1、新人教版九年级全册第 13 章 内能一、选择题1下列事例中，能说明“分子在不停地运动”的是（ ）A发生沙尘暴，沙尘漫天做无规则地运动B扫地时，阳光下看到微小尘埃不停地运动C炒菜加点盐后，菜就有了咸味D将泥沙投入水中搅动，水变浑浊了2如图所示的各种现象，能说明分子间存在引力的是（ ）A冷天搓手会感觉暖和些B气体的扩散C闻到香皂的香味D两块表面干净的铅块压紧后“粘”在一起3下列现象最能说明分子运动快慢跟温度有关的是（ ）A打开一盒香皂，很快就会闻到香味B空气容易被压缩C花香袭人知骤暖D衣橱里的樟脑球会越变越小4关于分子动理论和物体内能的变化，下列说法中正确的是（ ）A一壶开水冷却，温度降低，内能不
2、一定减少B冬天用热水袋取暖，是用做功的方法改变内能C物体吸收热量，内能就会增加，温度一定升高D走在公园里能闻到阵阵花香，主要说明分子在不停地做无规则运动5下列关于内能的说法中正确的是（ ）A晒太阳使身体变暖，是通过做功改变内能的B热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体C一块 0的冰熔化成 0的水，内能增加D物体的内能减少，一定是物体对外做功6下列热学现象中，可能出现的现象是（ ）A物体温度不变，它的内能增加B用锯条锯木板，锯条的温度降低C科学家可以用一定的技术手段使一个物体内的所有分子都停止运动D物体的运动速度越大，物体内部分子运动的就越快，因而物体的内能越大7下面事例中，通过热传递方式改变
3、物体内能的是（ ）A双手相互摩擦，手会变暖和B用热水袋焐手，手会变暖和C反复弯折铁丝，弯折处变热D气缸内气体被压缩，温度升高8关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确是 （ ）A温度高的物体，内能一定大B物体温度升高，一定是吸收了热量C物体吸收了热量，温度一定升高D物体温度升高，内能一定增大9已知铜的比热容是铅的比热容的 3 倍，质量相等的铜块和铅块，吸收相同的热量后互相接触则下列说法中正确的是（ ）A铜块一定向铅块传热B铅块不可能向铜块传热C铜块可能会向铅块传热D铅块和铜块之间一定有热传递10夏天，人们喜欢到海边度假白天，海风拂面，带来丝丝凉意，夜间却不会很凉而沙漠的夏天昼夜温差可达 5
4、0对这种现象的解释，正确的是（ ）A太阳照射沙漠地区的时间较长B海边有风而沙漠地区可能没有C海水的比热容比沙石的比热容大D太阳直射沙漠地区，斜射海边11小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下几个结论，其中正确的是（ ）几种物质的比热容 c/J（kg ） 1水 4.2103 冰 2.1103酒精 2.4103 砂石 0.92103煤油 2.1103 铝 0.88103水银 0.14103 铜 0.39103A液体的比热容不一定都比固体大B质量相等的水和煤油，吸收相等热量后，煤油的温度变化大C同一物质发生物态变化后，比热容不变D质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多二、填空题1
5、2煮茶蛋时，蛋壳很快染上了茶色，把蛋放入凉茶中却不会那么快染上茶色这一现象说明温度 ，分子运动越 13沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱”的气候特征，造成这种气候的主要原因是 “花气袭人知骤暖，鹊声窗树喜新晴”，这是南宋诗人陆游村居书喜 中的两名句，对于前一句从物理角度可知当时气温 （填“升高”或“ 降低”），因为花的 加剧了14在四川邛徕窑遗址中出土了一种唐朝“省油灯”，这种省油灯的灯盏是铜质的，在灯盏下增加了一层夹层，又叫夹层灯（如图所示）夹层留一小孔，可以从小孔向夹层中加水灯点燃后，热会由灯盏通过 方式使油的内能增加，温度升高，加快油的蒸发，增加耗油量在夹层中加水，降低油温，达到省油的目的，这是
6、利用水的 特性15在物理学中，“热” 有热量、内能、温度等含义，请写出下面几种情形中“热” 字的含义：（1）这盆水很热： （2）物体吸热升温： （3）摩擦生热： 16质量相同、初温相同的水和煤油，放出了相同的热量后，将其混合在一起则它们之间 （填“ 有 ”或“没有”）热传递，如果有热传递，热量是由 传递到 17砂石的比热容为 0.92103J/（kg），它表示质量为 的砂石，温度每升高 1所吸收的热量为 当质量为 30kg 的砂石放出 8.28104J 的热量后，其温度将降低 三、实验与探究题18两个同样的烧杯，内装温度、质量相同的水和某种液体，用同样的酒精灯加热，每隔 1min 记录一次它们
7、的温度，测得如下数据：时间/min 0 1 2 3 4 5水的温度/ 20 22 24 26 28 30某种液体的温度/20 23 26 29 32 35回答下列问题：（1）在加热时间相同的条件下，升温快的是 ；（2）如果它们升高相同的温度， 吸收的热量多；（3）由此可根据公式 ，推出 C 水 C 液 （填“ ”“”或“=” ）（4）根据以上数据可算出 C 液 = 四、计算题（共 36 分）19在西部大开发中，国家提出“退耕还林”的伟 大举措，这对改善西部生态环境有着重要意义大量植树造林，可调节气温据某新闻媒体报道，一万平方米的森林每秒钟吸收的太阳能约为1.2105J，如果这些能量被 50kg
8、 的干泥土所吸收，那么，可使温度为 7的干泥土的温度升高到多少 ？C 干泥土 =0.8103J/（kg）20随着人们生活水平的提高，越来越多的家庭采用“水地暖 ”进行取暖其原理是：在房间地面装饰层下铺设散热管道，通过管道内的热水散热提高室温当供水温度为 45时，单位面积的散热功率与地面装饰层材料、散热管材料的对应关系见下表：散热管地面装饰层材料陶瓷 塑料 木地板聚乙烯（PERT） 136.6W/m2 103.5W/m2 93.5W/m2聚丁烯（PB ） 125.7W/m2 96.9W/m2 90.0W/m2（1）若该地暖系统的总水量为 2103kg，将全部的水从 5加热至 45，水至少需要吸收
9、多少热量？c 水 =4.2103J/（kg ）（2）某家庭木地板的面积为 80m2，散热管材料为聚丁烯（PB ），供水温度为 45，则该供暖系统每小时的散热量为多少焦耳？（3）“ 水地暖 ”散热量除与散热时间、面积有关外，你认为还与哪些因素有关？请至少写出两点21为了测定铅的比热容，把质量为 200g 的铅块加热到 98，再投入到 80g 的 12的水中，混合后水的温度为 18若不计热损失，求：（1）水吸收的热量（2）铅的比热容新人教版九年级全册第 13 章 内能2015 年单元测试卷参考答案与试题解析一、选择题1下列事例中，能说明“分子在不停地运动”的是（ ）A发生沙尘暴，沙尘漫天做无规则地
10、运动B扫地时，阳光下看到微小尘埃不停地运动C炒菜加点盐后，菜就有了咸味D将泥沙投入水中搅动，水变浑浊了【考点】扩散现象；分子的运动【分析】要解答本题需掌握：宏观的机械运动和分子运动的区别【解答】解：A、发生沙尘暴，沙尘漫天做无规则地运动，是物质在运动，属于机械运动故 A 错误B、扫地时，阳光下看到微小尘埃不停地运动，也是物质在运动，属于机械运动故 B 错误C、炒菜加点盐后，菜就有了咸味，这是分子运动的结果故 C 正确D、将泥沙投入水中搅动，水变浑浊了，这不是分子的运动，这是物质的混和故 D 错误故选 C【点评】本题主要考查学生对：分子运动，即扩散现象的理解和掌握，是一道基础题2如图所示的各种现
11、象，能说明分子间存在引力的是（ ）A冷天搓手会感觉暖和些B气体的扩散C闻到香皂的香味D两块表面干净的铅块压紧后“粘”在一起【考点】分子动理论的基本观点；做功改变物体内能；扩散现象【专题】分子热运动、内能【分析】（1）改变物体内能的方法：做功和传递（2）不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散发生在固体、液体和气体之间（3）组成物质的分子在不停的做无规则运动，分子的运动与温度有关，称为热运动；（4）分子间存在间隙，有相互作用的引力和斥力；【解答】解：A、冬天，搓搓手感觉暖和，是通过做功的方式改变手的内能，机械能转化为内能不合题意B、抽出玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，这是由于上面的
12、空气分子进入到下面的二氧化氮气体中，同时下面的二氧化氮气体进入到上面瓶子的空气中造成的；这是气体分子做无规则运动的结果不合题意C、打开一盒香皂，很快能闻到香味，这说明了分子在不停地做无规则运动，是扩散现象不合题意D、将两个底面平整的铅棒压紧后，两个铅块结合在一起，即使下面挂一个大钩码也不会将它们拉开，说明分子间存在着相互作用的引力符合题意故选 D【点评】本题考查了学生对分子动理论的认识分子动理论的内容是：物质都是由分子组成的；分子之间存在空隙，并且分子在永不停息地做无规则运动；分子之间存在着相互作用的引力和斥力3下列现象最能说明分子运动快慢跟温度有关的是（ ）A打开一盒香皂，很快就会闻到香味B
13、空气容易被压缩C花香袭人知骤暖D衣橱里的樟脑球会越变越小【考点】分子动理论的基本观点【分析】要解答本题需掌握：物体温度越高，扩散越快，说明分子运动越剧烈【解答】解：A、“打开一盒香皂，很快就会闻到香味 ”说明了分子在不停地做无规则运动故 A 不符合题意B、空气容易被压缩，是因为分子间由空隙故 B 不符合题意C、花香袭人知骤暖，因为花香分子运动快，使人感觉到空气温度高的故 C 符合题意D、衣柜中的樟脑日久消失，说明樟脑球分子不断扩散到空气中故 D 不符合题意故选 C【点评】本题主要考查学生对分子热运动与温度的关系的了解和掌握，注意分子运动的越快，表示物质的温度越高，所以温度是表示物质分子运动快慢
14、的物理量4关于分子动理论和物体内能的变化，下列说法中正确的是（ ）A一壶开水冷却，温度降低，内能不一定减少B冬天用热水袋取暖，是用做功的方法改变内能C物体吸收热量，内能就会增加，温度一定升高D走在公园里能闻到阵阵花香，主要说明分子在不停地做无规则运动【考点】温度、热量与内能的关系；分子的热运动；热传递改变物体内能【专题】分子热运动、内能【分析】（1）同一物体，温度降低，内能一定减少；（2）用热水袋取暖是发生了热传递，不是做功；（3）物体吸热，内能增加，但温度不一定升高；（4）一切物质的分子都在不停地做无规则的运动【解答】解：A、一壶开水冷却，温度降低，内能一定减少，故 A 错误；B、冬天用热水
15、袋取暖，是用热传递的方法改变内能，故 B 错误；C、物体吸收热量，内能就会增加，温度不一定升高，如晶体熔化时、液体沸腾时，都是吸热但温度不变，故 C 错误；D、走在公园里能闻到阵阵花香，主要说明分子在不停地做无规则运动，这是扩散现象，故 D 正确故选 D【点评】熟练掌握内能与温度、热量的关系，了解改变内能的不同方式，知道分子热运动的现象，可顺利解答此题，有一定综合性，但难度不大5下列关于内能的说法中正确的是（ ）A晒太阳使身体变暖，是通过做功改变内能的B热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体C一块 0的冰熔化成 0的水，内能增加D物体的内能减少，一定是物体对外做功【考点】热传递改变物体内能；
16、温度、热量与内能的关系；热传递【专题】分子热运动、内能【分析】（1）做功和热传递都可以改变物体的内能，做功是能量的转化，热传递是能量的转移；（2）热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体；（3）冰熔化时吸热，所以内能增大；（4）物体的内能减少可能是对外放热，也可能是对外做功【解答】解：A、晒太阳使身体变暖，是通过热传递改变内能的，故 A 错误；B、热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体，而不是由内能大的物体传递给内能小的物体，故 B 错误；C、一块 0的冰熔化成 0的水，虽然温度不变，但吸收了热量，所以内能增加，故 C 正确；D、物体的内能减少可能是对外放热，也可能是对外做功，故 D 错误故
17、选 C【点评】本题考查了内能的改变、热传递的条件、温度与内能的关系等，属热学综合题，难度不大6下列热学现象中，可能出现的现象是（ ）A物体温度不变，它的内能增加B用锯条锯木板，锯条的温度降低C科学家可以用一定的技术手段使一个物体内的所有分子都停止运动D物体的运动速度越大，物体内部分子运动的就越快，因而物体的内能越大【考点】温度、热量与内能的关系【专题】热和能【分析】（1）物体的内能与质量、温度和状态有关，据晶体熔化过程、液体沸腾过程等分析即可判断；（2）据分子运动论可知，分子在永不停息的做无规则运动；（3）克服摩擦做功，相互摩擦的两个物体的内能都在增加，温度升高；（4）内能和机械能无必然联系【
18、解答】解：A、晶体的熔化过程，吸热但温度不变，但其内能增加，故 A 正确；B、用锯条锯木板时锯条发热，锯条的内能增加，温度升高，故 B 错误；C、据分子运动论可知，分子在永不停息的做无规则运动，故 C 错误；D、由于内能和机械能无必然联系，所以物体的运动速度越大，其机械能可能变大，但其内能不一定变大，故 D 错误；故选 A【点评】该题综合考查了有关热现象的理解和应用，故知道分子运动论的内容、内能与机械能的关系是解决该题的关键；7下面事例中，通过热传递方式改变物体内能的是（ ）A双手相互摩擦，手会变暖和B用热水袋焐手，手会变暖和C反复弯折铁丝，弯折处变热D气缸内气体被压缩，温度升高【考点】物体内
19、能的改变【专题】分子热运动、内能【分析】解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程【解答】解：A、双手相互摩擦，手会变暖和这是利用做功来改变物体内能的，不符合题意；B、用热水袋焐手，手会变暖和是通过热传递改变了物体的内能，符合题意；C、反复弯折铁丝，弯折处变热是通过做功改变了物体的内能D、气缸内气体被压缩，机械能转化为气体的内能，不符合题意故选 B【点评】此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目8关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确是 （ ）A温度高的物体，内能一定大B物体温度升高，一定是
20、吸收了热量C物体吸收了热量，温度一定升高D物体温度升高，内能一定增大【考点】温度、热量与内能的关系【专题】比热容、热机、热值【分析】（1）内能大小的影响因素：温度、状态、体积等；（2）物体温度升高，可能是外界对物体做功，也有可能是从外界吸收了热量；（3）物体吸收热量，温度不一定升高，但内能一定增大【解答】解：A、温度高的物体，内能不一定大，因为内能还与状态、体积等有关；故 A 错误；B、物体温度升高，可能是外界对物体做功，也有可能是从外界吸收了热量；故 B 错误；C、物体吸收了热量，温度不一定升高，例如，晶体熔化时，吸收热量，温度不变，故 C 错误；D、物体温度升高，内能一定增大，故 D 正确
21、故选 D【点评】本题考查的是学生对影响物体内能大小的因素的理解以及内能、温度与热量三者之间的关系的掌握，是中考的热点9已知铜的比热容是铅的比热容的 3 倍，质量相等的铜块和铅块，吸收相同的热量后互相接触则下列说法中正确的是（ ）A铜块一定向铅块传热B铅块不可能向铜块传热C铜块可能会向铅块传热D铅块和铜块之间一定有热传递【考点】热量的计算；热传递【专题】推理法【分析】热传递发生的条件是要有温度差，热量将从高温物体传向低温物体；质量相等的铜块和铅块，吸收相同的热量后，比热容大的升高的温度小，但题目没有告诉初温大小，据此分析解答【解答】解：由公式 Q 吸 =cmt 可知，t= ，铜块和铅块的质量和吸
22、收的热量相同，铜的比热容是铅的比热容的 3 倍，铜块升高的温度值是铅块升高的温度值的 ；由于不知道初温是否相同，所以铜快和铅块的末温大小关系不能确定；存在下列三种可能：如果铜块的末温高于铅块的末温，热量从铁块传向铅块；如果铜块的末温低于铅块的末温，热量从铅块传向铁块；如果铜块的末温等于铅块的末温，二者之间将不发生热传递由此判断选项 A、B、D 的说法错误，选项 C 的说法正确故选 C【点评】本题主要考查学生对热传递的条件及方向的了解和掌握，知道题目没告诉初温关系，不能确定末温关系是本题的关键10夏天，人们喜欢到海边度假白天，海风拂面，带来丝丝凉意，夜间却不会很凉而沙漠的夏天昼夜温差可达 50对
23、这种现象的解释，正确的是（ ）A太阳照射沙漠地区的时间较长B海边有风而沙漠地区可能没有C海水的比热容比沙石的比热容大D太阳直射沙漠地区，斜射海边【考点】比热容解释简单的自然现象【专题】比热容、热机、热值【分析】沿海地区水多，水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得沿海地区比内陆地区昼夜的温差小【解答】解：沿海地区水多，水的比热容较大；沙漠地区，地表以砂石为主，砂石比热容较小白天，相同质量的水和砂石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少，砂石温度升高的多，所以海边升高温度较低，沙漠升高温度较高；夜晚，放出相同的热
24、量，水的温度降低的少，砂石温度降低的多，所以海边降低温度较少，沙漠的降低温度较多，因此海边白天海风拂面，带来丝丝凉意，夜间却不会很凉，沙漠的昼夜温差巨大故选 C【点评】此题考查的是利用所学的物理知识（水的比热容大的特点）解释生活中的现象，是中考的命题的热点形式11小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下几个结论，其中正确的是（ ）几种物质的比热容 c/J（kg ） 1水 4.2103 冰 2.1103酒精 2.4103 砂石0.92103煤油 2.1103 铝 0.88103水银 0.14103铜 0.39103A液体的比热容不一定都比固体大B质量相等的水和煤油，吸收相等热量后，煤油的温度
25、变化大C同一物质发生物态变化后，比热容不变D质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多【考点】比热容的概念；热量的计算【专题】信息给予题；顺推法【分析】质量是 1kg 的某种物质温度升高 1吸收的热量，叫做这种物质的比热同种物质，状态不同，比热容不同质量相同的不同物质，吸收相同热量时，温度变化用公式t= 比较质量相同的不同物质，升高温度相同时，需要的热量多少用公式 Q=cmt 分析【解答】解：A、液体的比热容不一定比固体的大，比如：冰比水银的比热容大此选项符合题意B、质量相等的水和煤油吸收相等的热量后，根据公式t= 知，煤油的温度变化大此选项符合题意C、同一物质发生物态变化后，比热容
26、改变比如水和冰的比热容不同此选项不符合题意D、质量相等的铝和铜，升高相同的温度，根据吸热公式 Q=Cmt 知，铝吸收的热量多此选项符合题意故选 A、B、D【点评】此题考查的是对比热容概念的连接以及不同物质温度变化、热量变化的比较，应充分利用Q=cmt 及其变形公式进行分析二、填空题12煮茶蛋时，蛋壳很快染上了茶色，把蛋放入凉茶中却不会那么快染上茶色这一现象说明温度 越高 ，分子运动越 剧烈 【考点】扩散现象；分子的运动【专题】应用题【分析】分子在永不停息地做无规则运动，其运动速度与温度有关，温度越高，运动速度越快【解答】解：不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象扩散现象是分子运动
27、的结果煮茶蛋时，蛋壳很快染上了茶色，这表明分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈故答案为：越高，剧烈【点评】本题考查分子动理论的内容，要求掌握温度与分子运动速度之间的关系13沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱”的气候特征，造成这种气候的主要原因是 沙石的比热容较小，温度变化较快 “花气袭人知骤暖，鹊声窗树喜新晴”，这是南宋诗人陆游村居书喜中的两名句，对于前一句从物理角度可知当时气温 升高 （填“升高” 或“降低” ），因为花的 分子运动 加剧了【考点】分子动理论与热现象的缘由；比热容解释简单的自然现象【专题】比热容、热机、热值【分析】（1）比热容是反映不同物质吸放热能力的一个物理
28、量，比热容大说明这种物质吸放热的能力强；（2）一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越剧烈花香分子在空气中做无规则运动越快，人们闻到的花香味越浓烈【解答】解：“早穿皮袄午穿纱”说明沙漠地区的昼夜温差大，说明在同样受热和受冷的情况下，沙石的温度变化大，说明沙石的吸放热的能力差，而比热容就是反映这种能力的一个物理量春晴天暖，气温升高，花朵分泌的芳香油分子在空中做无规则运动的速度加快，分子的扩散加快，从而使人可以闻到浓浓的花香故答案为：泥沙的比热容较小，温度变化较快；升高；分子运动【点评】本题考查比热容和分子运动的有关情况，相对比较简单，属于基础题14在四川邛徕窑遗址中出土了一种
29、唐朝“省油灯”，这种省油灯的灯盏是铜质的，在灯盏下增加了一层夹层，又叫夹层灯（如图所示）夹层留一小孔，可以从小孔向夹层中加水灯点燃后，热会由灯盏通过 热传递 方式使油的内能增加，温度升高，加快油的蒸发，增加耗油量在夹层中加水，降低油温，达到省油的目的，这是利用水的 比热容大 特性【考点】热传递改变物体内能【专题】分子热运动、内能【分析】解决此题要知道热传递可以改变物体的内能，热传递过程也就是能量的转移过程；水的比热容较大，在吸收相同的热量时，温度变化不大【解答】解：灯点燃后会加热灯盏，灯盏的热量会通过热传递的方式转移给油，使油的内能增大，温度升高；如果在夹层中加水，因为水的比热容较大，可以吸收
30、更多的热量，使油的温度升高的较慢些，所以相对耗油量就少些；故答案为：热传递；比热容大的【点评】此题考查了热传递改变物体的内能及水的比热容等知识的实际应用，会利用这些知识解释一些简单现象15在物理学中，“热” 有热量、内能、温度等含义，请写出下面几种情形中“热” 字的含义：（1）这盆水很热： 温度高 （2）物体吸热升温： 热量 （3）摩擦生热： 内能 【考点】温度、热量与内能的关系【专题】分子热运动、内能【分析】要解答本题需掌握：生活中的“热”和物理学中的“热” 的不同含义；温度、热量与内能的关系【解答】解：（1）这盆水很热，指温度高；（2）物体吸热升温，指吸收热量；（3）摩擦生热，是机械能转化
31、为内能；故答案为：（1）温度高；（2）热量；（3）内能【点评】本题主要考查学生对：“热“表示什么物理意义的了解和掌握，是一道中档题16质量相同、初温相同的水和煤油，放出了相同的热量后，将其混合在一起则它们之间 有 （填“ 有 ”或“没有”）热传递，如果有热传递，热量是由 水 传递到 煤油 【考点】热传递【专题】分子热运动、内能【分析】解决此题的关键是知道发生热传递的条件是有温度差，热量会从高温物体传向低温物体；物体放出热量后降低的温度可以结合热量的变形公式进行判断即可【解答】解：质量相同、初温相同的水和煤油，放出相同的热量；Q=cmt，而水的比热容大，由 t= 可知，水的温度变化小，故水的末温
32、高一些，而煤油的末温低一些，所以则它们之间有热传递，并且热量由水传向煤油故答案为：有；水；煤油【点评】此题考查的是热传递的条件及热量公式的应用17砂石的比热容为 0.92103J/（kg），它表示质量为 1kg 的砂石，温度每升高 1所吸收的热量为 0.92 103J 当质量为 30kg 的砂石放出 8.28104J 的热量后，其温度将降低 3 【考点】热量的计算；比热容的概念【专题】计算题【分析】单位质量的某种物质温度升高或降低 1吸收或放出的热量叫做这种物质的比热容，据此回答第一、二个空；知道沙石的质量和放出的热量，通过放热公式计算沙石降低的温度值【解答】解：砂石的比热容为 0.92103
33、J/（kg），它表示质量为 1kg 的砂石，温度每升高 1所吸收的热量为 0.92103J；Q 放 =cmt，沙石降低的温度值：t= = =3故答案为：0.92 103J，3 【点评】本题考查了学生对比热容的概念、放热计算公式的掌握和运用，注意两个关键点（易错点）：一是第二个空的单位（写成 J/（kg ），二是温度降低（ t）与降低到（末温 t）的区别三、实验与探究题18两个同样的烧杯，内装温度、质量相同的水和某种液体，用同样的酒精灯加热，每隔 1min 记录一次它们的温度，测得如下数据：时间/min 0 1 2 3 4 5水的温度/ 20 22 24 26 28 30某种液体的温度/20 2
34、3 26 29 32 35回答下列问题：（1）在加热时间相同的条件下，升温快的是 某种液体 ；（2）如果它们升高相同的温度， 水 吸收的热量多；（3）由此可根据公式 Q=cm t ，推出 C 水 C 液 （填“”“” 或“=”）（4）根据以上数据可算出 C 液 = 2.810 3J/（kg） 【考点】控制变量法与探究性实验方案【专题】探究型实验综合题【分析】（1）根据表中数据可直观看出升温快的液体；（2）根据表中数据可知，吸收相同热量，液体温度的变化，然后推理可知，升高相同的温度，吸收热量的多少；（3）根据公式 Q 吸 =cm（tt 0），在吸收热量、质量相同的情况下，根据温度的变化值和比热容
35、成反比可知水的比热容和液体比热容的大小关系（4）已知水的比热容，根据水的比热容，以及水和某种液体比热容的关系，即可求出某种液体的比热容【解答】解：（1）根据表中数据可知，吸收相同的热量，水的温度从 20升高到 30；某种液体的温度从 20升高到 35，因此在加热时间相同的条件下，升温快的是某种液体；（2）根据表中数据可知，吸收相同的热量，水的温度从 20升高到 30；某种液体的温度从 20升高到 35，因此都从 20升高到 30，某种液体加热的时间短，故如果它们升高相同的温度，水吸收的热量多；（3）根据 Q=cmt 可知，在吸收热量、质量相同的情况下，温度的变化值和比热容成反比，又因为某种液体
36、的温度变化快，故某种液体的比热容小，即 C 水 大于 C 液 ；Q（4）由表中数据可知：在加热相同的时间，如 1min，水和某种液体的吸收的热量是相同的，水的温度升高了 2，某种液体温度升高了 3，水和这种液体升高的温度之比是 2：3；根据 Q 吸 =cm（tt 0）可知：在质量和吸收的热量相同时，物质升高的温度和物质的比热容成反比，水和这种液体升高的温度之比是 2：3，水和这种液体的比热容之比就是 3：2这种液体的比热容等于 4.2103J/（kg） =2.8103J/（kg）故答案为：（1）某种液体；（2）水；（3）Q=cm t；（4）2.810 3J/（kg）【点评】此题考查了我们对于实
37、验数据的分析能力，以及根据 Q 吸 =cm（t t0）计算吸收热量的能力，是一道重点题四、计算题（共 36 分）19在西部大开发中，国家提出“退耕还林”的伟 大举措，这对改善西部生态环境有着重要意义大量植树造林，可调节气温据某新闻媒体报道，一万平方米的森林每秒钟吸收的太阳能约为1.2105J，如果这些能量被 50kg 的干泥土所吸收，那么，可使温度为 7的干泥土的温度升高到多少 ？C 干泥土 =0.8103J/（kg）【考点】热平衡方程的应用；热量的计算【专题】分子热运动、内能【分析】已知泥土吸收的热量 Q、泥土的初温 t0 和质量 m，求泥土升高到的末温 t，利用热量的计算公式 Q 吸 =c
38、m（tt 0）的变形计算即可【解答】解：设太阳能为 Q1，干泥土吸收的热量为 Q2，由题意则有：Q 2=Q1=1.2105J根据公式 Q 吸 =cm（tt 0）得：干泥土升高到的温度：t= +t0= +7=10答：这些干泥土的温度升高到 10【点评】计算本题注意，温度“升高到”和“ 升高了”，含义不一样它们一个是末温，一个是温度的变化量20随着人们生活水平的提高，越来越多的家庭采用“水地暖 ”进行取暖其原理是：在房间地面装饰层下铺设散热管道，通过管道内的热水散热提高室温当供水温度为 45时，单位面积的散热功率与地面装饰层材料、散热管材料的对应关系见下表：散热管地面装饰层材料陶瓷 塑料 木地板聚
39、乙烯（PERT） 136.6W/m2 103.5W/m2 93.5W/m2聚丁烯（PB ） 125.7W/m2 96.9W/m2 90.0W/m2（1）若该地暖系统的总水量为 2103kg，将全部的水从 5加热至 45，水至少需要吸收多少热量？c 水 =4.2103J/（kg ）（2）某家庭木地板的面积为 80m2，散热管材料为聚丁烯（PB ），供水温度为 45，则该供暖系统每小时的散热量为多少焦耳？（3）“ 水地暖 ”散热量除与散热时间、面积有关外，你认为还与哪些因素有关？请至少写出两点【考点】热量的计算【专题】压轴题；比热容、热机、热值【分析】（1）知道水的质量、水的比热容和水的初温和末温
40、，利用吸热公式 Q=cm（t t0）求水吸收的热量（2）由题知，家庭地面用木地、散热管材料为聚丁烯，由表中数据得出该家庭地面单位面积上的散热功率 P，利用 Q=PSt 求该供暖系统每小时的散热量；（3）从地面装饰层材料、散热管材料、装饰层厚度、供水温度、管间距离等方面回答【解答】解：（1）水吸收的热量：Q 吸 =cm（tt 0）=4.2103J/（kg ） 2103kg（455）=3.36108J；（2）由题知，散热管材料为聚丁烯，用木地板，该家庭地面单位面积上的散热功率 P=90.0W/m2，该供暖系统每小时的散热量：Q=PSt=90.0W/m280m23600s=2.592107J；（3）
41、“ 水地暖 ”散热量除与散热时间、面积有关外，还与地面装饰层材料、散热管材料、装饰层厚度、供水温度、管间距离等有关答：（1）水至少需要吸收 3.36108J 的热量；（2）该供暖系统每小时的散热量为 2.592107J；（3）“ 水地暖 ”散热量除与散热时间、面积有关外，还与地面装饰层材料、散热管材料有关【点评】本题以“水地暖” 为物理情景，考查了热量的计算，同时考查了根据题目提供信息分析解决问题的能力，属于基础题目21为了测定铅的比热容，把质量为 200g 的铅块加热到 98，再投入到 80g 的 12的水中，混合后水的温度为 18若不计热损失，求：（1）水吸收的热量（2）铅的比热容【考点】
42、热量的计算；比热容的概念；热平衡方程的应用【专题】计算题【分析】（1）知道水的质量、水的初温和末温、水的比热容，利用吸热公式 Q=cmt 求水吸收的热量；（2）知道铅块的质量、铅块的初温和末温，利用热平衡方程 Q 吸 =Q 放 求铅的比热容【解答】解：（1）水吸收的热量：Q 吸 =c 水 m 水 （tt 0 水 ）=4.2103J/（kg ） 0.08kg（1812）=2.016103J；（2）不计热损失，Q 吸 =Q 放 ，铅的比热容：c 铅 = = =126J/（kg ）答：（1）水吸收的热量为 2.016103J；（2）铅的比热容是 126J/（kg ）【点评】本题考查了学生对吸热公式、放热公式、热平衡方程的掌握和运用，计算时注意单位统一
