1、如图所示，捻动滚摆的轴使其升高后释放，观察滚摆运动过程，长时间后滚摆停 止上下滚动。下列说法正确的是（ ） A滚摆下降时，重力势能减小，动能减小 B滚摆到最低点后又上升，重力势能转化为动能 C滚摆整个运动过程中，机械能守恒 D滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能减小 2 （3 分）下列现象说明分子在永不停息地运动的是（ ） A春天到了，柳絮飘舞 B打扫教室，灰尘飞扬 C深秋季节，落叶纷飞 D打开衣橱，樟脑变小 3 （3 分）下列做法和现象中不是利用分子引力的是（ ） A用铅笔在白纸上写字 B紧挨着的两滴水银会自动结合成一滴 C钉子钉在木板上拔不下来 D将透明胶带按在写错的字上，用力把错
2、字“揭”下来 4 （3 分）某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人 群的状态类比物体的状态。如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（ ） A固态、液态、气态 B气态、固态、液态 第 2 页（共 20 页） C液态、气态、固态 D固态、气态、液态 5 （3 分）下列四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（ ） A双手摩擦能发热 B烧水时水温升高 C锯木材锯子发烫 D钻木取火 6 （3 分）质量相同的甲、乙两个物体由于吸热而升温，若吸收的热量甲比乙为 3：4，升高 的温度乙比甲为 2：3，则比热容甲比乙为（ ） A1：2 B2：1 C1：3 D3：1 7 （3 分
3、）某个单缸四冲程汽油机的转速是 2400 转/分，那么在每秒钟内（ ） A转轴转动 40 转，燃气对活塞做功 20 次，活塞完成 20 个冲程 B转轴转动 40 转，燃气对活塞做功 80 次，活塞完成 80 个冲程 C转轴转动 40 转，燃气对活塞做功 20 次，活塞完成 80 个冲程 D转轴转动 80 转，燃气对活塞做功 20 次，活塞完成 160 个冲程 8 （3 分）对热学概念的理解，下列说法正确的是（ ） A水的比热容是 4.2103J/（kg） ，表示 1kg 的水温度升高（降低）1吸收（放出） 4.2103J 的热量 B热量是指物体具有能量的多少 C温度高的物体具有的内能一定多 D
4、热值大的燃料完全燃烧放出的热量一定多 9 （3 分）为了提高锅炉的效率，某工厂的工人想了以下一些方法，其中正确的是（ ） A把大的煤块送进炉膛，并加大送风量 B把煤粉送进炉膛，并加大送风量 C把大的煤块送进炉膛，并减小送风量 D把煤粉送进炉膛，并减小送风量 第 3 页（共 20 页） 10 （3 分）如图所示，下列四个电路图中与右边实物图对应的是（ ） A B C D 11 （3 分）下列说法正确的是（ ） A自然界中只存在正、负两种电荷 B与毛皮摩擦后的橡胶棒带正电 C摩擦起电的实质是通过做功创造出新的电荷 D避雷针通过隔绝周围的电荷运动起到“避雷”作用 12 （3 分）下列说法正确的是（
5、） A金属导体中的电流实际上是正电荷定向移动产生的 B家用空调的电流一般不会超过 1 安培 C电流表在测小灯泡的电流时一定要串联在电路中 D并联电路中的电流关系是“各支路的电流大小相等” 二、填空题（每空二、填空题（每空 2 分，共分，共 24 分）分） 13 （6 分）甲站在 0.5m/s 匀速上行的自动扶梯上，乙站在 0.7m/s 匀速下行的自动扶梯上。 甲、乙两人质量相等，甲上行中动能 （选填“增加” 、 “不变” 、 “减少” ） 。某时刻 他们的位置如图所示， 该时刻甲的重力势能 乙的重力势能， 甲的机械能 乙 的 机 械 能 。 （ 选 填 “ 大 于 ” 、 “ 等 于 ” 、
6、“ 小 于 ” ） 。 第 4 页（共 20 页） 14 （6 分）劣质的油漆、涂料含有较多甲醛、苯等有毒物质，用来装修房屋，会散发出刺 鼻的气味，这是有毒物质在室内空气中的 现象。这种现象夏天时特别严重，因为 越高， 运动越剧烈。 15 （8 分）冬天晒太阳感觉暖融融的，这是通过 的方式增加人体的内能。用打气筒 给自行车轮胎打气时感觉气筒发烫，这是用 的方法升高气筒内部气体的温度，此 过程是 能转化为 能。 16 （4 分）火箭喷气发动机 内燃机（选填“属于” 、 “不属于” ） 。美国大众科学 杂志曾提到一种新型的内燃机： “六冲程引擎” 。这种引擎在完成四冲程工作后，会把水 注入汽缸，使
7、水瞬间变成水蒸气，带动活塞运动，产生第五冲程，为汽车提供动力。第 六冲程是让热的水蒸气进入冷凝器，变成可再次注入汽缸的水。其中第五冲程相当于四 冲程内燃机的 冲程。 三、实验探究题（三、实验探究题（17、18 每空每空 2 分，分，19 题题 4 分，共分，共 24 分）分） 17 （10 分）如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验： （1）用质量不同的 A、B 两个小球（mAmB）碰撞静止在水平面上同一位置的纸盒。 实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时 相同。实验中通过观察 纸盒被推动的距离的大小，可以比较 A、B 两个小球的 的大小，这种研究问题的 方法叫做 法。
8、 （2）将（甲）与（乙）两实验比较，可以探究小球动能的大小与小球的 有关。 将（甲）与（丙）两实验比较，可以探究小球动能的大小与小球的 有关。 18 （10 分）根据生活经验，我们猜想：物体温度升高时，吸收热量的多少可能与物体的质 量和物体的种类有关。为了验证猜想。我们制定了两个计划： 第 5 页（共 20 页） A让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收 的多少； B让研究对象都吸收相同的热量。然后比较它们 。 （1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯、两 支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油。为了完成实验，还需要控制水和煤油的 相同。 （2）能够准确
9、地控制物体吸收热量的多少，是本次实验成败的关键。在提供的热源中， 你认为选用 加热更加合适。要验证计划 （选填 A 或 B） ，必须控制水和煤 油加热时间相同。 19 （4 分）根据实物图，在虚线中画出电路图。 四、解答题（每小问四、解答题（每小问 4 分，共分，共 16 分）分） 20 （8 分） 某中学为学生供应开水， 用锅炉将 200kg 的水从 20加热到 100， 燃烧了 1.1kg 的无烟煤。水的比热容是 4.2103J/（kg） ，无烟煤的热值是 3.4107J/kg。求： （1）锅炉内的水吸收的热量是多少？（小数点后保留两位） （2）此锅炉的效率是多少？（保留整数位） 21 （
10、8 分）某款汽车在水平道路上匀速行驶 161km，共消耗汽油 10L求： （1）若平均阻力为 1000N，牵引力做功是多少？ （2） 若汽油密度是 0.7103kg/m3， 热值是 4.6107J/kg， 该汽车发动机的热效率是多少？ 第 6 页（共 20 页） 2018-2019 学年陕西省宝鸡市渭滨区清姜路中学九年级（上）第学年陕西省宝鸡市渭滨区清姜路中学九年级（上）第 一次月考物理试卷一次月考物理试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、单选题（每题只有一个正确答案，每题一、单选题（每题只有一个正确答案，每题 3 分，共分，共 36 分）分） 1 （3 分）如图所示，捻动滚摆的轴使
11、其升高后释放，观察滚摆运动过程，长时间后滚摆停 止上下滚动。下列说法正确的是（ ） A滚摆下降时，重力势能减小，动能减小 B滚摆到最低点后又上升，重力势能转化为动能 C滚摆整个运动过程中，机械能守恒 D滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能减小 【分析】分析滚摆的向上运动时的速度及高度的变化，则可知动能及重力势能的变化； 根据机械能的定义可知机械能的变化。 【解答】解：A、滚摆下降时，质量不变，速度增大，故动能增加，高度减小，即重力势 能减小，故错误； B、滚摆到最低点后又上升，质量不变，速度减小，动能减小，同时高度增加，重力势能 增加，故是将动能转化为重力势能的过程，故错误； C、 由
12、于空气的摩擦， 所以整个过程中， 一部分机械能会转化为内能， 故机械能是减小的， 故错误； D、滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能减小，故正确； 故选：D。 【点评】本题考查了机械能的定义及动能和重力势能的相互转化，注意在不计空气阻力 和摩擦时，机械能总量是保持不变的。 2 （3 分）下列现象说明分子在永不停息地运动的是（ ） 第 7 页（共 20 页） A春天到了，柳絮飘舞 B打扫教室，灰尘飞扬 C深秋季节，落叶纷飞 D打开衣橱，樟脑变小 【分析】组成物质的分子不停地做无规则运动，扩散现象证明了分子的无规则运动；分 子很小，用肉眼直接观察不到分子。 【解答】解：A、柳絮是物体，不是
13、分子，因此柳絮飘舞是物体的运动，不是分子的运动， 故 A 不符合题意； B、打扫教室时，尘土飞扬，是固体小颗粒的运动，不是分子的运动，不能说明分子永不 停息地做无规则运动，故 B 不符合题意； C、落叶是看得见的物体，不是分子，因此落叶纷飞是物体的运动，不是分子的运动，故 C 不符合题意； D、衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了，是扩散现象的结果，能证明分子永不停息地做无 规则的运动，故 D 符合题意。 故选：D。 【点评】本题主要考查了微观粒子特征方面的内容，要把宏观物体或者物质的运动和微 观分子的运动区别开来，解题的关键是要掌握“分子的运动是肉眼看不见的”的这个基 本条件。 3 （3 分）下列
14、做法和现象中不是利用分子引力的是（ ） A用铅笔在白纸上写字 B紧挨着的两滴水银会自动结合成一滴 C钉子钉在木板上拔不下来 D将透明胶带按在写错的字上，用力把错字“揭”下来 【分析】分子动理论内容为：物质是由大量分子组成的，分子永不停息地做无规则运动， 分子间存在相互作用的引力与斥力，根据分子动理论的内容逐一分析各选项判断正误。 【解答】解： A、用铅笔在白纸上写字，留下字迹，说明分子间存在相互的引力，故 A 不符合题意； B、两滴水银能够自动结合成一滴较大的水银，是由于分子之间存在吸引力的缘故，故 B 不符合题意； C、钉在木板上的钉子很难拔出，说明物体间存在摩擦，故 C 符合题意； D、某
15、同学用透明胶带紧压在写错的字上，揭起时就把表面的纸和字一起粘了起来，表明 分子间存在引力，故 D 不符合题意。 第 8 页（共 20 页） 故选：C。 【点评】运用所学物理知识解释生活中的现象，学以致用，是物理知识从课堂走向生活， 是一道好题。 4 （3 分）某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人 群的状态类比物体的状态。如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（ ） A固态、液态、气态 B气态、固态、液态 C液态、气态、固态 D固态、气态、液态 【分析】主要从物质的三种状态的分子排列、间距、作用力去分析。 固态时分子只在平衡位置上振动，分子间距很小，分子间的作用
16、力很大，固态时保持一 定的形状和一定的体积，不易被压缩。 液态时分子在平衡位置上振动一段时间，还要移动到其他的位置上振动，分子间距比固 态大，分子间的作用力比固态小，液态时保持一定的体积，但是没有一定的形状，不易 被压缩。 气态分子除碰撞外，都做匀速直线运动，分子间距很大，分子间的作用力很小，几乎没 有。没有一定的体积和形状，易被压缩。 【解答】解：甲、学生排列保持一定的形状和一定的体积，学生之间作用力很大，空间 小而紧密，不易被压缩，故对应的是固态； 乙、学生排列的间距很大，没有一定的体积和形状，学生之间作用力极小，几乎没有， 容易被压缩，对应的是气态； 丙、学生排列保持一定的体积，但是没有
17、一定的形状，略显不规则，学生之间作用力大， 不易被压缩，故对应的是液态； 故选：D。 【点评】本题考查了物质的三态及基本特征，正确掌握物质的三种状态的分子排列、间 距、作用力，是解答本题的关键，锻炼了学生的空间想象能力。 5 （3 分）下列四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（ ） 第 9 页（共 20 页） A双手摩擦能发热 B烧水时水温升高 C锯木材锯子发烫 D钻木取火 【分析】 （1）热传递是能的转移过程，即内能从高温物体向低温物体转移的过程，在此 过程中能的形式不发生变化； （2）做功实质是能的转化过程，做功的过程中能量的形式变了，是机械能和内能的转化 过程。 【解答】解：A、搓手
18、取暖时两手相互摩擦做功，机械能转化为内能，是通过做功改变物 体的内能，故 A 不符合题意； B、用煤气烧水，属于热传递改变物体内能，故 B 符合题意； C、 锯木头时锯和木头相互摩擦做功， 机械能转化为内能， 锯条温度升高， 所以锯条发热， 此过程是通过做功改变物体的内能，故 C 不符合题意； D、古代的人钻木取火是通过做功，摩擦生热，改变物体的内能，故 D 不符合题意； 故选：B。 【点评】解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，它们在改变 物体内能上是等效的。热传递过程是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程。 6 （3 分）质量相同的甲、乙两个物体由于吸热而升温，若吸
19、收的热量甲比乙为 3：4，升高 的温度乙比甲为 2：3，则比热容甲比乙为（ ） A1：2 B2：1 C1：3 D3：1 【分析】已知甲、乙两种物质的质量相同、吸收相同的热量之比和升高的温度之比，根 据公式 Q吸cmt 即可求出甲、乙两物体的比热容之比。 【解答】解：由题知，甲乙两个物体的质量相等，且，； 第 10 页（共 20 页） 因为 Q吸cmt， 所以 c， 则甲、乙的比热容之比：。 故选：A。 【点评】本题考查了学生对热量公式的掌握和运用，代入比值时要细心，防止因颠倒出 错。 7 （3 分）某个单缸四冲程汽油机的转速是 2400 转/分，那么在每秒钟内（ ） A转轴转动 40 转，燃气
20、对活塞做功 20 次，活塞完成 20 个冲程 B转轴转动 40 转，燃气对活塞做功 80 次，活塞完成 80 个冲程 C转轴转动 40 转，燃气对活塞做功 20 次，活塞完成 80 个冲程 D转轴转动 80 转，燃气对活塞做功 20 次，活塞完成 160 个冲程 【分析】知道内燃机的转速，而内燃机在一个工作循环中对外做功 1 次，飞轮转动 2 转， 完成 4 个冲程，据此得出答案。 【解答】解：由题知，飞轮的转速是 2400 转/分钟40 转/秒， 因为在一个工作循环中，飞轮转动 2 转，对外做功 1 次，完成 4 个冲程， 所以每秒钟转轴转动 40 转，燃气对外做功 20 次，完成 20 个
21、工作循环，活塞完成 80 个 冲程。 故选：C。 【点评】本题考查了学生对内燃机的工作特点的了解与掌握，难点是明白内燃机一个工 作循环，经历四个冲程，燃气对外做功一次，活塞往返两次，曲轴转动两周。 8 （3 分）对热学概念的理解，下列说法正确的是（ ） A水的比热容是 4.2103J/（kg） ，表示 1kg 的水温度升高（降低）1吸收（放出） 4.2103J 的热量 B热量是指物体具有能量的多少 C温度高的物体具有的内能一定多 D热值大的燃料完全燃烧放出的热量一定多 【分析】根据比热容的定义和水的比热容进行解答； 第 11 页（共 20 页） 热量的定义是指物体通过热传递的方式所改变的内能；
22、 一切物体都具有内能，内能的大小跟温度有关，同一种物体的温度越高内能越大； 热值是指 1kg（或 1m3）的某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，根据热 值概念可得热量公式 Qmq，质量相同的两种燃料，完全燃烧时，放出的热量与热值成 正比。 【解答】解：水的比热容是 4.2103J/（kg） ，它表示的物理意义是：1kg 水温度升高 （或降低）1所吸收（或放出）的热量是 4.2103J，故 A 正确； 热量是指物体通过热传递的方式所改变的内能，故 B 错误； 同一种物体，温度高的物体具有的内能一定多，故 C 错误； 由公式 Qmq 可知：质量相同的两种燃料，完全燃烧时，热值大的，放出
23、的热量多，故 D 错误。 故选：A。 【点评】本题考查知识点较多，结合所学知识点理解解答即可。 9 （3 分）为了提高锅炉的效率，某工厂的工人想了以下一些方法，其中正确的是（ ） A把大的煤块送进炉膛，并加大送风量 B把煤粉送进炉膛，并加大送风量 C把大的煤块送进炉膛，并减小送风量 D把煤粉送进炉膛，并减小送风量 【分析】要知道锅炉的效率是锅炉有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。要 提高锅炉的效率，我们可以尽量减少能量的损失。所以使煤燃烧的越充分，炉子的效率 也会越高。 【解答】解：为了提高锅炉的效率，可以把块煤磨成煤粉，并加大送风量，这样可以使 燃料燃烧得更充分，以提高炉子的效率。
24、故选：B。 【点评】此题主要考查了提高锅炉效率的一种方法：减少煤不完全燃烧损失的能量。 10 （3 分）如图所示，下列四个电路图中与右边实物图对应的是（ ） 第 12 页（共 20 页） A B C D 【分析】从实物图中可以看出，两只灯泡并联，开关控制干路，然后对各个选项注意分 析即可。 【解答】解：由实物图可知，两只灯泡并联，开关在干路上； A、两灯串联，不合题意； B、开关闭合后一只灯泡被短路，不合题意； C、两只灯泡并联，开关控制支路中的一只灯泡，不合题意； D、两只灯泡并联，开关在干路上，符合题意。 故选：D。 【点评】本题考查根据实物图选择电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接情
25、况， 根据实物图画电路图是整个初中物理的难点也是重点，并且是中考必考内容。 11 （3 分）下列说法正确的是（ ） A自然界中只存在正、负两种电荷 B与毛皮摩擦后的橡胶棒带正电 C摩擦起电的实质是通过做功创造出新的电荷 D避雷针通过隔绝周围的电荷运动起到“避雷”作用 【分析】 （1）自然界存在两种电荷：正电荷和负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷， 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷； （2）毛皮与橡胶棒摩擦，毛皮的一些电子转移到橡胶棒上，毛皮因失去电子而带正电， 第 13 页（共 20 页） 橡胶棒因得到等量的电子而带负电； （3） 由于不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同， 在两个物体相互摩
26、擦的过程中， 束缚核外电子能力强的物体得电子带负电，束缚核外电子能力弱的失电子带正电。所以 摩擦起电的过程实质是电子转移的过程，不是创造电荷的过程； （4）雷电是云层与大地之间或云层之间的放电现象，在高大的建筑物上安装避雷针，可 使云层所带电荷通过避雷针进入大地，从而保护建筑物不受雷击。 【解答】解： A、自然界只存在两种电荷，即正电荷和负电荷，故 A 正确； B、毛皮和橡胶棒摩擦过程中，毛皮失去电子带正电荷，橡胶棒得到电子带负电荷，故 B 错误； C、摩擦起电并没有创造电荷，其实质是电荷（电子）的转移，故 C 错误； D、当带电云层靠近建筑物时，由于越尖的地方的，电场强度越强，避雷针上产生的
27、感应 电荷会通过针尖放电，逐渐中和云中的电荷，使建筑物免遭雷击。其原理为尖端放电， 故 D 错误。 故选：A。 【点评】本题考查了静电的相关知识，比较简单。注意：排斥的两个物体一定带有同种 电荷，吸引的两个物体可能是带有异种电荷，可能是带电体吸引不带电的轻小物体，这 是很多学生出错的地方。 12 （3 分）下列说法正确的是（ ） A金属导体中的电流实际上是正电荷定向移动产生的 B家用空调的电流一般不会超过 1 安培 C电流表在测小灯泡的电流时一定要串联在电路中 D并联电路中的电流关系是“各支路的电流大小相等” 【分析】 （1）电荷的定向移动形成电流，正电荷的定向移动方向规定为电流方向； （2）
28、绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上（电流表内阻很小，相当于 一根导线。若将电流表连到电源的两极上，轻则使电流表损坏，重则烧坏电流表、电源、 导线） 。 （3）并联电路中的电流关系是“干路电流等于各支路的电流大小之和” 。 【解答】解：A、金属中有大量的自由电子，金属导体中的电流是其内部的自由电子定向 移动形成的，自由电子带负电，故 A 错误； 第 14 页（共 20 页） B、家用空调的功率在 1100W 左右，正常工作的电流在 I5A 左右，故 B 错误； C、 电流表在测小灯泡的电流时一定要串联在电路中， 绝对不能把电流表不经过用电器直 接接在电源两极上，故 C 正确； D、
29、并联电路中干路的电流等于各支路电流之和，故 D 错误。 故选：C。 【点评】本题考查了电流表的使用原则、并联电路的电流特点等，是一道综合性较强的 题目。 二、填空题（每空二、填空题（每空 2 分，共分，共 24 分）分） 13 （6 分）甲站在 0.5m/s 匀速上行的自动扶梯上，乙站在 0.7m/s 匀速下行的自动扶梯上。 甲、乙两人质量相等，甲上行中动能 不变 （选填“增加” 、 “不变” 、 “减少” ） 。某时 刻他们的位置如图所示，该时刻甲的重力势能 等于 乙的重力势能，甲的机械能 小 于 乙 的 机 械 能 。（ 选 填 “ 大 于 ”、“ 等 于 ”、“ 小 于 ”）。 【分析】
30、将题目中提到的物理情景与对应的动能、重力势能、机械能的定义决定因素联 系起来即可解决此题。 【解答】解：甲在上行过程中，甲的质量和速度都不变，动能的大小由质量和速度决定， 两者都不变，所以甲的动能不变。 在图示位置中，甲乙两人的高度相同，质量相等，根据物体重力势能的大小由质量和举 高的高度这两个因素来决定可知，所以两人的重力势能相同。 由题意知，甲的速度小于乙的速度，两人质量相等，结合动能的决定因素可知，甲的动 能小于乙的动能。根据机械能包括动能和势能结合两人的势能相等，甲的动能小于乙的 动能，所以可以判断，甲的机械能小于乙的机械能。 故答案为：不变；等于；小于。 【点评】通过题意，明确甲乙两
31、者各因素的异同点是解决此题的突破口。 14 （6 分）劣质的油漆、涂料含有较多甲醛、苯等有毒物质，用来装修房屋，会散发出刺 第 15 页（共 20 页） 鼻的气味，这是有毒物质在室内空气中的 扩散 现象。这种现象夏天时特别严重，因 为 温度 越高， 分子 运动越剧烈。 【分析】一切物质的分子都在永不停息的做无规则运动，即扩散，温度越高，分子运动 越剧烈 【解答】解： 甲醛、苯、二甲苯等有毒有机物，用来装修房屋，会造成室内环境污染，这是因为有毒 有机物向室内空气中慢慢扩散，即分子在永不停息地做无规则运动，因为分子的运动速 度与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，所以在夏天时，扩散现象更为严重。
32、故答案为：扩散；温度；分子。 【点评】本题主要考查学生对扩散现象的了解和掌握，要知道温度越高，分子运动越剧 烈，相对比较简单，是一道基础题。 15 （8 分）冬天晒太阳感觉暖融融的，这是通过 热传递 的方式增加人体的内能。用打 气筒给自行车轮胎打气时感觉气筒发烫，这是用 做功 的方法升高气筒内部气体的温 度，此过程是 机械 能转化为 内 能。 【分析】做功和热传递都可以改变物体的内能，当对物体做功时，机械能转化为内能， 物体的内能就会增加，温度升高。 【解答】解：冬天晒太阳感觉暖融融的，这是通过热传递的方式增加人体的内能； 用打气筒给自行车轮胎打气时感觉气筒发烫，这是用做功的方法增加内能，从而
33、使气筒 内部气体的温度升高。此过程是机械能转化为内能。 故答案为：热传递；做功；机械；内。 【点评】此题主要考查学生对：做功和热传递改变物体内能方法的了解和掌握，相对比 较简单，属于基础题。 16 （4 分）火箭喷气发动机 不属于 内燃机（选填“属于” 、 “不属于” ） 。美国大众科 学杂志曾提到一种新型的内燃机： “六冲程引擎” 。这种引擎在完成四冲程工作后，会 把水注入汽缸，使水瞬间变成水蒸气，带动活塞运动，产生第五冲程，为汽车提供动力。 第六冲程是让热的水蒸气进入冷凝器，变成可再次注入汽缸的水。其中第五冲程相当于 四冲程内燃机的 做功 冲程。 【分析】热机分为内燃机和外燃机； 热机的一
34、个工作循环包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程，其中做功冲程为热机提供 动力，其余的靠飞轮的惯性完成。 第 16 页（共 20 页） 【解答】解：喷气发动机工作时它向后高速喷出气体，从而获得前进的动力，不是燃料 在气缸内部燃烧，不是内燃机； 做功冲程是高温高压的燃气推动活塞对其做功，将内能转化为机械能；六冲程引擎中的 第五冲程，是水变为水蒸气推动活塞做功，从而为汽车提供动力，所以相当于四冲程内 燃机的做功冲程。 故答案为：不属于；做功。 【点评】此题属于信息给予题，通过给出的新信息，考查了学生对四冲程中特点的理解， 是一道基础题。 三、实验探究题（三、实验探究题（17、18 每空每空 2 分，分
35、，19 题题 4 分，共分，共 24 分）分） 17 （10 分）如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验： （1）用质量不同的 A、B 两个小球（mAmB）碰撞静止在水平面上同一位置的纸盒。 实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时 速度 相同。实验中通过观 察纸盒被推动的距离的大小，可以比较 A、B 两个小球的 动能 的大小，这种研究问 题的方法叫做 转换 法。 （2）将（甲）与（乙）两实验比较，可以探究小球动能的大小与小球的 速度 有关。 将（甲）与（丙）两实验比较，可以探究小球动能的大小与小球的 质量 有关。 【分析】 （1）要探究动能大小与质量的关系，需控制速度相
36、同，则让质量不同的小球从 同一高度滚下； 通过对纸盒做功的多少可看出小球动能的大小，这是一种转换的方法； （2） （3）掌握影响动能的两个因素：质量和速度，比较甲乙、甲丙两图，找出相同的量 和不同的量，便可得出结论。 【解答】解： （1）实验中控制小球从同一高度下落，是为了控制两球到达底端时的速度相同；通过观 察纸盒被推动的距离的大小，可以比较 A、B 两个小球的动能大小；本题采用了转换法， 通过比较撞击纸盒距离的长短来判断小球的动能大小； 第 17 页（共 20 页） （2）由甲、乙两图可知，两球的质量相同，滚下的高度不同，则小球到达底端的速度不 同，纸盒被推动的距离不同，可得动能的大小与速
37、度有关； （3）由甲、丙两图可知，小球从同一高度滚下，到达底端的速度相同，两个小球的质量 不同，纸盒被推动的距离不同，可得动能的大小与质量有关。 故答案为： （1）速度；动能；转换； （2）速度； （3）质量。 【点评】此题是探究影响动能大小的因素，注意控制变量法及转换法在实验中的应用， 是一道基础实验题。 18 （10 分）根据生活经验，我们猜想：物体温度升高时，吸收热量的多少可能与物体的质 量和物体的种类有关。为了验证猜想。我们制定了两个计划： A让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收 热量 的多少； B让研究对象都吸收相同的热量。然后比较它们 升高的温度 。 （1）实验室准备了两个
38、规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯、两 支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油。为了完成实验，还需要控制水和煤油的 质 量 相同。 （2）能够准确地控制物体吸收热量的多少，是本次实验成败的关键。在提供的热源中， 你认为选用 两个规格相同的电加热器 加热更加合适。要验证计划 B （选填 A 或 B） ，必须控制水和煤油加热时间相同。 【分析】研究物体温度升高时，吸收热量的多少可能与物体的质量和物体的种类这两个 因素有关，可控制升温相同比较吸收热量多少，也可以控制吸收热量相同，比较升温的 高低； （1）根据 Qcmt，物质吸热与物质的种类、物体的质量和升高的温度有关，研究吸 热与
39、其中一个因素的关系时，要控制另外的两个因素不变，据此分析； （2）从易于控制不同热源放出的热量相同分析； 我们使用相同加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法， 由实验目的结合转换法分析回答。 【解答】解：研究物体温度升高时，吸收热量的多少可能与物体的质量和物体的种类有 关， A让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少； B让研究对象都吸收相同的热量。然后比较它们升高的温度。 （1）根据控制变量法，为了完成实验，还需要控制水和煤油的质量相同。 第 18 页（共 20 页） （2）能够准确地控制物体吸收热量的多少，是本次实验成败的关键。 为控制相同时间内产生的热量相
40、同，需要选择两个相同的电加热器，电加热器产生的热 量稳定，较酒精灯易控制故在提供的热源中，选用两个规格相同的电加热器加热更加合 适； 由题意，必须控制水和煤油加热时间相同，由转换法，即吸收热量相同，由题中条件， 可验证计划 B。 故答案为： A、热量；B、升高的温度； （1）质量； （2）两个规格相同的电加热器；B。 【点评】本题研究物体温度升高时，吸收热量的多少可能与物体的质量和物体的种类有 关，考查实验方法、控制变量法、转换法及对器材的选择。 19 （4 分）根据实物图，在虚线中画出电路图。 【分析】从实物图中可以看出两灯泡并联连接，开关 S1控制干路，S2控制 L1支路，根 据实物图画出
41、电路图。 【解答】解：从电源正极出发，经开关 S1开始分路，一支经过灯泡 L1、开关 S2，另一 路经过灯泡 L2，然后共同回到电源负极；如图所示： 【点评】根据实物图画电路图，要先分析电路，分清各元件的位置，然后根据电路图的 要求画出电路图，画图时要注意实物图和电路图要一一对应。 四、解答题（每小问四、解答题（每小问 4 分，共分，共 16 分）分） 第 19 页（共 20 页） 20 （8 分） 某中学为学生供应开水， 用锅炉将 200kg 的水从 20加热到 100， 燃烧了 1.1kg 的无烟煤。水的比热容是 4.2103J/（kg） ，无烟煤的热值是 3.4107J/kg。求： （1
42、）锅炉内的水吸收的热量是多少？（小数点后保留两位） （2）此锅炉的效率是多少？（保留整数位） 【分析】 （1）已知水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式 Q吸cm（t t0）求出水吸收的热量； （2）已知无烟煤的质量和热值，利用 Q放mq 求出完全燃烧放出的热量；此锅炉的效 率等于水吸收的热量与无烟煤完全燃烧放出的热量之比。 【解答】解： （1）锅炉内 200kg 的水吸收的热量： Q吸cm水（tt0）4.2103J/（kg）200kg（10020）6.72107J； （2）1.1kg 无烟煤完全燃烧放出的热量： Q放m煤q1.1kg3.4107J/kg3.74108J； 此锅炉的
43、效率： 100%18%。 答： （1）锅炉内 200kg 的水吸收的热量是 6.72107J； （2）此锅炉的效率是 18%。 【点评】本题考查了吸热公式 Q吸cmt、燃料完全燃烧放热公式 Q放mq 以及热效率 公式的应用，难度不大。 21 （8 分）某款汽车在水平道路上匀速行驶 161km，共消耗汽油 10L求： （1）若平均阻力为 1000N，牵引力做功是多少？ （2） 若汽油密度是 0.7103kg/m3， 热值是 4.6107J/kg， 该汽车发动机的热效率是多少？ 【分析】 （1）已知汽车受到的阻力，利用二力平衡条件求牵引力，再利用 WFs 可求汽 车通过 161km 做的有用功；
44、（2）由 mV 计算汽车行驶 161km 消耗的汽油的质量；利用 Qmq 求出燃料完全燃 烧放出的能量，根据 求出发动机效率。 【解答】解： （1）已知路程 s161km1.61105m，f1000N， 第 20 页（共 20 页） 因为汽车做匀速直线运动，牵引力等于阻力， 故发动机牵引力 Ff1000N， 牵引力做的有用功： W有用Fs1000N1.61105m1.61108J， （2）已知，汽油体积 V10L1010 3m3，汽油的密度为 0.7103kg/m3 因为 ， 所以汽车行驶 161km 消耗的汽油的质量 mV0.7103kg/m31010 3m37kg； 已知，热值 q4.6l07J/kg， 汽油完全燃烧放出的能量 Qmq7kg4.6l07J/kg3.22l08J， 发动机效率： 100%50%。 答： （1）若平均阻力为 1000N，牵引力做功是 1.61108J； （2）该汽车发动机的热效率是 50%。 【点评】此题主要考查的是学生对密度、功、热值、热机效率计算公式的理解和掌握， 综合性较强，难度不大。
