1、第第 2 课课 越南战争越南战争 目标导航 课程标准 重点难点 了解越南战争， 认识局部战争与冷战格局的关系。 1.理解越南战争的背景。(重点) 2.认识越南战争的影响。(难点) 一、“印度支那问题” 1“印度支那”：通常指越南、老挝和柬埔寨，第二次世界大战后，三国的独立、主权得到 国际社会的承认。 2美国“遏制”共产主义 (1)背景 越南的独立斗争，中国等社会主义国家给予了支持和声援。 新中国被视为美国在亚洲扩张的主要障碍。 (2)措施：美国在亚洲建立起“东南亚条约组织”和“巴格达条约组织”。 (3)矛头：艾森豪威尔提出“多米诺骨牌论”，矛头指向印度支那。 (4)表现 扶植傀儡政权，成立了越
2、南共和国，形成南北分裂局面。 向南越政府提供巨额援助与军事顾问。 思维点拨 1美国推行霸权主义，出于遏制共产主义和称霸世界的需要，加紧向印度支那渗透，积极干 涉越南内政。 2美国的霸权政策在亚洲主要表现为“热战”，发动局部战争，其突出表现就是侵略朝鲜和 越南。 二、从“特种战争”到局部战争 1特种战争 (1)背景：越南南方人民的反美斗争发展为有组织、有领导的大规模斗争。 (2)提出：20 世纪 50 年代末 60 年代初，肯尼迪在南越推行“特种战争”。 (3)含义： 美国出钱出枪， 增派军事教官和顾问， 帮助南越军队制订和实施“反游击战”和“反 叛乱”，即“用越南人打越南人”的战争。 (4)目
3、的：打击南方游击队，扶植南越政权。 (5)概况 美国建立驻越南军事援助司令部。 美国大规模轰炸越南北方，扩大在南方的“特种战争”。 概念阐释 特种战争是一国派特种部队或其他人员，操纵另一国的军事、政治力量，并有意对付这个国 家某一组织或部队而进行的一种战争形式。 2局部战争 (1)时间：19651968 年。 (2)含义：直接出兵侵略越南。 (3)特点：“南打北炸”的战略。 (4)概况 在南方，清剿游击队和人民武装，制造“无人区”；在北方，实行了大规模轰炸，并使用 化学落叶剂。 1968 年 1 月，“新春攻势”表明越南军民开始掌握了战场的主动权。 1969 年 6 月，尼克松宣布实行“战争越
4、南化”，美军撤出南越。 1973 年 1 月，美越签署协定，双方完全停止敌对行动。 3性质：越南人民的抗美救国战争是一场反侵略的正义战争，得到了中苏等国人民的支持和 援助。 归纳总结 1 越南战争以越南人民的最后胜利告终， 越南捍卫了民族独立和领土主权， 实现了国家统一。 2朝鲜战争和越南战争是美国冷战政策在亚洲的具体表现，实际上是美苏冷战的局部表现。 局部战争受冷战局势的制约，同时局部战争又影响了冷战双方力量的对比和冷战的进程。 三、越南战争的结果和影响 1性质：越南人民进行的一场正义的反侵略战争。 2结果：以越南人民的最后胜利而告终。 3影响 (1)对越南 捍卫了民族独立和领土完整，实现了
5、统一。 造成 160 多万越南人死亡，难民流离失所。 (2)对美国 消耗了巨大的人力、物力，给美国社会造成深远影响。 美国政府内外交困，实行战略收缩，改善与中国的关系。 (3)对世界格局：越南战争后一度呈现出苏攻美守的态势。 归纳总结 美国的侵越战争及其失败，消耗了美国巨大的人力、物力，给美国社会造成深远影响。而且 战争的非正义性使美国政府陷入内外交困的境地，迫使其不得不调整外交政策，实行战略收 缩，整个 20 世纪 70 年代，形成苏攻美守局面。 知识图示 主题 朝鲜战争和越南战争 史料一 美国确信北朝鲜的进攻是受苏联指使的，所以美国政府不失时机迫使联合国通过了 要求所有成员国“为大韩民国提
6、供驱逐侵略者必需的援助”的决议。在联合国的授权和来自 20 多个国家的地面部队象征性的支持下，美国军队采取了军事行动。 史料解读 (1)体现了美国认为朝鲜战争的爆发是苏联背后的阴谋，要求给予反击。 问题思考 (1)根据史料一并结合所学知识，说明美国出兵朝鲜的原因。 答案 美苏冷战加剧；美国认为朝鲜内战是苏联指使的，威胁了美国的利益；加紧对社会主 义阵营的包围和封锁。 史料二 我也深知，在美国的眼里，印度支那正是我们遏制政策中必不可少的部分一座 冷战中至关重要的堡垒。越南的丧失以及之后的多米诺骨牌现象，极有可能使我们失去 整个东南亚。麦克纳马拉 史料解读 (2)体现了越南是冷战的重要堡垒，对于美
7、国的霸主地位有重要影响。 问题思考 (2)根据史料二，分析说明美国发动越南战争的原因。 答案 越南是冷战的重要堡垒；认为越南落入共产党手中，整个东南亚会倒向共产主义，动 摇资本主义世界的利益。 越南战争和朝鲜战争的比较 (1)相同点 背景相同：两场战争都是在冷战背景下发生的局部热战。 发生地区相同：两场战争均发生在亚太地区。 爆发的根本原因相同：都是美国为与苏联争夺霸权，直接干预和军事介入亚太地区热点事 务所导致。 结果相同：最终都是正义的一方获得了胜利，美国未能达到目的，且付出了高昂的代价。 战争影响相同：都在一定程度上削弱了美国的势力，影响了冷战双方力量的对比，都给被 侵略国造成很大的危害
8、。 两场战争中中国人民都给予被侵略国家以有力的支援。 (2)不同点 过程不同：朝鲜战争持续 3 年，美国打着联合国的旗号进行侵略，使其从内战扩大为一场 国际性的局部战争； 越南战争持续 10 多年， 美国在南越进行的“特种战争”扩大为侵略整个 越南的局部战争。 对中美关系影响不同：朝鲜战争后，美国对中国实行长期封锁，致使两国关系长期处于敌 对状态；越南战争后期，美国内外交困，不得不实行战略收缩，改善与中国的关系。 结果不同：朝鲜战争后，朝鲜南北仍处于分裂状态；越南战争后，越南实现了统一。 1美国武装干涉越南开始的标志是( ) A越南民主共和国的成立 B美军“特种部队”进入越南南方 C越南共和国
9、的成立 D美军对越南北方开始狂轰滥炸 答案 B 2美国在第二次世界大战后对越南地区实施控制，是其全球战略的一个重要体现。其主要意 图是( ) A抢占越南地区的石油资源 B为了控制印度洋地区 C建立远东包围圈 D稳定资本主义的大后方 答案 C 解析 控制越南，再加上台湾、韩国、日本，这样就可以形成一个庞大的包围圈，既可以封 锁中国，也可以防止苏联势力在远东的扩张。 3越南战争在某种意义上是美、苏两国的较量，也是( ) 冷战在亚洲的具体表现 冷战中的“热战” 美、苏之间公开的武装冲突 两种社 会制度的较量 A B C D 答案 D 解析 越南人民的抗美救国战争，得到苏联和中国的军事和物资援助。因此
10、，越南战争在某 种意义上是美、苏两国和两种社会制度的较量，但美、苏之间并未进行公开的武装冲突，故 正确，错误。 4阅读下列材料： 材料一 迈克尔 杰克逊以歌舞奇才闻名于世，他的另一面爱好画画却不为人所知。下图 是他生前未曾曝光的简约墨水画。1971 年，时值 13 岁的杰克逊画了这张画，画中他在被轰 炸机覆盖的天空下跳舞，并写着“停止战争”的字样，表达他反对战争的情绪。 材料二 约翰 列侬，英国著名摇滚乐队“甲壳虫”成员，摇滚史上最伟大的音乐家之一，甲 壳虫乐队的灵魂人物， Give Peace a Chance由其创作并演唱，在 20 世纪 70 年代成为美国 反战运动的圣歌。他还拒绝接受英
11、国女皇颁发的奖金，以作为对英国帮助美国的抗议。 请回答： (1)结合材料一分析，该“战争”指的是什么战争？结合所学知识分析该战争的性质、结果及 影响。 (2)结合材料二回答， 约翰 列侬的歌曲起到了何种作用？作为英国人而坚定反对越战， 你如何 理解这一行为？ 答案 (1)越南战争。性质：美国在冷战大环境下发动的侵略越南的“热战”。结果：美国战 败，被迫签署停战协定。影响：对美国，国力大大削弱，丧失了疯狂扩张的势头，全球战略 由进攻转为防御，战略重点由此转向欧洲。对越南，赢得民族独立，并很快完成统一。 (2)宣传和平思想，反对战争，推动了美国的反战和平运动。和平无国界。(或答人类反战和平 的思想是相通的也可) 解析 第(1)问，主要结合材料中的“1971 年”的时间来判断，该战争应该是越南战争。结合 第二次世界大战后的时代大背景来分析越南战争的性质、结果和影响。第(2)问，结合材料分 析其作用，答出和平是无国界的，人类的反战和平思想是相通的即可。
