3.蜗牛课时练第二课时一、给加点字选择正确的读音。仿佛（f f） 挪动（nu n）免费（mn min） 拨动（b b）二、填上合适的词语。（ ）的石块 （ ）的触角 （ ）的爬痕（ ）的儿歌 （ ）的蜗牛 （ ）的墙根三、选择合适的词语填在括号内。巡查 巡视1.蜗牛东张西望地（ ）一番，直到觉得四周没有一点危险了，才慢慢地伸出头来。2我们（ ）多日，却什么也没有发现。四、课内阅读。有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。1.照样子写词语。弯弯曲曲 2.用“_”在文中画出比喻句，并仿写一个比喻句。_ _3.这段内容表现出了蜗牛有什么精神？蜗牛课时练第二课时答案：一、f nu min b二、平整的石块 小黑眼睛的触角 弯弯曲曲的爬痕动听的儿歌 熟悉的蜗牛 潮湿的墙根三、1.巡视 2.巡查四、1. 整整齐齐 风风雨雨2. 背上重重的壳像一块大石头向下坠着。雨后天上的彩虹像一座彩桥挂在天空。3.这段话表现了蜗牛不怕困难，坚持不懈的精神。
