1、漳州市漳州市 2020 届高中毕业班第二次高考适应性测试届高中毕业班第二次高考适应性测试 语文试题语文试题 本试题卷共 10 页，22 题；全卷满分 150 分；考试用时 150 分钟。请考生将答案写在答题卡上。 一、现代文阅读(36 分) （一）论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分) 阅读下面的文字，完成 13 题。 新时代诗歌来源于新时代的美好生活与伟大社会实践，应该具有以下特点： 一是时代性，凡伟大的诗歌，必然具有鲜明的时代风貌。比如新诗革命与五四运动。今年是五四运动 100 周年，五四运动先有新文化运功，新文化运动则包含了新文学革命和新诗革命。新诗成为文学革命、新 文化运动的急先锋
2、。 “文章合为时而著，歌诗合为事而作” ，诗歌经常是时代之体现，古今中外皆然。 二是人民性，确立以人民为中心的创作导向。伟大的诗歌来源于人民的历史创造，最终又要接受人民 的检验。为人民服务，为社会主义服务，是 1942 年毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话提出的。今年是 新中国成立 70 周年，新中国的诗歌是发源于延安时期的，受延安风气影响。艾青感受到当时的革命氛围和 时代精神，写出了一批著名的诗歌代表作，如黎明的通知 向太阳 火把 野火 北方 旷野等 等，他用了大量新的意象，火把、黎明、野火、太阳、吹号者，有一种新气象新面貌和新精神。新中国成 立后，一些诗人自觉走向对民歌民谣的学习吸取，典型的如
3、贺敬之的回延安等诗歌，就采用了“信天 游”的民间叙事方式，这也是一种向人民学习、来源于人民，又服务于人民的诗歌追求。 三是主体性，弘扬中国精神中国价值，展现中国气派中国风骨。新时代诗歌要有包容性开放性，但不 应该是追随依附西方现代主义的，而应该坚定文化自信，开辟中国自己的现代性诗歌道路，确立自己的诗 歌标准与尺度。新时期文学也是从确立主体意识开始的，但那是一种以个人为中心的主体意识。在启蒙主 义思潮影响下，自我发现、自我寻找、自我实现的价值观风靡一时，但过于强调自我，导致后来解构主义 思潮的泛滥，否定传统、贬低英雄、反对崇高，直至解构一切宏大叙事，最终走向了历史虚无主义。新时 代诗歌，应该确立
4、以人民为中心的主体意识，这种主体意识里面本身就包含了个体意识和民族意识，是建 立于个体和民族基础上，又超越具体的个人和民族的。兼具思想能力和感受能力的优秀诗人，最终会将人 民的主体性、 民族的主体性、 国家的主体性和个人的主体性融为一体，加以不断肯定不断强化和不断超越， 艺术地提炼出新时代的核心价值，建构出强大的主体性精神力量，打动 人心，感染世界，改变风气，影响社会。 四是创造新时代美学典范。广大诗人应该投身历史巨变，在美好生活和伟大的社会实践中，发现和创 造新意象新形象。诗歌是一种塑造形象的艺术，艺术以形象感人，只有典型形象才能深入人心，永久流传。 我们这个时代恰恰是一个新意象新形象不断被
5、创造出来的时代，新的经验、新的感受与全新的视野,以一种 加速度的形式在迅速产生着。复兴征程、模范英雄、智能机器、青山绿水、精准扶贫都将给诗人带来 新的灵感和冲击力，激起诗性的书写愿望；而伴随全球化网络化， “一带一路” 、海洋世纪、共享经济、航 天探索、构建人类命运共同体，都将加快人类前进的步伐，促进中西大融合，放大人们的想象力，激发新 的理想信念、奋斗精神和创造力，进而催生出新的生活方式和观念价值，带来新的美学观念和美学形式。 这将是一个新的美学开疆拓土的时代，可以既葆有中国特色本土根底，又具有全球开阔视野和胸怀，这是 一个将创造出全新美学方式与生活意义的新时代。 （摘编自李少君新时代诗歌应
6、该把握的四个向度 ） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A.对于新时代诗歌来说，它具备鲜明的时代风貌，时代性是最重要的特征。 B.“文章合为时而著，歌诗合为事而作” ，是五四运动时期提倡的诗歌标准。 C.诗歌回延安釆用“信天游”的民间叙事方式，是具有人民性的典型。 D.新时期文学深受启蒙主义思潮的影响，过于强调自我而没有了主体意识。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A.文章运用先总说后分说的结构，论证了新时代诗歌应该具备四个方面的特征。B.文章把我国新时期文学 和新时代诗歌进行对比论证，突出新时代诗歌的优势。C.文章以新时期文学的缺陷，论证新时代
7、诗歌以人民 为中心的主体意识的必要性。 D.文章综合运用了举例、 引用等论证方法， 论据典型， 论证充分， 极具说服力。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A.要想在诗歌中建构出强大的主体性精神力量，必须要兼备思想能力和感受能力。B.新时代诗歌具有鲜明 的中国主体性， 应坚定文化自信， 坚决摈弃西方现代主义。 C.社会的快速发展、 生活方式和理念价值的变化， 不断地催生出新的意象和形象。D.高速高铁、移动支付、绿色发展给诗人带来新的灵感，也激起诗性的书写 愿望。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 46 题。 材料一： 临近春节，新型冠状
8、病毒感染的肺炎疫情牵动着公众的心。 截至 1 月 20 日 18 时，境内累计报告新型冠状病毒感染的肺炎病例 224 例，其中确诊病例 217 例。习 近平总书记作出重要指示，强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头。 公众能很明显地感受到，疫情发布在提速，防控措施也在加强。当下正值春运期间，外出探亲旅游人 员增加，每个感染者都是传播疾病的源头，须实现精准防控，避免让病毒随着 漳州市 2020 届高三毕业班第二次高考适应性测试语文试题第 2 页（共 10 页） 居家分散测试，试卷不得外传 流动的人群向各地扩散。国家卫健委已向全国医疗机构下发新型冠状病毒诊疗防控指南，医
9、院接诊发热病 人时，须询问 2 周内是否有武汉旅游史。一系列措施，就是要掐灭疫情传播的“火种” ，让疫情防控落到 实处。 （摘自尽快掐灭疫情传播的“火种” ，人民日报 2020 年 1 月 20 日） 材料二： “1 月 23 日 10 时起，全市城市公交、地铁、轮渡、长途客运暂停运营；无特殊原因，市民不要离开 武汉，机场、火车站离汉通道暂时关闭。 ”武汉市连夜发出公告，传递明确信号：武汉正在采取更细致、更 深入、更扎实的防控举措，全力遏制疫情扩散蔓延。 只要全国一盘棋，统筹安排，协调推进，相信很快就可以解决物资、人员短缺等难题。在这个时候， 我们就是要把长期培育的社会动员能力和制度优越性充分
10、释放出来。我们的党员干部在危机面前尤其要发 挥先锋模范作用，引领大家增强必胜的信心，打赢这场硬仗！ （摘自越是艰难险阻，愈益众志成城 ，人民网 2020 年 1 月 23 日） 材料三： 众志成城，勠力同心，中国人民正在与新型冠状病毒感染肺炎疫情进行严肃的斗争。中国快速形成一 体联动、联防联控的局面，彰显了打赢疫情防控阻击战的坚定信心和充沛能力。国际舆论纷纷指出，中国 采取了“公共卫生史上最具勇气、最为重大的举措” ，这种“上下一心的凝聚力令人肃然起敬” ， “只有中国 才能够实现如此高效有力的应对” 。国际观察人士看到，团结奋斗的中国气势，坚不可摧的中国意志，迎难 而上的中国奇迹，正是中国制
11、度优势所带来的。世界卫生组织的评价代表了国际社会的普遍看法“中 方行动速度之快、规模之大，世所罕见，展现出中国速度、中国规模、中国效率这是中国制度的优势， 有关经验值得其他国家借鉴。 ” （摘自生命至上，大国担当 ，人民日报 2020 年 2 月 1 日） 材料四： 从 2 月初开始，全国数亿人第一次全面尝试“在线办公” ，许多企业第一次真正体会到通过数字化工 具进行远程协作的价值。更为重要的是，办公协作在线化和数字化普及推进，一方面提升了企业管理触达 率和效率，另一方面也暴露了企业当前管理模式，包括层层递进管理汇报方式与在线化协作模式之间存在 的巨大沟壑。为适应全流程在线化，企业将不得不对组
12、织本身结构和管理方式进行数字化转型，使其与数 字化协作方式相匹配。而此前，企业能想到的数字化往往只是在产品、营销、服务等方面搭建数字化的配 套设施。 新数字化场景将孕育并完善供应链神经网络。疫情信息不断占据人们的注意力，大量的线下资源，包 括生产力、运力都被集中投入到与疫情的对抗中，导致线下履约难度倍增。在此背景下，由数字化带来的 新场景不断涌现。数字化对现代社会的渗透本质上通过两种路径实现：一是新场景构建，比如说直播对商 业的渗透；二是对现有场景的改造，比如在疫情期间广泛开展的智能问诊、智能外呼、视频庭审等新技术 的应用。虽然这些场景存在多年， 但是数字化让它们的功能变得更加丰富灵活，能够更
13、多更好地完成任务，提供更优体验或更高效率。数字 化创建或改造的起点是消费场景，但数字化深入的方向是通过智能化的供应链，借助数据、算法、产品、 技术和经验服务于社会各个领域。换言之，全新数字化的供应链网络不仅仅是“物流” ，它将向前伸入到终 端需求方，向后融入设计和生产制造环节，实现全链路数字化、智能化管理，准确预测需求、提升各环节 确定性，让供应链形成各节点近乎实时互相感知的一张神经网络。如何融入这张网，是疫情过后每一家企 业需要思考和回答的问题。 （摘自防疫抗疫，数字化还能做什么 ，光明日报 2020 年 2 月 19 日） 4.下列对材料四相关内容的梳理，不正确的一项是（3 分） 5.下列
14、对材料相 关内容的概括和分析，正确的一项是（3 分） A.疫情防控的特殊时期工作内容要更具体细致，国家卫健委指示全国的医院接诊发热病人 时，必须询问就诊者是否有武汉旅游史。 B.为了解决武汉自身的疫情问题，武汉市采取了城市公交、地铁、轮渡等暂停运营，机 场、火车站离汉通道暂时关闭等一系列措施。 C.面对疫情，只要全国一盘棋，统筹安排，协调推进，发挥我们的制度优势，防控工作中 的物资、人员短缺等问题很快就可以解决。 D.在疫情防控中，中国制度优势所展现出的速度、规模、效率等世所罕见，有关经验值得 借鉴，由此得到国际社会的一致肯定和好评。 6.习近平总书记在系列讲话中曾提到， “中国有信心、有能力
15、、有把握打赢这场疫情防控阻击战。 ”请结合材 料简要分析他这样说的理由。 （6 分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 79 题。 黄河入海 叶梅 很久以来，我对滔滔黄河如何注入大海充满了向往，那一番情景，是滔天巨浪？是长龙摆尾？或是桀 骜不驯、浩浩汤汤？我一次次想象它的激越，想亲眼见到它的渴望与日俱增。 2019 年夏末，如愿以偿，我来到了黄河入海口东营。 一路上，我想起青海的好朋友梅卓，她是一位美丽的藏族女诗人，一直生活在青藏高原。她说她的父 老乡亲敬畏雪山化出的涓涓溪流从不敢用任何不洁之物亵渎流水。每逢吉祥的日 子，她的乡亲们都会跋涉到雪山脚下取回
16、清水，供奉在家里。梅卓在说这些话时，一脸虔诚，这使她本来 好看的双眼显得更加清澈透亮。 我又想到曾经去过的青海三江源，那大江大河的发源地是如此宏阔而寥远，连绵起伏的可可西里山及 唐古拉山脉横贯其间，高耸入云的雪山冰川巍峨庄严，一派圣洁，而雪山脚下涌出的清泉则如从天而降的 仙女，一群群前后欢跳着，四处流动一时分辨不清，是哪些涓涓雪水流归了黄河？ 有关黄河源的记载， 尚书禹贡即有“导河积石，至于龙门”之说。唐王朝和吐蕃来往密切，特地 派遣过一些官员和旅行家在河源探访吐蕃王松赞干布，还在这一带迎娶了不远万里前来和亲的文成公主。 这黄河之源，想必也勾起公主更加强烈的思乡之情，但她若能知道她的故事将随着
17、黄河之水久久流传，成 为民族亲情千秋美好的见证，一定会欣慰不。 青藏高原孕育了三条大河:黄河、长江、澜沧江黄河为何选择流向北方，这是大河深藏的秘密。或许她 从巴颜喀拉山脉初生之时，便与长江、澜沧江心照不宣，以对生命无边的仁慈和默契，各自选择了不同的 去向，在持续的前行中不断丰盈，哺育着亿万生灵 从雪山到海洋，这条中国北方的大河，流向西北干涸的山峦和土地，滋润了广袤的高原与平原，最后 注入渤海。她经历了一路惊险传奇，是在山地峡谷间穿行，又随手造就出富饶的河套平原；随后急转朝南， 飞流直下，将黄土高原的泥沙裹挟而去；继而摇荡前行，过三门峡，长驱直入，横贯华北平原；在她奔向 大海的前夕，将挟带而来的
18、泥沙堆积成一块块新生的陆地，任那里绿芽萌发，草木葳蕤。 我追随着她的气息，终于来到了黄河入海口，也就是她不断簇拥而成的土地上。前往入海口的路上， 黄河就在相距不远的大堤之外，行高处，能时时看到她万马奔腾似的流动，仿佛听到那大河的咆哮。 漫漫长路，她润泽了广袤的土地，孕育了中华文明。人们用这母亲河灌溉农田，兴修水电，她是沿途 人民的生命源泉，也是文明得以为继和可持续发展的保障。但就在前些年，人们突然发现，黄河竟然出现 断流现象，究竟是源头的雪线下降，黄沙遮蔽？还是沿途树木减少，水系退化？或是人们过度开发利用， 造成环境恶劣河水干涸？下游有些河段竟然只剩了浅浅的水面，浅得人赤着双脚就能过河去，怎不
19、叫人痛 彻心扉？ 欣喜的是，那片通往黄河入海口的葳蕤湿地，展现了东营人的良苦用心。近些年来，人们越来越清醒 地意识到人与自然的关系，上至黄河源头，下至黄河入海口以及渤海，启动了全面保护的战略规划，还大 自然以勃勃生机，日见成效。 受到黄河馈赠的东营似乎迎来了高原的某种气息，那受到呵护的湿地一望无际，青苍苍的芦苇枝叶舒 展，密不透风，水洼里虫鸣鱼跳。辽阔的湿地成为鸟儿的乐园，每年南来北往的近六百万只鸟儿在此越冬、 繁殖和歇息，丹顶鹤、白鹭、天鹅数不清种类的鸟儿们在湿润的草地、密集的芦苇丛中优雅地翩翩起舞， 它们组成曼妙的队列，在这片与大海相依的天空之上此起彼伏，高飞低唱，仿佛都在一同欢迎远道而来
20、的 黄河之水。 眼见得， 黄河就要扑向大海了，那是她日夜奔走终将回归的家园。她一定是远远地看见了那一片蔚蓝， 从那么遥远的高原到此，她从未停歇即便已是千辛万苦，也仍然毫不踌躇地 奔涌向前，那排山倒海的波涛便是她急急的脚步。她有一些矜持，可以从她回卷的瞬间看出来，但终归， 她气势磅礴地迎着海洋而去。 于是，那一道令人极为震撼的奇观便出现了:巨大的黄河浪潮与渺远的蓝色大海紧紧相汇，持续着，连 绵不断那是经历了无数厚土濡染而成的雄浑的黄，那是经历了从陆地湖泊海的沧桑演变的无尽的 蓝，两者都是天地的原色。 这时候，你还可以明显地看到，奔腾而来的黄河即使进入了大海，但依然按捺不住地倔强。 她在一派宽容的
21、蓝色之上掀起一股又一股巨浪，浪的尖顶扬起一不屈不挠堆堆雪白，展现出大河一如 既往的冰雪性情她到此时，也没有忘记雪山的恩典，试图留下自己的本色。 在那里，在那遥远的、人的视线难以企及的海之深处，她终于化作了海。 7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A.开头一段连用三个问句，表达对黄河入海情景的想象，突出了作者对亲临其境感受壮 观景象的向往，奠定了全文的情感基调。 B.本文通过藏族女诗人梅卓对乡亲们敬畏雪山溪水的讲述，以及对她“双眼显得更加清 澈透亮”的描写，突出了雪山的圣洁。 C.本文开头称黄河为“它” ，后面则改称“她” ，人称用词从客观性的表述变为拟人化 的
22、表述，意味着文章写作角度的变化。 D.文中借助联想、想象和记载展现黄河的风貌以及人文底蕴，最后浓墨重彩实写黄河入 海的场景，至此作者情感也达到高潮。 8.本文以“黄河入海”为题，有哪些作用？请简要分析。 （6 分） 9.如果将本文收入一本散文集，文集中有“神州揽胜”和“文明探源”两个栏目，你认为应该把本文放在哪 个栏目中？请结合文本内容，阐述你的理由。 （6 分） 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 1013 题。 贡师泰，字泰甫。泰定四年，释褐出身，授从仕郎、太和州判官。丁外艰，改徽州路歙县丞。大臣 有以其名闻者，擢应奉翰林文
23、字。丁内艰 ，服阕，除绍兴路总管府推官，郡有疑狱，悉为详谳而剖决之。 山阴白洋港有大船飘近岸，史甲二十人，适取卤海滨，见其无主，因取其篙橹，而船中有二死人。有徐乙 者，怪其无物而有死人，称为史等所劫。史佣作富民高丙家，事遂连高。史既诬服，高亦就逮。师泰密询 之，则里中沈丁载物抵杭而回，渔者张网海中，因盗网中鱼，为渔者所杀，史实未尝杀人夺物，高亦弗知 情，其冤皆白。其于冤狱详谳之明多类此，以故郡民自以不冤，治行为诸郡第一。历翰林待制、国子司业， 擢礼部郎中，再迁吏部，拜监察御史 。 至正十四年，除吏部侍郎。时江淮兵起，京师食不足，师泰奉命和籴于浙右，得粮百万石，以给京师。 迁兵部侍郎。朝廷以京师
24、至上都，驿户凋弊，命师泰巡视整饬之。至则历究其病原，验其富贫，而均其徭 役，数十郡之民，赖以稍苏。豪贵以其不利于己，深嫉之，然莫能有所中伤也。 会朝廷欲仍和籴浙西，因除师泰都水庸田使。十五年，庸田司罢，擢江西廉访副使，未行，迁福建廉 访使。居亡何，除礼部尚书。时平江缺守，师泰又以选为平江路总管。其年冬，甫视事，张士诚自高邮率 众渡江，直抵城下，攻围甚急。明年春守将弗能支斩关遁去师泰领义兵出战力不敌亦怀印绶弃城遁匿海滨 者久之士诚既纳降，江浙行省丞相以便宜授师泰两浙都转运盐使。至则剔其积蠹，通其利源，大课以集， 国用资之。丞相复承制除师泰江浙行省参知政事。 二十年，除户部尚书。二十二年，召为秘书
25、卿，行至杭之海宁，得疾而卒。尤喜接引后进，士之贤， 不问识不识，即加推毂，以故士翕然咸归之。 （节选自元史贡师泰传 ） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A.明年春/守将弗能支/斩关遁去/师泰领义兵出战/力不敌/亦怀印绶弃城遁/匿海滨者/久之/ B.明年春/守将弗能支/斩关遁去/师泰领义兵出战/力不敌/亦怀印绶弃城/遁匿海滨者久之/ C.明年春/守将弗能支/斩关遁去/师泰领义兵/出战/力不敌/亦怀印绶弃城遁/匿海滨者久之/ D.明年春/守将弗能支/斩关遁去/师泰领义兵出战/力不敌/亦怀印绶弃城遁/匿海滨者久之/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
26、（3 分） A.授，古代称官职任命，与下文中的擢、除、拜、迁等都是正常的官职任命。 B.丁内艰，也称为“丁母忧” ，古代丧制名，指子遭母丧或承重孙遭祖母丧。 C.路，宋元时代行政区域名，宋代相当于明、清的省，元代相当于明、清的府。 D.御史，本为史官，秦以后作为监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯官吏。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.师泰深查疑案，昭雪冤情。在绍兴任职时，高姓富商雇佣史姓伙计等二十人出海取盐， 伙计被人诬告，无辜服罪，师泰秘密查访，使冤情得以昭雪。 B.师泰办事有方，惠及百姓。任兵部侍郎时，他发现京师至上都的驿站破败不堪，就探 寻其中原因，而
27、后平均百姓徭役，才使百姓生活有所好转。 C.师泰兴利除弊，效果显著。张士诚归降之后，师泰任两浙都转运盐使，他到任后立即 清除积弊，开通谋利的来源，以大量的赋税支撑了国家财政。 D.师泰举荐贤才，深受爱戴。贡师泰喜欢举荐后辈人才，不论是他熟识还是不熟识的人， 只要贤能，他就积极推荐，因此，士人们都一致归附他。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） （1）其于冤狱详谳之明多类此，以故郡民自以不冤，治行为诸郡第一。 （2）豪贵以其不利于己，深嫉之，然莫能有所中伤也。 漳州市 2020 届高三毕业班第二次高考适应性测试语文试题第 7 页（共 10 页） 居家分散测试，试卷不得外传 （
28、二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首诗，完成 l415 题。 采莲曲 李白 若耶溪边采莲女，笑隔荷花共人语。 日照新妆水底明，风飘香袂空中举。 岸上谁家游冶郎，三三五五映垂杨。 紫骝嘶入落花去，见此踟蹰空断肠。 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分） A.首联描写溪边采莲女隔着荷花谈笑风生，相互嬉戏，给人似有似无的朦胧之美。 B.颔联勾勒一幅人花相映、人花难辨、清新明丽的采莲图，节奏轻快，活泼自然。 C.颈联写采莲女的欢声笑语吸引了岸上的风流少年，他们似隐非隐在垂杨下窥视。 D.尾联写采莲女采莲之后返回，她们骑着紫骝，马儿嘶鸣，踏着落花，令人断肠。 15.诗人
29、是如何塑造采莲女的形象的？请结合全诗简要分析。 （6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) 劝学中，荀子先用“_，_”两个比喻句阐述不断学习的重 要性，然后指出君子能博学和自我参省，就会智慧明达而且行为没有过失了。 在离骚中，屈原 面对群小诬陷、风气败坏的环境，在发出优愁苦闷、走投无路的 慨叹后，仍坚定地表示“_，_” 。 杜甫望岳中 “_，_”两句，描绘出泰山神奇秀丽、遮天蔽日的雄奇风姿。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 1719 题。 在 的年代，野生动物的确是人类主要的食物来源，但自从进入农耕文明，很大部分
30、人已经不 吃野味。现在怎么还有野味消费？卖家的心态很容易 ，无非是“利字头上一把刀” ，但买家为什么 就 “吃”心不改呢？说好吃肯定是牵强的。我们的先祖把能够驯化的物种进行 、培育，势必是依 照口味进行的选择和淘汰，没道理把难吃的养起来、好吃的放生。至于营养价值，更是没有数据支撑。但 为什么要吃呢？基本可以总结为两点，一是缺，二是玄。吃野味，某种程度上就在于它稀缺。如果穿山甲、 猕猴窜得满街都是，猪和羊生活在深山老林，恐怕吃猪和羊也会成为“时尚” 。另一种原因就更显荒谬，是 因为 “玄” 。 中国传统文化在某种程度上 强调看重 “天然” ， 在传播的过程中甚至异化为一种 “玄学” 。 现实中偏
31、偏就有人信这个邪，相信虎骨去风湿，相信吃狼能壮胆，相信“以形补形” 。我们必须牢记的是， 自然界的生态平衡犹如一张大网，每个物种都是网上的一道经纬，对人类来说，任何一个物种的灭绝都会 使这个大网上发生孔洞，任何每一个孔洞都是绝对危险的。 17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分） A.茹毛饮血 揣测 筛选 仅仅 B.筚路蓝缕 揣测 选用 过于 C.茹毛饮血 揣度 筛选 过于 D.筚路蓝缕 揣度 选用 仅仅 18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A.任何一个物种的灭绝都会使这个大网上出现孔洞，而任何一个孔洞对人类来说都是绝 对危险的。 B.任何一个物种的
32、灭绝都会使这个大网上显示孔洞，而任何一个孔洞对人类来说都是绝 对危险的。 C.对人类来说，任何一个物种的灭绝都会使这个大网上出现孔洞，而任何一个孔洞都是 绝对危险的。 D.任何一个物种的灭绝都会使这个大网上出现孔洞，而任何每一个孔洞对人类来说都是 绝对危险的。 19.下列各句的引号和文中的“药引子”的引号作用相同的的一项是（3 分） A.无非是“利字头上一把刀” 。 B.猪和羊生活在深山老林，恐怕吃猪和羊也会成为“时尚” 。 C.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形。 D.多数媒体都使用“新型冠状病毒”或“新冠病毒”来称呼此次疫情。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意
33、完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。 （6 分） 在信息时代， ，我们便可把这种阅读方式称为读屏。信息社会给阅读带来了变化，创造了 很多新价值， ，这些负价值构成了潜在的危机。大量的信息蜂拥而来，让人应接不暇，它让人 感觉接触的信息多了， 。之所以这样一来是因为不是所有的信息都能构成知识，不是所有信 息都具有价值和意义；二来因为构成知识的那部分信息，若要积累下来，并成为人们智慧的一部分，需要 认真理解、品味，光靠浏览是不够的。 21.请写一句话表述下面漫画脱贫攻坚的寓意。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 60 个 字。 （5 分） 四、写作（60 分） 22阅读下面的
34、材料，根据要求写作。 （60 分） 材料一： 2018 年 8 月 25 日， 一个叫桑伯格的瑞典女孩来到议会大厦门口， 为了气候问题进行罢课抗议； 在第 24 届联合国气候变化大会上，桑伯格批评参会者们“抛弃了子孙后代” 。英国卫报文章说，桑伯 格激励了全世界的年轻人。虽然她才 16 岁，却被评为“2019 年影响世界的 100 人” 。 材料二：2019 年 9 月 27 日，浙江小伙沈钧亮代表“蚂蚁森林”公益项目到联合国总部领取最高环保荣 誉奖“地球卫士奖” 。 “蚂蚁森林”通过日常绿色出行、在线支付水电费等低碳行动积攒“绿色能量” ，以种 植真树，带动 5 亿人参与低碳生活，并将碳减排
35、量转化为种植在荒漠化地区的 1.22 亿棵真树。 以上两个事件在励志中学掀起了热议，有同学钦佩瑞典少女的敢于呐喊，有的同学则认为中国青年默 默地为地球种树更有价值。为此，学校团委举办了一次辩论赛，正方是“呐喊比行动更重要” ，反方是“行 动比呐喊更重要” 。请你选择其中一方写一篇辩论词，为自己的观点进行辩护，并驳斥对方的观点。 要求：自拟标题，自选立场，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 一、现代文阅读(36 分) 1. (3 分)C 解析:A 项，“最重要的特征”理解有误。B 项，“文章合为时而著，歌诗合为事而作”不是五四运动时期 提倡的诗歌标准，理解有误。
36、D 项，“没有主体意识”分析有误。原文说:“新时期文学也是从确立主体意 识开始的，但那是一种以个人为中心的主体意识”。 2. (3 分)B 解析:文章第四段只是阐述新时期文学的不足和走向， 进而对新时代诗歌提出新的要求， 没有采用对比论证， 3。 （3 分）B 解析:“坚决摈弃西方现代主义”推断错误，原文的表述是“新时代诗歌要有包容性开放性，但不应该是追 随依附西方现代主义的，而应该坚定文化自信”, 4. (3 分)D 解析:在材料四第二段中提到“全新数字化的供应链网络”时表述是“它将向前伸入到终端需求方，向后融 入设计和生产制造环节”，这里的“向前”“向后”说得是它的涵盖范围，而非 D 项中
37、的简单排列的前后 顺承关系。 5. (3 分)C 解析:A 项，应是询问“2 周内是否有武汉旅游史”。B 项，武汉所采取的一切措施都是为了遏制疫情扩散蔓 延，并非仅仅是“为了解决武汉自身的疫情问题”。D 项，原文是“国际社会普遍看法”，而非“一致肯定 和好评”。) 6. (6 分)(1)党的坚强领导， 给疫情防控指明的方向: (2)中国制度的巨大优势， 使得疫情防控更加快速、 高效;（3)中华民族在危难面前众志成城的强大凝聚力给此次抗疫提供了强大的精神支持: （4)本次疫情 倒逼数字化发展，同时数字化应用渗透生活的方方面面，有力保障抗疫期间各行业的基本推进。(每答出一 点給 2 分，答对 3
38、点即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分. ) 解析:本题为主观题，要求分析习近平总书记在系列讲话中所提到的“中国有信心。有能力、有把握打赢这 场疫情防控阻击战”的理由。要准确回答这一问题，需要准确解读文本，在检索、提取文本中重要信息的 基础上，梳理和综合多个材料的内容，形成答题要点。 7. (3 分) C 解析:开头的“它”指代黄河入海的“那一番情景”，不是指代黄河；称黄河为“她”，表 现的是作者个体化的情感。 8. (6 分)交代作者观察和感受黄河的地点,概括文章所写的基本内容:作为贯穿全文的线索， 将黄河从 发源地到入海口、从历史到现在的材料组织在一起，成为一个有机的整体:突出文章
39、的核心内容，即写黄 河投入海并终于化作海，形象地暗示文章的主旨。(每答出一点给 2 分;意思答对即可，如有其他答案，只 要言之成理，可酌情给分. ) 解析:本题要求分析文章以“黄河入海”为题的作用。 对此， 可以从内容、 结构和主旨等几个方面进行分析。 答题需要特别注意的是，一是要信之有据，所持观点必须要有相应的内容为支撑，二是必须分点作答，每 一点都能从一个角度分析。 9. (6 分)示例一:应放在“神州揽胜”一栏。文章的主要内容是写黄河从雪山到大海，浩浩荡荡，一路 奔流， 最终流入大海的壮丽景观:主旨是讴歌祖国的山川之美， 表达对山河所蕴含的民族精神的赞美之情。 示例二:应放在“文明探源”
40、一栏。文章的主要内容通过对黄河入海景观的描写,挖掘与黄河有关的文化 内涵和民族精神:主旨是展示以黄河文明为代表的中华文明的博大精深，表达对中华民族精神的景仰和热 爱。(每答出一点给 3 分;意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)解析:本题考查对 文章主旨的综合分析，评价。这是一道比较开放的试题，只要言之有理即可。但这个“理”必须建立在对 作品写作内容与表现的主旨深刻理解的基础上来阐述。作为主观题，依然要求能够分点作答。 二、古代诗文阅读(34 分) 10.(3 分)D 解析:A 项，“久之” 为时间副词作谓语，不宜断开;B 项，“弃城” 是对“遁”的说明，所 以“弃城遁”不宜
41、断开。C 项，“师泰领义兵出战” 为主谓结构，句意究整，不宜断开。 11. (3 分) A 解析:“擢” 是官职提拔;“迁” 是表示调动， “左迁” 是降职， “右迁” 是升职。 12. (3 分) B 解析:“发现京师至上都的驿站破败不堪”的不是师泰，原文说的是朝廷得知驿舍衰败，命 令他前往巡视整顿。 13. (10 分) (1)他对于冤案大多像这样详细审理得很清楚，因此郡中百姓认为自己没有被冤屈，他的政绩在各郡中排第 一。(5 分。译出大意给 3 分;“狱”“治行” 两处，每译对一处给 1 分，) (2) 豪富权贵因为这对自己不利，非常憎恨师泰，然而没有人能有毁谤伤害他的借口。(5 分。译
42、出大意给 3 分; “嫉” “中伤”两处，每译对一处给 1 分 解析:文言文翻译要结合语句所在语境，在整体理解、把握大意的基础上进行。翻译时，首先要找出专有名 词，即人名、地名、官职等;然后要关注是否有特殊语法现象，比如活用、通假，特殊句式等;最后再确定 关键字进行翻译，一般为直译。 14. (3 分) D 解析:尾联是说岸上游冶郎骑着紫骝马，马儿嘶呜着，花纷纷落下，见此情景，顿感悲伤。 15. (6 分)诗人采用正面与侧面和结合的描写手法，塑造了活泼、明艳、大方的采莲女形象。(2 分)正面: 诗人将(昊越)娇艳清纯的采莲女置于青翠欲滴的荷叶丛中加以表现，通过他们的笑声，让人领略到她们内 心的
43、欢乐。(或描写采莲女的新妆与香袖，表现他们着装上的明艳，) (2)侧面:用岸上游冶郎的徘徊不舍 离去，从侧面来衬托采莲女们的魅力，同时也表现了采莲女的落落大方。(答出形象给 2 分，正侧面分析各 2 分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 ) 解析:解答此题，先要认真审题，明 确命题指向，题干中“诗人是如何塑造采莲女的形象的”，并要求结合诗句赏析，已经指明答题的方向， 即需要考生思考分析这首诗的意思及其刻画形象的手法，考生可以结合以前古代诗歌学习所获得的知识， 从艺术手法的角度进行作答, 16. (6 分)(1)木受绳则直 金就砺则利 (2)宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也(3
44、)造化钟神秀 阴阳割昏 晓(每答对一空给 1 分，有错别字该空不给分，)解析:本题考查名句名篇理解性默写，要求考生要根据试题 所提供的语境写出相关句子。对此，考生要做到理解准确，书写正确，清楚。 三、语言文字运用(20 分) 17.(3 分)C 解析:茹毛饮血，用来描绘原始人不会用火;荜路蓝缕，指驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去 开辟山林道路，形容创业的艰苦:应选“茹毛饮血”，揣度，推测忖度;揣测，推想，估计，是对事物的发 展及结局的判断和猜想;应选“揣度”。筛选，利用筛子进行选拣，现泛指通过淘汰的方式挑选;选用，挑 选或应用;“筛选”符合语境。过于，表示程度或数量过分;仅仅，形容数量少，或表
45、示，强调限于某个范 围;应选“过于”。 18. (3 分) A 解析:B 项，动宾搭配不当，“显示”孔洞可改为“出现”.C 项、语序不当，可把“对人类 来说”调到“都是”前面; D 项，成分赞余，可删去)“而任付每一个孔洞”中的“每”。 19. (3 分) D 解析:D 和文中“药引子”的引号是专有名词、特定称谓，A 是引用，B 是反语，讽刺，C 表 示强调。) 20，(6 分)通过电子屏幕进行阅读来接收信息但同时也带来了很多负价值而积累的知识却少了。(每 写出一处给 2 分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分 解析：本题给出一个语段，其中有三处空缺，
46、要求在空缺处填入恰当的语句。解答这类试题要整体把握文 段内容，深入体察行文的语意和语脉，依据上下文的相关提示语和相关信息，准确地进行补写，有时还要 注意句式前后的一致性， 21. (5 分) 示例:我们必领下大力气在 2019 年减少贫困人口 1000 万以上,才能搬走挡在我国实现全面小康道路上的 “贫困”这块拦路石。(内容完整 2 分，表述准确 2 分，语言连贯 1 分;字数不合要求，酌情扣分，) 解析:表述准确，语言连贯，是语言表达的基本要求，本题用图文转写的方式来进行考核。答好这样的题要 注意三个问题，一是写出所给图形的意思，二是将图形所给信息按一定规律形成文字，三是注意文字表达 的准确
47、性和流畅性。 四、写作(60 分) 22. (60 分) 写作提示:这是典型的给定情境的任务驱动型作文。情境为辩论会，任务为写辩论词。这个任务具体来说就 是既要辩护(即立论)，又要驳斥(即驳论),并选择辩论方(即确定文章立意，观点)两则材料各有所指、材料 一指向“呐喊”，材料二指向“行动”，而论题中的“更重要”则是对此二者的一种选择;一旦选择; 即为文章立意， 且在文中必须对二者进行比较， 为选择的进行辩护， 对来选择的进行批驳:标题可以是论题， 也可以自拟。写作内容要体现材料内容，但可以不止于材料内容。 辩论是双方互相用自己认为正确的道理去说明一定的事情和问题，以图战胜对方，有时还要揭露对方的矛 盾，驳斥对方的错误，力求最后得到对事物的正确认识或共同的意见.格式为:主持人、各位评委老师、大 家好。我方的辩题(我方观点)上所述，我方坚持观写好辩论词要有例证， 理论来支撑自己的观点， 最重要的就是要有逻辑，经得起推敲;如果一辩稿中逻辑漏洞太大，就容易被对方攻击。
