1、 1 20202020 年河南省普通高中招生考试模拟年河南省普通高中招生考试模拟语文语文试卷试卷 考试时间 120 分钟，满分 120 分 一、积累与运用(共 28 分) 1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(2 分)（ ） A.改观 /观 望 仆 役/前仆 后继 和 盘托出/饮酒和 诗 B.贴 切/临帖 偌 大/诺 诺连声 穷乡僻 壤/鞭辟 人里 C.积攒 /攒 聚 款识 /识 文断字 吐 故纳新/扬眉吐 气 D.镂 刻/蝼 蚁 绰 约/卓 尔不群 百喙 莫辩/缘 木求鱼 2.下列词语中没有错别字的一项是(2 分)（ ） A.喧闹 纱窗 供给侧 禁若寒蝉 沐猴而冠 B.贮藏 号啕
2、讨交情 深居简出 甚嚣尘上 C.泻密 匿藏 快捷键 正襟危坐 文艺会演 D.拥戴 蔑视 阔叶树 穷兵黩武 怪诞不经 3.古诗文默写。(8 分) (1) ，影布石上。(柳宗元小石潭记) (2)四面歌残终破楚， 。(秋瑾满江红) (3)在物欲横流的今天,做一名有为青年，就要保持“ ”(范仲淹岳阳楼记的心态，戒 骄戒躁地努力奋斗。 (4)典故凝聚着深厚的历史文化内涵，用典能使诗歌含蓄而隽永。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中， “ ”句运用典故,表达了对岁月流逝、人事变迁的感叹;李贺雁门太守行中， “ ”一句运用典故,表达了将士们誓死报效国家的爱国情怀。 4.名著阅读。(任选一题作答)(4 分) (1)
3、水浒传中，一百零八将聚义梁山，替天行道;西游记中，师徒四人历经磨难,西天取经。在他们各自的 团队中，都有中心人物,请你从其中一部作品中选择一个中心人物，简要说明这个人物的“中心”作用是如何体 现的。 2 (2)“磨难,有时会使人成长,有时会使人堕落,结局如何,全在自己的选择。 ”请从下面两个人物中任选一个,结合相 关故事，阐述这句话的意思。 祥子(骆驼祥子) 鲁滨逊(鲁滨逊漂流记) 5.在下面一段文字的横线处补写恰当语句,使整段文字语意完整、连贯。(4 分) 春分这一天，全球的各个地方都是昼夜等长的。春分过去之后，北半球的白天逐渐变长，夜间逐渐变短; ，夜间逐渐变长，白天逐渐变短。春分这一天，
4、 。而春分过去之后，在地球 的北极附近开始出现极昼，极昼的范围逐渐扩大;而地球的南极附近开始出现极夜，并且极夜的范围逐渐扩大。 6，阅读下面材料,按要求答题。(共 8 分) 文本一文本一:日前，河南省卫健委报一例新增本土病例，系无症状感染者。一时间， “无症状感染者”成为“核 心传播人”的话题甚嚣尘上，引起公众不安。 “无症状感染者“是指无发热、咳嗽、咽痛等临床症状,但是呼吸道 等标本新冠病毒核酸检测呈阳性的感染者。相对有症状的确诊病例来说，这一类人群更为隐敝，不易被发觉， 却可以在无意间传播病毒给其他人。目前，依据现有标准，无症状感染者不算在确诊病例内，也没有公布其行 动轨迹。若不及时筛查出
5、这一类人，很容易让公众置身于潜藏的风险之中;若不及时公开这一类人的相关信息， 会造成公众新的恐慌， 不利于疫情的精准防控。 就目前公布的信息来看， 无症状感染者都是先发现确诊病例后， 再通过倒推追查才得知。这就给我们提了个醒，要对来自疫情严重地区、从事医护工作等相关职业的重点人群 进行检测筛查,及时发现无症状感染者，采取必要措施进行干预，杜绝隐患;而不是等到发现确诊病患，再去倒推 追查。即便检测无恙并安然度过 14 天隔离期，也应对其进行密切跟踪观察，以确保万无一失。 文本二文本二:从“内防反弹”防控策略看,针对无症状感染者以及感染他人的情况，必须保持警惕，严加防范， 强化监控、检测、排查力度
6、， “早发现、早报告、早隔离” ，将其传播病毒、感染他人的风险降到最低。同时也 要强调，对无症状感染者无须过度紧张、恐慌。其一，在目前国内严密的疫情防控体系下，无症状感染者只是 极少数、极个别现象。比如，新闻中曾有武汉出行史的无症状感染者刘某某，曾“自行隔离 14 天” 。这意味着, 刘某某是因“超长潜伏期”而成了个别“漏网之鱼” 。而在大量感染者中， “超长潜伏期”的无疑只是极少数， 不大可能改变“本土疫情传播已基本阻断”的基本格局。其二，无症状感染者虽然也能传染他人，但相比有症 状的确诊病例，其传染性相对较低。如专家所言， “无症状感染者因为没有症状，通过咳嗽、打喷嚏等方式传给 别人的可能
7、性较低” 。此外，个人只要采取正确的防护措施，如戴口罩、勤洗手、避免与他人近距离接触,就不 难做到防止感染。 文本三文本三:当前，新冠肺炎疫情在国内已得到了全面控制，各地也已全面复工复产。但日前广东、河南、甘肃 等地再现多例本地病例，提醒我们不可忽视无症状感染者，目前疫情防控仍不可松懈。比如，甘肃新增 1 例湖 北输入确诊病患。这一病患此前从湖北咸宁返兰，持有湖北健康“绿码”,3 月 28 日确定为疑似病例,3 月 29 日 被确诊为新冠肺炎。也就是说，不是绿码，肯定有问题。是绿码,未必没问题。 对于各地防疫工作来说，一定要坚持实事求是的原则，面对新的不确定性， “零增长”不代表“零风险” 。
8、 要尊重民众的知情权，要尊重专业工作者的建议权，敢于让时刻出现的风险立即亮相,切莫将“零增长”作为一 3 种指标压力传导到基层，从而带来防疫隐患。 这给全国人民提了一个醒，现在仍然不到彻底放松的时候。上海市新冠肺炎医疗救治专家组组长张文宏有 一句话非常值得重视，他说:“抗疫胜利的关键在于人民，最有效的药，就是人的免疫力。 ”也就是说，目前对 于无症状感染者防不胜防，这些人自身携带病毒，但自己可以自愈，他们传染的人,有的免疫力强，或者抵抗了 病毒，或者成了无症状感染者。有的免疫力弱，必须进医院治疗。对此，我们一方面要保持良好的生活习惯,提 高自己的免疫力;另一方面，要继续坚持出门戴口罩、坚持不参
9、加非刚性需求的活动。既不要过于恐慌，也要有 更多的耐心保持警惕。每个人做好自身的防控，才是最有效、成本最低的防控。 (1)结合文本内容回答:面对无症状感染者，为什么“无须过度紧张、恐慌”? (3 分) (2)文本三中画线的句子有什么作用?请简要分析。(2 分) (3)针对日前出现的无症状感染者，你会向疫情防控部门提出哪些建议?(3 分) 二、现代文阅读(共 28 分) (一)阅读下面短文，完成 7-10 题。(16 分) 拐弯的阳光 佚名 几年前，我因为骑车不慎摔伤了，在医院里住了好几个月。同一病房里有四张病床，我和一个小男孩占 据了靠窗的那两张，另外两张床，有一张属于一位小姑娘。 小姑娘脸色
10、苍白，很少说话，长时间半睡半醒地闭着眼睛。她身体越来越差，刚来的时候还能扶着墙壁 走几步，后来只能躺在床上。我知道，那小姑娘是外县人，父母离异了，她随母亲来到这个县城打工，想不到 一场突然的车祸变故，令母亲永远离开了她。她在这个县城里不再有亲人，也没有朋友。她正用母亲留下来的 不多的积蓄，延续着年轻却垂危的生命。是的，她只是无奈地延续生命。一次，我去医护办公室，听到护士们 谈论她的病情。护士长说，小姑娘肯定治不好了。 小男孩也生着病，但非常活泼好动，常常缠着我，要我给他讲故事，声音喊得很大。每当这时，我总是 偷偷瞅那小姑娘一眼，也总是发现她眉头紧锁。显然，她不喜欢病房里闹出任何声音。 4 小男
11、孩的父母天天来， 给小男孩带好吃的， 带图书和变形金刚。 小男孩大大方方地把这些东西分给我们， 当然也包括给小姑娘一份。如果小姑娘闭着眼睛假装睡着，他就把东西堆放在她的床头，然后冲我们做鬼脸。 一次，我去医院外面买报纸，看见小男孩的父亲抱着头蹲在路边哭。我一连问了他好几遍，他才说儿子 患上绝症，活不过这个冬天了。一个病房里摆着四张病床，躺着四个病人，却有两个病人即将死去，并且都是 花一样的少年，我的心情十分压抑。 一切都是从那个下午开始改变的。 小男孩又一次抱着一堆东西送到小姑娘的床头。小姑娘心情好一些了，正在听收音机里的音乐节目。她 对小男孩说了声“谢谢” ，还对小男孩笑了笑。小男孩得意忘形
12、，赖在小姑娘的床前不肯走。小男孩说:“姐姐， 你笑起来很好看。 ”小姑娘没有说话，再次冲小男孩笑了笑。小男孩说:“姐姐，等我长大了，你给我当媳妇吧!” 病房里的人都笑了，包括那小姑娘。看得出来，那是很开心的笑。小姑娘说:“好啊!”她还伸出手摸了摸小男孩 的头。小男孩问:“你的脸为什么那么苍白?”小姑娘说:“因为没有阳光。 ”小男孩想了想,很认真地说:“我们把 病床调换一下吧，这样你就能晒到太阳了。 ”小姑娘说:“这可不行，你也得晒太阳。 ”小男孩仔细地想了想，拍 拍脑袋认真地说:“有了!我让阳光拐个弯吧!” 所有的人都认为小男孩在开他那个年龄所特有的玩笑，包括我。我想，也应该包括那个小姑娘。可
13、是， 小男孩真的让阳光拐了个弯。 小男孩找来一面镜子，放到窗台上，不断地调整角度，试图让阳光反射到小姑娘的病床上，不过没有成 功。我以为他要放弃的时候，他再找出一面镜子接着试。午后的阳光经过两面镜子的反射，终于照在了小姑娘 的脸上。我看到，小姑娘的脸庞在那一刻如夏花般绽放。整整一个下午，小姑娘都在静静地享受那缕阳光，虽 然还是闭着眼睛，却不断有泪水从眼角淌出，她试图擦去，却总也擦不干。 从那以后，小男孩起床后做的第一件事，就是仔仔细细地擦拭那两面镜子，然后调整角度，将清晨的第 一缕阳光洒在小姑娘的病床上;而此时，小姑娘早就在等待阳光了,她浅笑着，有时将阳光捧在手上，有时把阳光 涂在额头。她给小
14、男孩讲玫瑰和蜗牛的故事,给他折小青蛙和千纸鹤。慢慢地，小姑娘的脸不再苍白，有了阳光 的颜色。有时，小男孩会跟小姑娘调皮，故意把阳光反射到墙上，照在小姑娘抓不到的高度。小姑娘会撑起身 体，努力把手向上伸，靠近那阳光。小男孩总是在小姑娘想放弃的时候把阳光移下来，移到她手上或身上。那 段时间，病房里总响起他们的笑声。 还记得医生惊愕的表情。每天医生为他们检查完身体都会惊喜地说:“又好些了!”是的，小男孩与小姑 娘身体都在康复，这简直是奇迹。我出院的时候，小姑娘已经可以下地行走了，她和小男孩手牵手一起送我。 两人的脸庞沐浴在金色的阳光下，那是两张快乐并健康的脸。 几年后，我又遇到了那个小姑娘，当然她没
15、有给那个小男孩当媳妇。她说，她每天都在感谢那个善意的 玩笑，是那个小男孩和那缕阳光救活了地。那段日子每天睡觉前，她都要想，明天要早早醒来，迎接小男孩送 给她的清晨的第一缕阳光。她不想让天真善良的小男孩在某一天突然见不到她。那段日子一直有一缕阳光照在 她的心里，给她温暖和希望。她还说,她不敢死去。 我后来也遇到了那个小男孩。他长大了，嘴边长出了褐色的细小绒毛，有了男子汉的模样。那天，我坐 在他家客厅的沙发上问他:“那时你知道自己已经被判了死刑吗?”他说:“知道，只是还小，对死的概念有些模 5 糊，却仍然害怕,害怕得很。好在有那个姐姐，那段日子，每天睡觉前，我都要想，明天一定要早早起床，让清 晨的
16、阳光拐个弯，照在姐姐的脸上，因为她还要当我媳妇呢!”说到这里，男孩笑了,露出纯洁、羞涩的表情。 不过是一柬阳光， 却让奇迹发生了。 我想， 每个人的心里都有这样一束温暖的阳光， 你给予别人的越多， 自己得到的也越多。 (有删改) 7.本文小女孩的故事可谓波澜起伏。请将相关情节填写在下面横线处。(4 分) (1) 。波澜顿起。 (2)小男孩身患绝症,活不过这个冬天。波澜再起。 (3) ，波澜又起。 8.文章题为“拐弯的阳光” ，而第段记叙的内容却与此无关，为什么?请结合文章内容简要分析。(4 分) 9.从描写方法、词语运用中任选一个方面，赏析文中画线的语句。(4 分) 小男孩得意忘形，赖在小姑娘
17、的床前不肯走。小男孩说:“姐姐，你笑起来很好看。 ” 10.结合文章内容,说一说你对题目“拐弯的阳光”的理解。(4 分) (二)阅读下面短文,完成 11-14 题。(12 分)如外叶 冠状病毒知多少 彭茜 近日，由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前，2003 年肆虐的严重急性呼吸综合症(SARS)和 2012 年 出现的中东呼吸综合症(MERS)疫情也都由冠状病毒引起。那么，什么是冠状病毒?它会导致什么症状?怎样有效 防护? 感染人类的冠状病毒在 20 世纪 60 年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观察到病毒外表的 冠状构造而得名“冠状病毒” 。据世界卫生组织介绍，此次在武汉发现的
18、病毒是以前从未在人体中发现的新型冠 状病毒。 6 冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑” ，它不仅 是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重疫情的罪魁祸 首。2003 年肆虐的严重急性呼吸综合症冠状病毒，以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合症冠 状病毒，在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍，目前已知包括新型冠 状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有 7 种。 病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被发现 而得名，中东呼吸综合症冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认。2015 年，世卫组织公布的新 发现疾
19、病命名指导原则中提到，使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。 2020 年 2 月 8 日， 国务院联防联控新闻发布会上， 新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知， 新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺炎” ，简称“新冠肺炎” ，英文名为“Novel coronavirus pneumonia“，简称为“NCP” 。 人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状?世卫组织介绍，症状因病毒而异，常见体征有呼吸道症状、发 热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合症、肾衰竭，甚至死亡。 目前，虽无针对病毒的特效药，
20、但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议:要保持 基本的手和呼吸道卫生，如用肥皂水和清水勤洗手;养成安全的饮食习惯，如烹调时彻底煮熟食物;在可能的情况 下避免与表现出呼吸道疾病症状(例如咳嗽和打喷嚏)的人密切接触;避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动 物等。 找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到，疫情传播途径也尚未完 全掌握。不过，已有的研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下病毒才会发生变异 传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说，严重急性呼吸综合症症冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一 种冠状病毒，经由果子狸传染给人。世
21、卫组织对中东呼吸综合症冠状病毒的调查也显示，这种病毒可能源自蝙 蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类。 世卫组织说，一些已知的冠状病毒在动物中传播，但尚未感染人类;随着全球监测工作的改善，可能会发 现更多冠状病毒。因此，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。 (选自光明日报2020 年 01 月 21 日,有删改) 11.选文第段在文中有何作用? (2 分) 12.请简要分析第段加点词的表达效果。(3 分) 13.选文第段主要使用了哪种说明方法?有何作用? (3 分) 7 14.请简要分析选文的说明顺序。(4 分) 三、古诗文阅读(共 14 分) 阅读下面文言文语段,完成 15-18 题。(10
22、分) 景春曰:“公孙行、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下想。 ” 孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之;女子之嫁也，母命之，往送之门，成之曰: 往之女家，必敬必戒，无违夫子!以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 得志，与民由之;不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 ” (富贵不能淫) 15.下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是(2 分) A.居天下之广居 居天下之广居 B.往之女家 独往湖心亭看雪 C.行天下之大道 妾妇之道也 D.是焉得为大丈夫乎 得之则生,弗得则死 16.将语段中画横线的句子
23、翻译成现代汉语。(2 分) 得志，与民由之;不得志，独行其道。 17.孟子否定景春的理由是什么? (2 分) 18.结合语段中孟子有关“大丈夫”的论断以及下面的两则链接材料，说说竹子、文天祥的哪些方面能够称得上 “大丈夫” 。(4 分) 链接材料一链接材料一竹似贤,何哉?竹本 固，固以树德;君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身;君子见 其性，则思中立不倚者。竹心空,空以体道;君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞 ，贞以立志;君子见其节，则 思砥砺 名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。 (白居易养竹记) 注释本:根。树:建立。贞:坚贞。砥砺:磨砺，磨炼。夷:平坦，平安。 8 链
24、接材料二链接材料二天祥将出狱，即为绝笔自赞 ，系之衣带间。其词曰:“孔曰成仁，孟云取义;惟其义尽，所以 仁至。读圣贤书，所学何事!而今而后，庶几 无愧!”过市，扬扬颜色不变，观者如堵。问市人孰为南北，南 面再拜就死。见者闻者，无不流涕。 (节选自文山先生全集 ） 注释自赞:自我总结。庶儿:差不多。观者如堵:围观的人多得像一道墙。 阅读下面一首诗,完成 19- 20 题。(4 分) 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉字，高处不胜寒。起 舞弄清影,何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何
25、事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿 人长久，千里共婵娟。 19.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句蕴含了什么哲理?，(2 分) 20.“但愿人长久千里共婵娟”为什么能够引发天下离人的共鸣? (2 分) 四、作文(50 分) 21.任选一题作文。 (1)题目:最暖是温情 要求:文章富有真情实感,600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)阅读下面的文字，按要求作文。 3 月 22 日，湖南医疗队启程返湘，约 10 万黄冈市民自发上街送行。一位小女孩拿着自己描绘医护人员的 画，乘家人的电动一路追送两公里。 3 月 21 日，黄冈一位白发老者在路旁
26、向山东医疗队鞠躬致敬，久久不起 9 3 月 20 日，一中年男子在路旁向贵州医疗队鞠躬作揖。 战“疫”一路，风霜雨雪;英雄凯旋，楚天铭恩。白衣执甲，给予我们一笔怎样的精神财富?国难当头，每 位子民应该做出怎样的人生抉择?英雄回家,我们礼赞和感恩的方式有哪些?假定你是痊愈患者、普通民众、教育 者或其他角色，谈一谈你对材料的感受和想法。 要求 :请任选角度，自定立意，自拟题目。符合文体特征,切合人物身份。600 字左右。文中不得出 现真实的人名、校名地名。 2020 2020 年河南省普通高中招生考试模拟试卷语文参考答案（省实验二模）年河南省普通高中招生考试模拟试卷语文参考答案（省实验二模） 一、
27、积累与运用（共 28 分） 1.D（2 分） 2.D（2 分） 3.（1）日光下澈（2）八年风味徒思浙 （3）不以物喜 不以己悲（4）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 报君黄金台上意 提携玉龙为君死（每空 1 分，有错该题不得分。共 8 分） 4.（1）示例： 水浒传中，宋江是一百零八将中的中心人物，他带领兄弟们聚义梁山，改“聚义厅”为“忠 义堂” ，接受朝廷的招安，北上抗辽大获全胜，又讨伐了王庆、田虎，都取得了胜利，征方腊伤亡惨重，最后被 高俅等用毒酒害死。 示例 ： 西游记中，唐僧是师徒四人的中心，他虽然个性懦弱，手无缚鸡之力，但是有着坚定的信念。在去往西 天的路上，妖怪百出，凶险不断，金钱
28、、美女、王位的诱惑层出不穷，在这些诱惑面前，唐僧从来没有退缩， 更没说过一点点放弃的话。他平静面对，凭借其坚定的信念带领三个比他厉害百倍的徒弟取得真经。 （意思对即 可） （2）示例：祥子原本是一个憨厚老实、自尊好强、吃苦耐劳的车夫，在买车的希望屡次破灭后，又经历了小 福子自杀的打击，终于崩溃，变成了社会上一条彻头彻尾的寄生虫。 （经历的苦难，2 分；选择，1 分，结局， 1 分。共 4 分。 意思对即可） 示例:鲁滨逊富有冒险精神，在流落荒岛长达 28 年的时间里， 历经没有住处、没有食物、身患疾病等各种 磨难，但他凭借顽强的毅力与大自然作斗争，猎取食物、建造房子,还拥有了牧场、种植园。最后
29、得到机会离开 荒岛，返回英国，得到了应有的财产，过上了幸福的生活。 （经历的苦难，2 分；选择，1 分；结局，1 分。共 4 分。意思对即可） 5.而南半球则正好相反 全球都没有极昼或极夜的现象（意思对即可。一句 2 分共 4 分） 6.（1）在目前国内严密的疫情防控体系下，无症状感染者只是极少数、极个别现象；无症状感染者虽然也 能传染他人,但传染性相对较低； 个人只要采取正确的防护措施,就不难做到防止感染。（意思对即可。 一点 1 分， 10 共 3 分） （2）引用专家张文宏的话，意在告诉大家应对无症状感染者最有效的办法就是提高自身的免疫力，从而使这一 说法更具权威性和说服力。 （意思对即
30、可。共 2 分） （3）强化对重点人群的监控、检测、排查，及时筛查出无症状感染者并采取相关措施；及时公布无症状感 染者的相关信息，用公开透明稳定人心；坚持实事求是的原则,切莫将“零增长”作为一种指标压力传导到基 层。 （意思对即可。一点 1 分，共 3 分） 二、现代文阅读（共 28 分） （一） （共 16 分） 7.（1）小女孩没有亲人，生命垂危（2 分） （2）小男孩让阳光拐了个弯，二人病情好转（2 分） 8.文章第段用大量笔墨交代两个孩子的病情：小女孩无亲无友，生命垂危，护士长说她肯定治不好了；小 男孩虽活泼好动， 却身患绝症， 活不过那个冬天。 这为下文 “拐弯的阳光” 改变两个孩子
31、的命运这一情节蓄势、 做铺垫。 9.运用神态和语言描写， 形象地写出了小男孩看到小姑娘的笑容后的喜悦之情， 表现了小男孩的单纯与可爱；“赖” 字则突出表现了小男孩的调皮。 10.“拐弯的阳光”既指小男孩利用镜子的反射把阳光照到小姑娘的病床上，让她享受阳光的沐浴；实际上又指 小男孩纯洁善良的心灵像阳光一样照亮了小姑娘灰暗的人生，他的善举让两个面临死亡的孩子改变了命运，获 得了阳光般的生活。表现了“你给予别人的越多，自己得到的也越多”这一主题。 （二） （12 分） 11.引出本文的说明对象冠状病毒；引人思考，激发读者的阅读兴趣。 （2 分） 12.“不仅更是”有序点出了冠状病毒的危害，使语言表达
32、更连贯，逻辑性更强。同时用递进句式，进一步 突出它是疫情发生的根源，符合人们从浅到深的认知规律。 （2 分）体现了说明文语言的严谨性。 （1 分） 13.举例子。 （1 分）列举埃博拉病毒、中东呼吸综合征冠状病毒、 “新型冠状病毒感染的肺炎”命名的例子，具 体地说明病毒命名很有门道，使文章表达的意思更明确。 （2 分） 14.选文采用逻辑顺序。 （1 分） 首先由当下的疫情引出本文的说明对象， （1 分） 然后具体说明冠状病毒的由来、 传播史、命名，感染后的症状、预防措施、传染来源等， （1 分）最后指出人类对冠状病毒的探索任重道远。 （1 分） 三、古诗文阅读（共 14 分） 15.B（2
33、分） 16.得志的时候，与百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，独自走自己的道路。 （ “由”1 分, 大意 1 分。共 2 分） 17.孟子认为公孙衍、张仪之流靠曲意顺从诸侯的意思往上爬， 没有仁义道德的原则，不过是“妾妇之道” ； 他们以自己的喜 怒哀乐行事，挑起天下战争，这是崇尚强权的极端个人主义； 11 他们不以正义为标准，不以天下太平为己任，不以百姓幸福为理想，称不上是大丈夫。 （任答两点，意思对即 可。一点 1 分，共 2 分） 18.竹子:根稳固，象征着坚定不移的品格，与“大丈夫”不能移相似；竹子秉性直，象征大丈夫处事正直，与“大 丈夫”不能淫相似；竹子很坚贞，与“大丈夫”不能屈相似。 文天祥:他被俘后面对死亡一身浩然正气，最后从容就义，正是孟子“大丈夫”论断中“威武不能屈”的体现。 （意思对即可。一点 2 分，共 4 分） 19.示例：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别；正与月亮有圆时，也总有缺时一样， 原本是自然的规律。 （2 分，意近即可） 20.这句诗是作者对天下离人最美好的祝愿，道出了离人的心声。天各一方的人都希望对方能够健康常在，远隔 千里也能共享这 美丽的月光。 （2 分，意近即可） 四、作文（50 分） 21.按照中招作文评分标准
