1、 1 / 10 第五单元第五单元 达标达标检测检测卷卷 基础百花园(35 分) 一、给加点的字选择正确的读音，在下面打“”。(3 分) 情绪 (x x ) 流淌 (tng sh ng) 一栋 楼(dng d ng) 吃醋 (c u c ) 抓痒 (y ng yng) 香肠 (c ng ch ng) 二、读拼音，写字词。(6 分) 三、选字组词。(5 分) 淌 倘 篇 偏 编 _若 _汗 _离 _织 _章 抬 拾 状 壮 妆 _头 收_ _观 _扮 形_ 四、按查字典的要求填空。(3 分) “状”用部首查字法，应先查部首_部，再查_ _画；用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_ _。“状”在
2、字典中的解释主要有：指诉状；陈述或描 2 / 10 摹；样子；陈述事件或记载事迹的文字。在“我变的树上长 满了各种形状的鸟窝”一句中，“状”应选第_种解释； 在“不可名状”一词中，“状”应选第_种解释。 五、照样子，写词语。(3 分) 1香喷喷(ABB 式)：_ _ _ 2气喘吁吁(ABCC 式)：_ _ _ 3津津有味(AABC 式)：_ _ _ 六、选词填空。(5 分) 秘密 隐秘 1这个地方很( )，别人是轻易找不到这里来的。 2科学家经过反复考察和研究，终于发现了海底世界的 ( )。 希望 盼望 失望 3我一定好好学习，不让爸爸妈妈( )。 4少年儿童是祖国的未来和( )。 5我( )
3、出差的爸爸能够早点儿回来。 七、按要求完成句子练习。(6 分) 1当我气喘吁吁 爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？(用加点的 词语造句) _ _ 2狗生气了吗？没有。(照样子，仿写句子) 3 / 10 _ 3风一吹，它们(鸟窝)就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句) _ 4无论 它干什么，都 听我的话，都跟在我身边。(用加点的关联 词语造句) _ _ 5最了解我的人是妈妈。(改为反问句) _ 6我的肚子里怪怪的发出一种声音。(修改病句) _ 八、比较句子， 在你认为好的句子后打“”。(2 分) 1A.哈，多么好玩！多么开心！ ( ) B哈，好玩，开心。 ( ) 2A.天哪，那可是我最喜欢吃的东西！ (
4、 ) B那是我最喜欢吃的东西。 ( ) 九、给下列句中的破折号选择正确的用法。(填字母，2 分) A表示声音的延长。B表示解释说明。C表示意思的转折。 1当然不是苹果啦，梨也不对对了，鸟窝！ ( ) 2“哇”小奇放声大哭起来。 ( ) 主题训练营(15 分) 十、根据课本内容填空。(8 分) 4 / 10 1在宇宙的另一边，加法是这样的：_加上_ _等于_，又等于_ _。 2在宇宙的另一边，乘法是这样的：“早春二月”乘以_ _，再乘以“春雨贵如油”，等于“_”， 又等于“_，万条垂下绿丝绦”，最后等于“_ _，忙趁东风放纸鸢”。 3我变成了一棵树中妈妈为了吸引英英吃饭的做法是_ _。“树干 上
5、不断往下滴的水珠”其实是_ _。 4一支铅笔的梦想中写了铅笔的_个梦想，分别是_ _、_、_、 _、_。 十一、判断正误。(2 分) 1在宇宙的另一边，石头真的会像花朵一样开放，或者像人一 样行走。 ( ) 2我变成了一棵树中的英英变成了一棵长满了各种形状的 鸟窝的树。 ( ) 3“想象力比知识更重要。”这句话是爱因斯坦说的。( ) 4想象只能创造出现实生活中存在的事物和景象，不存在的东 西是想象不出来的。 ( ) 5 / 10 十二、口语交际。(5 分) 同学们， 你们读过哪些有趣的童话故事？给大家分享一下 你最喜欢的童话故事，简要概括故事的主要内容，再说说你喜 欢的理由。 _ _ 读写展示
6、台(50 分) 十三、课内阅读。(14 分) “咕噜噜”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我 开始想念家里那些香喷喷的饭菜， 好像还看见爸爸正在大口大 口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！ “咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云 都没有。 “是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。 “你看，这不好好的嘛。” “那么，可能是一只虫子撒的尿。” “不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴 的水珠。 1照样子，写一写。(2 分) 例：(大口大口)地啃着 ( )地下着 ( )地眨着 2选文第二自然段中的“一丝乌云”能否换成“一块乌云”？ 6 / 10 为什么？(3 分
7、) _ 3选文写了一件什么有趣的事？( )(3 分) A“我”的肚子饿得咕噜噜响。 B小松鼠把牛奶打翻了。 C一只虫子撒尿了。 D小动物们在谈论滴下来的水珠是什么。 4联系课文内容，我们可以知道小动物们讨论的水珠其实是 ( )(3 分) A雨滴 B牛奶 C小虫子的尿 D“我”嘴巴里流出来的口水 5“天哪，那可是我最喜欢吃的东西！”下面对这句话分析 正确的一项是( )(3 分) A这句话中的“！”流露了“我”无比兴奋、激动的 心情。 B这句话说明了“我”那一刻肚子非常饿，很想吃东西。 C这句话说明“我”吃的东西非常多。 D这句话说明“我”非常馋，一看到吃的东西就想吃。 十四、课外阅读。(11 分
8、) 月亮是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！ 夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管它们怎么 伸长了脖子， 伸长了手， 伸长了腿， 也够不着 (zh o zhe)月亮。 7 / 10 有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。它爬到山顶，月 亮近多了。 可是， 小海龟还是够不着。 小海龟叫来了大象，“大 象，你到我背上来，说不定我们够得着呢！”月亮想：“这是在 和我玩游戏吧！ ”大象的鼻子往上一伸， 月亮轻轻地往上一跳。 大象够不着，它叫来了长颈鹿，然后长颈鹿叫来了斑马， 斑马叫来了狮子，狮子叫来了猴子，猴子叫来了老鼠。月亮看 着 (zh o zhe)老鼠，心想：“这么个小不点儿，
9、肯定够不到我 的。”月亮已经玩累了，这回它没有动。想不到，“咔嚓！”老 鼠咬了一片月亮。它给动物们分别分了一口月亮，大家都觉得 这是它们吃过的最好吃的东西。 一条小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：“为什么它们要 那么费力，到高高的天上去够月亮？这不是还有一个嘛！喏， 就在水里，在我旁边呀！” 1用“”给加点字选择正确的读音。(2 分) 2文中有_只动物一起够月亮，它们分别是_ _ _。 (4 分) 3给短文加个题目：_(2 分) 4小鱼不明白的问题是什么？你明白了吗？这是怎么一回 事呢？(3 分) _ 十五、习作展示。(25 分) 8 / 10 续编故事。 我觉得自己的身体飘了起来， 原来是一股
10、大风把我送上了 天。 我站在云上， 只见天空好像一块缀满宝石的幕布。 渐渐地， 幕布拉开了 9 / 10 第五单元第五单元 达标检测卷达标检测卷 一、x, tng, dng, c, yn, chn, 二、1.1.继续 秘密 2 2狐狸 麻烦 3 3楼梯 巧克力 三、倘 淌 偏 编 篇 抬 拾 壮 妆 状 四、丬 四 Z zhung 五、示例：1.1.红彤彤 沉甸甸 水汪汪 2 2议论纷纷 仪表堂堂 喜气洋洋 3 3亭亭玉立 头头是道 息息相关 六、1.1.隐秘 2.2.秘密 3.3.失望 4.4.希望 5 5盼望 七、1.1.示例：他有点胖，走一段路就气喘吁吁。 2 2示例：海底有声音吗？是的
11、。 3 3示例：风儿唱着歌，唤醒了沉睡的大地。 4 4示例：无论发生什么事，都不要惊慌失措。 5 5最了解我的人难道不是妈妈吗？ 6 6我的肚子里发出一种怪怪的声音。 八、1 1.A 2.2.A 九、1.1.C 2.2.A 十、1.1.大地万物 一场大雪 一片白茫茫 无数孩子的节日 2 2竹外桃花三两枝 春风又绿江南岸 碧玉妆成一树高 儿童 散学归来早 3 3把好吃的东西分给住在鸟窝里的小动物们吃 英英的口水 4 4五 溜出教室 跳进荷塘里 躲到菜园里去 来到小溪边 10 / 10 跑到运动场上 十一、1.1. 2.2. 3.3. 4.4. 十二、略。 十三、1.1.示例：哗啦哗啦 忽闪忽闪 2 2不能。“一丝”说明下雨的可能性很小。 3 3D 4.D 5.B 十四、1.1.zho zhe 2 27 小海龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、猴子、老鼠 3 3示例：够月亮 4 4水里有一个月亮，为什么它们要那么费力，到高高的天上去 够月亮？我明白了。水里的月亮是天上的月亮的倒影。 十五、思路点拨：发挥自己的想象，思路清晰、想象合理、语句 通顺即可。 例文略。
