辽宁省沈阳市铁西区2020年中考一模语文试题(含答案)

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资源描述

1、20202020 年沈阳市铁西区一模语文年沈阳市铁西区一模语文试卷试卷 (考试时间:150 分钟 满分:120 分) 注意事项:注意事项: 1.考生务必将姓名、学校、班级写在答题卡相应位置上。 2.考生应把试题答案答在答题卡对应题目处;答在试卷上无效。 一、积累与运用(一、积累与运用(1515 分)分) 1.1.选出加点字字音字形完全正确的一项(选出加点字字音字形完全正确的一项( )()(2 2 分)分) A.亘 古(gn) 取缔 (t) 幅 射(f) 忍俊不禁 (jn) B.龟 裂(jn) 瞭 望(lio) 蠕 动(r) 哗众取宠 (chng) C.伫 立(zh) 拘泥 (n) 着 落(zh

2、u) 如坐针毡 (zn) D.云霄 (xio) 安详 (xing) 簇 新(c) 骸 人听闻(hi) 2.2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )()(2 2 分)分) 人类如果以万物之灵_, 膨胀到万物至尊, 目空一切, _伤害他人及自然, 最后一定会亲自走进自己筑造的炼狱!“天道无亲,恒与善人。”_认知和行为同时 正确,或可能赢得自然的_,不时得到大自然的馈赠和辅佐! A.自诩 不遗余力 只要 青睐 B.自诩 竭尽全力 只有 垂青 C.自居 不遗余力 只有 青睐 D.自居 竭尽全力 只要 垂青 3.3.阅读下面的文字,选出对其分析正确

3、的一项(阅读下面的文字,选出对其分析正确的一项( )()(3 3 分)分) 凡是过往,皆为序章。每一粒熬过冬天的种子,都有一个关于 春天的梦想。我们 扎根于这个伟大的国度, 无畏一切考验的淬炼, 因为这是我们的梦想之地 。 哪怕荆棘仍在, 依然通向山顶, 值得我们脚步不停, 值得我们咬牙切齿。 愿 在新的十年里, 我们彼此坚定, 相互温暖,相依前行。 A.“关于”是连词,“愿”是动词,“梦想之地”“荆棘仍在”都是偏正短语。 B.“我们扎根于这个伟大的国度”一句中的“于这个伟大的国度”作状语。 C.“哪怕荆棘仍在,依然通向山顶。”这是一个表示假设关系的复句。 D.“愿在新的十年里,我们彼此坚定,

4、相互温暖,相依前行。”此句有语病,应把“坚定” 改为“坚持”。 4.4.下列各项中表述不正确的一项是(下列各项中表述不正确的一项是( )()(3 3 分)分) A.论语是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书;诗经是我国最早的诗 歌总集,收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌 305 篇。 B.鲁宾逊漂流记的作者是英国作家笛福,文中主人公鲁滨逊出海航行遭遇风暴,流落荒 岛。他白手起家开发荒岛,使自己生存下来。 C.水浒传中林冲是一百零八将中的英雄,他血溅鸳鸯楼、夜走蜈蚣岭、火并王伦,把晁 盖推上梁山泊首领之位。 D. 骆驼祥子 中小福子上吊自杀, 是继虎妞难产而死后给祥子的又一次也是最沉重的打

5、击, 好胜心强的祥子在绝望中走向毁灭。 5.5.诗文默写(请规范书写)。(诗文默写(请规范书写)。(5 5 分)分) (1)结庐在人境,_。 (2)_,干戈寥落四周星。 (3)瀚海阑干百丈冰,_。 (4)_,大庇天下寒士俱欢颜。 (5)_,_,此先汉所以兴隆也。 二、阅读理解(二、阅读理解(5555 分)分) (一)阅读下面两首诗,完成第(一)阅读下面两首诗,完成第 6 6 题。题。 钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 南湖早春南湖早春 白居易 风回云断雨初晴,返照

6、湖边暖复明。 乱点碎红山杏发,平铺新绿水苹生。 翅低白雁飞仍重,舌涩黄鹂语未成。 不道江南春不好,年年衰病减心情。 【注释】这首诗作于元和十二年(817),当时作者被贬谪为江州司马。 6.6.对上面两首古诗词理解和分析不恰当的一项是(对上面两首古诗词理解和分析不恰当的一项是( )()(3 3 分)分) A.钱塘湖春行以诗人“行”中所见状写景物,语言平易浅近,风格清新自然。 B.南湖早春前三联都写景,视觉与听觉、动景与静景相映成趣。 C.两首诗中的“乱”字将花儿随意开放、次第点染的画面生动准确地描绘出来。 D.两首诗都描写生机勃勃的早春景色,尾联都直接表达诗人对春天的喜爱及愉悦之情。 (二)阅读

7、选文,完成(二)阅读选文,完成 7 71010 题。(题。(1414 分)分) 【甲】【甲】 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大 寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余 因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道 ,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先 达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯 身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余 虽愚,卒获有所闻。 【乙】欧阳修纂修唐书【乙】欧阳修纂修唐书 宋张邦基 公 于修唐书,最后至局,专修

8、纪、志而已,列传则宋尚书祁所修也。朝廷以一 书出于两手,体不能一,遂诏公看详列传,令删修为一体。公虽受命,退而叹曰:“宋公于我为 前辈且人所见多不同岂可悉如己意?”于是一无所易。及书成,奏御史,白 旧例修书,只列 书局中官高者一人姓名,云某等奉敕撰,而公官高,当书。公曰:“宋公于列传,亦功深者, 为日且久,岂可掩其名而夺其功乎!”于是纪、志书公姓名,列传书宋姓名。宋公闻而喜 曰:“自古文人不相让,而好相陵掩 ,此事,前所未闻也。” (选自墨庄漫录,中华书局 2002 年版) 【注释】公:欧阳修。局:秘书省太史局。宋尚书祁:宋祁,北宋词人。白:下级 对上级的陈述。陵掩:倾轧。陵,欺侮。掩,遮蔽。

9、 7.7.选出加点词的意思或用法相同的一项是(选出加点词的意思或用法相同的一项是( )()(3 3 分)分) A.公于修唐书,最后至 局 虽有至 道,弗学,不知其善也(虽有嘉肴) B.公虽 受命 故余虽 愚,卒获有所闻(送东阳马生序) C.及 书成,奏御史 及 郡下,诣太守(桃花源记) D.宋公闻 而喜曰 闻 寡人之耳者(邹忌讽齐王纳谏) 8.8.用现代汉语翻译下面句子。(用现代汉语翻译下面句子。(5 5 分)分) (1)朝廷以一书出于两手,体不能一,遂诏公看详列传。 _ (2)云某等奉敕撰,而公官高,当书。 _ 9.9.请用“请用“/ /”给下面的句子断句(断两处)。(”给下面的句子断句(断

10、两处)。(2 2 分)分) 宋 公 于 我 为 前 辈 且 人 所 见 多 不 同 岂 可 悉 如 己 意 10.10.甲文中的宋濂和乙文中欧阳修各有怎样的美德?(甲文中的宋濂和乙文中欧阳修各有怎样的美德?(4 4 分)分) 宋濂: _ 欧阳修: _ (三)阅读选文,请回答(三)阅读选文,请回答 11111212 题。(题。(5 5 分)分) 材料一:材料一: 病毒是一种非细胞生命形态, 它由一个核酸长链和蛋白质外壳构成, 病毒没有自己的代 谢机构,没有酶系统。因此病毒离开了宿主细胞,就成了没有任何生命活动、也不能独立自 我繁殖的化学物质。它的复制、转录和转译的能力都是在宿主细胞中进行,当它进

11、入宿主细 胞后, 它就可以利用细胞中的物质和能量完成生命活动, 按照它自己的核酸所包含的遗传信 息产生和它一样的新一代病毒。 2019 新型冠状病毒,2020 年 1 月 12 日被世界卫生组织命名为 2019-nCoV,2020 年 2 月 11 日被国际病毒分类委员会命名为 SARS-CoV-2。美国科学杂志网站 12 日报道说, 国际病毒分类学委员会冠状病毒研究小组主席约翰 齐布尔表示, 他们是根据基因测序等方 面的分类学研究提出这个名称,“这一名称与 SARS 疾病之间没有关联”。钟南山院士 9 日 在接受媒体采访时也曾表示,新型冠状病毒与 SARS 冠状病毒是同一类,但不是同一种。

12、冠状病毒是一个大型病毒家族,已知可引起感冒以及中东呼吸综合征(MERS)和严重急 性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新 毒株。 材料二:材料二: 据研究统计, 有超过 70%的新发传染疾病来源于动物。 SARS 病毒就是从广州野生动物市 场和餐馆进入人类体内。如果我们没有食用果子狸,那么病毒从蝙蝠传到果子狸,再到忍耐 的传播链就不会生成。SARS 病毒就不会爆发。其次还有埃博拉病毒,在非洲,猴子、猩猩、 蝙蝠等野生动物是重要肉食来源, 体型较大的果蝠对当地人来讲更是不可多得的猎物。 对果 蝠的食用,导致埃博拉病毒多次从丛林走向了城市。 蝙蝠身上能

13、携带 100 多种病毒, 是真正的高致病性病毒蓄水池, 而且蝙蝠作为会飞行的 哺乳动物,是多种病毒的中间宿主。还有一些我们常见的野兔、穿山甲、土拨鼠、果子狸、 野猪等野生动物都携带有多种病毒和细菌, 会对人类的身体造成不同程度的伤害, 而且穿山 甲的肉及甲片事实上并无药用价值。 在大自然面前,人类是渺小的,我们要学会敬畏自然,敬畏生命。 法国作家雨果说:“大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。”如无敬畏之心,以 征服、破坏、攫取的态度与自然相处,那么一旦伤害的次数到达了某个“临界点”,大自然 将以人类不可承受的方式加以返还。敬畏自然,归根到底就是要敬畏生命,敬畏人类自己。 材料三:材料三:

14、11.11.对以上材料内容理解有误的一项是(对以上材料内容理解有误的一项是( )()(2 2 分)分) A.病毒是一种非细胞生命形态,如果离开了宿主细胞,就成了没有任何生命活动、也不能独 立自我繁殖的化学物质。 B.钟南山院士曾表示,新型冠状病毒与 SARS 冠状病毒是同一类,但不是同一种。 C.据研究统计,有 70%的新发传染病来源于动物,如 SARS 病毒、埃博拉病毒等。 D.预防新冠病毒,在未加防护的情况下避免在公共场所吐痰、触摸眼睛、鼻子或嘴巴。 12.12.下面是某校关于预防新冠病毒的一则宣传语。请根据二三则材料对出上联。(下面是某校关于预防新冠病毒的一则宣传语。请根据二三则材料对出

15、上联。(3 3 分)分) 上联:_ 下联:走近科学增强健康意识 (四)阅读选文,完成问题(四)阅读选文,完成问题 13131818。(。(2020 分)分) 藏不住的温情藏不住的温情 王长军 (1)老韩买了新房,要搬家,于是一大早来到街道拐角处,那里有一个自发形成的民 工集散地,什么样的工种都能找到。 (2)老韩的电动车刚一停下,“呼啦”一下就围上好多人来,个个一脸渴望地招呼道: “老板,有活吗?” (3)老韩左右看了看,一眼相中了一个面相憨厚个子不高的中年汉子,便客气地说道: “我要搬家,师傅你有空吗?” (4)那中年汉子一听高兴地说:“当然有空了,谢谢您照顾生意。不过搬家一个人不 行,还得

16、找一个人搭把手。” (5)老韩说:“行啊,你找呗。”中年汉子一听想也不想,一指人群后的一个人,说: “林子,你跟我去!”老韩一看,那是一个大男孩,瘦得像棵豆芽菜似的,一副羞涩的样子, 至多 20 岁。 (6)老韩要搬的东西不是别的,全是书,他平时就爱买书看书,时间一长竟然积累下 了好几千册。 (7)老韩家在二楼,没电梯,中年汉子和瘦男孩一捆一捆地用细绳捆好书,再扛上肩 步行下楼。老韩在一旁照应着,时间一长他看出差别了,男孩太瘦弱了,楼上楼下三四趟一 跑开始狂喘,身体也开始打晃儿了。 (8)中年汉子见瘦男孩这样子便恶声恶气地吆喝道:“不用你扛了,你专门捆书,给 我手脚快点!” (9)瘦男孩一听脸

17、上显出羞愧的样子,然后低头捆起书来,这么一来,只有中年汉子 一个人楼上楼下地扛,一时间喘气声像拉风箱一样。过于劳累使得中年汉子脾气越发恶劣, 不住大声呵斥男孩: “你能不能快点?我一趟书都运下去了,你却连一捆书都没捆好,做事 也太慢了,就这样子还要闯社会哩,你以为钱好挣的?”大男孩听了更加慌乱,脸更红了。 (10)老韩看了便跟他下了楼,小声问道:“师傅,那个大男孩是你什么人?” (11)中年汉子把书吃力地码放在大电动车上,擦把汗狂喘口气,摇摇头说:“是我邻 居家的孩子。今年没考上大学,家里条件也不好,他不想上了,要挣钱养家,所以带他出来 溜溜。” (12)老韩听了叹口气,说:“才这么大的孩子就

18、不上学了,太可惜!你抽根烟歇歇。 对了,你找他来做帮手可吃了大亏了,因为力气活全是你在做。” (13)中年汉子连忙说:“他还小,活太重的话不小心会累伤的。” (14)老韩说:“既然这样,你又为什么叫上他?” (15)中年汉子说:“给他一个挣钱的机会呗,他家里太困难了。” (16)老韩笑着说:“我有一句话不知当讲不当讲。你既有心帮他,可又为什么对他恶 声恶气的?人家都被你吓坏了。” (17)老韩这一说,中年汉子迟疑了一下,好像生怕楼上的大男孩听到,然后声调低低 地说:“我是故意这样的,我们都这样对他,每次有活干都叫上他,但都对他没好脸色,这 样做事让他晓得挣钱的艰难,好逼他还是回到学校读书。”

19、(18)老韩惊讶极了: “你这样做,他可一点也不知道感恩,说不定还气你,值得吗?” (19)中年汉子一脸平静地说:“我要他感恩干什么?我们只要他好,有出息,这比什 么都强。” (20)老韩听了心里“咯噔 ”一下,又问:“可他就挣这么点钱,怎么上得起学?” (21)中年汉子说:“我们大家伙凑呗。告诉你个秘密,我们已凑得差不多了,就瞒着 他一个人,等磨炼他一段时间后再给他。” (22)到了楼上,趁中年汉子又吭哧吭哧地扛了书下楼的当儿,老韩故意对大男孩说: “那人真坏,对你一直大喊大叫的。” (23)谁知大男孩听了把头直摇,说:“才不哩。他们每次有活都叫上我,还让我干轻 活,到最后分到的钱我一分也不

20、比他们少。他们这是照顾我,只是嘴上不说而已,我都知道 的。我也只不过不说而已,因为他们不需要我的温情。” (24)老韩沉默了,原来这些再平凡不过的人,他们心里从来不乏温情。 (选自小小说月刊2019 年第 13 期) 13.13.从中年汉子的哪些行为看出他对大男孩儿的温情“藏不住”?(从中年汉子的哪些行为看出他对大男孩儿的温情“藏不住”?(3 3 分)分) _ _ 14.14.中年男人对大男孩的温情为什么要藏?(中年男人对大男孩的温情为什么要藏?(2 2 分)分) _ 15.15.请从修辞的角度赏析第(请从修辞的角度赏析第(9 9)段画线句的表达效果。()段画线句的表达效果。(3 3 分)分)

21、 _ _ 1616. .选文第(选文第(1919)段运用了什么描写方法?有什么作用?()段运用了什么描写方法?有什么作用?(4 4 分)分) _ _ 17.17.赏析选文第(赏析选文第(2020)段中加点词语“咯噔”的表达效果。()段中加点词语“咯噔”的表达效果。(4 4 分)分) _ _ 18.18.结合文章内容理解选文第(结合文章内容理解选文第(2424)段中画线句子有什么含义。()段中画线句子有什么含义。(4 4 分)分) _ _ (五)阅读下面的选文,完成问题(五)阅读下面的选文,完成问题 19192222。(。(1313 分)分) 另一种完美另一种完美 丁松英 (1)“不想当将军的士

22、兵,不是好士兵。”我们早已习惯了这样的鼓励。然而,不可 否认的事实告诉我们:能够做将军的士兵永远是少数,更多人至终没有成为将军,却成长为 优秀的士兵。这究竟是一种遗憾,还是人生的另一种完美? (2)其实,只要活出本色,你就已达到了完美。 (3)就像略显偏激的屈原,但不可否认,他展现的是最本色的自我。他是一个精神高 洁得偏执的人, 陶陶醉于自己的理想中, 以至于有时失却了现实感。 虽然他不是成熟的政客, 却是一位本色的政治家,在那个黄钟毁弃、瓦釜雷鸣的时代,坚守着高洁的志向,为实现理 想而九死不悔,甘愿自沉于汨罗之波。 (4)就如同在美丽的自然界中,有高大挺立的白杨,也有攀附纤弱的菟丝花。就如同

23、 在庄子的笔下,有击水三千里的鲲鹏,也有翱翔于榆枋之间的学鸠。就如同在赛场上,有人 打破记录,也有人自始至终默默无闻。然而,菟丝花有错吗?它凭借柔弱的身躯开出美丽的 花, 不就是一种本色的坚强?学鸠有错吗?它飞不过数仞, 却满足于自己的所为, 亦是常乐, 不也是自我本色的彰显?赛场上的失利者有错吗?他们与创记录者一样拼搏不息,奋斗不 止,不正是对英雄本色的最好诠释? (5)让我们坦然面对本色生活吧。人生如险峰,对那些勇敢登顶的英雄,我们应奉上 热烈的掌声;如果因为体力欠佳而只能到达山腰,那么就安心认真地欣赏那摇曳的野花、潺 潺的流水吧,不要为了仰望与自嘲而丢失了本色。 (6)当然,这并不意味着

24、我们可以懦弱,更不应该成为我们放弃努力的理由。孟子曾 说:“挟泰山以超北海,语人曰我不能,是诚不能也;为长者折枝,语人曰我不能, 是不为也。”不能为而强为,将收获失落与痛苦;能为而不为,将收获惭愧和悔恨。只有怀 揣远大的理想,孜孜不倦地去追寻,才能用沉稳的脚步踏出一条本色之路,才能在追求的过 程中彰显本色的自我。孙犁先生在黄鹂中写道:各种事物都有自己的极致。虎啸深山, 鱼游潭底,驼走大漠,雁排长空,这就是它们的极致。试看大千世界,刘翔的跨越是完美, 史铁生的轮椅人生也是一种完美,这是完美的本色,也是本色的完美。 (7)能尽如人意,但求无愧我心。无论未来我们会成为一名杰出的将军还是优秀的士 兵,

25、 我们都要为自己的本色人生而喝彩鼓掌, 这也是另一种完美的人生。 正如诗人叶芝所说: “我将不停地走,不停地歌唱,因为这是我自己的歌吟、自己的诗章。” 摘自中国奉节网 19.19.选文的中心论点是什么?(选文的中心论点是什么?(3 3 分)分) _ 20.20.选文第(选文第(5 5)段运用了哪两种论证方法?有什么作用?()段运用了哪两种论证方法?有什么作用?(4 4 分)分) _ _ 21.21.下面的两个材料哪个适合作为本文的论据?为什么?(下面的两个材料哪个适合作为本文的论据?为什么?(4 4 分)分) A.陶渊明,曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职,最末一次出仕为彭泽 县令

26、,八十多天便弃职而去,从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸 诗人之宗”。 B.范仲淹修学时最为贫窭 (j),与刘某同在长白山僧舍, 日惟煮粟米二升,作粥一器, 经宿遂凝,以刀画为四块,早晚取二块,断齑数十茎醋汁半盂,少入盐,暖而啖之。 选_,理由:_ _ 22.22.对选文内容理解和分析有误的一项是(对选文内容理解和分析有误的一项是( )()(2 2 分)分) A.略显偏激的屈原, 为实现理想而九死不悔, 甘愿自沉于汨罗之波, 展现的是最本色的自我。 B.赛场上的失利者与创记录者一样拼搏不息,奋斗不止,却不是对英雄本色的最好诠释。 C.坦然面对本色生活并不意味着我们可以懦弱,

27、更不应该成为我们放弃努力的理由。 D.不能为而强为,将收获失落与痛苦;能为而不为,将收获惭愧与悔恨。 三、写作(三、写作(5050 分)分) 23.23.请从以下两个作文题中任选一个你感悟最深的来写。请从以下两个作文题中任选一个你感悟最深的来写。 (一)命题作文 请以“有些爱,无声流淌”为题,写一篇文章。 要求:除诗歌外,文体不限,可以记叙经历,抒发感情,表现见解等; 字迹工整,书写规范,字数 600800 字; 文中请不要出现真实的姓名、校名; 文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 (二)材料作文 一次, 中学生登山爱好者埃德蒙 希拉里得知最喜欢的登山运动员帕莫要去攀登约克山。 那

28、天一大早,希拉里就赶到了约克山脚下,想要一睹帕莫的风采,因为他早就想认识帕 莫了。 可喜欢帕莫的人太多了, 大家簇拥在一起像一道人墙, 希拉里连帕莫的人影都看不到。 希拉里突然冒出了一个想法:加入到登山的队伍中去。 在山顶上,希拉里终于见到了帕莫。能够坚持爬到山顶的人很少,帕莫留意到了希拉里 这个勇敢的少年,主动上前跟希拉里打招呼。这之后,他们成了一对很好的朋友。 希拉里的同学都很吃惊,问他如何结识了如此有名的登山运动员。希拉里笑着说: “很 简单,在山顶上与他相遇。因为山脚人太多了,他根本看不到你,即使看到你,也不会留下 印象,更不可能与你成为朋友。当你爬到山顶,变得和他一样优秀,他才会带着

29、欣赏的眼光 与你相识并成为朋友。” 要求:请自选角度,明确立意,自拟题目。 除诗歌外,文体不限,可以记叙经历,抒发感情,发表见解等; 字迹工整,书写规范,字数 600800 字; 文中请不要出现真实的姓名、校名; 文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 参考答案参考答案 一、积累与运用一、积累与运用 1.B 2.C 3.C 4.C 5.(1)而无车马喧 (2)辛苦遭逢起一经 (3)愁云惨淡万里凝 (4)安得广厦千万间 (5)亲贤臣 远小人 二、阅读理解二、阅读理解 (一) 6.D (二) 7.B 8.(1)朝廷认为一本书如果由两个人来撰修,体式上不能统一,于是下诏令欧阳修详细地 查看“列

30、传”这一部分。(2)说是某某等人奉旨修书,而欧阳修的官位高,应当署欧阳修 的名字。 9.宋公于我为前辈/且人所见多不同/岂可悉如己意 10.宋濂:刻苦读书、尊敬老师;欧阳修:尊重前辈、不贪功。 (三) 11.C 12.示例:敬畏自然远离病毒危害 (四) 13.老韩选中他给搬家时,他想也不想选择了大男孩儿;他让男孩干轻活;老韩给男孩儿的 钱一份也不比他们的少。 14.想让他晓得挣钱的艰难,逼他回学校读书。 15.比喻,生动形象地写出中年汉子喘气声音之大,表现了他的负重辛苦。 16.神态、语言描写,生动形象地写出老韩帮助大男孩儿不求回报,表现他的善良和朴实。 17.心里突然明白感动,通过对老韩的心理描写侧面表现出中年男人的善良朴实。 18.这些人虽然平凡普通,但内心善良朴实,帮助别人不求回报,懂得感恩,表达了对这些 普通人的赞赏。 (五) 19.只要活出本色,你就已达到了完美。 20.比喻论证、对比论证,生动形象突出地论证了我们坦然面对本色生活这个分论点,进而 论证中心论点。 21.选 A,理由:材料 A 写了陶渊明辞官归隐田园,成为中国第一位田园诗人,活出本色。 与本文观点相符。材料 B 写范仲淹忍受贫苦求学,与本文观点不符。 22.B 三、写作三、写作 23.略。

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