中考物理复习宝典(通用版)

返回 举报
中考物理复习宝典(通用版)_第1页
第1页 / 共84页
中考物理复习宝典(通用版)_第2页
第2页 / 共84页
中考物理复习宝典(通用版)_第3页
第3页 / 共84页
中考物理复习宝典(通用版)_第4页
第4页 / 共84页
中考物理复习宝典(通用版)_第5页
第5页 / 共84页
点击查看更多>>
资源描述:
通用版 中考物理复习宝典 辅导学科教研组编 专题一 声学与机械运动 题型 1 声音的特性 概念 影响因素 频率 听感表现 清脆、尖细、粗 改变发声体的松 犷、低沉 紧、长短、粗细 震耳欲聋、轻声 改变敲击力的大 改变方法 音调 响度 声音的高低 声音的大小 振幅 耳语 小 发 声 体 的 材 料、结构和发 声方式 “闻其声而知其 人” 音色 声音的品质 改变发声的方式 【例题 1】 (2019烟台) 下列关于声现象的描述及其解释正确的是 A“闻其声知其人”的依据是不同人的声音,其音色不同 B“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话,音调要放低些 C“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高 D“余音绕梁,三日不绝”是描述声音的响度大 【解答】解 A、不同的人说话,在音调和响度都差不多的情况下,音色是不同的,所以“闻其声知其人” 的依据是音色不同,故 A 正确; B、“公共场所不要大声喧哗”,是指让人们的说话声要小些,在物理学中,我们是用响度来 表示声音的大小,所以“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话响度小些,故 B 错误; C、“高声语”是指大声说话,即响度大,不是音调高,故 C 错误; D、“余音绕梁”是指声音遇到“梁”、“墙”等障碍物,从而反射回来,不是描述声音的响 度大,故 D 错误。 故选A。 【例题 2】 (2019呼伦贝尔) 下列有关声现象的说法正确的是( ) 1 A声音在真空中的传播速度最快 B利用超声波清洗眼镜,说明声音可以传递信息 C调节小提琴的琴弦松紧可以改变声音的音调 D在城市主要道路两边安装噪声监测仪,可以减弱噪声 【解答】解 A、声音不能在真空中传播,故 A 错误。 B、声波可以传递能量在实际生活中的应用非常广泛、实用,利用超声波清洗眼镜就说明了 声波可以传递能量,故 B 错误; C、调节小提琴的琴弦松紧可改变琴弦振动的频率,即改变声音的音调,故 C 正确; D、在街头设置噪声监测仪,只能监测噪声的大小,并不能减弱噪声,故 D 错误。 故选C。 题型 2 参照物 1判断物体是否运动的方法 步骤确定研究对象 步骤选定一个参照物 步骤观察研究对象与参照物之间的位置有无变化 若位置发生了变化,说明研究对象相对于参照物在运动;若位置没有发生变化,说明研究对 象相对于参照物是静止的。 2判断物体相对运动方向的技巧 (1)若物体 A 相对于物体 B 向左运动,则物体 B 相对于物体 A 向右运动。 (2)人感觉的风向是空气相对于人的运动方向,人感觉其他车辆的运动方向是车辆相对于 人的运动方向。 (3)旗子飘的方向,是空气相对于旗子的运动方向。 【例题 1】 (2019北京) 2019 年 1 月 3 日,“玉兔二号”从停稳在月球表面的“嫦娥四号”上沿轨道缓缓下行,到达 月球表面,如图所示。关于“玉兔二号”下行的过程,下列说中正确的是 2 A若以月球表面为参照物,“嫦娥四号”是运动的 B若以月球表面为参照物,“玉兔二号”是静止的 C若以轨道为参照物,“玉兔二号”是运动的 D若以“嫦娥四号”为参照物,“玉兔二号”是静止的 【解答】解 A、“嫦娥四号”停稳在月球表面上,若以月球表面为参照物,“嫦娥四号”相对于月球表面 之间没有位置变化,是静止的。故 A 错误。 B、“玉兔二号”下行的过程中,若以月球表面为参照物,“玉兔二号”相对于月球表面之间 发生了位置变化,是运动的。故 B 错误; C、若以轨道为参照物,“玉兔二号”相对于轨道上的某个点之间的位置不断发生变化,是 运动的。故 C 正确; D、若以“嫦娥四号”为参照物,“玉兔二号”相对于“嫦娥四号”之间的位置不断发生变 化,是运动的。故 D 错误。 故选C。 题型 3 速度图像 1速度-时间图像(v-t 图 ) ; 2路程-时间图像(s-t 图) 。 【例题 1】 (2019大庆) 在一年一度的大庆市“黎明湖端午龙舟赛”中,有人对某组在平行赛道上比赛的甲乙两队龙 舟的速度与时间关系进行了仔细研究,得出了甲乙的速度与时间关系图象如图。根据图象可 知,下列说法正确的是( ) 3 A0t 1 时间内两队所走距离相等 Bt 1 时刻甲队比乙队运动得快 Ct 1 时刻甲队超过乙队 Dt 1 时刻甲乙两队速度相等 【解答】解 AC由图象可知,0t 1 时间内,甲队龙舟的平均速度小于乙队龙舟的平均速度, 由 v 的变形式 svt 可知,甲队龙舟所走的距离小于乙队龙舟走过的距离, 所以,t 1 时刻甲队不可能超过乙队,故 AC 错误; BD由图象可知,t 1 时刻甲乙两队速度相等,两队运动的快慢相同,故 B 错误、D 正确。 故选D。 【例题 2】 (2019上海) 甲、乙两车从相距 20 米的 A、B 两点同时相向做匀速直线运动,两车的 st 图象分别如图 (a) 、 ( b)所示,速度分别为 v 、v 。经过时间 t 后,两车相距 10 米。则( ) 甲 乙 Av v ,t 一定为 10 秒 Bv v ,t 可能为 30 秒 甲 乙 甲 乙 Cv v ,t 可能为 10 秒 Dv v ,t 可能为 30 秒 甲 乙 甲 乙 【解答】解 (1)由图象可得 4 甲的速度 v 甲 0.4m/s; 0.6m/s, 乙的速度 v 乙 故 v v ; 乙 甲 (2)因为是相向而行,所以有 v tv t20m10m 或 v tv t20m10m, 甲 乙 乙 甲 代入数值可得0.4m/st0.6m/st20m10m 或 0.6m/st0.4m/st20m10m, 解得 t10s 或 t30s。 综上分析可知,选项 ACD 错误,B 正确。 故选B。 题型 4 常见估测的物理量及对应方法 常考物理量 估测方法 长度、时间、速度、质量、温度、 记住常见物体或过程的参数,通过对 电功率等 比得出。 面积、体积、重力、功、电流等 通过估测其他物理量,运算得出 【例题 1】 (2019沈阳) 关于一名普通中学生,下列描述符合事实的是 A该同学的身高约为 165mm B该同学的正常体温约为 37 C该同学的质量约为 500kg D该同学的密度约为 1.03g/cm3 【解答】解 A、成年人的身高在 170cm 左右,中学生的身高略小于成年人,在 165cm1650mm 左右。 故 A 不符合实际; B、正常情况下,人的体温在 37左右,变化幅度很小。故 B 符合实际; C、成年人的质量在 65kg 左右,中学生的质量比成年人小一些,在 50kg 左右。故 C 不符合 实际; 3 3 3 D、水的密度是 1.010 kg/m ,人体密度与水的密度一样,为 1.0g/cm 。故 D 不符合实际。 5 故选B。 【例题 2】 (2019重庆) 下列物理量最接近实际的是( A中学生正常体温约为 37 B中学生的质量约为 500kg C教室内课桌的高度约为 20cm ) D教室内日光灯的额定功率约为 900W 【解答】解 A、正常情况下,人的体温在 37左右,变化幅度很小。故 A 符合实际; B、成年人的质量在 65kg 左右,中学生的质量比成年人小一些,在 50kg 左右。故 B 不符合 实际; C、中学生的身高在 160cm 左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在 80cm 左右。故 C 不符合实际; D、家用电风扇的功率为 40W,教室中日光灯的功率与此差不多,在 40W 左右。故 D 不符 合实际。 故选A。 6 专题二 光学 题型 1 光现象及其规律 规律 现象及应用 光的 影子、日食、月食、 小孔成像等 光在同种均匀介质中沿直线传播 直线传播 光的反射定律 反射光线与入射光线、法线在同一平面内; 反射光线和入射光线分别位于法线两侧; 反射角等于入射角 人能看到不发光的物 体、平面镜成像 光的反射 光的折射规律 折射光线与入射光线、法线在同一平面内; 水中筷子“弯折”、海市蜃 折射光线和入射光线分别位于法线两侧; 楼、彩虹(光的色散)、透 光的折射 折射角不等于入射角 镜成像等 【例题 1】 (2019德州) 下列诗句中有关光现象的说法正确的是( ) A“绿树阴浓夏日长”,树阴是光的反射形成的 B“楼台倒影入池塘”,楼台倒影是光的折射形成的 C“瀑水喷成虹”,彩虹是光的直线传播形成的 D“潭清疑水浅”,水浅是光的折射形成的 【解答】解 A、树阴是树木的影子,由于光的直线传播,光射到不透明物体上,在不透明物体后面形成 影子,故 A 错误; B、楼台的倒影属于平面镜成像,是光的反射形成的虚像,故 B 错误; C、彩虹是光的色散形成的,光的色散的实质是光的折射,故 C 错误; D、“潭清疑水浅”中“水浅”是水底看起来比较浅,这是由于光的折射形成的,看水底是 逆着光的传播方向看的(即逆着折射光线看),由于错觉,我们始终认为光是沿直线传播的, 所以看到的位置比实际位置浅,故 D 正确。 故选D。 7 题型 2 光学作图 常用作图规律 光的 平面镜 反射 像与物关于平面镜对称 反射光线的反向延长线经过像 垂直界面入射时,折射光线方向不变 空气中对应的角度较大 折射现 象 经过光心的光线,折射光线传播方向不变 平行于主光轴的光线,折射光线经过对侧的焦点 经过焦点的光线,折射光线平行于主光轴 经过光心的光线,折射光线传播方向不变 光的 凸透镜 折射 凹透镜 平行于主光轴的光线,折射光线的反向延长线过虚焦点 延长线经过对侧虚焦点的光线,折射光线平行于主光轴 【例题 1】 (2018安徽) 下列光路图错误的是( ) A 放大镜成像 小孔成像 B C 光由空气斜射到水面 近视眼的矫正 D 【解答】解 A、放大镜成正立、放大的虚像,像是由折射光线的反向延长线相交得到的,故 A 正确; B、小孔成像是实际光线通过小孔时沿直线传播会聚成的实像,故 B 正确; C、光由空气斜射入水中时,折射光线应靠近法线,折射角应小于入射角,故 C 错误; D、近视眼看远处物体时,物体“发出”的光通过晶状体折射后形成的像会落在视网膜的前 8 方,导致看不清远处的物体;为使像成在视网膜上,应让光线发散一些,所以近视眼应佩戴 凹透镜加以矫正,故 D 正确。 故选C。 【例题 2】 (2019广州) 如图所示,一束由 A 发出的光射到平面镜表面 O 点,画出物体 AB 在平面镜中的像,并画 出入射光线 AO 的反射光线。 【解答】解先作出端点 A、B 关于平面镜的对称点 A、B,用虚线连接 A、B即 为物体 AB 的像;过入射点 O 作与镜面垂直的直线即为法线,根据光的反射定律反射角等 于入射角作出反射光线,如图所示 题型 3 光学常考实验 1.探究平面镜成像规律常考问题列表 实验目的 实验器材或操作 实验现象 实验结论 确定像的位置 用玻璃板代替平面镜 观察到的像更 茶色玻璃板、在较暗 清晰 的环境中进行实验 厚玻璃板 会出现两个像 玻璃板没有与水平面 玻璃板后的蜡烛不 垂直 能与像完全重合 玻璃板后的蜡烛与 像 和 物 体 比较像和物体 两支完全相同蜡烛 的大小关系 像完全重合 等大 9 像 距 等 于 比较像距与物 用刻度尺测出前后蜡 前后蜡烛到玻璃板 物距,像与 距的大小关系 烛到玻璃板的距离 的距离相等 物 的 连 线 垂 直 于 镜 面 判断实像与虚 在玻璃板后蜡烛的位 光屏上没有像 像 置放一个光屏 虚像 2.凸透镜成像规律 物体到凸透 像的性质 大小 像到凸透 应用 镜的距离 u u2f 正倒 虚实 实像 实像 实像 镜的距离 v 2fvf v2f 倒立 倒立 倒立 缩小 照相机 u2f 等大 2fuf uf 放大 v2f 投影仪 放大镜 不成像 虚像 uf 正立 放大 vu 一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小;成实像时,物近像远像变 大,物远像近像变小 巧记规律 【例题 1】 (2019绥化) 某兴趣小组用如图所示的器材“探究平面镜成像的特点”。实验中蜡烛放在水平面上,玻璃 板竖直放置。请回答下列问题。 (1)用透明玻璃板代替平面镜的目的是 。应选择 (选填“薄” 或“厚”)玻璃板进行实验。 (2)将点燃的蜡烛 A 放在玻璃板前 5cm 处,小丽沿垂直板面方向将 A 以 5cm/s 的速度远离 玻璃板,2s 后放稳。则未点燃的蜡烛 B 与 A 相距 cm 才能与 A 的像完全重合。 (3)将光屏放到像的位置,光屏上 (选填“能”或“不能”)承接到像。 (4)若玻璃板上端向左倾斜(如图),蜡烛 A 在玻璃板中成像的位置会 (选填“偏 高”或“偏低”)。 【解答】解(1)玻璃板透明,用其来代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观 察到 A 蜡烛像的同时,也能观察到 B 蜡烛,巧妙地解决了像的位置不易确定的问题。这种 方法是等效替代法;为了减小误差,实验中应选用薄玻璃板进行实验; 10 (2)小丽沿垂直板面方向将 A 以 5cm/s 的速度远离玻璃板,像的大小不变,由 v ,可 得 A 蜡烛移动的距离 svt5cm/s2s10cm,此时 A 蜡烛距平面镜的距离 s5cm10cm 15cm,根据像与物体到平面镜的距离相等可得B 蜡烛应与 A 相距 15cm15cm30cm, 这样才能与 A 的像完全重合。 (3)因为光屏只能接收实像,不能接收虚像,所以移去蜡烛 B,并在其所在位置上放一光 屏,光屏不能接收到的烛焰的像,从而说明平面镜成的像是虚像;由平面镜的成像特点,像 物关于镜面对称可知玻璃板如果不竖直,蜡烛 A 的像偏高。 故答案为(1)便于确定像的位置;薄;(2)30; ( 3)不能;(4)偏高。 【例题 2】 (2018营口) 小明在探究“凸透镜成像的规律”实验时,实验操作规范。 (1)实验前,要调整烛焰、凸透镜、光屏的中心在 现光屏上的像偏上,那么他应该把凸透镜向 才能使像最终成在光屏的中央。 ,实验一段时间后,他发 (选填“上”或“下”)适当调节, (2)当他将蜡烛、凸透镜、光屏调节到图甲所示位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像, 此时成像原理与 (选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”)相同;若将蜡烛向 右移动 5cm,保持凸透镜的位置不动,则应将光屏向 移动才能再次在光屏上成清晰的像,此时像的大小比原来的像要 些。 (选填“左”或“右”)适当 (选填“大”或“小”) (3)小明近日发现自己看不清黑板,到医院检查,医生告诉他患上了近视,成像示意图 (选填“乙”或“丙”)图,近视眼可以使用 (选填“凸透镜”或“凹 透镜”)加以矫正。 为 【解答】解 ( 1)蜡烛、凸透镜、光屏,三者在同一条直线上,三者的中心大致在同一高度, 像才能呈在光屏的中央位置。实验中他发现光屏上的像偏上,根据光线过光心不改变方向, 凸透镜向下移动,或蜡烛向上移动,或光屏向上移动。 11 (2)根据图示可知,物距大于像距,成倒立、缩小的实像,因此与照相机原理相同。凸透 镜成实像时,物距越小,像距越大,像越大;因此当凸透镜的位置不变时,只向右移动蜡烛, 要使光屏上再次出现一个明亮清晰的像需要向右移动光屏,此时像的大小比原来的像要大些; (3)图乙的入射光线会聚在视网膜的前方,所以图乙表示了近视眼的成像情况,图丙的入 射光线会聚在视网膜的后方,所以图丙表示了远视眼的成像情况,也是老花眼成像情况;近 视眼是因为晶状体焦距太短,或眼球前后径过长,看远处物体时,使物像落到视网膜前方, 为了使光线会聚在原来的会聚点后面的视网膜上,就需要在光线进入人的眼睛以前发散一下, 因此带对光线具有发散作用的凹透镜来矫正。 故答案为(1)同一高度;下;(2)照相机;右;大;(3)乙;凹透镜。 12 专题三 热学 题型 1 物态变化 1. 判断物态变化 2. (1)“白气问题”所有“白气”都不是气体,而是水蒸气液化成的小水滴,故“白气”是液 体,水蒸气是看不到的; (2)常见“白气”现象壶口冒“白气”、冬天的“呵气”、撕雪糕袋时冒“白气”,冰箱中 拿出的饮料“冒汗”。 (3)口诀雾露“白气”是液化,霜雪冰花是凝华。 【例题 1】 ( 2019滨州)以下对中华古诗词中有关物态变化的分析,正确的是( A“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”雨的形成是汽化现象,需要放热 B“桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣。”露的形成是液化现象,需要放热 C“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象,需要吸热 D“晨起开门雪满山,雪晴云淡日光寒。”雪的形成是熔化现象,需要吸热 【解答】解 ) A、雨是水蒸气上升时遇冷液化形成的小水滴,液化放热,故 A 错误; B、露是水蒸气遇冷液化形成的小水滴,液化放热,故 B 正确; C、霜是水蒸气凝华形成的固态小冰晶,凝华放热,故 C 错误; D、雪是水蒸气凝华形成的固态小冰晶,凝华放热,故 D 错误。 故选B。 【例题 2】 ( 2019黄冈)下列有关判断正确的是( A清晨,缭绕在山间的雾是水汽化形成的 B清晨,附着在草上的霜是水凝固形成的 C夏天,往地面洒水降温,利用了水蒸发吸热 ) D夏天,在食品运输车里放些干冰降温,是利用干冰熔化吸热 13 【解答】解 A、雾是液态的小水滴,是空气中的水蒸气遇冷由气态变化形成的,属于液化现象,故 A 错误; B、霜是空气中的水蒸气快速放热后凝华形成的固态小冰晶,故 B 错误; C、夏天,往地面洒水降温,利用了水蒸发吸热,C 正确; D、夏天,在食品运输车里放些干冰降温,是利用干冰升华吸热,D 错误。 故选C。 题型 2 内能 1. 分子动理论问题 (1)建立分子动理论模型。常见的物质是由大量分子、原子构成的;构成物质的分子在不 停地做无规则运动;分子之间同时存在引力和斥力。 (2)温度、热运动及扩散的关系物体温度越高,分子的热运动越剧烈,物体的内能越大, 物质发生扩散越快。 2. 温度、内能、热量三者的辨析 物理量 定义 量的性质 状态量 表达式 单位 宏观上表示物体的冷热程 度; 可以用“升高(到)”或“降 摄氏度 温度 微观上反应物体内大量分 子无规则运动的剧烈程度 构成物质的所有分子热运动 的分子动能和分子势能的总 和 低(到)”等表述 () 可以用“有”“具有”“改 变”“增大”或“减少”等表 述 焦耳 内能 热量 状态量 过程量 (J) 在热传递过程中,传递能量 的多少 可以用“放出”或者“吸 收”等表述 焦耳 (J) (1)物体的温度升高,则内能一定增大; (2)物体的内能增大,温度不一定升高; (3)物体吸收了热量,温度不一定升高。 3. 改变内能的两种方式做功和热传递。 4. 吸放热公式Qcmt 。 【例题 1】 ( 2019兰州)关于分子动理论,下列说法中不正确的是( A物质是由大量分子组成的 ) 14 B温度越高,分子的运动越剧烈 C分子是组成物质的最小微粒 D固体很难被压缩,说明分子间存在斥力 【解答】解 A、物体是由大量分子组成的,故 A 正确; B、分子的运动与温度有关,温度越高,分子的运动越剧烈,B 正确; C、分子由原子构成,分子不是组成物质的最小微粒,故 C 错误; D、分子间同时存在着引力和斥力,固体很难被压缩,说明分子间存在斥力,故 D 正确。 故选C。 【例题 2】 ( 2019巴中)下列关于温度、内能、热量说法正确的是( A物体温度越低,含有的热量越少 B做功和热传递都可以改变物体内能 C物体内能增加,温度一定升高 D物体机械能越大,内能越大 ) 【解答】解 A、热量是一个过程量,不能用“含有”来修饰,不能说含有的热量,故 A 错误; B、做功和热传递都可以改变物体的内能,故 B 正确; C、物体内能增加,但温度不一定升高,如晶体的熔化过程,吸收热量、内能增大,但温 度不变,故 C 错误; D、内能是物体内所有分子热运动的动能和势能之和,而机械能是物体的动能和势能之和, 两者本质上不同,因此物体的机械能越大,内能不一定大,故 D 错误。 故选B。 【例题 3】 ( 2019滨州)质量和温度都相同的甲、乙两种物质,用同样的加热器进行加热, 它们温度随时间变化的图象如图所示,下列说法正确的是( ) A甲物质的沸点一定是 80,乙物质的沸点一定是 40 15 B06min 甲比乙吸收的热量多 C810min 甲和乙继续吸热,虽然温度各自保持不变,但甲和乙的内能都不断增加 D甲的比热容大于乙的比热容 【解答】解 A、由图象可知,甲和乙的末温保持不变,但可能处在熔化过程中,也可能处于沸腾过程 中,此时的温度不一定是沸点,故 A 错误; B、实验中用同样的加热器进行加热,在相同时间内物质吸收的热量是相同的,则在 0 6min 内两物质吸收的热量都是相同的,故 B 错误; C、810min 甲和乙继续吸热,甲和乙的内能都不断增加,故 C 正确; D、由图可知,在 06min 内,加热时间相同,吸收的热量相同,甲的温度变化快,且 两物质的质量相同,根据Qcmt 可知,甲的比热容小,故 D 错误。 故选C。 题型 3 热学实验 1. 探究固体熔化规律 (1)器材放置顺序先下后上。 (2)规律晶体熔化过程吸热,但温度不变;非晶体熔化过程吸热,温度持续升高。 2. 探究水沸腾特点 (1)水沸腾条件达到沸点,继续吸热。 (2)沸腾特点吸收热量,温度不变。 【例题 1】 ( 2019朝阳)利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。 16 (1)在组装图甲中的实验器材时,需要按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的 顺序组装。 (2)由图乙可知,冰是 (填“晶体”或“非晶体”) 。 (填“大于”、“等于”或“小于”)C 点的内能。 (3)B 点的内能 (4)当加热至第 8min 时,试管内的物质处于 (填“固”、“液”或“固液共存”)态。 (5)由图乙可知,在加热相同时间的情况下,AB 段温度变化比 CD 段温度变化大,说 明冰的比热容比水的比热容 【解答】解 (填“大”或“小”) 。 (1)组装实验器材时,应按照自下而上的顺序组装,酒精灯需用外焰加热,所以要放好 酒精灯,再固定铁圈的高度; (2)冰在熔化过程中,吸收热量,但温度不变,所以冰是晶体; (3)由图乙可知,随着时间的增长,物体吸热越多,内能越大,故 C 点具有的内能大于 B 点的内能; (4)加热至第 8min 时,冰处于熔化过程中,为固液共存态; (5)从图象上来看,AB 段比 CD 段温度升高的要快些,由于该晶体在固态和液态时质 量不变,加热方式不变,可知在固态时的比热容小。 故答案为(1)自下而上;(2)晶体;(3)小于;(4)固液共存;(5)小。 【例题 2】 ( 2019淄博)图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置,图乙是描绘 温度随时间变化的图象。下列说法错误的是( ) A加热过程中,水含有的热量增加 B沸腾过程中,水吸收热量,温度不变 C烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失 D水的沸点是 99,此时大气压低于标准大气压 【解答】解A、加热过程中,水吸收热量,其温度升高,内能增加;热量是一个过程量, 17 不能说物体含有多少热量,故 A 错误; B、水在沸腾过程中,仍然要吸收热量,由图可知其温度保持 99不变,故 B 正确; C、烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失,能缩短把水加热到沸腾的时间,故 C 正确; D、由图可知,水的沸点是 99,沸点低于 100,此时大气压低于标准大气压,故 D 正确。 故选A。 【例题 3】 ( 2019盘锦)某实验小组用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点。 (1)实验中,老师发现某小组的温度计玻璃泡碰到了烧杯的底部,则该组测得水的温度 比实际温度偏 。 (2)图乙所示温度计的示数是 (3)水中气泡如图丙所示时,水 (4)在沸腾过程中水的温度 。 (填“没有沸腾”或“已经沸腾”) 。 (填“升高”、“不变”或“降低”) 。 (5)撤去酒精灯后,同学们发现水很快停止沸腾,说明水在沸腾过程中需要不断 。 【解答】解 (1)实验中,老师发现某小组的温度计玻璃泡碰到了烧杯的底部,则该组测得水的温度 比实际温度偏高。 (2)由乙图知,温度计的分度值是 1,所以温度计的示数是 93。 (3)水沸腾前的现象是有少量的气泡产生,气泡上升不断变小;沸腾时有大量的气泡产 生,气泡上升不断变大,到水面破裂。由此可知图丙为沸腾时的现象。 (4)在沸腾过程中水不断吸热,水的温度不变。 (5)撤去酒精灯后,同学们发现水很快停止沸腾,说明水在沸腾过程中需要不断吸热。 故答案为(1)高;(2)93; ( 3)已经沸腾;(4)不变;(5)吸热。 18 专题四 测密度 题型 1 天平、量筒测量物质的密度实验 1测密度原理 。 2测固体密度注意事项 (1)先测量质量,再测量体积;若先测体积再测质量,会导致密度偏大。 (2)借助液体(水)测量体积。 (3)若固体密度小于液体密度,可采用悬挂法或针压法测量固体体积。 3测液体密度注意事项 (1)差值法烧杯和液体的总质量为 m ,再次测量烧杯和剩余液体的总质量为 m , 1 2 则倒出去的(量筒中)液体质量为 m -m 。 1 2 (2)误差分析烧杯中液体倒入量筒中时,会出现挂壁现象。如果先测空烧杯质量, 再测液体烧杯总质量的方式求液体质量,则测出的液体体积偏小,使测得密度偏 大。如果先测体积,再测质量,会导致测得密度偏小。 【例题 1】 (2019眉山) 某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度,图甲是调节天平时的情形,图乙和图丙分别 是测量石块质量和体积时的情形,下列说法中正确的是( ) A甲图中应将平衡螺母向左调,使横梁平衡 B乙图中测石块质量时,天平的示数是 17.4g 19 C由丙图量筒的示数测得石块的体积是 40cm3 D利用图中信息,可计算出石块的密度是 1.72103kg/m3 【解答】解 A、由图甲知,指针左偏,应将平衡螺母向右调,使横梁平衡,故 A 错误; B、由图乙知,标尺的分度值为 0.2g,石块的质量 m10g5g2.2g17.2g,故 B 错误, C、由图丙知,水的体积为 30mL,水和石块的总体积为 40mL, 则石块的体积 V40mL30mL10mL10cm3,故 C 错误; t h t h 3 3 3 D、石块的密度 故选D。 1.72g/cm 1.7210 kg/m ,故 D 正确。 【例题 2】 (2019恩施州) 小明同学为了测量某品牌酱油的密度,进行了如下实验 (1)把天平放在水平台面上,将游码移到标尺的零刻度线处,发现指针静止时如图甲所示。 此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使天平平衡; (2)用天平测出烧杯的质量 m120.6g; (3)取适量酱油倒入烧杯,用天平测烧杯和酱油的总质量,当天平平衡时,放在右盘中的 砝码和游码的位置如图乙所示; (4)然后将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,量筒中酱油的体积如图丙所示。请你帮小明同 学计算出酱油的密度是 或“偏小”)。 g/cm3。以上方法测出的密度测量值会 (填“偏大” 【解答】解 (1)根据图甲所示。为使横梁在水平位置平衡,应将横梁右端的平衡螺母向右端移动; (4)如图乙所示,量筒的分度值为 2mL,则量筒中酱油的体积为 40cm3; 20 烧杯和酱油的总质量为 m50g10g3g63g; 由于空烧杯的质量 m120.6g,则酱油的质量为 m63g20.6g42.4g t h t h 3 3 3 因此酱油的密度为 1.06g/cm 1.0610 kg/m ; 由题意可知,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中时,烧杯壁会沾有一部分酱油,使量筒中酱油 的体积变小,则由 可知,体积偏小,质量准确,所以密度测量结果偏大。 故答案为(1)左;(4)1.06;偏大。 题型 2 特殊方法测密度 考点 解题思路 质量易测,体积难得。 (1)通过弹簧测力计的示数求出待测物体浸没时的浮力。 只有弹簧测力计 (2)通过 F gV 得出待测物体体积或液体密度。 浮 液 排 体积易测,质量难得。 (1)通过量筒的示数求出待测物体漂浮时排开水的体积。 有量筒,无天平 (2)通过G F gV 得出待测物体所受重力。 物 浮 水 排 质量易测,体积难得。 (1)天平的示数本质是托盘所受的压力除以 g,根据天平的示数 天平 求出待测物体浸没时的浮力。 (2)通过 F gV 得出物体体积或液体密度。 浮 液 排 以杠杆平衡条件为核心列方程,即通过受力分析,把动力或者阻 力用含有浮力的式子代替。题目中有几个状态就列几个式子,然 后相除或相减,最终得出浮重比(密度比)。 杠杆法 【例题 1】 (2019日照) 某学校研学团队来到“海上碑”研学基地开展活动,配备以下物品弹簧测力计、几瓶纯净 3 3 水、保温瓶自备热水、细线、小刀、锤子等。已知 g10N/kg,常温时 1.010 kg/m 。 水 他们采集了一小块岩石样本,进行如下探究 (1)用细线系住小石块悬挂在弹簧测力计下,静止时示数如图,为 N。 (2)把纯净水瓶切掉上半部分,把小石块慢慢浸没在水中,未碰触瓶底,弹簧测力计的示 数为 0.7N。则小石块受到的浮力 (3)计算得出小石块的密度为石 N可得小石块的体积 kg/m3。 cm3。 21 3 3 (4)已知海水密度为 1.0310 kg/m ,若把石块浸没在海水中,弹簧测力计示数 0.7N (选填“大于”、“小于”或“等于”)。 3 3 (5)测量过程中,如果利用的是保温杯中的热水,计算时仍取 1.010 kg/m ,测得小 水 石块密度与真实值相比应 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 【解答】解 (1)由图甲可得,石块的重力 G1.1N; (2)浸没在水中弹簧测力计的示数 F0.7N, 则石块所受浮力F 浮GF1.1N0.7N0.4N; 根据 F gV 可得石块的体积 浮 水 排 0.410 4m 40cm ; 3 3 VV 排 (3)石块的质量m 0.11kg, 石块的密度 3 3 石 2.7510 kg/m 。 (4)把石块浸没在盐水中,根据 F gV 可知,排开盐水的体积等于排开水的体积, 浮 水 排 盐水的密度大于水的密度,所受浮力变大,石块的重力不变,所以,此时弹簧测力计显示的 数值将变小,即弹簧测力计的示数小于 0.7N; (5)如果利用的是保温杯中的热水,热水的密度小,小石块浸入水中后,浮力偏小,根据 阿基米德原理 F gV 知,排开液体的体积偏小,小石块的体积偏小,根据密度公式 浮 水 排 知,密度偏大。 故答案为(1)1.1; ( 2)0.4;40; ( 3)2.75103; ( 4)小于;(5)偏大。 【例题 2】 (2019本溪) 利用电子秤、油桃、牙签、两个相同的烧杯测量某种液体的密度如图所示。 请将以下实验步骤补充完整 22 (1)在烧杯中倒入适量的水,用电子秤测出烧杯和水的总质量为 m1。 (2)将油桃放入水中漂浮,用牙签将油桃压入水中浸没(水未溢出),静止时读出此时电子 秤的示数为 m2。 (3)在另一烧杯中倒入适量的待测液体,用电子秤测出烧杯和待测液体的总质量为 m3。 (4)将油桃放入待测液体中漂浮, (5)待测液体密度的表达式为液 ,读出此时电子秤的示数为 m4。 (已知水的密度为水) 。 【解答】解 油桃浸没在水中,所受的浮力等于(m m )g, 2 1 根据 F gV 可求出油桃排开水的体积 V , 浮 水 排 排 用牙签将油桃压入待测液体中浸没时, 所受浮力等于(m m )g, 4 3 根据阿基米德原理,(m m )g gV , 4 3 液 排 两次实验中 V 排相同, 解得液体密度液 ; 故答案为(4)用牙签将油桃压入液体中浸没(液体未溢出),静止时;(5) 【例题 3】 (2019攀枝花) 。 某同学在河边玩耍时捡到一块石头,(1)将木杆的中点 O 悬挂于线的下端,使杆在水平位 置平衡,这样做的好处是可以消除 对杆平衡的影响; (2)将左端 A 与弹簧测力计相连,用细线把石头挂于 OA 的中点 C,弹簧测力计竖直向上 提起 A 端,使杆保持水平,测力计示数如图所示,则拉力大小为 N;将石头浸没于 装有水的玻璃杯中且不与杯子接触,保持杆水平,记下弹簧测力计此时示数为 2.7N; 23 (3)通过计算,浸没后石头受到的浮力大小为 N,石头的密度为 kg/m3(已 3 3 知 1.010 kg/m ) ; 水 (4)若上述(2)步骤中,只是杆未保持水平,则测量结果 (填“偏大”、“偏小” 或“不变”)。 【解答】解 (1)将木杆的中点 O 悬挂于线的下端,使杆在水平位置平衡,这样做的好处是可以消除杠 杆自重对杆平衡的影响; (2)如图弹簧测力计的分度值是 0.2N,所以拉力大小为 4.2N; (3)根据杠杆的平衡条件以及 C 是 OA 的中点,可得 F L F L ,即 , 1 1 2 2 解得,F G8.4N,m 0.84kg, 2 石 石头浸没于装有水的玻璃杯中且不与杯子接触,保持杆水平,弹簧测力计此时示数为 2.7N, 再次根据杠杆的平衡条件计算出此时对 C 点的拉力为 5.4N, 则浸没后石头受到的浮力大小 F 浮GF8.4N5.4N3N, 又 F gV ,所以 V V 310 4m3, 浮 液 排 石 排 3 3 石 2.810 kg/m ; (4)若上述(2)步骤中,只是杆未保持水平,虽然力的作用线不在杠杆上,但是两个力的 力的作用线的比值是不变的,不会影响最终的结果; 故答案为(1)杠杆自重;(2)4.2; ( 3)3;2.8103; ( 4)不变。 24 专题五 力学探究实验 题型 1 探究影响滑动摩擦力大小的因素 1. 实验方法控制变量法、转换法。 2. 实验结论滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关,接触面粗糙程度一定时,接触 面受到的压力越大,滑动摩擦力越大。滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关,压力 一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。 3. 实验优化 【例题 1】 (2018聊城) 如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置,实验所用的长木板,一面比较光 滑,另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了实验,得出数据如下表所示 实验序号 长木板表面 较粗糙 木板放置方式 拉动木块的个数 弹簧测力计实数/N 平放 平放 平放 竖放 1 2 2 2 1.5 3.0 1.6 1.6 较粗糙 较光滑 较光滑 (1)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据 的 知识可知,弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等。 25 (2)由实验序号 (3)由实验序号可得到的结论是滑动摩擦力的大小和接触面的 (4)同学们在老师的指导下对实验装置进行改进,用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发 现效果更好。图乙实验中 (选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。 (5)根据你在本实验中的收获,请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的 具体做法 可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关。 有关。 。 【解答】解(1)实验中要求弹簧测力计匀速直线拉动木块,此时拉力与摩擦力大小相等, 是一对平衡力,即根据二力平衡的知识可知,弹簧测力计的示数与滑动摩擦力
展开阅读全文

最新标签