1、20202020 年初中升学考试模拟语文试卷（二）年初中升学考试模拟语文试卷（二） 一、积累与运用（本题包括一、积累与运用（本题包括 1 17 7 题，共题，共 2525 分）分） 1.（3 分）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A.逃窜（chun） 侮辱（w） 颠簸（b） 自吹自擂（li） B.仲裁（zhng） 钦差（qn） 唠叨（lo） 强词夺理（qing） C.卓越（zhu） 字帖（ti） 庇护（b） 信手拈来（nin） D.投掷（zh） 推搡（sng） 瘦削（xio） 殚精竭虑（dvn） 2.（3 分）下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A.深霄 忧戚 盘桓 络绎不绝
2、B.头颅 燎原 演绎 纵横决荡 C.防御 鲜腴 马前卒 坦荡如坻 D.戎机 赦免 乌蓬船 陟罚臧否 3.（2 分）下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ） A.日暮西山，在深山老林里转了三个钟头的他依然无法分辩方向，看来今晚难以准时回到 营地了。 B.对自然的向往、 对劳动的欣赏、 对亲情的眷恋李子柒在视频平台上展现的这些美好， 给年轻朋友的成长带来莫大的启事。 C.为了体育测试顺利达标， 九年级的同学们在课间齐拥操场， 加强锻炼， 呐喊声、 助威声， 如雷贯耳。 D.齐白石提倡纯朴的民间艺术风格与传统的文人画风相融合， 徐悲鸿则强调把国画改革融 入西画技法，两人画风可谓迥乎不同。 4.（2
3、 分）下面语段中的画线句子，无语病一句的选项是（ ） 精神是一个民族赖以长久生存的灵魂。 唯有精神上达到一定的高度， 这个民族才能在 历史的洪流中屹过不倒。在抗击新冠肺炎疫情的斗争中，中国精神为世界所瞩目：中华儿女 争当先锋、敢于奉献，吹响中国精神的“集结号” ；中国人民团结一致、乐观坚韧，奏响中 国精神的“最强音” ；中华民族协和万邦、砥砺奋进，唱响中国精神的“主旋律” 。奋战在 抗疫一线的“逆行者” ，为保人民生活维持正常秩序而默默付出的志愿者，走出国门志愿帮 助其他发生疫性国家的中国专家组中华民族在经受考验时迸发出强大的精神， 激励着 中国，也鼓舞着世界。 A.第句 B.第句 C.第句
4、D.第句 5.（2 分）下列文学常识表述正确的一项是（ ） A.儒家经典著作在中国传统文化中影响深远，我们学过的 论语十二章 生于忧患， 死于安乐 北冥有鱼都是儒家思想的代表作品。 B.唐雎不辱使命选自战国策 ，编者是西汉的刘向。 战国策是国别体史学著作， 曹刿论战亦选自其中。 C.茅盾，原名沈德鸿，是作家及社会活动家，代表作有散文白杨礼赞 ，小说子夜 林 家铺子） 春蚕等。 D.假如生活欺骗了你是俄国诗人普希金的诗作， 未选择的路是法国诗人弗罗斯特 的诗作，两首诗都表达了对人生的思考。 6.（3 分）仿照加点部分，在横线上仿写一句话，使语意完整。 山川异域，风雨同天。中外文学名著虽表现不同国
5、家的文化，但都能体现出对美好精神 品质的赞类： 水游传 中鲁智深举打镇关两， 太闹桃花村， 爱增分明； _， _，_。 7.（10 分）默写。 （请用正楷书写） （1）杨花榆荚无才思，_。 （韩愈晚春 ） （2）何时眼前突兀见此屋，_。 （杜甫茅屋为秋风所破歌 ） （3）_，出则无敌国外患者。 （ 生于忧患，死于安乐 ） （4）淫慢则不能励精，_。 （诸葛亮诫子书 ） （5）当余之从师也，_。 （宋濂送东阳马生序 ） （6） 醉翁亭记一文中， “_，_”一句描绘了山林中 充满生机的春景。 （7）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中从视觉和听觉着笔，描写激烈战斗场面 的句子是“_，_” （8） 爱
6、国，是一种亘古不变的情怀， 它燃烧在文天样“人生自古谁无死， 留取丹心照汗青” 那炽热的胸膛里，它涌动在陆游“_，_” （ 十一月四日 风雨大作 ）那梦境的寄托里。 二、阅读（本题包括二、阅读（本题包括 8 83 3 题，共题，共 4545 分）分） （一）阅读下文，完成 811 题。 （10 分） 【甲】王太尉荐寇莱公为相，莱公数短于上前，而太尉专称其长。帝谓太尉曰:“卿 虽称其美， 彼专谈卿恶。 ” 旦曰: “理固当然， 臣在相位久， 政事阙失必多。 准对陛下无所隐， 益见其忠直，此臣所以重准也。 ”上由是益贤太尉。 【乙】初，张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰： “寇公奇材，惜学术不足尔。
7、 ”及准出 陕，咏适自成都罢还，准严供帐 ，大为具待。咏将去，准送之郊，问曰： “何以教准？”咏 徐曰： “ 霍光传不可不读也。 ”准莫喻其意，归取其传读之，至“不学无术” ，笑曰： “此 张公谓我矣！ ” 【注释】寇莱公：即寇准，曾被封为莱国公。严：这里指敬重；供帐，这里指宴请。 8.（2 分）解释下面句中加点的词。 （1）上由是益贤 太尉（ ） （2）准莫谕 其意（ ） 9.（4 分）翻译下面句子。 （1）莱公数短于上前，而太尉专称其长。 _ （2）及准出陕，咏适自成都罢还。 _ 10.（2 分）从两篇选文中能看出寇准是什么样的人？ _ _ 11.（2 分） 【乙】文霍光传中“不学无术”特
8、指修身不足，你认为【甲】文里“莱公数 短于上前”是寇准不学无术的表现吗？ _ _ （二）阅读下文，完成 12-15 题。 （12 分） 最美故乡月最美故乡月 去年中秋节，吃过团圆饭后，下楼举首遥望那一轮高挂中天的明月，散步在小城郊外 的田埂上，闻着泥土的芳香，听着虫鸣蛙叫，以心跳的节拍回应百草生长的声音，用心灵与 庄稼对话，周身浸润在乡土气息中，感到轻松而遐意。自然想起那故乡的明月和在故乡度过 的童年时光。 故乡月是我童年的好伙伴。 她伴随我成长， 见证了我在故乡的天真无邪而又无忧无虑 的快乐时光。小时候山区尚未架线通电，大人们又舍不得早早点上煤油灯。遇到有月亮的晚 上，村里的孩子们会不约而同
9、地聚在一起做游戏，抽陀螺，看谁用鞭子抽的陀螺转得越来越 快，转的时间最长，总是旋转停不下来。两个人比赛打拐，把一条腿抬起来，放到站立的大 腿上，用手抱着抬起的脚，单腿在地上蹦跳，瞅准时机，用抬起的那条腿相互攻击，看谁脚 先落地为输。当然玩得最多的是捉迷藏，小伙伴们东躲西藏，有的藏在胡同拐弯处，有的藏 在麦秸垛里，有的藏在黑乎乎的牛棚里，然后开始你找我，我找你，跑遍了全村，折腾出一 身臭汗，弄得灰头土脸也不觉得累。不知不觉中明月西去，母亲出来高声喊着我的乳名，虽 然玩兴尚浓，但也只得不情愿地悻悻而归。 故乡月是农家人的好帮手。 春风送暖、 地温升高的时候， 也是农家忙碌的季节。 施肥、 犁地、播
10、种要环环相扣，依次进行，每一个步骤都要做深、做细、做实，只有这样才能为麦 收和秋收打下好的基础。那时机械尚未普及，生产队人手紧张、畜力有限，要想不误农时， 生产队长就组织全村的男女劳动力在有月亮的晚上到地里加班干活，这自然也少不了母亲。 而没有月光的晚上，农事在急在忙也没有办法，只能等到第二天早早起来，推车下地。夏收 秋收的时候，乘着月光到地里收庄稼是常事。特别是收麦，晚上收比白天收更为合适，因为 白天炎热干燥，容易掉穗丢籽，而晚上凉爽，湿度也高一些，小麦在收割的过程中丢失得就 少一些，这就是“春争日夏争时”的要义所在。 中秋节期间，正是“掰了玉米种麦子”的大忙季节。那时候，刚刚实行家庭联产承
11、包 责任制，土地分到了各家各户，勤快的庄户人那顾得上吃月饼，趁着大圆盘似的月亮照出的 那明亮的月光，赶紧往拖拉机深翻了的土地里均匀的撒着化肥、撒着鲁麦八号种子，然后用 耙拢平，精工细作，没有半点马虎。他们明白，人勤地不懒，把地管好，才能把缸装满。他 们伴着月光播下的不仅是全家人赖以生计的口粮， 更是一片美好与期盼， 是来年的丰收与希 望。 故乡的月是母亲明亮的眼睛。记得我七岁那年，初冬的一个月光朦胧的夜晚，由于白 天特别冷，身上又穿得单薄，寒风一吹，身体着凉，晚上发起高烧，烧得迷迷糊糊地，母亲 低下头摸着我的脸颊说：“身上热得烫手， 烧这么狠咋办呢？” 在县城工作的父亲又不在家， 但为了给儿子
12、看病， 胆小的母亲当即找了个棉袄给我穿上， 背着我就朝 3 里路外的公社卫生 院走去。这个晚上，在寂静的山乡，一轮明月在薄薄的云层里时隐时现，月光照亮了母亲和 我前行的路。我趴在娘的背上，月光映照下看见娘的脸上的汗珠在淌，我劝微微喘着粗气的 娘： “娘，我下来，你歇一会吧。 ”娘摇了摇头，把我往上搓了搓，又快步的走起来。到了公 社卫生院，母亲把医生叫起来，给我打了针、吃了药，她才放心地伴着月光背着我回了家。 如今，这件事已经过去了几十年，但每每想起，我的两眼还是止不住泛起泪花。 月亮是美好的。上弦月、下弦月，那是残缺的美。月上柳梢头，人约黄昏后，那是缠 绵的美；浮云遮月、若隐若现，那是朦胧的美
13、；天高云淡、明月当空，那是团圆的美、高洁 的美。故乡的月，那是思念的美， “举头望明月，低头思故乡” ，包含着浓浓的思乡之情。此 时，那首月光的歌词在我心中久久回响： “哦，月光洒在每个人的心上，让回家的路有 方向； 哦， 离开太久的故乡和老去的爹娘； 哦， 迎着月色散落的光芒， 把古老的歌谣轻声唱； 哦，无论走到任何的地方，都别忘了故乡。 12.（3 分）你如何理解题目中“最美”的意蕴？ _ _ 13.（3 分）第段中画线句作者交代此内容，有何用意？ _ _ 14.（3 分）本文语言素朴而典雅，请结合内容加以赏析。 _ _ 15.（3 分） “月”往往寄托着文人的情思。鲁迅的故乡 “我在朦胧
14、中，眼前展开一片海边 碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”与本文的“月”相比较，写法和作 用有何不同？ _ _ （三）阅读下文，完成 1619 题。 （12 分） 紫禁城的黄金外衣是怎么“穿”上的紫禁城的黄金外衣是怎么“穿”上的 作为世界上现存规模最大的古代宫殿建筑群，紫禁城已有近 60 年的历史。即使历经 时间长久，紫禁城古建筑仍向世人展示其金碧辉煌的外表。 金色是一种辉煌的光泽色，更是大自然中富丽堂皇的纯色，并产生光明、华丽的视觉 效果。 紫禁城建筑辉煌的外表除了包括黄色的玩璃瓦外， 其木构件表面贴上了真材实料的黄 金。如太和殿外立面、其木构件表面所有的金色装饰部分全部为黄金
15、打造，纯度可达 98%。 自古以来，黄金的价值赋子全色以华丽、高贵、神圣等象征意义。而古老的紫禁城始 终能够绽放出全光网网的光芒， 无不与黄金材料性能密切相关： 黄全不仅有良好的延展性和 可塑性，而且稳定性非常强，氧化速度非常慢，可以长期保持光泽，历经成百上千年仍然光 亮如新，使得建筑物无论历经多长时间，始终金光闪闪。这种黄全打造的外衣，是紫禁城古 建筑始终保持壮丽辉煌的重要原因。 而黄全应用于紫禁城古建筑的做法， 则为我国古代传统 贴金技术的体现。 所谓贴金， 即将成色很高的黄金， 打造成极薄的金结片。 此时的金结具有很强附着性， 利用特定的材料可将其贴在建筑构件的表面，并保持长久不脱落。
16、作为贴金的材料，金箔的加工要求极其苛刻。金箔是用黄金锤成的薄片。明代宋应星 所著天工开物卷十四载有： “凡造金箔，既成薄片后，包入乌金纸，竭力挥捶打成” 。金 箔的材料要求十分考究。紫禁城古建筑所用金箔多为库金，含金量 98%，其余 2%是银、铜等 其它材料。另乌金纸是以朝北而生的竹子为原料，在水中浸泡十多年后打浆烟熏制成，韧性 很强，乌黑发亮，主要用于制作金、银、铝箔时的垫铺。紫禁城古建筑贴金所用金箔的厚度 已薄至 0.12 微米厚，25 张金箔叠起来，才与蝉翼最薄处相同。这种金箔几乎是透明的，能 透过蓝绿色的光，其贴在建筑物上，不仅美丽华贵，而且有特殊的保暖、透光功能。民间传 说，一两黄金
17、打出的金箔能盖一亩三分地，金箔打制技艺之精可见一斑，亦为我国古代金属 冷加工科技的体现。 贴金后的紫禁城古建筑外表金光闪闪， 金箔在光的作用下有很强烈的反光性能， 贴到 错落有致起伏有序的纹样上，大大的增加了金箔的反光面。这样一来，古建筑纹饰衬托贴金 的光泽，金箔下又饱含纹样，充分辉映了图案纹理，使得纹饰与贴金相得益彰 ，互为作用。 殿檐掩映下的构件上光线暗淡，但由于金箔的反光，向人们强烈的展示了金色花纹的存在。 同时，在金光的作用下，各种颜色的亮度也不同程度的得到了增加。即使欣赏者距离贴金建 筑较远，也能感触其灿烂夺目，金碧辉煌的艺术效果。 16.（3 分）通读全文，说说紫禁城为何要在建筑外
18、表贴金？ _ _ 17.（3 分）第段连用了三个“始终” ，有何作用？ _ _ 18.（3 分）你如何理解第段加点词“相得益彰”？ _ _ 19.（3 分）请简述本文的说明思路。 _ _ （四）阅读下文，完成 2023 题。 （11 分） 生活在趣味中才有价值生活在趣味中才有价值 我以为凡人必须常常生活于趣味之中， 生活才有价值； 若哭丧着脸挨过几十年， 那么， 生活便成沙漠，要他何用? 中国人见面最喜欢用的一句话： “近来做何消遣?“这句话我听着便讨厌。 话里的意思， 好像生活得不耐烦了，几十年日子没有法子过，勉强找些事情来消他遣他。一个人若生活于 这种状态之下，我劝他不如早日投海。我觉得天
19、下万事万物都有趣味，我只嫌二十四点钟不 能扩充到四十八点，不够我享用。我一年到头不肯歇息。问我忙什么，忙的是我的趣味，我 以为这便是人生最合理的生活，我常常想动员别人也学我这样生活。 凡属趣味，我一概都承认他是好的。但怎么才算趣味?不能不下一个注脚。我说：“ 凡一件事做下去不会生出和趣味相反的结果的，这件事便可以为趣味的主体。“赌钱有趣味 吗?输了，怎么样?吃酒，有趣味吗?病了，怎么样?做官，有趣味吗?没有官做的时候，怎么 样诸如此类，虽然在短时间内像有趣味，结果会闹到俗语说的“没趣一齐来“，所以我们 不能承认他是趣味。凡趣味的性质，总是以趣味始，以趣味终。所以提倡学问。 诸君要尝学问的趣味吗
20、?据我所经历过的，有下列几条路应走： 第一，无所为。趣味主义最重要的条件是“无所为而为“。凡有所为而为的事，都是以 另一件事为目的而以这一件事为手段。为达目的起见，勉强用手段；目的达到时，手段便抛 却。 例如学生为毕业证书而做学问， 著作家为版权而做学问， 这种做法， 便是以学问为手段， 便是有所为。有所为虽然有时也可以为引起趣味的一种方法，但到趣味真发生时，必定要和 “所为者“脱离关系。你问我“为什么做学问?“我便答道：“不为什么。“再问，我便答道：“ 为学问而学问。“或者答道：“为我的趣味。“诸君切勿以为我这些话是故弄玄虚，人类合理 的生活本来如此。小孩子为什么游戏?为游戏而游戏。人为什么
21、生活?为生活而生活。为游戏 而游戏，游戏便有趣；为体操分数而游戏，游戏便无趣。 第二，不息。“鸦片烟怎样会上瘾?“天天吃。“上瘾“这两个字，和“天天“这两个字 是离不开的。凡人类的本能，只要哪部分搁久了不用，它便会麻木，会生锈。十年不跑路， 两条腿一定会废了。每天跑一点钟，跑上几个月，一天不跑时，腿便发痒。人类为理性的动 物，“学问欲“原是固有本能之一种，只怕你出了学校便和学问告辞，把所有经管学问的器官 一齐打落冷宫，把学问的胃口弄坏了，便山珍海味摆在面前也不愿意动筷了。 诸君啊!我劝你每日除本业正当劳作之外，最少总要腾出一点钟，研究你所嗜好的学 问。一点钟哪里不消耗了，千万不要错过，闹成“学
22、问胃弱“的征候，白白自己剥夺了一种人 类应享之特权啊! 第三， 深入的研究。 趣味总是慢慢地来， 越引越多， 像倒吃甘蔗， 越往下才越得好处。 假如你虽然每天定有一点钟做学问，但不过拿来消遣消遣，不带有研究精神，趣味便引不起 来。 或者今天研究这样， 明天研究那样， 趣味还是引不起来。 趣味总是藏在深处， 你想得着， 便要进去。这个门穿一穿，那个门张一张，再不曾看见“宗庙之美，百官之富“，如何能有趣 味? 第四，找朋友。趣味比方电，越摩擦越出。前两段所说，是靠我本身和学问本身相摩 擦，但仍恐怕我本身有时会停摆，发电力便弱了。所以常常要仰赖别人帮助。 一个人总要有几位共事的朋友，同时还要有几位共
23、学的朋友。共事的朋友，用来扶持我 的职业， 共学的朋友和共顽的朋友同一性质， 都是用来摩擦我的趣味。 得着一两位这种朋友， 便算人生大幸福之一。 我说的这四件事，虽然像是老生常谈，但恐怕大多数人都不曾这样做。古书说的故事 “野人献曝“，我是尝冬天晒太阳滋味尝得舒服透了，不忍一人独享，特地恭恭敬敬的来告诉 诸君，诸君或者会欣然采纳吧?但我还有一句话：太阳虽好，总要诸君亲自去晒，旁人却替 你晒不来。 20. （3 分）针对“生活中的趣味” ，文章论述了哪几方面的内容？ _ _ 21. （3 分）简析第段的作用。 _ _ 22. （2 分）你如何理解结尾处面线句的含义？ _ _ 23. （3 分）本
24、文和敬业与乐业都是梁启超的文章，作者围绕“趣味”的阐述有何异同? _ _ 三、写作（三、写作（5050 分）分） 24.（10 分）按要求完成片段写作。 我们学过的课文中有许多精彩的景物描写：充满趣味的百草园、繁密旺盛的紫藤萝、雾 凇沆砀的湖心亭、水清鱼欢的小石潭请借鉴其中的一种或几种写法，以“雨后一景”为 内容，完成一段景物描写。 要求：写出景物的特意和自己的感受；字数 20 字左右。不得出现真实的校名和人名。 25.（40 分）阅读下面文字，按要求作文。 一路成长， 盼望如影随形： 盼望窗前的花儿绽放装点心灵， 盼望迎战中考取得佳绩实现梦想， 盼望新冠病毒得到有效控制自由出行； 对祖国强盛
25、的盼望是一份责任， 对社会和谐的盼望是 一份梦想， 对生活美好的的盼望是一份担当盼望是阔步向前的动力， 激励着我们乐观面 对挫折的阻扰，鼓舞着我们勇敢迈出前行的步伐。因为心中有这一份盼望，未来可期，生命 有光。 请以“盼望盼望”为题，按要求完成一篇作文。 要求： （1）写出真情实感，不得套作、抄袭。 （2）文体不限（诗歌除外） ，字数不少于 600 字。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案及评分标准（120 分） 评卷说明： 主观性试题不要求学生所答文字与参考答案完全一致，只要符合题意，表达清楚，即可 酌情给分或给满分。 一、积累与运用（一、积累与运用（2525 分）分） 1
26、.C（3 分） 2.B（3 分） 3.D（2 分） 4.A（2 分） 5.C（2 分） 6.（3 分） （仅供参考） 示例一： 海底两万里中尼摩船长营救采珠人，支援民族斗争，无所畏惧。 示例二： 在人间中阿廖沙直面旧社会，读书求真理，勇往直前。 7.（10 分） （1）惟解漫天作雪飞 （2）吾庐独破受冻死亦足 （3）入则无法家拂士 （4）险躁则不能治性 （5）负箧曳屣行深山巨谷中 （6）野芳发而幽香 （7）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 （8）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 二、阅读（45 分） （一） （10 分） 8.（2 分） （1）认为贤德 （2）明白 9.（4 分） （1）寇准多次在皇帝
27、面前说王太尉的缺点，但王太尉却专门夸赞寇准的长处。 （2）等到寇准出使到陕西，恰好张咏从成都被罢官回来。 10.（2 分）忠诚直率，宽容谦虚。 11.（2 分）示例： （选择一个角度，言之成理即可） （1） 是。 王太尉对寇准有知遇之恩， 但寇准屡次对王太尉的缺点不能委婉劝谏， 待人苛责。 （2）不是。寇准屡次直言相谏，更能体现出他对君忠诚，为人正直。 （二） （12 分） 12.（3 分）故乡月里寄托了作者对童年快乐往事的回忆，对故乡农家人勤劳品德的赞美，还 有对母亲的思念；这些对故乡的记忆是最美好的。 13.（3 分）没有月光的晚上，故乡人无法下地抢干农活，表现出故乡人的遗憾；与有月光的
28、夜晚故乡人干活的情景形成对比，突出了月光对故乡人的重要性；也突出了故乡人的勤劳。 14.（3 分）介绍童年、故乡人和母亲时，大量使用生活常用的口语、俗语、谚语，叙述时又 穿插大量雅致的书面语及诗文；如第二段叙述捉迷减的情形“然后开始你找我，我找你，跑 遍了全村，折腾出一身臭汗” ，口语的运用自然而真实地反映出故乡生活；而“明月西去” 、 “玩兴尚浓” 、 “悻悻而归”等书面语的穿插，既表达真切感情又增强了语言的生动性。 （意 对即可） 15.（3 分） 故乡中的月景是虚写，作者由想象出来的这幅美好图景表达对新生活的向往 与追求；本文中的月景是实写，作者以“月”为线索，回忆了故乡难忘的人和事，表
29、达对故 乡亲人的思念和对儿时生活的留恋。 （三） （12 分） 16 （3 分）有年丽、高贵、神圣等象征意义：可以长期保持光泽，使得建筑物无论历经多 长时间，始终金光闪闪：不仅美丽华贵，而且有特殊的保暖、透光功能。 17.（3 分）起强调作用，突出了黄金材料的性能；说明了紫禁城使用黄金材料的原因；与段 首的“自古以来”照应。 18.（3 分）相得益彰指两者互相配合或映村，双方的长处和作用更能显示出来。本文指紫禁 城木构件上的纹样与上面的金箔相互映衬， 增强了贴金建筑灿烂夺目、 金碧辉煌的艺术效果。 19.（3 分）首先说明紫禁城使用贴金的原因（首先说明紫禁城外表保持金碧辉煌的原因） ； 接着介
30、绍贴金工艺和金箱的制作；最后描绘贴金后的紫禁城的艺术效果、 （四） （11 分） 20.（3 分）生活有趣味的重要性；什么才是真正有趣味的；如何品尝学问的趣味。 21.（3 分）开篇点题，引发读者思考：通过对比，突出趣味在生活中的作用；引出下文对趣 味的论述。 22.（2 分）学间的趣味只有自己真正地做才能品尝到，旁人无法替代。 23.（3 分）两篇文章都论述了如何才能获得趣味。 敬业与乐业重点论述了只有敬业才能 乐业，而本文重点论述了如何在做学问中获得趣味。 三、写作（50 分） 24.（10 分）略 25.（40 分）略 （1）立意新颖、深刻，感情真挚，或结构、语言有鲜明特色的文章可给满分。 （2）如全篇文章抄袭可给零分。 （3）缺题目扣 2 分；字数不够，每少 50 字扣 1 分。
