1、语文试卷 第 1 页（ 共 8 页） 2020 年河北省初中毕业生升学模拟考试语文试卷年河北省初中毕业生升学模拟考试语文试卷 注意事项：1本试卷共 8 页，总分 120 分，考试时间 120 分钟。 2答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。 题 号 第一部分 第 二 部 分 第三部分 一 二 三 四 五 得 分 第 一 部 分 （15 题 22 分） 1 在下列横线上填写出相应的句子。（每空 1 分，共 8 分） （1） ， ，沙场秋点兵。 （辛弃疾 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 ） （2）临溪而渔 ，溪深而鱼肥，酿泉为酒， 。 ，杂然而前 陈者，太
2、守宴也。（欧阳修醉翁亭记） （3） 酬乐天扬州初逢席上见赠中，运用典故抒发作者对岁月流逝、人事变迁感叹的句 子是： ， 。 （4）桃花源记中，描写桃花源中人们精神状态的句子 是： ， 。 2判断下列句子中加着重号部分注音的正误。 （完全正确的打“” ，有错误的打“” ） （3 分） （1）毕业就在眼前。亲爱的老师，难忘您的谆谆 （zhn）教诲 （hu），难忘您的辛苦劳 累（ ） （2）中国的“一带一路”建设，为推动实现亚太繁荣注入强劲 （qingjn）动力。（ ） （3）读书不但要求博古通今，更要能通权达变，才不会拘泥 （j n ）前说，而能将知识 活用。（ ） 3.给下列句子排序，最合理的一
3、项是（3 分）【 】 它促进了传统语言的发展和更新，给语文学习带来了一定的活力。 此外，应加强对网民， 尤其是青少年网民的正确引导，促使其使用规范性的语言文字。 得 分 评卷人 语文试卷 第 2 页（ 共 8 页） 与传统语言相比，网络语言具有新奇、简单、浅白、生动幽默等特点，但对传统语言和 中小学语文学习带来了双面的影响。 有鉴于此，有关部门应加强对网络语言的研究，去其糟粕，取其精华。 同时，网络语言也影响了人们规范地使用传统语言，并冲击了传统语文学习。 网络语言是伴随着网络的发展而新兴的一种有别于传统平面媒介的语言形式。 A. B. C. D. 4对下面这幅书法作品的赏析，正确的一项是（3
4、 分）【 】 A用笔放纵，笔势连绵，放任不羁。 B蚕头燕尾，端庄沉稳，高贵典雅。 C运用楷书字体，端庄秀丽，沉稳有力。 D运用行书字体，温润秀劲，意态生动。 5观察下列来自生活中的一组照片，回答后面的问题。 （5 分） 图一 语文试卷 第 3 页（ 共 8 页） 图二 图三 图四 图五 （1）寻找生活中的错别字（3 分） 图一、图二、图三中各有一个错别字，请找出来并改正。 改为 ； 改为 ； 改为 。 语文试卷 第 4 页（ 共 8 页） （2）近年来广告有乱用成语现象，请恢复成语的本来面目 （2 分） 图四中的“布同凡想”应该还原为： 。 图五中的“无饿不坐”应该还原为： 。 第 二 部 分
5、 （621 题 48 分） 一、一、 阅读下面这首阅读下面这首宋词宋词，回答，回答 67 题。 （题。 （6 分分） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉 宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆 缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 6判断下列说法的正误。（ 正确的打“ ”，错误的打“” ）（3 分） （1）“琼楼玉宇”在词中明指想象中的仙宫，暗指朝廷。 （ ） （2）“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇” 中，一“欲”一
6、“恐”表露出作者既留恋人间又 向往天上的矛盾心理。这种矛盾能够更深刻地说明词人留恋人世、热爱生活的思想感 情。 （ ） （3）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”流露出作者对亲人离散的无尽伤悲， 蕴含着深刻的人生哲理。 （ ） 7请你展开想象，用生动的语言描绘“转朱阁，低绮户，照无眠”所展现的场景。 （3 分） 答： 二、阅读下面的文字，回答 811 题。 （14 分） 李离为大理 晋文侯 使李离为大理，过听杀人，自拘于廷，请死于君。君曰： 官有贵贱，罚有 轻重，下吏有罪，非子之罪也。 李离对曰： 臣居官为长，不与下吏让位；受爵 为多，不 与下吏分利。今过听杀人，而下吏蒙其死，非所闻也。
7、不受命。 君曰： 自以为罪，则寡 人亦有罪矣。 李离曰： 法失 则刑，刑失则死。君以臣能听微决疑，故使臣为理。今过 听杀人之罪，罪当死。 君曰： 弃位委 官，伏法亡国 11，非所望也。趣12去，无忧寡人之 心。 李离对曰： 政乱国危，君之忧也；军败卒乱，将之忧也。夫无能以事君闇行 13以临官 14是无功不食禄也。臣不能以虚自诬。 遂伏剑而死。 君子闻之曰： 忠矣乎！ 诗曰： 彼君子兮，不素餐兮。 李先生之谓也。 （韩婴韩诗外传 ，有删改） 晋文侯(公元前 805 年公元前 746 年)，姬姓，名仇，晋穆侯之子，曲沃桓叔之兄，西周末年至春秋初 年晋国第十一任国君。大理：掌管刑狱的官员。过听杀人：
8、听了下级官吏错误的汇报而判人死罪。 得 分 评卷人 得 分 评卷人 语文试卷 第 5 页（ 共 8 页） 拘：束缚。爵：君主国家贵族封号，这里指薪俸。失：违背。失：错误。听微：倾听下面的声音。 委：舍弃。伏：通“服”，屈服，承认错误或受到惩罚。11亡国：逃离国家职守。12趣（c）：赶快， 从速。13闇（n）行：做事昏庸。14临官：做官。 8用“”给下面的句子断句。（标两处） （ 2 分） 夫 无 能 以 事 君 闇 行 以 临 官 是 无 功 不 食 禄 也。 9解释下列句中加着重号的词语。 （每小题 1 分，共 4 分） （1）不与 下吏让位 与： （2）法失则刑 刑： （3）君之忧 也 忧
9、： （4）遂 伏剑而死 遂： 10把下列句子翻译成现代汉语。 （每小题 2 分，共 4 分） （1）今过听杀人，而下吏蒙其死，非所闻也。 答： （2）君以臣能听微决疑，故使臣为理。 答： 11选文中的李离身上有哪些高尚品格值得我们学习？（4 分） 答： 三、阅读下面的文字，回答 1214 题。 （9 分） 北京四合院 北京四合院是由东、西、南、北四面房子围合起来形成的内院式住宅。北京四合院 作为老北京人世代居住的主要建筑形式，驰名中外，世人皆知。 四合院的大门一般开在东南角或西北角，院中的北房是正房，正房建在砖石砌成的 台基上，比其他房屋的规模大，是院主人的住室。院子的两边建有东西厢房，是晚辈
10、们居 住的地方。在正房与厢房之间建有走廊，可以供人行走和休息。四合院的围墙和临街的房 屋一般不对外开窗，院中的环境封闭而幽静。 北京有各种规模的四合院， 但不论大小， 都是由一个个四面房屋围合的庭院组成的。 最简单的四合院只有一个院子，比较复杂的有两三个院子，富贵人家居住的深宅大院，通 常是由好几座四合院并列组成的。中间还有一道隔墙。 北京四合院的典型特征是外观规矩，中线对称，而且用法极为灵活，往大了扩展， 就是皇宫、王府，往小了缩，就是平民百姓的住宅，辉煌的紫禁城与郊外的普通农民家都 是四合院。 对北京四合院特点的了解，必将使这一地表所存民居的文化弘扬并发展下去。 首先，它的历史十分悠久。自
11、元代正式建都北京，大规模规划建设都城时起，四合 院就与北京的宫殿、衙署、街区、坊巷和胡同同时出现了。据元末熊梦祥所著 析津志 得 分 评卷人 语文试卷 第 6 页（ 共 8 页） 载 :大都街制，自南以至于北谓之经，自东至西谓之纬。大街二十四步阔，三百八十四久 巷，二十九巷通。 其次，四合院的构成有它的独特之处。它的院落宽绰疏朗，四面房屋各自独立，又 有游廊连接彼此，起居十分方便;封闭式的住宅使四合院具有很强的私密性，关起门来自成 天地;院内，四面房门都开向院落，一家人和美相亲，其乐融融;宽敞的院落中还可植树栽 花、饲鸟养鱼、叠石迭景，居住者尽享大自然的美好。 此外，四合院虽为居住建筑，却蕴含
12、着深刻的文化内涵，是中华传统文化的载体。 四合院的营建极讲究风水学说，实际是中国古代的建筑环境学，是中国传统建筑理论的重 要组成部分;四合院的装修、雕饰、彩绘也处处体现着民俗民风和传统文化，表现出人们对 幸福、美好、富裕、吉祥的追求，如以蝙蝠、寿字组成的图案，寓意福寿双全;以花瓶 内安插月季花的图案寓意四季平安;而嵌于门簪、门头上的吉辞祥语，附在抱柱上的楹 联，以及悬挂在室内的书画佳作，更是集贤哲之古训，采古今之名句，或颂山川之美，或 铭处世之学，或咏鸿鹄之志，风雅备至，充满浓郁的文化气息，有如一座中国传统文化的 殿堂。 12北京四合院有哪些特点？（3 分） 答： 13第段加着重号部分有什么作
13、用？（2 分） 答： 14阅读选文及右图，运用说明性语言介绍三进院落的布局。 （4 分） 答： 语文试卷 第 7 页（ 共 8 页） 备注：三进院落的四合院是明清时期最标准的四合院结构。 四、根据你对文学名著的阅读，回答 1516 题。 （6 分） 15简爱是敢于追求精神自由、平等的典范。请结合一具体内容加以分析。 （3 分） 答： 16读了钢铁是怎样炼成的中修筑铁路的相关章节后，你有何感悟？请结合具体内容 谈一谈。 答： 五、阅读下面的文字，回答 1720 题。 （13 分） 纪念钱钟书先生 钱钟书先生去世于 1998 年 12 月 19 日。至今，快二十年了。 得 分 评卷人 得 分 评卷
14、人 语文试卷 第 8 页（ 共 8 页） 我最早识得钱钟书这个名讳， 是上个世纪八十年代初， 他还没有被广泛宣传的时候， 是在一本山西的文学杂志里，看到有介绍当代中国文学作品的一篇文章，那里面对钱钟书 先生的长篇小说围城特别推崇，说钱钟书先生的小说，写的跟别人不一样，很值得一 读。我因此就牢牢地记住了钱钟书先生这个称号。 以后读曹聚仁杂文，他在写文章一篇里谈到钱钟书时，有这样一句话：钱钟书 古今中外，无所不通，真是了不得。因为这句话，更是让我对钱钟书先生崇敬不已。 钱钟书先生道德文章，均属一流。他是当代中国少有的能同时使用现代汉语、古代 汉语和英语写作的人，他的学术著作管锥编和谈艺录，都是用文
15、言文写作，引用 古今中外著作，多达 2000 多种。他的小说围城，把旧中国知识分子的群像，刻画得活 灵活现，当年解禁出版时，就掀起抢购风潮，大学生几乎人手一册，并且书很快就在书店 脱销。像这样的购书潮在当时乃至当今都是少有的。他的散文集写在人生边上，立论 精辟，富于用典，读后让人醍醐灌顶，还能对幽默有更进一步的理解。 钱钟书先生学问名气越来越大，然而他和夫人杨绛先生为人低调，超凡脱俗，埋头 于学问。面对荣誉和地位，还有不断袭来的各种是是非非，他们表现得很平静，丝毫不受 干扰。虽然他们不时的遭受一些无端的攻击和污蔑，甚至在钱钟书逝世以后，还被人说三 道四。但对于这些，无论是钱钟书还是杨绛，都只把
16、它们当作蛛丝一样轻轻抹去。钱钟书 先生的老同事、著名翻译家杨宪益老先生看不过，还专门替他说了几句话，杨老先生在一 篇文章里说道： 钱钟书先生 一个好读书作学问的知识分子， 一生正直淡泊， 与世无争， 而且从来不说假话，也很关心别人，死后还要给人作为话柄，实在是很不公平的事。请 注意杨老先生这句话：一生正直淡泊，与世无争，而且从来不说假话，也很关心别 人。杨宪益先生作为他们的老同事，对钱钟书杨绛夫妇非常熟悉，也非常了解，他的话 是很具权威性的。以他们这样的为人处世之道，难道还不值得我们尊敬吗？ 我与钱钟书先生，曾经有过一点书信上的往来。在我还很年轻的时候，因为找他的 书找不到，曾经给他写过一封信
17、，想请教一下他的散文集写在人生边上，要怎么样才 能够买得到。先生时任中国社会科学院副院长，是中外闻名的大学者，我这么做实在是太 唐突了。然而我的这个唐突之举，不但没有引起他的不快，反而很快就得到了他的回应。 先生在给我的回信中，就写在人生边上一书，作了解释。他说写在人生边上是他 年轻时的作品，这次重版是违背他个人意愿的。他手边已无存本，也不知道在哪儿可以买 得到， 他还为此表示了歉意。先生一个大名鼎鼎的人物， 这样对待一个素不相识的小青年， 真是让我受宠若惊。还有更让人惊喜的，是又过了不多久，我竟然收到他寄来的他的这本 集子，扉页上还有他的题字盖章。此后，由于不懂事，我又几次打扰他，但他并不介
18、意， 每次都给我写回信。有次他因病住院，不能写回信了，还特别嘱咐女儿钱瑗代为回信。他 还给我寄来杨绛先生的小说洗澡，扉页上同样有杨绛先生的题字印章。先生这样关心 爱护体恤晚辈后学者，所体现的，是一个学者高尚的品格和一个长者谦和的品质。 作为一个大学者，大名人，钱钟书先生一点架子都没有，君子喻于义，君子 成人之美，君子坦荡荡。这样的为人风范，很值得我铭记一生。 语文试卷 第 9 页（ 共 8 页） 17第段写到“钱钟书先生道德文章，均属一流” ，本文介绍钱先生的“道德” “文章” 时，哪一方面详写？为什么这部分详写？（4 分） 答： 18. 第段画线句中 “它们” 指什么？ “把它们当作蛛丝”
19、的说法恰当吗？为什么？ （3 分） 答： 19第段中，钱先生做了哪些事让作者深有感触？请概括回答。 （写出三件即可） （3 分） 答： 20选文第段运用了什么表达方式？有何作用？（3 分） 答： 第 三 部 分 （21 题 50 分） 21作文。 （50 分） 题目： 也是一种爱也是一种爱 要求：把题目补充完整；有真情实感，不得套写抄袭；不少于 600 字(写成诗歌 不少于 30 行)；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 题 目 ： 100 200 得 分 评卷人 语文试卷 第 10 页（ 共 8 页） 300 语文试卷 第 11 页（ 共 8 页） 400 500 600 语文试卷 第
20、12 页（ 共 8 页） 2020 年河北省初中毕业生模拟考试 语文试题参考答案、评分参考 第一部分（15 题 22 分） 1.（1）八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声（2）泉香而酒洌 山肴野蔌（3）怀旧空吟闻笛 赋 到乡翻似烂柯人（4）黄发垂髫 并怡然自乐 2.（1）（2）（3） 3.D 4.B 5.（1）饮 瘾；憾 撼；到 倒（2）不同凡响 无恶不作 第二部分（621 题 48 分） 6.（1）（2）（3） 7.示例：夜深了，如水的月光转过朱红色的楼阁，轻轻地洒在绮窗上，照进室内，照到床上 翻来覆去的人身上。 8.夫无能以事君闇行以临官是无功不食禄也。 9.（1）给予（2）刑罚（3）担忧（4）
21、于是，就 10.（1）现在我听下属的话过了分，杀错了人，却让下属去蒙受死的不幸，我从来未曾听说 过呀！ （2） 陛下你认为我能倾听下面的声音， 断明疑难的案件， 所以委派我担任掌控刑狱的长官。 11. 忠于职守，执法无私。 12.历史悠久；构成独特；蕴含文化内涵。 13.表示信息来源，体现说明语言的准确性。 14.示例：三进院落的四合院包括外院、内院和第三进院三个院落。由大门进入，迎面是影 壁，大门左面是倒座房，经屏门进入外院，外院两侧各有一屏门。经二门进入内院，内 院两侧分别是东、西厢房。内院四周是走廊，经走廊进入正房，正房两侧各有一耳房。 正房后是后罩房，正房与后罩房之间是第三进院。 15
22、.示例一： 在洛伍德寄宿学校生活期间， 简 爱不愿与严苛的环境相妥协， 她始终不忘 “我 向往自由，我渴望自由”。 示例二：来到桑菲尔德庄园，面对罗切斯特先生，一个是家庭教师，一个是上层社会的 贵族绅士，在地位如此悬殊的情况下，她敢于去爱，因为她坚信人在精神上是平等的。 16.示例：为了尽快修好铁路，保尔带头疯狂工作，忍受着泥泞、风雪等恶劣天气的折磨和 武装匪徒的威胁，伤寒夺走了许多战友的生命，铁路就要修完时，保尔染上了肺炎、伤 寒。这一过程中，保尔所表现的顽强的毅力、钢铁般的意志和吃苦耐劳、永不屈服的精 神，不断激励着我们克服困难，勇往直前。 17.介绍钱先生“道德”方面属详写，本文侧重表现
23、钱先生做人低调、超凡脱俗、埋头学问、 语文试卷 第 13 页（ 共 8 页） 淡泊名利的学者品格和谦和、关心爱护体恤晚辈后学者的长者品质，详写突出了中心。 18. “它们”指不断袭来的各种是是非非，一些无端的攻击和污蔑，钱钟书逝世后被人说三 道四。“把它们当作蛛丝”的说法是恰当的，这是比喻的说法。在钱钟书和杨绛看来， “它们”都如蛛丝一般微不足道，可以忽略，具有相似点，表现了他们平静脱俗的学者 品格。 19.先生亲自回信；主动寄书题字；病中嘱女儿代为回信；寄来杨绛先生小说并题字印章。 20.议论、抒情，作者对钱钟书先生进行评价，表达了对先生的高度赞美和永生铭记之情。 点明中心，总结全文。 第三
24、部分（21 题 50 分） 21作文评分参考（50 分） 分 等 数 次 项 目 一类 二类 三类 四类 内容 （25 分） 2522 分 2118 分 1714 分 130 分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容具体 感情真实 基本符合题意 中心较明确 内容较具体 感情较真实 偏离题意 中心不明确 内容不具体 感情不真实 表达 （20 分） 2018 分 1714 分 1310 分 90 分 结构严谨 语言流畅 用词生动 表达方式运用 好 结构完整 语言通顺 用词准确 表达方式运用较 好 结构基本完整 语言基本通顺 用词基本准确 表达方式运用一 般 结构不完整
25、语言不通顺 用词不准确 表达方式运用 差 书写 （5 分） 5 分 4 分 32 分 10 分 字体美观 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 说明： 不同的项目在不同的等次里给分；40 分以上的作文应占一定比例；非常优秀的作 文可以给满分。 内容新颖或能够恰当运用写作方法的加 15 分，加到满分为止。 没有题目或题目不当的减 3 分；不足字数的，每少 50 个字减 1 分；错别字 3 个减 1 分（重复的不计） ；标点有三处以上错误的酌情减 13 分。 语文试卷 第 14 页（ 共 8 页） 写成诗歌不足 30 行的，根据所写内容酌情减分。 套写、抄袭的在第四类之内给分。 文体不明确的酌情减分。 【
26、参考译文】 东周时，晋文公让李离担任掌管刑狱的长官。一天，李离因听从下属的意见，杀错了 人，他就捆着自己上朝，在晋文公面前请死。晋文公说：官有贵贱，罚有轻重，手下人 有罪，不是你的罪呀。李离回答说：臣下当了长官，不把职位让给下属；拿到的薪俸 也多，没有分给下属。现在我听下属的话过了分，杀错了人，却让下属去蒙受死的不幸， 我从来未曾听说过呀！我不接受您的赦免。晋文公说：如果你认为自己有罪，那么， 我也有罪了。李离说：违法就要判刑，判刑不当，罪该死。陛下你认为我能倾听下面 的声音，断明疑难的案件，所以委派我担任掌控刑狱的长官，现在我过度听从下属意见， 有错杀了人的罪，应当死。晋文公说：你弃官不做，引罪自裁，逃离国家职守，不是 我所希望的。赶快走吧，不要让我担忧。李离回答说：政治制度乱套，国家危难，是 陛下所担忧的；军队打了败仗，士兵不听指挥，是将领所担忧的。如果没有能力来为陛下 做事，做事昏庸，为官不明，是无功却在食禄。我不能挂着虚名，玷污自己的名声呀。 于是，李离拔剑自刎而死。 有品德高尚的人听说了这样的事后就说：真是忠臣啊！ 诗经里说彼君子矣，不 素餐兮！李先生是称得上君子的。
