热量，a 物质升温小，b 物质升温高，根据比较吸热能力的 第 2 种方法，可判断出 b 物质吸热能力弱，是食用油。a 吸热能
35、力较强。 （2）为比较酒精和碎纸片的热值，用两同规格的烧杯装相等质量的水，实验时为了控制 变量，将其放入装置中的燃烧皿内。因燃料的热值不能直接测量，但燃料燃烧放出的热 量可以被水吸收，从而使水温发生变化，所以可以通过水升高的温度来比较燃料热值的 大小关系。 故答案为： （1）质量；吸收相等的热量；食用油，强； （2）相等；升高的温度。 【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能 力的方法，为热学中的重要实验。 13 （7 分）红红用质量相等的木块和小车进行了以下力学实验。 （1）红红在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，每次她都应用弹簧测力 计沿水平
36、方向拉物体做 匀速直线 运动，测力计的示数分别如图甲所示，分析 A、B 两次实验数据可知， 小车 （填“木块”或“小车” ）的表面更粗糙。根据 A、C 两次 实验得出：接触面粗糙程度一定时，压力越 大 ，滑动摩擦力越大。 （2）在 C 实验中，若红红将拉力增加到 3N（小车仍随木块一起运动） ，此时木块受到地 面的摩擦力为 2.8 N，小车 受 （填“不受”或“受” ）摩擦力的作用。 （3）如图乙所示，红红又进行了 D、E、F 三次实验。将小车在同一斜面同一高度由静 止释放，分别在毛巾、棉布和木板三个表面水平运动，发现小车在木板表面运动的最远， 说明阻力越 小 ，速度减小的越慢。由此推论出：如
37、果运动的物体不受力，它将 做 匀速直线运动 。 第 19 页（共 23 页） 【分析】 （1）掌握二力平衡条件，在实验中，只有拉动木块做匀速直线运动，其受到的 拉力和摩擦力才相互平衡，大小相等。 分析 A、B、C 实验数据中的相同点和不同点，比较摩擦力的大小变化是由哪个因素引起 的，便可得出结论。 （2）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度；物体在非平衡力 作用下做变速运动； （3）根据摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系，就可以得出水平面光滑时摩擦力大小； 分析实验现象，即可得出运动距离与摩擦力大小的关系；本实验中用到了实验加推理的 方法来说明当物体所受阻力为零时物体的运动速
38、度不会发生变化。 【解答】解： （1）红红在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，每次她都 应用弹簧测力计沿水平方向拉物体做匀速运动，使拉力与物体所受摩擦力二力平衡；测 力计的示数分别如图甲所示，分析 A、B 两次实验数据可知，压力相同，B 的拉力大， 即滑动摩擦力大，小车的表面更粗糙。根据 A、C 两次实验得出：接触面粗糙程度一定 时，压力越 大，滑动摩擦力越大。 （2）如果突然将拉力增加到 3N，因压力大小和接触面粗糙程度不变，故则此时木块受 到桌面的摩擦力大小不变，为 2.8N，因拉力大于滑动摩擦力，故木块必做加速运动，小 车仍随木块一起运动，所以受摩擦力作用。 （3）摩擦力大小
39、与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大；反之接触面越 光滑，则摩擦力越小。当摩擦力越小时，小车运动的距离越远； 推理：如果运动物体不受力，它将做匀速直线运动。 故答案为： （1）匀速直线；小车；大； （2）2.8；受； （3）小；做匀速直线运动。 【点评】本题是一道实验题，该实验的目的是探究滑动摩擦力、阻力对物体运动的影响， 是一道综合题。 三、计算题（第三、计算题（第 14 题题 12 分，第分，第 15 题题 6 分，共分，共 18 分 ）分 ） 14 （12 分）小群利用如图甲所示的滑轮组将水底的物体匀速提升到空气中。他所用的拉力 F 与绳子自由端移动的距离 s 的关系图象如图
40、乙所示。 物体在空气中匀速上升过程中， 滑 轮组的机械效率为 85%每个滑轮等重，不计绳重、摩擦和水的阻力，g 取 10N/kg，不 计水面变化。求： （1）物体的重力及单个动滑轮的重力； 第 20 页（共 23 页） （2）物体浸没在水中时受到的浮力； （3）水底的深度及水对水底的压强； （4）物体的密度。 【分析】 （1）分析图乙，绳子自由端移动的距离为 04m 时，拉力为 100N 不变，此时 物体没有露出水面；绳子自由端移动的距离为 46m 时，拉力不断增大，说明物体开始 逐渐露出水面；绳子自由端移动的距离大于 6m 时，拉力为 200N 不变，此时物体完全离 开水面，物体在空中匀速上
41、升过程中受到的拉力 F200N；由图可知，n4，物体在空 中上升 h，拉力端移动的距离 s4h，小群做的总功 W总Fs，利用 求物体在 空中上升 h 做的有用功，再利用 W有用Gh 求物体的重力；不计绳重、摩擦，物体在空 中上升时，拉力 F（G+2G动） ，据此求每个滑轮的重力； （2） 由图乙可知， 物体没有露出水面之前， 绳端的拉力 F100N， 而拉力 F （G+2G 轮F浮） ，据此求物体完全浸没时受到的浮力； （3）由图乙可知，物体从水底到刚脱离水面，拉力端移动距离 s6m，不计水面变化， 水面深度 hs，利用 pgh 求水对水底的压强； （4） 上面求出了物体浸没水中受到的浮力，
42、利用 F浮水gV排可得物体浸没时排开水的 体积，即物体的体积，求出物体的质量，利用密度公式求物体的密度。 【解答】解： （1）由图乙可知，绳子自由端移动的距离为 04m 时，拉力为 100N 不变，此时物体没 有露出水面； 绳子自由端移动的距离为 46m 时，拉力不断增大，说明物体开始逐渐露出水面； 绳子自由端移动的距离大于 6m 时，拉力为 200N 不变，此时物体完全离开水面，物体在 空中匀速上升过程中受到的拉力 F200N； 第 21 页（共 23 页） 由图可知，n4，物体在空中上升 h，拉力端移动的距离 s4h， 小群做的总功：W总FsF4h4Fh4200Nh， 由 可得物体在空中上
43、升 h 做的有用功： W有用W总85%4200Nh， 由 W有用Gh 可得物体的重力： G680N， 不计绳重、摩擦，物体在空中上升时，拉力 F（G+2G动） ， 2G动4FG4200N680N120N， 每个滑轮的重力： G动60N； （2）由图乙可知，物体没有露出水面之前，绳端的拉力 F100N， 此时拉力 F（G+2G轮F浮） ， 物体完全浸没时受到的浮力： F浮G+2G动4F680N+120N4100N400N； （3）由图乙可知，物体从水底到刚脱离水面，拉力端移动距离 s6m，不计水面变化， 水面深度 hs6m1.5m， 水对水底的压强： p水gh1.0103kg/m310N/kg1
44、.5m1.5104Pa； （4）由 F浮gV排可得物体的体积： VV排0.04m3， 物体的质量：m68kg， 物体的密度： 1.7103kg/m3。 答： （1）物体的重力为 680N，单个动滑轮的重力为 60N； （2）物体浸没在水中时受到的浮力为 400N； 第 22 页（共 23 页） （3）水底的深度为 1.5m，水对水底的压强为 1.5104 Pa； （4）物体的密度为 1.7103 kg/m3。 【点评】本题为力学综合题，考查了功、浮力、压强、密度、使用滑轮组绳子拉力的计 算，分析图象得出相关信息是关键。 15 （6 分）如图所示的气缸中密封了一定质量的气体，活塞面积 S100c
45、m2，外界气压 p0 1.0105Pa对气缸中的气体缓缓加热，使活塞匀速向左运动，活塞与气缸壁之间的摩 擦力 f20N。 （1）求活塞匀速向左运动时气缸内气体的压强 p； （2）经过时间 t，气缸内的气体体积增大了V，试证明气缸内气体对活塞做功的功率 P 。 【分析】 （1）活塞匀速向左运动时处于平衡状态，受到的力为平衡力，根据力的平衡条 件和 FpS 得出等式即可求出气缸内气体的压强； （2）设活塞运动的速度为 v，根据 svt 求出运动的距离，根据 WFs 求出气缸内气体 对活塞做的功，根据 P求出其功率。 【解答】解： （1）活塞匀速向左运动时，受到向左的气缸内气体的压力、向右的大气压压力和向右的 摩擦力作用处于平衡状态， 由活塞受到的合力为零和 p可得：pSp0S+f， 则活塞匀速向左运动时气缸内气体的压强： pp0+1.0105Pa+1.02105Pa； （2）设活塞运动的速度为 v，由 v可得，经过时间 t 活塞运动的距离 svt， 气缸内气体对活塞做的功：WFspSvtpV， 气缸内气体对活塞做功的功率：P。 答： （1）活塞匀速向左运动时气缸内气体的压强为 1.02105Pa； （2）证明过程如上所示。 第 23 页（共 23 页） 【点评】本题考查了压强定义式和速度公式、做功公式、功率公式的应用，正确的对活 塞进行受力分析是关键。
