1、 1 最新人教版五年级数学下册 第四单元检测试卷 班级 姓名 等级 一、认真思考，细心填写。 16 7 错误 错误! !未找到引用源。未找到引用源。错误错误! !未找到引用源。未找到引用源。表示把（ ）平均分成 （ ）份，表示这样的（ ）份。它的分数单位是（ ） ；再加上 （ ）个这样的单位就是最小的质数。 2分数x 5 ，当 X=( )时，它是这个分数的分数单位；当 X=( )时，它 是最小的假分数； 当 X=( )时，它的分数值为1。 3把3m 长的绳子平均分成5段，每段长 m，每段是全长的 。 45个1 5 是（ ） ， （ ）个 1 8 是1， 5 12 里面有（ ）个 1 12 。
2、5.把 8 17 、 9 17 、 9 16 按从大到小的顺序排列起来是（ ） ( )( )。 6把2 7 的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应加上（ ） ，这是根 据（ ）来推算的。 71m 的3 4 和（ ）m 的 1 4 相等。 8分数单位是 的最小假分数是（ ） ，最大真分数是（ ） ，最小的带 分数是（ ） ，所有最简真分数的和是（ ） 。 93 4 （ ） 8 12 （ ） （ ）( )（ ） （填小数） 。 二、火眼金睛，准确判断。 同学们，第四单元的学习已经结束，老师相信同学们，第四单元的学习已经结束，老师相信 你一定又有新的收获吧，快来你一定又有新的收获吧，快来检验一下
3、吧！检验一下吧！ 8 1 2 1真分数都小于1，假分数都大于1。 ( ) 2分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。 （ ） 3大于 3 4 而小于 1 4 的分数只有 2 4 一个分数。 （ ） 4约分时，每个分数值越来越小；通分时，每个分数的值越来越大。 （ ） 5 分母越大的分数， 分数单位越大。 （ ) 6把4 5 的分子加上20后，要使分数大小不变，分母应该乘6。 （ ） 7小红吃了一根火腿肠的 2 1 ， 爸爸吃了一块面包的 2 1 ， 他们两个吃的一样多。 （ ） 8男生人数是女生人数的3 4 ，则女生人数是男生人数的 4 3 。 （ ） 9两个数的最小公倍数肯
4、定比它们的最大公因数大。 （ ） 三、精心挑选，慎重选择 1一个分数的分子是分母的最大因数，这个分数一定能写成（ ） 。 A0 B1 C真分数 2分母是9的最简真分数一共有（ ）个。 A6 B7 C8 3如果 A=233，B=235，那么 A 和 B 的最大公因数和最小公倍数分别 是（ ） A2，30 B.6,30 C.6,90 4.有一根绳子第一次截去它的的 5 2 ， 第二次截去 5 2 米， 两次截去绳子的长度比较 （ ） A无法比较 B第一根长 C第二根长 D。同样长。 5做同一种零件，甲 2 小时做 15 个，乙 3 小时做 20 个， （ ）做得快。 A甲 B乙 C同样快 D.无法
5、比较 四、耐心细致，计算准快。 1在下面的里填上“” 、 “”或“=” 3 0.887 8 4 3 14 5 6 3 4 29 8 2 7 6 9 20 1 2 5 6 9 8 1 4 1 3 25 4 2.8 2先找出下面每组分数中分母的最小公倍数，再通分。 5 6 和 7 18 1 4 和11 2 12 5 和 15 14 3把下面的各分数约分 34 85 = 32 80 = 54 180 = 4把分数化成小数，把小数化成分数。 8 25 = 3 4 = 7 8 = 0.16 = 0.075= 3.8= 5把假分数化成带分数或整数,把带分数化成假分数。 8 4 = 16 5 = 2 2 = 26 5 = 五、走进生活，灵活运用。 1一堆货物，已经运走了 8 3 ，还剩几分之几没运走？ 2五（2 ）班有学生 45 人，其中男生 21 人，男生占全班人数的几分之几？ 3从北京到长春乘火车需要 12 小时，乘轿车需要 14 小时，问火车与轿车每 小时各行驶全程的几分之几？火车快还是轿车快？ 4 4一个长方形的长和宽分别是 24cm 和 8cm，至少多少个这样的长方形才能 拼成一个正方形？这个正方形的边长是多少？ 5把一张长 72cm，宽 60cm 的长方形纸，裁成同样大小、面积尽可能大的正 方形纸，纸无剩余，至少能裁多少张？
