1、初中毕业升学文化仿真考试语文试卷初中毕业升学文化仿真考试语文试卷 一、积累一、积累(20(20 分分) 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 当意外突然闯入生活，你会有什么样的反口 ?是焦躁不安，还是从容不迫?上海城市交 响乐团的演奏者们，为我们呈现了一个惊喜而生动的选择。一曲悠扬 口转的我的祖国 ， 让原本焦灼难熬的时间变得愉悦轻快， 也让身处异国他乡的国人， 感受到了祖国温暖的存在。 上海城市乐团演奏者们身上的动人之处， 不只在于音乐所散发出来的 力， 还.在于他 们处身焦虑时依然葆有的那份从容豁达。面对眼前的难题，没有心浮气躁 ，没有吹毛求疵， 而是以己之力，为自己和他人纾解烦恼、排遣压力
2、，这样的生活态度，在当下略显浮躁的社 会， 的确显得难能可贵。 而反观生活中那些或因小小龃龉,或因暂时不顺， 就埋怨这埋怨那， 动辄“路怒” “网怒”的人，他们自己尚且不能逃离坏情绪的泥沼，又如何能为身边人营造 一个积极向上的“小气候”? 1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。(3 分) (1)反 口(yng) (2) 口(wn)转 (3) 口(mi)力 2.给语段中加点的字选择正确的读音。(2 分) (1)躁 (A. zo B. co) (2)沼 (A. zho B. zho) 3.下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是(2 分) A.焦灼:指非常着急。 B.吹毛求疵:故意挑剔毛病，寻找差
3、错。, C.“路怒“网怒”在句中是“痛恨马路” “痛恨网络”的意思。 D.“小气候”比喻在一个大的社会条件下形成的特殊的环境和条件。 4.古诗文名句填空。(5 分) “云”作为一种意象，常常出现在中国古典诗歌中。我们学过的诗歌中有这样一些描写 “云”的诗句:王安石登飞来峰 “ ，自缘身在最高层”;崔颢黄鹤 楼 “黄鹤一去不复返， _ ”: 白居易钱塘湖春行 “孤山寺北贾亭西， ”; 杜甫茅屋为秋风所破歌 “ ，秋天漠漠向昏黑”;岑参白 雪歌送武判官归京 “瀚海阑干百丈冰， ” 。 这里，有浮云、愁云，有 白云、黑云，还有云脚，这些意象蕴含着诗人的种种情感。 5.下列各句中，所引古诗文名句不符合
4、语境的一项是(3 分)（ ） A.新时代中国青年正处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇， 也面临着“天将降大任于是人”的时代使命。 B.“海内存知己，天涯若比邻。 ”中阿两国关系经历了国际风云变幻考验，成为新兴市场国 家和发展中国家团结合作、共同发展的典范。 C.“潮平两岸阔，风正一帆悬。“航线已经明确，中华民族伟大复兴的巨轮正在乘风破浪前 行，在这艘巨轮上，每一份力量都不可或缺。 D.一名干部有了坚定的理想信念， 他的站位就高了， 心胸就开阔了， 就能坚持正确政治方向， 做到“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 。 6.词的感情色彩中最主要的是褒义色彩和贬义色彩。 请将
5、下列词语分成两类， 分别归入褒义 词和贬义词。(2 分) 成果 后果 狡猾 聪慧 顽固 顽强 7.下列文学、文化常识，分类恰当的一项是(3 分)（ ） A.古代官职:知县、都尉、侍郎、丞相 B.唐代作家:韩愈、柳宗元、陶渊明、张岱 C.李白作品:送友人 、 渡荆门送别 、 逢入京使 春夜洛城闻笛 D.俄国作家:契诃夫、普希金、茨威格、泰戈尔 二、阅读(55 分) (一)名著阅读(7 分) 8.下列对各名著的分析理解有错误的一项是(3 分)（ ） A.西游记和儒林外史都运用了辛辣的讽刺，表达对社会黑暗现象的不满和对统治阶 级的批判。 B.红星照耀中国 钢铁是怎样炼成的 红岩都写到了共产党人对共产
6、主义事业的不懈 追求和顽强意志，三部作品的题目都有深层含义。 C.简爱和海底两万里都采用了第一人称的叙述角度，两部小说都反映了十九世纪英 国人们对自由平等的追求意识。 D.昆虫世界的奥秘、 儿童世界的纯真， 艺术的美好在法布尔的 昆虫记 鲁迅的 朝花夕拾 、 傅雷的“家书”中分别得到了充分的展现。 9.小说中每一个人物经历的背后都有一个时代的影子。 请从下列四个选项中任选一项， 简述 所选人物的经历，说说从中可以看出那个时代怎样的社会状况。(4 分) A.骆驼祥子虎妞 B.简爱罗切斯特 C.水浒传林冲 D.儒林外史王玉辉 ( (二二) )文学作品阅读文学作品阅读(16 (16 分分) ) 阅读
7、下面的作品，完成 10-13 题。 父亲带我去工地父亲带我去工地 邹贤中邹贤中 小学三年级时，父母去广州打工，舍不得把我留在老家，便带着我到广州上学。父亲在 建筑工地打工，母亲在市场做卫生。我们生活拮据，我没有任何零花钱。每天放学，我总是 流连在学校小卖部的柜台前，对着琳琅满目的零食咽口水。我太想买一根雪糕，或者一包薯 片了。 最后，一个念头忍不住从我脑中冒出:我去爸爸口袋里偷偷拿上一两块，他应该发现不 了。拿钱的念头一旦冒出，便如野草般疯长。终于，我付诸了行动。第一次出奇地顺利,我 拿到了 5 毛钱!我不敢花，捂在口袋里忐忑地过了三四天，发现父母没有任何反应，才大着 胆子买了一根雪糕。那融化
8、在口腔里的奶香久久都没有消散，让我的胆子越来越大。于是有 了第二次、第三次拿的钱越来越多，最初的那点负罪感也消失了。 直到那次，我一次性拿了父亲 600 元，那是父亲刚领到不久的工资。为了找回钱，父亲 不断地在家与工地间往返，地毯式搜索，奇迹当然不会发生。思索了良久，大约是排除了丢 在外面的可能性，父亲终于把我叫到了面前，我矢口否认，但是惊慌的眼神和冷汗直冒的额 头出卖了我。 母亲一言不发，拉开我书包翻着，想了想，又蹲下来到床下搜寻。我藏匿的零食和小玩 具铁证如山地摆在面前，我无从狡辨。 (1)我心惊胆战地看着父亲，等着暴风雨的到来。谁知，父亲只是让我先去墙角反省, 临睡前，才跟我说:“明天是
9、周六，我带你去工地。 ” 难道父亲要让我辍学去打工吗?我胡思乱想，惊疑不定。 第二天，我跟着父亲去了工地。他没给我安排活儿，只是让我随便转转，随便看着。我 站在父亲旁边， 只见他将一捆捆巨大的铁丝盘好放在工地上， 这些盘好的铁丝需要拉直才能 使用。在工地的尽头处有一块固定铁丝的钢板，父亲拉着一根铁丝向尽头走去。(2)巨大的 拉力逼着父亲低着头，驼着背，弯着腰。他匐前行的身影让我一下子想起了高年级的哥哥们 朗读的课文伏尔加河上的纤夫中的纤夫。 我的心不由有些疼痛。父亲终于到了终点，他把铁丝固定在钢板的小孔里。这头，一个 工友剪断了钢丝并用机器拉直。父亲走回来，开始下一趟的“拉纤” 。我放眼望向工
10、地，只 见其他工人有些抬起巨大的钢筋，有些拿着扎钩去扎铁，还有的在高耸的钢柱上爬上爬下， 看得人心惊九月的秋老虎分外生猛，头顶骄阳似火，空气却闷热如罐。我只是站在那里 看了一会儿，便汗如雨下，口干舌燥，额头像要冒出火来。 父亲没有发话，我不敢离开，就在工地看父亲干了一天的活。晚上回到家，我筋疲力尽 地倒在床上。父亲到底做了多少趟“纤夫” ，我后来没有勇气数下去了。 父亲坐在我身旁，沉声对我说:“你拿的那 600 块钱，我一天都不休息，需要像今天这 样干一个月才能挣到!” 说完，他起身离去。 我把脸埋在枕头里，抑制不住地哭起来，泪水腌渍着被晒伤了的脸，火辣辣地疼。 从此，我再也没有“拿”过家里的
11、钱，那 600 元，如九月的骄阳一般永远烫着我的心。 (品读杂志 2019 年第 8 期) 10.父亲带我去工地，其目的最主要的一项是(3 分)（ ） A.让我熟悉他工作的环境和内容 B.让我感受九月秋老虎的威力 C.让我体会他辛苦赚钱的不容易 D.罚我在工地陪他干一天的活 I1.赏析文中画横线句子的语言特点。 (4 分) (1)我心惊胆战地看着父亲，等着暴风雨的到来。 (2)巨大的拉力逼着父亲低着头，驼着背，弯着腰。他匍匐前行的身影让我一下子想起了高 年级的哥哥们朗读的课文伏尔加河上的纤夫中的纤夫。 12. 文章倒数第 2 段的原文是“父亲走后，我号啕大哭” ，修改后成了画波浪线的句子。请
12、作比较。(3 分) 13.结合最后一句话，分析文章主旨。(6 分) ( (三三) )非文学作品阅读非文学作品阅读(12 (12 分分) ) 阅读下面的材料，完成 14-16 题。 材料一材料一: : 近 5 年来， 我国有 6000 多万贫困人口实现脱贫， 贫困发生率从 10.2%下降到了 4%以下， 精准扶贫、精准脱贫工作取得了重要的阶段性成果。目前，我国仍有 3000 万左右的农村贫 困人口，下一阶段的任务仍很艰巨。要确保实现到 2020 年贫困地区和贫困群众同全国一道 进入全面小康社会的目标，就必须坚持精准扶贫、精准脱贫基本方略，攻克深度贫困堡垒, 采取有针对性的措施，在“准”和“实”上
13、下功夫，确保脱贫攻坚目标顺利实现。 （摘编自曾国安、李伟航精准扶贫要在“准”和“实”上下功夫) 材料二材料二: : 图:“农业生产中所遇困难“数据调查结果(多选) 农业生产中面临着一系列的风险和困难，通过哪些途径来解决困难，保证农民的收益? 中国社会科学院农村发展研究所所长魏后凯说:“调查数据主要反映三个方面的问题。 一是农业生产缺资金、货款难。解决资金缺乏的难题，应该建立一个多渠道、低成本、广覆 盖、可持续的农村投融资机制，通过财政资金，广泛引导国内外的民间资本参与到农业、农 村的发展中来。二是没有好的品牌，农产品价格上不来。从品牌发展的角度看，现在中央已 经在。实施品牌兴农战略，名优的品牌
14、能够获得较高的价格，使农民能够收入更多。现在还 存在一些问题，由于监管不严，很多冒牌、贴牌的农产品很流行，包括五常大米、阳澄湖大 闸蟹、西湖龙井等，这些冒牌、贴牌的行为严重影响了品牌兴农战略的实施，必须要加强监 管。三是缺乏一一个稳定的机制，来确保农民的收入增长。建立一个稳定的机制,确保农民 收入的增长。比如通过订单农业，减少农产品价格波动带来的风险，根据市场需求来安排农 产品生产，穗定农产品价格。通过进一步完善农业保险，扩大农业的保险面，提高保险的赔 付率,增强农业抵御自然灾害的能力。 ” (摘编自谁在种地?农民种地有哪些后顾之忱?) 材料三材料三: : 如今，各行各业都在积极响应“互联网+
15、”政策，互联网正深刻改变着各个行业，尤其 是像农业这样相对落后的传统行业， 借助互联网之力实现行业的跨越式发展和变革成为可能。 近年来， 互联网农业正在蓬勃兴起。 农业与互联网的融合是将互联网技术与农业生产、 加工、 销售等产业链环节结合，加速转变农业生产方式、发展现代农业的步伐，实现农业发展的科 技化、智能化、信息化，这是传统行业与新思维的碰撞，更是时代发展的潮流。 “互联网+农业”不仅推进了农业的标准化与规范化，节省了人力成本，同时提高了品 质控制能力，增强了自然风险抗击能力，更是打开了农产品销售的空间。互联网助力传统农 业转型升级，越来越多的互联网技术被广泛应用在农业生产销售领域，带动农
16、业走出困境， 创新产供销模式，创造出更高的价值。 (摘编自 “互联网+农业”的六种实现途径) 14. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)（ ） A.实现 3000 万左右的农村贫困人口的脱贫是我国精准扶贫、精准脱贫工作的下一阶段的目 标，也是实现建成全面小康社会的阶段性目标。 B.农业生产面临着一系列的风险和困难， 因而降低风险， 解决困难， 是保证农民收益的关键， 也是促进农业发展、维持农村稳定的关键。 C.农业与互联网的融合是传统行业与新思维的碰撞， 更是时代发展的潮流， 促使相对落后的 农业借助互联网实现了行业的跨越式发展和变革。 D.“互联网+农业”对农业的标准化
17、与规范化、人力成本、品质控制、抗击自然风险、农产 品销售都有好处，会让农业创造出更高的价值。 15.标题二“谁在种地?农民种地有哪些后顾之忧?” ，材料三标题“ 互联网+农业的六种实 现途径”各有什么特点? (4 分) 16. 以上三则材料，对解决农业生产中的问题提供了哪些合理化建议?请简要概括。(5 分) (四)古诗文阅读(20 分) 阅读下面的文言文，完成 17-21 题。 唐河唐河店妪店妪 传 传( (节选节选) ) 宋宋 王禹偁王禹偁 唐河店，南距常山郡七里，因河为名。平时虏 至店饮食游息，不以为怪:兵兴以来，始防捍 之，然亦未甚惧。 端拱中，有妪独止店上。会 一虏至，系马于门，持弓矢
18、，坐定，呼妪汲水。妪持绠缶 趋井， 悬而复止。因胡语呼虏为王，且告虏曰:“绠短，不能及也，妪老力惫，王可自取之。 ”虏乃 系绠弓杪 ，俯而汲焉。妪自后推虏堕井,跨马诣 郡。马之介甲具 焉，鞍之后复悬一彘首 。 常山吏民观而壮之。噫!国之备塞，多用边兵，盖有以也;以其习战斗而不畏懦矣一妪尚尔其 人可知也。 注释妪:年老的妇女。 虏:对少数民族的侮辱性称呼， 这里指辽(契丹)兵。 绠缶:绠， 汲水的绳子;缶，贮水的罐子。系绠弓杪:把绳子系在弓梢上。彘首:猪头,这里指敌人的 首级。备塞:防守边关。 17.下列对“常山吏民观而壮之”的原因分析最恰当的一项是(2 分)（ ） A.辽兵来时，老妇人独自一人
19、留在店中 B.老妇人从容地替辽兵打水，称他为王 C.老妇人机智勇敢杀掉敌人，夺其战马 D.老妇人带着敌人的首级去州府处邀功 18.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处) (2 分) 以 其 习 战 斗 而 不 畏 懦 矣 一 妪 尚 尔 其 人 可 知 也 。 19.解释文中加点字的意思。(3 分) (1)会 一虏至( ) (2)跨马诣 郡( ) (3)马之介甲具 焉( ) 20.用现代汉语写出下面句子的意思。(3 分) 绠短，不能及也，妪老力惫，王可自取之。 21.结合原文内容，赏析老妇人形象。(4 分) 22.阅读下面这首古诗，完成(I) (2)题。(6 分) 过湖过湖 宋宋 俞
20、桂俞桂 舟移别岸水纹开，日暖风香正落梅。 山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。 (1)诗的前两句写出了诗人_的心情， 并为进一步描写作铺垫;“山色蒙蒙”一句，令 人想起苏轼在饮湖上初晴后雨中咏西湖的名句“ ” 。(2 分) (2)诗的后两句是点睛之笔，请作赏析。(4 分) 三、写作三、写作(45(45 分分) ) 23.汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如日、山、水、火、土、都具有丰富的文化 意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。100 字左右。(5 分) 例:“月”字形如弯弯的月牙， “月“加“日”是“明媚”的“明” 。 “月”在中华文化中总是 与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽
21、， “月是故乡明”则勾起人们对故乡 和亲人的思念。 24.阅读下面的文字，按要求作文。(40 分) 2020 年这场突如其来的疫情必定会成为每个人一生的记忆，长达二个多月的“停课不 停学”网课经历更会成为每个学生的深刻记忆。 请以“网课记忆”为题，写一篇 600 字至 800 字的文章。可以叙写自己的网课经历和见 闻;也可以对网课发表自己的看法。 要求:文体自选(除诗歌外);不得抄袭、套作;不出现真实的校名和师生姓名。 初中毕业升学文化仿真考试语文参考答案初中毕业升学文化仿真考试语文参考答案 一、积累(20 分) 1.(1)应(2)婉(3)魅(3 分。每空 1 分) 2. (1) A (2)
22、B (2 分。各 1 分) 3. C (“路怒、网怒”指带着愤怒的情绪开车上路、上网) (2 分) 4.不畏浮云遮望眼白云千载空悠悠水面初平云脚低俄顷风定云墨色 愁云惨淡万里凝(5 分。各 1 分，有差错该空处不给分) 5.D(应填“风雨不动安如山”)(3 分) 6.褒义词:成果聪慧顽强贬义词:后果狡猾顽固 (2 分。各 1 分，全对给 1 分) 7. A (3 分) 二、阅读(55 分 ) (一)名著阅读(7 分) 8. C (海底两万里反映的是法国社会) (3 分) 9.示例: A:虎妞贪吃懒惰，好逸恶劳，市侩气浓，离开人和车厂搬到大杂院后也不忘处处显示自己的 特殊地位，瞧不起大杂院里的那
23、群苦人，可见当时社会贫富悬殊，剥削者压迫劳动者，妇女 地位低下。 B:罗切斯特因为受骗娶了疯女人伯莎.梅森而性格忧郁， 遇到简爱， 共同的理想、 世界观让他不顾一切地去追求幸福。 可以看出在资本主义工业时代人们以金钱为基础的婚姻 和爱情观，以及对个性自由解放的追求。 C:林冲因高衙内要强占他的妻子而遭陷害， 被发配后又遭追杀， 最终被逼无奈， 雪夜上梁山。 从这些经历中，我们可以看出那个时代的黑暗与不公，以及官逼民反的社会状况。 D:王玉辉在女婿病故，女儿要殉节，亲家极力劝阻时，居然赞同鼓励女儿殉节，得知女儿死 讯时，连说了三声“死的好” ，可见当时社会科举制度使人堕落，封建礼教毒害之深。 (
24、4 分。 “ 经历”2 分， “ 社会状况”2 分) (二)文学作品阅读(16 分) 10. C (3 分) 11.(1)“心惊胆战”一词，表现出我想象父亲暴怒后的打骂会如期而至的惧怕心理;“暴风 雨”比喻我想象中父亲暴怒后打骂的情景。 (2)“ 逼着”一词运用拟人修辞手法，写出巨大拉力对父亲的痛苦逼迫;从“低着头” “驼着 背” “弯着腰” “匍匐前行”等细节描写，联想到课文中的纤夫形象，突出父亲工作的艰辛， 为下文我对父亲的理解、心疼、人生的感悟做铺垫。(4 分，每句 2 分) 12.原文比较简洁，只写出了我当时哭的程度很深，缺少具体的神态、心理等描写，表达效 果一般;修改后的句子有动作描
25、写、心理描写和情境描写，能更具体、更形象地表现出我的 后悔与羞愧之情，表达效果更好。(3 分。 原文分析 1 分，修改后句子分析 2 分) 13.在工地上， 我体会到了父亲赚钱的不容易;只要一想到那 600 元钱， 我的心就会疼痛， 表达对父亲的愧疚;没有拳脚相加，没有语言暴力，父亲用无言的方式给我上了人生最好 的一课;从此，我明白了生活的艰辛，懂得了要珍惜父母的劳动。 (6 分，答出两点的每点给 1 分，答出两点的每点给 2 分) (三)非文学作品阅读(12 分) 14. C (“实现了行业的跨越式发展和变革”错，原文是“借助互联网之力实现行业的跨越 式发展和变革成为可能” ，化未然为已然)
26、 (3 分) 15.材料二标题运用疑问句，设置悬念，激发读者阅读兴趣，同时让读者了解下文的主要内 容是农民种地的后顾之忧;材料三标题简洁明了，读者一目了然，概括文章内容。(4 分) 16.继续推行精准扶贫、 精准脱贫方略,采取有针对性的措施， 在 “准” 和 “实” 上下功夫。 建立一个多渠道、低成本、广覆盖、可持续的农村投融资机制，引导国内外的民间资本参 与到农业、农村的发展中来。实施“ 品牌兴农”战略，加强对冒牌、贴牌的行为监管。 推行订单农业，根据市场需求来安排农产品生产，稳定农产品价格。完善农业保险，增 强农业抵御自然灾害的能力。利用互联网助力传统农业转型升级。 (答出其中 1 点 2
27、 分，2 点 4 分，3 点 5 分) (材料一侧重 政策和措施，材料二侧重解决调查 表里出现的问题，材料三强调互联网对传统农业转型的作用。作答时要对文中信息进行概 括。) (四)古诗文阅读(20 分) 17. C (2 分) 18.以其习战斗而不畏懦矣/一妪尚尔/其人可知也。(2 分。 每处 1 分) 19. (1)会:正好，恰逢。 (2)诣:往，到去。 (3)具:齐备。 (3 分，各 1 分) 20.井绳短打不到水，我年纪大了力气又不够，请王自己打水吧。 (3 分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣) 21.老妇人胆量过人:辽兵常常出入店中，她却“ 独止店上”; 老妇人机智勇敢:设计将辽兵推入井
28、中，割其首级，跨马去州府报告。 (4 分。各 2 分，意思基本符合即可。) 22. (1) 愉悦、快乐;山色空蒙雨亦奇(2 分，各 1 分) (2)晴空下，湖面上，山色如画，忽有白鸥翩翩飞来，诗情即时涌现。诗中有画，画里有诗， 境界十分优美。不说对景而生诗情，却说白鸥带诗而来，写得活泼有趣味。(4 分。 每点 2 分，写出其中两点即可) 三、写作(45 分) 23.示例略。(5 分。 字形及意义 2 分，文化意蕴 1 分，举例 2 分) 24.分五等评分。 一等(35-40 分) :立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。 二等(29-34 分) :符合题意，中心明确，内容具体
29、，结构完整，语言通顺。 三等(22-28 分) :基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言 欠通顺。 四等(16-21 分) :不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。 五等(15 分以下) :或感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足 300 字，不成篇。说 明:有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加 3-5 分。 书写清楚美观者，酌加 1-3 分;书写潦草、字迹难辨者，酌扣 1-3 分。 错别字 3 个扣 1 分( 重错的不计)。 300 字以上 600 字以下者，降等给分。 文言文译文 唐河店离南边的常山郡有七里远， 以河名为店名。 平时辽
30、国的兵士到店里吃饭休息， ( 人 们)不把这看做怪事。自从战争爆发以来，(这里的人) 才防范敌兵，但是并不害怕。 端拱年中，有个老妇人留在店里。正赶上有一一个辽兵来了， 他把马系在门前，拿着 弓箭坐着大声叫老妇人帮他打水。 老妇人拿着井绳和水罐去井边， 刚把井绳放下去又停住了。 因为辽话称虏为“王” ，她就对辽兵说:“ 井绳短打不到水，我年纪大了力气又不够，请王 自己打水吧。 ”辽兵就拿着井绳系在弓尾上，俯下身子到井边打水。老妇人从后面把辽兵推 入井中，骑. 上辽兵的马跑到郡城报告官府。马的身.上铠甲都齐备了，马鞍后面还悬着- 一个猪头。常山郡的官吏百姓都称赞她勇敢。噫，国家防御边塞，经常用边土.上的士兵， 大概是有原因的:因为他们熟习战斗的技巧要领而且不害怕不懦弱啊。一个老妇人尚且能这 样，那些边土的士兵就更不难想象了。
