1、20202020 年普通高等学校招生全国统一考试广东省语文模拟试题（年普通高等学校招生全国统一考试广东省语文模拟试题（二二） 一、现代文阅读（一、现代文阅读（3636 分）分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 13 题。 文化的含义十分丰富，但归根结底是人类价值观与道德观的问题，是人类面 对生存需求所生成和发展起来的一套价值取向和道德规范。 人类的价值观与道德 观有共性的一面，但不同的国家、民族在其漫长的发展岁月中，又因不同的生存 环境和历程发展出各自的个性。坚持文化自信，就是要坚持和发扬在数千年的历 史进程中、近百年的深刻变革特别是社会主义革命与建设中
2、， 中华民族所形成的 一套符合自身发展需要的价值观与道德观。 坚持对中华民族传统审美理想的自信， 是坚持文化自信这篇大文章中一个不应被忽略的问题。 中华民族的传统审美理想是什么呢？就是基于中庸之道的含蓄、内敛、不走 极端。例如，在中国绘画传统中，死亡、战乱、杀人等都是不入画的。人类社会 或大自然的极端的、非正常的表现，都不符合中国文化重视现世生存的情结以及 “和为贵”的中庸之道。这与以执着的宗教信仰为基础的西方文化有很大不同。 西方艺术以激情之极度发挥、揭示之穷尽形相、表现之繁复淋漓为最高境界，比 如主张愤怒出诗人，绘画题材也是无所顾忌，战争、死亡、流血、砍头等揭示人 类“原罪”及其救赎的事物
3、，全都可以入画。这是两种截然不同的审美理想。如 果形象地加以譬喻，那么中国文化就是“包子”文化，习惯于把事物和情感包在 里头；而西方文化则是“比萨”文化，习惯于把事物和情感亮在外头。事实上， 一个民族的审美理想是一个民族的文化制高点，只有站在制高点上，才能真正与 西方文化分庭抗礼。 100 多年来，随着西方文化的强势影响，传统的审美理想受到强烈冲击。当 然，这其中有历史的必然和变革的必要。无论是今日还是将来，我们始终有必要 同西方文明进行对话，互相借鉴也不应停止。但是，我们不应樊篱尽撤，甚至举 手投降。过去，各种西方现代派及后现代的文化，包括各种稀奇古怪的建筑、绘 画、雕塑乃至以丑为美的文学创
4、作、艺术表演颇受追捧。这一现象不能说是正常 的状态。究其原因，是由于近百年来我们对自身的文化丧失了信心，甚至盲目自 我否定，对西方文化一味顶礼膜拜。 就所谓“抽象艺术”来说，中国才是鼻祖。 世界上只有中国把文字发展成了 一门高妙的艺术，书法作品就是高度抽象的线条。八大山人笔下的花鸟鱼虫，都 经过抽象处理，形成了艺术上的高度真实，连老百姓都能看得懂。相反，对西方 艺术作品而言，艺术家和观众很难建立起共同的欣赏语境。其实，那些发展了不 过 100 多年的西方“抽象艺术”还很幼稚，很不成熟。现代艺术思潮曾经覆盖整 个文艺领域， 但在文学、 戏剧、 音乐、 电影等领域， 很多作品突破了艺术的底线， 结
5、果失去了观众和读者。因此，其中不少思潮早已退潮了。回过头来看，中国传 统的审美理想当真落伍了、过时了吗？当然不是。 诗经 楚辞 、唐诗、宋词， 到今天仍旧散发着永恒的魅力。 推动文艺繁荣发展， 最根本的是要创作生产出无愧于我们这个伟大民族与时 代的优秀作品，这需要我们充分发挥中国传统审美理想的独特魅力。我们必须把 创作优秀作品作为文艺工作的中心环节，努力创作更多传播当代中国价值观念、 体现中华文化精神、反映中国人审美追求，思想性、艺术性、观赏性有机统一的 优秀作品。 树立文化自信，必须大力研究和弘扬中华民族伟大传统的审美理想。只有如 此， 文化自信的恢复和重建才能得到更有力的保证，中国才会在世
6、界范围内提升 自身的文化软实力。 （摘编自刘斯奋大力弘扬审美自信 ） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A.不同国家的文化彼此间既有共性，又各有个性，其个性是由不同的生存环境决 定的。 B.中华传统审美理想根植于中庸之道，具有重视现世生存的情结，是中华文化的 制高点。 C.中国绘画传统排斥社会与自然中的非正常现象， 西方绘画则以此为创作的重点 题材。 D.追捧不乏糟粕的西方现代派及后现代文艺作品， 正是我们丧失了自身文化自信 的表现。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A.文章开篇即确定文化的内涵，并作了进一步的论述，这为谈论坚持文化自信和 审美自
7、信奠定了基础。 B.文章第二段运用例证、对比论证和比喻论证，分别论述了中西方审美理想的差 异和中西文化的不同。 C.文章将中西方的抽象艺术进行比较分析， 有力论证了中国才是抽象艺术的鼻祖， 凸显了写作意图。 D.对于中华传统审美理想，文章先阐述内涵，再论述应如何对待，然后指出它对 创作的重要性，逻辑上逐层递进。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A.若要提升我国的文化软实力，使其与西方文化分庭抗礼，弘扬中华传统审美理 想是必不可少的关键举措。 B.孔子认为关雎一诗“乐而不淫，哀而不伤”，这句评论体现了中华传统审 美理想的特征。 C.西方的“抽象艺术”发展历程不过一百多年，作品
8、很不成熟，很难获得艺术家 和观众的欣赏。 D.要想创作出具有中国气派的优秀作品， 充分发挥中国传统审美理想的魅力是不 可或缺的条件。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 46 题。 材料一: “智能家居的核心是通过连接物联网，使不同终端的数据实现互联，同时解 决家居产品的数据化问题，使家居产品更能满足用户需求、提升使用体验。”中 国建筑装饰协会信息与科技委员会秘书长接受记者采访时说， 智能家居产品对收 集到的数据进行分析，并自启动一系列适用于不同设备的模式，这叫智能化。 对于秘书长的说法，业内人士表示赞同。“需要明确的是，智能是对家居的 赋能。智能家居的价
9、值在于，根据使用者的生活习惯进行自动调节，它提供的是 无感的体验，也就是说，它融入你我的生活，但不会造成干扰。”北京小米科技 有限责任公司软件产品经理对记者说道。 秘书长以智能冰箱为例， 向记者举例解释何为“智能”。 “真正的智能冰箱， 要能告诉你鸡蛋是哪天放进去的，里边有几颗，什么时候会过期。具备思想 和数据分析能力的家居产品才能被称贴上智能化标签。而智能家居的思想， 就是通过数据分析出用户需求，并想方设法满足这些需求。”他强调，真正的智 能化家居是具有适配性功能的，而不仅仅是有个“智能化”标签。 （摘编自代小佩智能家居，你的“聪明”得有点深度 ， 科技日报2019 年 7 月 17 日）
10、材料二: 智能家居技术从本质上而言是对网络技术物联网技术和自动化控制技术的 综合运用。物联网，是互联网的拓展和延伸。物联网的客户端不再仅限于传统终 端，而是将其拓展和延伸到任何物体，在物体与物体之间实现信息交换和共享。 它通过各种信息传感设备，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程等 信息，实现物与物、物与人，所有物品与网络的连接，方便识别管理和控制，并 与互联网结合形成一个巨大网络，是新一代信息技术的集成。 在物联网还没有提出来时， 智能家居处于数字化时代， 单纯被动地接收数据。 而物联网的兴起，给智能家居带来了第二次生命,重新定义了智能家居概念，主 动控制和交互，使智能家居从“数字”
11、走向“智慧”，真正实现智能化。 （摘编自卿勇 智能家居发展及关键技术综述 ， 软件导刊 2017 年 1 月） （摘编自（2019 中国智能家居发展白皮书从智能单品到全屋智能 ） 材料四: 虽然在互联网通用标准或者法律法规方面，已经有例如 ISO、GDPB、网络安 全法等，但具体落实到智能家居方面，由于其依托的物联网相较于互联网多了硬 件部分,以及由硬件产品的碎片化导致的系统复杂性，其落地实施环节依然存在 大量的安全隐患。 针对这些问题，日常生产研发过程需要如何操作、如何规避，测试验收环节 需要如何检测及应对，智能家居行业还在探索阶段。相关标准也还在拟定和丰富 当中。而由于厂商各自为战和产品的
12、多样化，标准统一困难，即使完成制定，推 行也是一个极其困难的过程。 安全防护，是智能家居的重中之重。一要密码多样性，通过使用不同且无规 律的密码对设备进行管理，从而降低被黑客、病毒侵的风险，提升智能家居的自 身安全。二要路由器选型，目前大部分智能家居设备都需要通过 WiFi 连接, 而 WiFi 的漏洞明显，十分容易受到攻击，那么一个安全的路由器就是必需的 了。自带防火墙功能的路由器，能够提高路由器的安全性。三要控制权限开放。 家居设备联手机时会要求非常多的权限，但有些权限不是必需的，去除权限设备 的不必要性，能够低隐私信息的获取途径。 （摘编自皮人伟智能家居普及五大难题待解 ， 中国电子报2
13、020 年 3 月 3 日） 4.根据材料一和材料二，下列产品不属于真正“智能化“表现的一项是（3 分） A.当手环检测到用户已经睡着时，周围的电器也随之自动进入睡眠模式。 B.扫地机器人可根据设定的时间和模式，自动完成清扫、吸尘、拖地工作。 C.马桶盖通过感知人的距离远近和姿态变化自动掀开或合上，并播放音乐。 D.空气净化器能实时监测室内空气质量，并据此自动开启不同的净化模式。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.关于智能家居，四则材料的关注点各有侧重，材料一侧重概念理解，材料二侧 重技术基础，材料三侧重用户需求，材料四侧重安全防护。 B.物联网依托传感设备和互
14、联网，实时采集各种信息，在物体之间进行信息交换 和共享，使智能家居从数字化阶段迈入智慧阶段。 C.从图表来看，智能家电、智能锁和智能音箱在用户需求中所占百分比较高，表 明此类产品是智能家居未来发展的主要方向。 D.在互联网相关标准和法律法规不太适用， 而制定和推行新的标准又困难重重的 情况下，提升智能家居自身和网络信息的安全性至关重要。 6.如何让智能家居更好地服务于人们的未来生活？请结合材料简要概括。 （6 分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 79 题。 巴蒂斯特太太 莫泊桑 还得等两小时十分钟才能乘上去巴黎的快车。我在车站门前站住，一心想找 点什
15、么事情做做。 街上看不见一个人，只不时地有一只猫轻巧地跳过水沟，一条小狗急匆匆地 在一棵棵树根旁闻来闻去。这时，我望见了一支送葬的队伍！ 这队伍有些奇怪。送葬的只有八位先生，一位哭着，其余人友好地谈着话， 没有神父伴送。队伍走得匆忙，一切从简，也没有宗教仪式。 在好奇心的驱使下，我悄悄跟上最后面的先生，打听起死者和这奇怪的送葬 仪式。那先生真是热心肠，他压低声音告诉我:这是一位年轻的太太，自杀的， 所以不能举行宗教仪式安葬。走在最前头哭着的是她的丈夫。 死者保尔哈莫夫人，是本地一位富商丰塔内尔先生的女儿。11 岁那年， 她遭到了一件可怕的意外:一个仆人把她糟蹋了。 她受到严重摧残， 几乎送了命
16、。 小姑娘带着耻辱的烙印， 慢慢地长大。 在全城人的心目中， 她是妖魔、 怪物。 她从街上走过，人人都转过脸去。人们低声地这样说:“您知道吧，那个小丰塔 内尔！女孩子们下午都到林荫大道上玩耍，她总是一个人脸色凄怆地看着。有时 她实在想跟她们一起玩，于是畏畏缩缩、提心吊胆地往前移动，自惭形秽似的偷 偷混到孩子中间。这时候，坐在长凳上的那些母亲、女仆、姑母、姨母都立刻奔 过来，抓住由她们照看的小姑娘们的手，粗暴地把她们拉走。剩下小丰塔内尔一 个人惊慌失措，抽噎哭泣， 她长大了，情形更糟了。每次上街她都低垂着眼皮。很少有人招呼她。那些 年轻姑娘像躲鼠疫患者那样躲着她。有几个小流氓管她叫“巴蒂斯特太太
17、”，这 是侮辱了她，毁了她一生的那个仆人的名字。 没有人知道她内心的痛苦；因为她不大说话，从来不笑。她的父母见了她， 也显得很不自在，好像她犯了不可补救的过错，应该恨她一辈子似的。 她长得很好看，白净脸，细高个儿，文雅脱俗。如果没有那件事，我也会很 喜欢她的。 一年半以前，我们这儿来了一位新区长，还带来了他的私人秘书，一个有点 古怪的年轻人。他看见丰塔内尔小姐，一见钟情。他追求她，向她求婚，娶她做 了妻子。他脸皮厚，带了新娘到处拜客，就像什么事也没发生似的。后来，大家 有点忘怀了，她在社会上也有了地位。 她把她丈夫当成神那样崇敬。是他恢复了她的名誉；是他蔑视舆论，抵挡了 各种侮辱；一句话，他完
18、成了一桩很少人干得出的勇敢行为。 她怀了孕。消息传开后，连最斤斤于小节的人也为她打开大门，好像怀孕把 她的污点一下子洗干净了 一切都变得越来越好了，这时正碰上我们庆祝节日。区长主持音乐比赛，让 他的私人秘书发奖牌。 您也知道，在这种事情里，总会有嫉妒和竞争。 轮到莫尔米隆镇的乐队队长领奖了。他们只得了个二等奖。总不能让大家都 得一等奖啊，是不是？ 秘书把奖牌递给这个人的时候，这个人竟把奖牌朝他的脸上扔过去，一边大 声喊道:“你可以把这个奖牌留给巴蒂斯特。你甚至应该发给他一等奖牌。” 当时有很大一堆老百姓在场，他们笑了起来。老百姓是没有慈悲心，也不大 知道分寸的。于是所有的眼睛都转向这位可怜的太
19、太。 先生，您看见过一个女人发疯吗？她一连三次站起来，又倒在她的座位上， 她好像要逃走，可又明白自己决不能穿过周围这一大堆人。 人群里不知哪个地方有人又喊了起来:“喂！巴蒂斯特太太！”于是，人声 鼎沸，有欢笑声，也有喊叫声。这一片人海波涛汹涌，闹声喧天；所有的人头都 在攒动。大家都在重复说那句话，都踮起脚要看看这个女人的表情；有些做丈夫 的把老婆举高了看；还有人在打听:“是哪一个？穿蓝的那个吗”孩子们学公鸡 叫；到处都响起了狂笑声。 她不再动弹了，好像被陈列在那里供大家观赏一样。她不能逃走，不能动一 动，也不能把脸掩藏起来。她的眼皮急促地眨巴着，好像有一道强烈的光刺得她 的眼睛睁不开；她像一匹
20、爬高坡的马那样喘着气。 她这样子真叫人心都碎了。 哈莫先生掐着那个粗暴无礼的家伙的脖子，他们在一片可怕的混乱之中，倒 在地上滚来滚去。 庆祝仪式中断了。 一个钟头以后，哈莫夫妇回家去，那年轻的妇人从受到侮辱的那一刻起没有 说过一句话，但是浑身哆嗦得好像有一根弹簧弹动了她全身所有的神经，她突然 跨过桥上的栏杆，跳进了河里，她的丈夫没有来得及抓住她。 桥洞下水很深。隔了两个钟头才把她捞起来。当然她已经死了。 说到这儿，讲故事的人住了口。过了一会儿他又说:“就她的处境，这也许 是最好的解决办法。有些东西是没法擦掉的。” 我们这时已走进了公墓。棺材放进墓穴后， 我走到那个呜咽着的可怜的年轻 人身边，使
21、劲握了握他的手。 他眼泪汪汪，惊奇地看看我，然后说:“谢谢，先生。”我没有后悔跟着灵 车走了这一趟。 （有删改） 7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A.小说开头写“我”看到猫、狗的情景，既写出“我”的百无聊赖，也衬托出街 道的冷清，与接下来送葬队出现的气氛相吻合。 B.哈莫先生在当地人眼中“有点古怪”“脸皮厚”；但在哈莫夫人眼中，他“蔑 视舆论”“勇敢”，这些评价也隐含着作者的情感和态度。 C.哈莫夫人被人群嘲讽时，先是“一连三次站起来”“又倒在她的座位上”，后 来“她不再动弹了”，表现了她在无助处境中的麻木和绝望。 D.哈莫夫人和祥林嫂的“死”都具有悲剧性
22、色彩，但哈莫夫人死于自杀，而祥林 嫂是“穷死”，她们死亡的方式不同，根源也完全不同。 8.小说为什么以“巴蒂斯特太太”为标题？请结合全文分析。 （6 分） 9.小说以第一人称“我”的视角展开叙事， 这样写有什么好处？请结合文本简要 分析。 （6 分） 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 1013 题。 赵炳然，字 子晦，剑州人。嘉靖十四年进士 。除新喻知县。征拜御史。与给 事中李文进核宣、大、山西兵饷。劾前后督抚樊继祖、史道等一百七十七人侵冒 罪，坐谪有差。条上备边十二事。进左副都御史，协理院事。浙江、福建总督胡 宗宪下狱，诏
23、罢总督毋设。大学士徐阶以浙江寇甫平，请设巡抚绥辑，遂进炳然 兵部右侍郎往任之。浙罹兵燹久，又当宗宪汰侈后，财匮力绌。炳然廉以率下， 悉更诸政令不便者， 仍奏减军需之半， 民皆尸祝之。 福建巡抚游震得请浙兵剿贼。 诏发义乌精兵一万，命副总兵戚继光将以往，仍谕炳然协剿。炳然言:“福建所 以致乱者，由将吏抚驭无术，民变为兵，兵变为盗耳。今又驱浙兵以赴闵急，窃 惧浙之复为闵也。 请令一意团练土著使人各为用家自为守急则兵缓则农然后聚散 两有所归即不得已而召募亦必先本土后邻壤庶无酿祸本。”又条上防海八事，中 言:“苏、松、浙江水师皆统于总兵，驻定海，陆师皆统于副总兵，驻金山卫， 并受总督节制。 今督府既革
24、， 则已判为二镇， 彼此牵制， 不得调发。 请画地分辖， 各兼水陆军务。”俱报可。其年，继光破贼，濒海余寇流入浙江。官军迎战于连 屿等地， 斩首百余级。 新倭复犯石坪， 将士乘胜歼之。 炳然以援剿功， 再赐金币， 进右都御史兼兵部右侍郎。给事中辛自修劾罢戎政都御史李鐩，请择素知兵者代 之。乃召炳然为兵部尚书，协理戎政。逾年，诏总督宣、大、山西军务。天城孤 悬塞外，隔崇山，寇骑时出没。炳然奏添设参将，别为一营，报可。寻以总兵官 马芳等却敌功，被赉。召还部，代杨博为尚书。考满 ，加太子少保。炳然清勤练 达，所至有声绩。隆庆初，以病乞休去。卒，赠太子太保，谥恭襄。 （选自明史赵炳然传 ） 10.下列
25、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A.请令一意团练/土著使人各为用/家自为守/急则兵/缓则农/然后聚散两有所归 /即不得/已而召募/亦必先本土后邻壤/庶无酿祸本 B.请令一意团练土著/使人各为用/家自为守/急则兵/缓则农/然后聚散两有所归 /即不得/已而召募/亦必先本土/后邻壤庶无酿祸本 C.请令一意团练/土著使人各为用/家自为守/急则兵/缓则农/然后聚散两有所归 /即不得已而召募/亦必先本土/后邻壤庶无酿祸本 D.请令一意团练土著/使人各为用/家自为守/急则兵/缓则农/然后聚散两有所归 /即不得已而召募/亦必先本土后邻壤/庶无酿祸本 11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，
26、不正确的一项是（3 分） A.字，即“表字”。古代男子二十加冠，女子十五及，取字以示成年。交际中称 人用字，表示尊敬。 B.进士， 古代通过最高等级考试殿试的人为进士； 自隋唐始， 历代实行科举制度， 考中进士才有资格做官。 C.诏，告知之意，用于上对下，秦汉以后专指帝王的文书命令，代表“王言”， 具有至高无上的权威性。 D.考满，“任满考绩”的意思。明代以三年为期，由有关部门对官员政绩进行考 核，据此决定其升降去留。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.赵炳然勤勉练达，政绩斐然。核查宣府等地兵饷时，他弹多人有非法侵占罪， 使他们受到不同程度的惩罚；浙江财力乏，
27、他到任后兴利除弊，颇有政绩。 B.赵炳然洞察时局，见解独到。皇上下令从浙江调兵入福建协助剿贼，他指出了 福建叛乱的原因及从浙江调兵的危害；上奏的海防及天城边备的建议均被采纳。 C.赵炳然熟悉军务，数任军职。他任御史时曾上奏边防十二事；后因熟悉兵战而 被辛自修推荐为兵部尚书，协理军务；一年后受命总督宣府、大同、山西军务。 D.赵炳然御敌有功，屡受封赏。任职浙江时，他因两次抗倭有功而受赏升职；总 督宣府、大同、山西等地军务时，又因总兵官马芳等却敌有功而受到赏赐。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） （1）大学士徐阶以浙江寇甫平，请设巡抚绥辑，遂进炳然兵部右侍郎往任之。 （2）炳
28、然廉以率下，悉更诸政令不便者，仍奏减军需之半，民皆尸祝之。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 1415 题。 火山云歌送别 岑参 火山 突赤亭口，火山五月火云厚。 火云满山凝未开，飞鸟千里不敢来。 平明乍逐胡风断，薄暮浑随塞雨回。 缭绕斜吞铁关树，氛氲半掩交河戍。 迢迢征路火山东，山上孤云随马去。 【注本诗是诗人五月间在交河（唐朝在西域的戍所，今新疆吐鲁番市西郊） 送别友人时所写。火山:亦称火焰山，在今新疆吐鲁番市东北部。 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分） A.首句写火山，突出其高峻峭拔，为描写火山云设置了一个雄浑的背景，开篇自 然，巧妙
29、蓄势。 B.“满”“凝”二字从正面表现火山云的广阔密实， “飞鸟”一句从侧面烘托火 山云的酷热难近。 C.五、六句从时间角度落笔，描绘火山云早晨阻断大风、傍晚随雨聚集，表现其 非凡的力量和气势。 D.结尾两句切合题目中的“送别”， “孤云”与王安石 登飞来峰 中的“浮云” 都有一语双关之妙。 15.诗歌的第七、八两句在表情达意上有何作用？请简要分析。 （6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。 （6 分） （1） 荀子劝学中，在具体列举了种种凭借外物获得益处的现象之后，用 “ ， ”两句进行了总结。 （2）杜甫登高中的“ ， ”两句，现在常用
30、来表达旧事 物终将衰落、历史长河仍将向前之意。 （3）陆游游山西村中的“ ， ”两句展现了山村中热闹 的景象和淳朴的民风。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 1719 题。 今年伊始，一场 的新冠肺炎疫情，使武汉 整个湖北地 区陷入了深重的灾难之中，影响波及全国，让我们再次领教了小小病毒的巨大威 力。病毒灾害是生物灾害中微生物灾害的一种，地球生命史上发生的生物大灭绝 事件表明，病毒对于生物大灭绝起着 的作用。在现实生活中，病毒带 来的危害也越来越大。 这只肉眼看不见的黑手随时在蠢蠢欲动， 出击， 给人类带来灾难。 而不断频发的全球性气候事件、地质灾害事件和人类不当的生 活生产
31、方式，让病毒具备了可乘之机。人类改造自然的狂妄自大和对自然索取的 贪得无厌， （ ） 。大自然中的生物，并不是人类生杀予夺的资源。人类只有尊 重、保护其他生命，才能真正成为大自然生态平衡的推动力。 17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分） A.突如其来 以致 推波助澜 趁机 B.不期而至 以致 煽风点火 伺机 C.突如其来 乃至 推波助澜 伺机 D.不期而至 乃至 煽风点火 趁机 18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分） A.不仅人类面临着更多的疾病威胁，也造成大量物种灭绝和环境污染 B.不仅造成大量物种灭绝和环境污染，也让人类面临着更多的疾病威胁 C.不
32、仅造成大量物种灭绝和环境污染，连人类也面临着更多的疾病威胁 D.不仅让人类面临着更多的疾病威胁，也造成大量物种灭绝和环境污染 19.文中画横线的语句有两处语病，请修改。 （2 分） （1） （2） 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密，每处不超过 12 个字。 （6 分） 世界卫生组织建议，不管是成年人还是儿童 。所谓游离糖，即蜂蜜、糖 浆、 果汁、 浓缩果汁中的糖， 以及生产食品过程中额外添加的糖。 它们都“裸露” 在外，很容易被人体吸收，进而导致人体的血糖处于高水平状态。血糖水平高， 一方面会损害血管，而血管病变是糖尿病患者的第一大死因。另
33、一方面，会引起 糖化反应，生成糖化蛋白。糖与蛋白质的结合次序有先后，通常来说， ，这 就是为什么糖尿病患者应该检查糖化血红蛋白数量。接着影响视网膜蛋白，糖尿 病患者如果血糖控制不理想，会出现眼部并发症甚至失明。相比之下，水果、蔬 莱里的糖类多被细胞壁包裹， 。而精米白面里的糖类与游离糖类似，比之于 粗粮，它们更容易被吸收，对血糖的影响也更大。 21.下图是某医院的废水处理工艺流程。请根据该图说明废气和污泥是如何产生 及处理的，不超过 100 字。 （6 分） 四、写作（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分） 围桌共食是我国的传统饮食习惯。家人共餐或亲友聚会，许多人习惯用
34、相互 夹菜来表达情感。但 2020 年春天，广东、北京等多地卫生部门发出倡议，推广 使用公筷公勺、分餐进食。 为此，小武爸妈决定开始在家里实行分餐制，家人就餐，必须用公勺公筷从 公盘里取食物。但爷爷奶奶对此颇有微词，认为家人、亲朋之间，分餐而食不仅 生分，也让人有被嫌弃的感觉。 对此，居家正在进行高考备考的小武，陷入了沉思 请你以小武的身份，选择某一类长辈，就“公共生活与卫生安全”的问题， 谈谈你的思考和认识。要求:自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 20202020 年普通高等学校招生全国统一考试年普通高等学校招生全国统一考试 广东省语
35、文模拟试题（二）参考答案及评分标准广东省语文模拟试题（二）参考答案及评分标准 1.【理解筛选】 （3 分） D（A 选项，原文是“又因不同的生存环境和历程发展出各自的个性”，选项漏 掉了“历程”。B 选项，原文“中国文化重视现世生存的情结以及和为贵的 中庸之道”， “以及”是表并列的关联词，表明“重视现世生存的情结”与“和 为贵的中庸之道”为并列关系， 加上第二段前两句表明“中华传统审美理想” 是“基于中庸之道的含蓄，内敛，不走极端”，可知“重视现世生存的情结”不 是中华传统审美理想的特点。此外，文中明确所说“重视现世生存的情结”的是 中国文化，中华传统审美理想虽是中国文化的一部分，但不能由此
36、得出中国文化 所具备的特点中华传统审美理想也一定具备，所以“中华传统审美理想”具有 “重视现世生存的情节”的说法并不明确，故 B 项错误。C 选项，“以此为创作 的重点题材”不当，原文是说西方绘画不回避表现这些内容） 2.【论证分析】 （3 分） C（文章第四段将中西方的抽象艺术进行比较分析，是为了表明中国的抽象艺术 优于西方，并不是论证“中国才是抽象艺术的鼻祖”） 3.【内容分析】 （3 分） C（“很难获得艺术家和观众的欣赏”不当，应为西方艺术家创作出来的抽象作 品，观众看不懂，难以与艺术家产生共鸣） 4.【概念理解】 （3 分） B（根据材料一，家居产品真正的“智能化”表现是能实现物联，
37、能够自动收集 和处理数据信息，并具有适配性。根据材料二，“主动控制和交互”使智能家居 “真正实现智能化”。扫地机器人根据定时和设置好的模式进行工作，没有体现 材料中的特点和功能） 5.【概括分析】 （3 分） C（“智能家电、智能锁和智能音箱占比较高”只能表明用户的消费倾向，并不 能预示智能家居未来发展的方向） 6.【筛选分析】 （6 分） 增强智能家居的数据分析和处理能力，提升产品的智能化水平，满足用户的个 性化需求； 不断汲取信息技术发展的最新成果，促进家居智能化发展的更新升 级;提升智能家居的实用性，真正做到高度服务和便利用户的生活；开展市 场调研，了解用户需求，打造智能家居品牌；增强服
38、务意识，包括安装服务和 售后服务等，提升服务质量;加快制定智能家居相关标准，减少产品本身和使 用过程中的安全隐患。 （每点 2 分，答出任意三点 6 分） 7.【分析鉴赏】 （3 分） D（祥林嫂和哈莫夫人死亡的原因之一都是因为周围人群的冷漠和无情，二者的 死亡根源并非完全不同） 8.【标题探究】 （6 分） 这一称呼是导致女主人公自杀的直接原因，推动了故事情节发展；这一称呼 代表了女主人公一生的悲惨命运，表现了作者对女主人公的同情；这是一个侮 辱性的称呼，体现了群众的愚昧、冷漠甚至恶毒，以此为标题，深化了小说的批 判性主题。 （每点 2 分，三点共 6 分） 9.【鉴赏评价】 （6 分） 使
39、用第一人称“我”的视角，“我”是这场葬礼的见证者，拉近了与读者的距 离，给人以身临其境之感，增加了故事的真实性；便于抒发情感，通过“我” 的见闻和行动，抒发了作者对主人公的同情和对冷漠群众的批判；便于心理活 动描写，开始“我”感到“好奇”，打听情况、跟随送葬队伍，结尾“我”与哈 莫先生握手表示安慰， 并“无悔”跟随灵车走了一趟， 具体、 真切地展现了“我” 的心理变化过程。 （每点 2 分，三点共 6 分） 10.【文言断句】 （3 分） D（“团练”与“土著”为动宾关系，不能断开；“不得已”为固定结构，不能 断开；“庶无酿祸本”为一个整体） 11.【文化常识】 （3 分） B（“考中进士才有
40、资格做官”错误，清朝考中举人也有资格做官，另外，少数 人通过其他途径也可获得为官资格，如荫功等） 12.【归纳概括】 （3 分） C（“被辛自修推荐为兵部尚书”不合文意。“给事中辛自修劾罢戎政都御史李 鐩， 请择素知兵者代之”，辛自修只是请求挑选熟悉兵战的人来接任李鐩为戎政 都御史，并未推荐赵炳然为兵部尚书） 13.【文言翻译】 （10 分） （1）大学士徐阶以浙江寇贼刚刚平息为由，请求设巡抚安抚聚集百姓，于是提 拔赵炳然为兵部右侍郎，前往浙江担任巡抚。 （答出“甫”“绥辑”“进”意各 1 分，句意 2 分） （2）赵炳然用廉洁的行为给下属作表率，全部更改了不方便百姓的各种政策法 令，还上奏朝
41、廷削减一半军需，百姓都（立生祠）祭祀他。 （答出“率”“政令 不便者”“尸祝”意各 1 分，句意 2 分） 参考译文: 赵炳然，字子晦，剑州人。嘉靖十四年进士。任新喻知县。皇帝征召为御史。同 给事中李文进一起核实宣府、大同、山西的兵饷。他弹劾前后任督抚的樊继祖、 史道等人共一百七十七人犯有非法侵占军饷的罪行，定罪、受贬各不相同。又逐 条上奏边防事务十二件。 他被提升为左副都御史， 协助处理督察院的事务。 浙江、 福建总督胡宗宪被关进牢狱，皇帝下诏罢去总督一职，不再设立。大学士徐阶以 浙江寇贼刚刚平息为由，请求设巡抚安抚聚集百姓，于是提拔赵炳然为兵部右侍 郎， 前往浙江担任巡抚。 浙江久遭战火，
42、 又时处胡宗宪在任时过分奢侈铺张之后， 财力匮乏。赵炳然用廉洁的行为给下属作表率，全部更改了不方便百姓的各种政 策法令，还上奏朝廷削减一半军需，百姓都（立生祠）祭祀他。福建巡抚游震得 请求浙江出兵剿贼。皇帝下诏调拨义乌的一万精兵，下令由副总兵戚继光率领前 往，仍命令赵炳然协助剿贼。赵炳然说:“福建之所以发生叛乱，是因为将吏安 抚控制无方， 百姓变为士兵， 士兵变为盗贼。 现在又调遣浙江的兵马到福建救急， 我私下担心浙江又会变成（第二个）福建。请求命令各地专心组织训练本地人， 使人人能出力，家家能自守，情况紧急时能成为战士，局势缓和后又可为百姓， 这样聚与散都有去处。 即使不得已而招募士兵， 也
43、必须先用本地人而后用邻境人， 这样或许就没有造成祸害的根基。”又逐条上奏海防八项措施，其中说:“苏、 松、 浙江水军都由总兵统领， 驻扎在定海， 陆军都由副总兵统领， 驻扎在金山卫， 两军同受总督节制。现在总督一职已经撤除，总兵、副总兵（各自为政） ，分为 二部，彼此牵制， （军队）不能调动。请求按地区划分统辖军队，各地都兼管水、 陆军务。”这些建议都得到了允准。这一年戚继光大破贼寇，濒临海边的剩余寇 贼就流窜到浙江。官军在连屿等地迎面阻击，斩杀一百多名贼寇。新来的倭寇又 侵犯石坪， 将士们乘胜歼灭了他们。 赵炳然因为援助剿寇有功， 朝廷又赠他金币， 提拔他担任右都御史兼兵部右侍郎。给事中辛自
44、修弹劾罢去政都御史李鐩，请求 选择一向熟悉军事的人代任。于是召来赵炳然担任兵部尚书，协助处理军务。一 年之后，皇上又下诏命赵炳然总督宣府、大、山西的军务。天城孤处塞外， （与 内地）中间隔有高山，敌人的骑兵时有出没。赵炳然上奏请求增设参将，另成一 营，报告得到批准。不久因总兵官马芳等人打退敌人有功，得到赏赐。任满考核 后，加封太子少保。赵炳然清廉勤勉，熟悉政务，所到之处都有声望和政绩。隆 庆初年，因病请求退休离去。死后，赠太子太保，谥号恭襄。 14.【分析鉴赏】 （3 分） C（“火山云早晨阻断大风”“非凡的力量和气势”不当。五、六句是说火山云 早晨刚被风吹散，傍晚又随雨重新聚集起来，从动态的
45、角度表现了火山云在一天 中的变化和不可驱散的特点） 15.【鉴赏评价】 （6 分） 写出了炽热的火山云弥漫笼罩铁关、交河一带的情形， （1 分）展现了戍边将 士所处的恶劣环境， （1 分）从侧面烘托了他们不畏艰辛、保家卫国的英雄精神 （或“形象”） 。 （2 分） 承接五、六两句从时间角度的具体描绘，转而从空间角度描绘火山云，承接自 然，丰富了描写角度。 自然引出结尾迢迢征路向东延伸、 孤云随马而去的场景， 从而将送别的主旨 （或 “送别之情”）寄寓其中。 （答“为结尾写作铺垫”也可以） （共 6 分。第点 4 分，必答；第点各 2 分，任答其一即可） 16.【名篇名句默写】 （6 分） （1
46、）君子生非异也 善假于物也 （2）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 （3）箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 （每个句子 1 分，共 6 分。若有错别字，该句子不得分） 17.【成语使用】 （3 分） C（“突如其来”，突然发生。“不期而至”，没有约定而意外相遇。两者虽都 有“意外到来”之意，但前者突出事件的“突发性”，让人猝不及防，这里根据 语境，应用“突如其来”。“以致”，用在下半句话的开头，表示下文是上述原 因所形成的结果。“乃至”，甚至，表示程度、范围上的更进一步。这里根据语 境， 应用“乃至”。 “推波助澜”， 比喻促使或助长事物的发展， 多指坏的事物， 使扩大影响。“煽风点火”，比喻鼓动
47、别人做某种事，多指坏的事。这里根据语 境，应用“推波助澜”。“趁机”，利用机会。“伺机”，窥伺时机。这里根据 语境，应用“伺机”） 18.【语句衔接】 （3 分） B（括号前与括号所填充内容构成一个复杂单句。单句主语为“人类改造自然的 狂妄自大和对自然索取的贪得无厌”说的是人类对待自然的“狂妄自大和贪得 无厌”，括号要填的是谓语和“狂妄自大和贪得无厌”所造成的后果。人对自然 的态度和作为造成的后果直接或首先影响的是自然， 间接或随之影响的是人类自 身，是一种递进的关系。A 选项第一句将主语变成了人类，另起了话头。C 选项 第二句说的是“人类”，与括号前句子的内容不符。D 项，两种后果之间的逻辑
48、 递进关系不恰当。B 选项逻辑递进关系恰当，句子完整，衔接自然) 19.【病句修改】 （2 分） （1）删去“不断”，或将“频发”改为“发生” （2）“具备”改为“有”，或改为“获得” （每小题 1 分，共 2 分） 20.【补写语句】 （6 分） 都要注意限制游离糖（2 分。如回答“都要少摄入游离糖”，也给 2 分）先 影响血红蛋白（2 分。如回答“它首先结合的是血红蛋白”，给 1 分）对血糖 的影响小得多（2 分。如回答“不容易被人体吸收”，给 1 分） 21.【归纳概括】 （6 分） 废水经过 MBBR 生化池处理产生了废气,废气通过活性炭紫外光催化净化后 排出。 （3 分） 废水经过
49、MBBR 生化池和混凝沉淀池，在处理过程中产生了污泥，污泥排入污 泥贮存池，经污泥叠螺脱水机脱水消毒后被定期清运处理。 （3 分） 22.【作文】 （60 分） 材料以小见大，透过家庭内部关于要不要分餐制的意见分歧，折射出传统思想观 念与现代文明风尚之间的冲突。家庭中,小武的父母是分餐制这种新的文明就餐 方式的拥护者和践行者，爷爷奶奶是反对者，小武是理性的观察者和思考者。 本作文题的写作指令很明确，考生要特别注意。写作身份是高三学生小武写作对 象是“某一类长辈”，这里指爸爸妈妈们或爷爷奶奶们，注意是某一类而不是某 一个；写作议题是“公共生活与卫生安全”问题。 需要重点思考好相关问题:第一，分餐制是在什么背景下提出来的？为何要倡导 和推行分餐制？第二，爸爸妈妈为什么作出这样的决定？有什么意义？第三，爷 爷奶奶为什么会反对？表层原因和深层原因是什么？ 作文等级评分标准（60 分） 说明: 1.基础等级评分， “题意”项主要看选择角度是
