1、2018-2019学年内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗吉文中学八年级（上）第一次月考语文试卷一、语文基础知识及运用（26分）1（2分）下列加点字注音有误的一项是（）A要塞（si）绯闻（fi） 不逊（xn）深恶痛疾（w）B媲（p）美 翘首（qio） 诘责（ji） 悄无声息（qio）C溃退（ku） 教诲（hu） 鞭挞（t） 长吁短叹 （x）D轩昂（xun） 锃（zng）亮 炽热（ch） 黯然失色（n）2（2分）下列词语的书写全部正确的一项是（）A摧枯拉朽 锐不可当 冥思遐想 狼藉B殚精竭虑 名副其实 响彻云宵 耸立C藏污纳垢 沿溯阻绝 转弯抹角 班白D正襟危坐 相形见绌 张慌失措 管辖3（2分）下列语
2、句与原文书写不一致的一项是（）A风烟俱净，天山共色。从流漂荡，任意东西。B其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。C妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。D老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。4（2分）下列句中加点的成语使用正确的一项是（）A既然敌我力量悬殊，与其负隅顽抗，寡不敌众，不如撤退，以保全有生力量。B骄傲的人终会黯然失色，只有真正谦虚的人才会永远鹤立鸡群。C“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。D奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。5（2分）下列说法有误的一项是（）A白居易是唐代诗人，有“诗魔”之称，钱塘湖春行是写早春的作品。B列夫托尔斯泰，1
3、9世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，主要作品有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜等C藤野先生选自朝花夕拾，作者鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，伟大的无产阶。级文学家、思想家、革命家。发表了中国文学史上第一篇白话小说狂人日记。D三峡作者郦道元，字善长，范阳涿县人，北朝地理学家，著有水经注。6（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A通过这次升学考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。B舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观着。C教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。D根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。7（2分）下列句子没有
4、运用修辞手法的一句是（）A故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”B庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。C自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。D急湍甚箭，猛浪若奔。8（4分）名著阅读。 在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，他们可以会所是自己铺出一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。毛泽东告诉我：“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。”（1）选段文字选自作品 ，文中的“我”指的是 。（2）作者真实记录了自1936年6月至
5、10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了共产党和红军以及许多共产党领袖、红军将领的情况。 和 两位革命领袖是他笔下最具代表性的人物形象。9（2分）请根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。（不超过8个字） 2017年4月20日，天舟一号飞船在海南文昌航天发射场由长征七号运载火箭发射升空。作为中国的第一艘货运飞船，天舟一号将承担与天宫二号空间实验室交会对接、实施推进剂在轨补加、开展空间科学实验和技术试验等任务。也正是因为天舟一号将为天宫二号输送物资，网友们亲切地称其为“快递小哥”。 4月20日晚19时41分，随着点火指令下达，“送货员”天舟一号
6、开始了太空之旅。而“买家”天宫二号已于2016年9月15日成功飞入太空。10（6分）综合性学习 5月18日，中宣部的国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。 材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年 材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的人）起着重要的作
7、用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚回复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。 材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。（1）【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？（2）【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。示例：栏目一：读世人间百态设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。栏目二： 设计意图： （3）【爱
8、上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你说一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。（要求：至少使用一种修辞手法。）二、古诗文积累与阅读（30分）（一）古诗文积累11（10分）古诗文默写填空（1）亭亭山上松， 。（刘桢赠从弟（其二）（2）“诗中有画，画中有诗”是对王维诗歌的高度评价，请你默写使至塞上一诗中被誉为“独绝千古”的名句： ， 。（3）白居易在钱塘湖春行中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是： ， 。（4）“乡愁”是古今诗词中共同的主题之一。崔颢黄鹤楼中的“ ， ”抒发了浓浓的乡愁。（5）云漂浮不定，幻化成形，是诗人的歌咏对象。李白在渡荆门送别用“ ， ”描述云生海市蜃楼之景；（6）
9、相顾无相识， 。（王绩野望）四、解答题（共2小题，满分18分）12（14分）阅读下面选文，完成下列各题【甲】答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1）解释下列句子中加点的词。沉鳞竞跃 月色入户 未复有能与其奇者 但少闲人如吾两人者耳 （
10、2）翻译下列句子。两岸石壁，五色交辉。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（3）下列句子停顿有误的一项是 A高峰/入云，清流/见底B实是欲界/之仙都C盖/竹柏影也D念/无与为乐者（4）面对美景，两篇文章的作者各发出怎样的感慨？情感有何相同之处？13（4分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）这首诗叙述了什么？（2）王国维说：“一切景语皆情语。”颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？三、现代文阅读（共14分）14（7分）评语那年我上小学三年级。寒假前到学校拿学期成
11、绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。“老师给你们什么评语？”阿益问。“还没看，不知道。”包括我，好几个人都这么说。反正不会是什么好话，我心想。“来猜我的是什么。”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字：“马”。“害群之马？”我说。“没那么糟！”阿益掀开成绩单。我刚刚看错了，是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。“你的呢？”他们问。我也翻开一小角，露出评语最后两字：“用功”。“上一个字是不吧！”大家起哄说，“不用功。”我再翻开一些，看到的字出乎意料，是“又”。聪明又用功？礼貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，总之，是个好评语
12、。我高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学看。直到走到家门口，才翻开看整句评语：活泼又用功。活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了？我上课时玩磁铁、涂鸦老师看到我们，总是皱着眉头，怎么觉得我用功？难道老师在开玩笑？整个寒假期间，那句“活泼又用功”的评语，却在脑海中挥之不去，还自动变成歌词，配的是无敌铁金刚的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心写作业。开学后，即使成绩单缴回给了老师，那句评语还是经常出现在脑海中。我开始专心上课、写作业，从进步奖领到前五名、前三名的奖状，还参加作文、朗读比赛一学期过去了。放暑假的前一天，从老师手中接过成绩单时，也多了些期待。我翻开成绩单内页，右边是交错的“
13、优”和“甲”，左边则是这学期的评语“努力进取”，就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。回家的路上。阿益接过我的成绩单，说：“我这学期的评语跟你上学期的一样！”“活泼又用功？”我有点惊讶。他挑起一边的眉毛，说：“活泼欠用功啦！”他厌恶我无意的挖苦，丢还我成绩单。我这才仔细看清楚，原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。突然，脑海里伴着我整学期的旋律变得荒腔走板。十多年后，我自己当了老师，在给学生写评语时，我用快干墨水工整书写，学生不必透过误解或猜测，就能直接感受善意和鼓励。学生也把对我的“评语”，写成节日小卡。我仔细读过以后，把它们收集在纪念品盒子里，也收藏在心里。跟我小学三年级的成绩单一起。（1）
14、本文按照时间顺序写了两部分内容，请概括：小学三年级时， ；十多年后， 。（2）第段画线句反映了“我”当时 和 的心理。（3）第段画线句富有语言表现力，请选择一点简要分析。（4）本文标题“评语”不可以改为“误读”，请简述理由。（5）读完本文后，你得到什么启示？15（9分）甲 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下 也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；
15、倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 到别的地方去看看，如何呢？ 我就往仙台的医学专门学校去。乙 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情景。但片由 中国人夹在里面：给俄国人做侦探，被日军捕获，要枪毙了，围着看得也一样是中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁”他们都拍掌欢呼起
16、来。 这种欢呼，是看每一片都有的，但在我，这一声却特别的刺耳。此后回到中国来，我怕看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不醉酒似的喝彩。呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。丙 他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永远的纪念。不行七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去了半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去寻找，寂无回信。只有他的照片至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便是我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（十月十
17、二日）（1）精读语段甲，谈谈此段运用大量笔墨描写清国留学生的用意何在？（2）阅读语段甲和语段乙，品味下列语句，回答括号内的问题。也有解散辫子，盘的平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在是标致极了。（这表明了作者对清华留学生怎么样的感情和态度？从哪些词语可以看出来？）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。（这句用了什么修辞？表达了作者怎样的情感？）（3）语段甲中“到别的地方去看看，如何呢？”这段话在文中的作用是什么？作用： （4）语段乙中写“这一声却特别听得刺耳”的原因是 （5）阅读语段丙，请总结出“我”“怀念”
18、“藤野先生”的具体行动有哪些？四、作文（50分）16（50分）在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶这些记忆如同呵护的春风、关爱的雨露、友善的阳光，滋养着我们。请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以成长路上的阳光为题，写一篇作文。要求：选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；文章中不得出现真实的校名、姓名；不少于600字。2018-2019学年内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗吉文中学八年级（上）第一次月考语文试卷参考答案与试题解析一、语文基础知识及运用（26分）1
19、（2分）下列加点字注音有误的一项是（）A要塞（si）绯闻（fi） 不逊（xn）深恶痛疾（w）B媲（p）美 翘首（qio） 诘责（ji） 悄无声息（qio）C溃退（ku） 教诲（hu） 鞭挞（t） 长吁短叹 （x）D轩昂（xun） 锃（zng）亮 炽热（ch） 黯然失色（n）【分析】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。【解答】A错误，“绯闻”的“绯”应读“fi”；BCD正确；故选：A。【点评】本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。2（2分）下列
20、词语的书写全部正确的一项是（）A摧枯拉朽 锐不可当 冥思遐想 狼藉B殚精竭虑 名副其实 响彻云宵 耸立C藏污纳垢 沿溯阻绝 转弯抹角 班白D正襟危坐 相形见绌 张慌失措 管辖【分析】本题考查了学生字形的识记，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中词语固定搭配的应用。【解答】A正确；B有误，“响彻云宵”应为“响彻云霄”；C有误，“班白”应为“斑白”；D有误，“张慌失措”应为“张皇失措”；故选：A。【点评】要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。3（2分）下列语
21、句与原文书写不一致的一项是（）A风烟俱净，天山共色。从流漂荡，任意东西。B其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。C妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。D老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。【分析】本题考查学生对古诗文名句的默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，记住诗句来源和准确书写重点字。【解答】BCD正确。A有误，应是“风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西”。故选：A。【点评】学生答题时要正确理解句意，依据课文出现的名句名篇进行命题，要求学生回顾旧知，默写出指定的诗词名句，完成此题需对课本内容有较好的识记积累。4（2分）下列句中加点的成语使用正确的一项是（）A
22、既然敌我力量悬殊，与其负隅顽抗，寡不敌众，不如撤退，以保全有生力量。B骄傲的人终会黯然失色，只有真正谦虚的人才会永远鹤立鸡群。C“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。D奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，再是要结合句意表述，从词性、词义，习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。【解答】A有误，负隅顽抗：指依仗某种条件，顽固进行抵抗，是贬义词，褒贬不当；B正确；C有误，络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。这里指
23、泉水，属于用错对象；D有误，眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。属用错对象，是错误的。故选：B。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。5（2分）下列说法有误的一项是（）A白居易是唐代诗人，有“诗魔”之称，钱塘湖春行是写早春的作品。B列夫托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，主要作品有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜等C藤野先生选自朝花夕拾，作者
24、鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，伟大的无产阶。级文学家、思想家、革命家。发表了中国文学史上第一篇白话小说狂人日记。D三峡作者郦道元，字善长，范阳涿县人，北朝地理学家，著有水经注。【分析】本题考查学生识记文学常识的能力。识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。【解答】ABC正确；D有误，郦道元，是北魏地理学家；故选：D。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。6（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A通过这次升学考试，使我认识到了学习语文要立足课本
25、的重要性。B舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观着。C教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。D根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A缺主语，删除“使”；B用词不当，“袖手旁观”属望文生义；C多次与再三重复，防止与避免重复；D正确；故选：D。【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，
26、结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项。7（2分）下列句子没有运用修辞手法的一句是（）A故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”B庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。C自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。D急湍甚箭，猛浪若奔。【分析】本题考查辨析修辞手法的能力，必须要掌握常见修辞的特点，根据具体的语境进行判断，难度不大。【解答】A引用；B比喻；C没有使用修辞；D对偶。故选：C。【点评】修辞手法是为了提高表达效果，通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式，常见的有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复，设问等。8（4分）名著阅读。 在平原地带天气很热，
27、可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，他们可以会所是自己铺出一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。毛泽东告诉我：“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。”（1）选段文字选自作品红星照耀中国，文中的“我”指的是埃德加斯诺。（2）作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了共产党和红军以及许多共产党领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来两位革命领袖是他笔下最具代表性的人物形象。【分析】本
28、道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】（1）本题考查文学常识的把握。选段文字选自作品红星照耀中国，文中的“我”指的是作者埃德加斯诺。（2）本题考查红星照耀中国内容的把握。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了共产党和红军以及许多共产党领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来两位革命领袖是他笔下最具代表性的人物形象。答案：（1）红星照耀中国；埃德加斯诺。（2）毛泽东、周恩来【点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了
29、解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。9（2分）请根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。（不超过8个字） 2017年4月20日，天舟一号飞船在海南文昌航天发射场由长征七号运载火箭发射升空。作为中国的第一艘货运飞船，天舟一号将承担与天宫二号空间实验室交会对接、实施推进剂在轨补加、开展空间科学实验和技术试验等任务。也正是因为天舟一号将为天宫二号输送物资，网友们亲切地称其为“快递小哥”。 4月20日晚19时41分，随着点火指令下达，“送货员”天舟一号开始了太空之旅。而“买家”天宫二号已于2016年9月15日成功飞入太空。【分析】本题考查学生新闻标题的提炼能力，新
30、闻标题的提炼主要方法是：第一，只保留事实核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情发展结果，省略不必要的过程与细节；第三，省略消息来源；第四，省略不必要的议论；第五，省略不必要的事实成分，如时间、地点、具体名称等。【解答】本则新闻的导语是第一自然段。提炼本段信息，事物是：天舟一号飞船；事件是：在海南文昌航天发射场由长征七号运载火箭发射升空。所以可以提炼为：天舟一号发射升空（或成功）。答案：天舟一号发射升空（或成功）【点评】做本题时，注意标题的制作并非越简短越好，应该具体情况具体分析，以准确、规范为原则，因稿而异、因版而异，尤其注意不能随意简缩。10（6分）综合性学习 5月18日，中宣部的国家新闻
31、出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。 材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年 材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的人）起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚回复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔
32、视野、认识世界的窗口。 材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。（1）【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？（2）【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。示例：栏目一：读世人间百态设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。栏目二：读史朝代兴衰设计意图：引导读者阅读历史类作品，了解古今的朝代兴衰。（3）【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你说一小段话，鼓励人们到这里进行阅
33、读体验。（要求：至少使用一种修辞手法。）【分析】此题属综合读写题，（1）概括语段题；（2）语文知识综合运用题；（3）口语交际题。【解答】（1）三个材料可概括一个主要意思，然后用通顺的词语连接起来，表达一个完整的语意。如第一个，陪伴了一个人的成长；第二个，说得是新华书店对于当下中学生的作用；第三个讲得是，新华书店在当下社会中的时代作用。（2）此栏目的设置，可结合示例的形式，语句简短，富含深意。（3）此题解答，要做到语意通顺，内容以鼓励为主，运用上一种修辞手法。答案：（1）新华书店陪伴了一代又一代人的成长，尤其对于开阔中学生视野，帮助他们认识世界，发挥着不同寻常的作用，当前新华书店在推动书香社会的
34、建设潮流中依旧作用巨大。（2）读史朝代兴衰，引导读者阅读历史类作品，了解古今的朝代兴衰。（3）如果你久违了书籍，请你用几分钟时间打开一本书，用几分钟时间读几行字，你会有一种久违的感受，有一中别样的体验，请打开一页书吧。【点评】解答此题，注意语句的通顺、连贯，注意结合具体题目要求。二、古诗文积累与阅读（30分）（一）古诗文积累11（10分）古诗文默写填空（1）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。（刘桢赠从弟（其二）（2）“诗中有画，画中有诗”是对王维诗歌的高度评价，请你默写使至塞上一诗中被誉为“独绝千古”的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。（3）白居易在钱塘湖春行中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：几
35、处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（4）“乡愁”是古今诗词中共同的主题之一。崔颢黄鹤楼中的“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”抒发了浓浓的乡愁。（5）云漂浮不定，幻化成形，是诗人的歌咏对象。李白在渡荆门送别用“月下飞天镜，云生结海楼”描述云生海市蜃楼之景；（6）相顾无相识，长歌怀采薇。（王绩野望）【分析】本题考查学生对古诗文名句的默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，记住诗句来源和准确书写重点字。【解答】答案为：（1）瑟瑟谷中风（重点字：瑟）（2）大漠孤烟直，长河落日圆（重点字：漠）（3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（重点字：燕）（4）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 （重点字：暮）
36、（5）月下飞天镜，云生结海楼（重点字：镜）（6）长歌怀采薇（重点字：薇）【点评】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，依据课文出现的名句名篇进行命题，要求学生回顾旧知，默写出指定的诗词名句，完成此题需对课本内容有较好的识记积累。四、解答题（共2小题，满分18分）12（14分）阅读下面选文，完成下列各题【甲】答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承
37、天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1）解释下列句子中加点的词。沉鳞竞跃指水中潜游的鱼月色入户这里指门未复有能与其奇者参与，这里指欣赏但少闲人如吾两人者耳只是（2）翻译下列句子。两岸石壁，五色交辉。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（3）下列句子停顿有误的一项是BA高峰/入云，清流/见底B实是欲界/之仙都C盖/竹柏影也D念/无与为乐者（4）面对美景，两篇文章的作者各发出怎样的感慨？情感有何相同之处？【分析】参考译文：【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云
38、端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【乙】元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和
39、柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。沉鳞：指水中潜游的鱼；句意为：月光照入门里。户：这里指门；句意为：再也没有能欣赏这种奇景的人了。与：参与，这里指欣赏；句意为：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是。（2）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。中重点词语有：五色，古代以青
40、黄黑白赤为正色；句意为：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。中重点词语有：空明，澄澈透明；交横，交错纵横；盖，原来是。句意为：（月光）照在庭院里好像一片积水澄澈透明，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。（3）本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。A：正确；B：不正确。“实是欲界/之仙都”应划为“实是/欲界/之/仙都”；C：正确；D：正确。故选：B（4）本题考查的是对作者思想感情的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容，在此基础上，抓住文章中的关键句子，也就是那些表达作者情感的句子，有的直
41、接抒发情感，有的间接抒发了作者的情感，抓住这些句子就抓住了文章的情感。甲乙两文的末句点明了作者的感慨，甲文热爱自然，沉醉山水；乙文有赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、自我排遣的达观，感情微妙而复杂。但都表现了作者对自然美景，大好山河的热爱之情。答案：（1）指水中潜游的鱼；这里指门；参与，这里指欣赏；只是（2）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。（月光）照在庭院里好像一片积水澄澈透明，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。（3）B（4）【甲】实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。共同点：热爱山水，为自然所陶醉。【点评】在平时学习中
42、，需要掌握重点实词和虚词的含义，特别是一些特殊用法，如通假字、古今异义、词类活用；还要用现代汉语准确的翻译文章；准确理解课文内容，体会作者的情感和观点，并能发表自己的看法。13（4分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）这首诗叙述了什么？（2）王国维说：“一切景语皆情语。”颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？【分析】这是一首边塞诗，描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人对不畏艰苦，以身许国的守边战士的爱国精神的赞美；此诗叙事精练简洁，画面奇丽壮美。【解答】（1）本题考查
43、学生对诗歌内容的理解，注意结合全诗内容深入分析。这是一首边塞诗叙述了诗人出使边塞的艰难行程，描绘了塞外奇特壮丽的风光。（2）本题考查对诗歌句子的理解能力。“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，作者选取“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠“的“大”字，营造了“苍茫”的意境。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调，抒发了作者孤寂的感情。答案：（1）本诗叙述了诗人出使边塞的艰难行程，描绘了边塞奇美壮丽的景象。（2）写了“大漠”“孤烟”“
44、长河”“落日”等景物；营造了“苍茫”（或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等，意思相近即可）的意境；表现了孤寂的情感。翻译： 乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。【点评】这是一篇古诗词鉴赏阅读，本题考查了对诗歌内容的理解和对所描述画面想象的能力和体会作者的思想感情，一般难度较大。鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词所表达的意境、别人的评价、翻看诗词的注释等几方面鉴赏。三、现代文阅读（共14分）14（7分）评语那年我上小学三年级。寒假前到学校拿学期成绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。“老师给你们什么评语？”阿益问。“还没看，不知道。”包括我，好几个人都这么说。反正不会是什么好话，我心想。“来猜我的是什么。”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字：“马”。“害群之马？”我说。“没那么糟！”阿益掀开成绩单。我刚刚看错了，是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。“你的呢？”他们问。我也翻开一小角，露出评语最后两字：“用功”。“上一个字是不吧！”大家起哄说，“不用功。”我再翻开一些，看到的字出乎意
