1、2018-2019学年内蒙古乌海市乌达区八年级（上）期末语文试卷一、语言的积累与运用（25分）1（3分）下列加点的字词注音正确的一项是（）A雕镂（lu ） 悄然（qio） 倔强（ju ） 潜滋暗长（qin）B遏制（） 教诲（hu） 翘首 （qio） 恹恹欲睡（yn）C嶙峋（ln） 恶劣（li） 镌刻（jun） 空乏其身（kng ）D遒劲（qi jng） 黝黑（yu） 炽热（zh ） 惟妙惟肖（ xio）2（3分）下列各组中没有错别字的一组是（）A琐屑 鲜腴 锐不可挡 因地制宜B婆娑 踌躇 殚精竭虑 坦荡如坻C轩榭 颓唐 俯仰生姿 自出心裁D折皱 秀颀 磨肩接踵 屏息敛声3（2分）下列句子中加点
2、的成语运用不正确的是（）A他模仿古人吟诗竟然模仿得有声有色，惟妙惟肖。B这段时间家里、单位事情太多，他常感到筋疲力尽。C他脸颊两旁不加修剪，皮肤粗糙，藏污纳垢，缺少光泽。D小明的这篇习作有很大进步，语言通顺，结构严谨，真是妙手偶得呀。4（2分）下列句子没有语病的一项是 （）A通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。B专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。C我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园地球。D近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。5（2分）下列文学常识搭配正确的一项是（）A红星照耀中国斯诺英国B周亚夫军细柳司马光西汉C蝉法布尔法国D白
3、杨礼赞茅以升现代6（3分）仿照例句，再写出其他一种植物的内涵。例句：一排排挺拔的白杨是跳动的音符，奏出命运的倔强与坚强。7（10分）默写。（1）轻舟短棹西湖好， 。（2）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣， 。”（3） ，贫贱不能移，威武不能屈。（4）我报路长嗟日暮， 。（5）东皋薄暮望， 。（6）角声满天秋色里， 。（7）此中有真意， 。（8） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（9）杜甫在春望一诗中，表达自己伤时忧国，不觉已老的愁苦之情的句子是： 。二、阅读（45分）8（10分）文言文阅读。迂公修屋 有迂氏者，世称迂公，性吝啬。篱败不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如注，妻子东藏西匿，仍半身淋漓。妻且
4、号且诟，诘曰：“吾适尔，因汝家富，不意乃受此累。汝何以为父？何以为夫？”迂公无奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不见雨兆迂公叹曰：“适葺治，即不雨，岂不徒耗资财！”注释迂氏：姓迂的人。这是作者虚构的人物。迂，迂腐。适：嫁。雨兆：下雨的征兆。（1）解释下列加点词在文中的含义。妻子东藏西匿： 不意乃受此累： （2）请用现代汉语翻译下列句子。汝何以为父？何以为夫？旦日，延人治屋。（3）文中直接表现迂公“性吝啬”的言行的句子是： （4）“迂公修屋”故事的寓意是什么？9（12分）阅读下文，完成下列各题。父亲的针线活儿（周莹）父亲年轻的时候，脾气不太好，总是和母亲闹别扭，不懂得关心爱护母亲。后来，
5、父亲和母亲因为感情不和离婚了。那年，我12岁，弟弟10岁。离婚后，父亲不让母亲带走我们其中任何一个。母亲只好去外地打工，父亲留在家里照顾我和弟弟。自从母亲走后，我就对父亲有了深深的成见。父亲作为男人，最擅长的不是吸烟喝酒，也不是打牌赌博，而是女人做的针线活儿。我一直怪父亲心狠，让我们像飞离鸟巢的幼雀，失去了母爱的庇护。母亲离开后的那些凄风苦雨的岁月中，父亲既当爹又当妈，辛苦地照顾着我们。大多数时候，为了惩罚父亲，我和弟弟商量好了在外疯狂地玩耍，故意隔三岔五地把衣服和裤子的线缝扯脱。我和弟弟都变成了调皮捣蛋的主儿，父亲虽然脾气很大，却从不打骂我们。那个时候，他忽然之间就学会了针线活儿。最初，父亲
6、那些蹩脚的针线活儿，并没有引起我们的注意。16岁那年的一个冬夜，我半夜酲来，发现父亲的屋子里还亮着灯。我就蹑手蹑脚地走近门边，透过缝隙，看见了令我终生难忘的情景。父亲坐在椅子上，正为我缝补衣袖。傍晚时分，我和弟弟比赛爬树，结果我把衣袖剐破了。晚饭时，我掖着藏着，生怕父亲知道骂我。睡觉前，我把衣服藏在枕头下。半夜起来，却找不到外衣了，只好穿着棉袄起来却意外看见外衣在父亲手中。如豆的灯光下，父亲的头微微地低着，目不转睛地盯着袖口，不紧不慢地穿一针，拉一下，再穿一针，再拉一下，一针又一针，反反复复，来来回回。他全神贯注的样子，让我心生愧疚。父亲在门里，我在门外，隔着一扇虚掩的门，我清楚地看见他缝补时
7、笨拙的动作，像极了拐角耕地的老黄牛，慢腾腾的。再抬头看一眼，在那忽闪忽闪的灯光中，父亲脸上沧桑的皱纹，像小豆豆一样一跳一跳的格外显眼。寒冷的冬夜，屋外冷风哗啸，哗啦啦地刮过屋顶，贴在窗户外的那居塑料纸，呼啦啦作响。父亲缝补一会儿，手指冻僵了。他捧着手，哈一口气，再继续缝补。我站在门外，感到一股冷飕飕的风，从土墙的屋檐下鱼贯而入。虽然我浑身冷得直打寒战，但心里却是倍感温暖。那是爱的阳光，穿透了童年的叛逆和幼稚，直抵被寒冷包围的心灵。爱的温度，融化了那块久居心扉的坚冰。我想惩罚父亲的心理和那份坚硬的情感，一起融化在寒夜的温暖中。那晚，我心里充满了感动和心酸。感动的是从父亲那笨拙的缝补动作中折射出来
8、的细心和爱心，心酸的是母亲不在身边的岁月，父亲粗犷的心思馒慢变得细腻了，我终于体会到他尽量不让我们受到委屈的心思。可惜，以前小小年纪并不理解父亲的苦楚，也不懂得父亲的疼爱，甚至看不出父亲为我们所做的改变。我暗暗自责：对不起，父亲，我曾经对您有过深深的成见。为了不让父亲尴尬，我悄悄地退回到里屋，躺在床上时，泪水还是忍不住溢了出来。从此，我变了，弟弟也变了。我变得乖巧懂事了，弟弟变得不再调皮捣蛋了。我们在父亲慈爱的阳光中，健康成长。大学毕业那年，因为工作上的事情不尽如人意，我得了失眠症。父亲为我找医生，我也吃了一些药物，均不见效。我依然夜夜失眠，白天头晕目眩。那年秋天，父亲到很远的山上摘回很多金黄
9、灿烂的银杏叶，一片片洗净灰尘，摊在外的竹架上晒干，收藏。然后，他到镇上的商店买回很多橘子，把橘子一瓣瓣掰出来，用白糖腌制在瓦罐内，封存。弟弟好奇，就问他腌制那么多橘瓤干啥。父亲慢言慢语地说：“我要用橘子皮，那些橘瓤也不能糟蹋吧。腌制后啥时间想吃都可以。”弟弟再问父亲：“你要橘皮有什么用？”父亲一边忙着将晒干的橘子皮细心地掰碎，一边回答说：“我要缝银杏陈皮枕头。”弟弟疑惑地看着父亲。父亲用掰碎的橘子皮和银杏叶做了一个枕头。当我抱着那个散发着清香味的枕头时，百感交集。我枕着父亲缝制的“银杏陈皮枕头”，一如枕着一腔爱的暖流，安然入睡。没过多久，我的失眠症就痊愈了。搬家多次，我都没有舍得丢弃父亲缝制的
10、枕头，枕头上面保留着父亲的指纹和爱的香味。枕头上那些细细密密的针脚，就像一束束明媚的阳光，照耀着我没有母爱的天空，温暖着我失眠的神经，滋润着我忧伤的心灵。（1）请分析文中第段的作用。（2）请品析第段划线句子的表达效果。（3）第段划线句属于什么描写？有什么作用？（4）有人说文章段记叙了一个完整的故事，内容完全可以删去，请谈谈你的看法。10（12分）阅读动物的忧伤，完成下列各题。动物的忧伤谢尔盖耶夫动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢？人们长期以来就知道，不光只是人才有感情，动物也有。例如：雌天鹅死了，雄天鹅就会表现出极大的悲痛；如果把小狗从母狗身边拿走，母狗就会恼怒；受到宠爱的狗对主人的感情非常
11、深厚，如果主人不在家，它就显得闷闷不乐，盼望主人早点儿归来。在米兰，曾经有过这样的事情：有一只狗十二年如一日，每天都到火车站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火车站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火车进站，等到乘务员全部离开火车站，它才拖着沉重的脚步，垂着头，怏怏不乐地往回走。对高等动物来说当然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢？它们是否也有某种类似的感觉呢？直接去问蝴蝶看来是得不到答案的，惟一的办法是，在相同的环境下对不同动物的习性进行研究。譬如，把它们与同类分开，不让它们接触，看它们的表现如何，观察它们是怎样忍受孤独和寂寞的。对人来说，孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都
12、知道鲁滨逊的故事，鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨。有些人曾由于过度寂寞而患精神病。这并不奇怪，因为人有社会性。至于动物，因为它们处于原始的群居状态，寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后，它们会感到非常难过。高级动物还比较容易适应寂寞的环境，有许多动物觉得跟人在一起的时候是一种安慰。譬如猴子也喜欢把我们人当成它们的兄弟。这种动物有些古怪，它跟我们人很合得来，即使不跟它们的同类在一起，却也能生活得很好。寂寞对于低级动物来说就更难忍受了。我们人是无法和它们在一起的。有些小鸟，如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以后，它们就会感到很忧郁、很孤独，因而它们很快就会死去。但是，
13、如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养，谈很就会生活得很快活。有许多鱼也喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里，只几天的时间它就会因为孤独而死。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的（过去人们就是这样想的），而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的。有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲，变蛾子的毛虫（它是林业的一大灾害）就是群居生长的。它们一个个紧挨着，排成长长的纵队，从这根树枝爬到另一根树枝，从一棵树爬到另一棵树。它们所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是，爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路，就一定会死亡。当它知道自己掉队以后，它就感到垂头丧气，从此萎靡不振。它的食欲消失，代谢速率
14、下降到最低限度，再也不能长为成虫。但是，如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友（哪怕只是一个毛虫的模型），它的情绪马上就会好起来，代谢也就会恢复。这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境里，它们根本就不能活。只要它们单独在一起，或者有时只是朋友少了一些，它们就会不吃不喝，很快死亡。只有等到它们的伙伴多到一定的程度，才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个，如果少于25个，这些习惯于正常群居的动物就会感到非常忧伤。（选自科学家谈新知识）（1）这篇说明文的说明中心是什么？（2）如果把文章开头一段“动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢？”改为：“动物也会感到忧郁、苦闷和沮丧。”
15、表达效果有什么不同？（3）第段画线部分是为了说明什么？（4）段都依次说了那些动物的寂寞情形？为什么要按这样的顺序来说明？（5）第段使用了什么说明方法？有什么作用？（6）由文中的信息得知蚂蚁和猴子哪种动物更难以承受孤寂？为什么？11（11分）议论文阅读在阳光下看人任何人都有优点和缺点。如何看待一个人的优缺点，固然有其客观标准，但也与观察者看人的角度也有一定关系。用灰暗心理看人，从人的短处着眼，所看到的缺点自然多于优点，短处多于长处；在阳光下看人，从人的长处着眼，所看到的优点一定多于缺点，长处多于短处。高明的管理者善于挖掘部属的优点，激发他们的才智，为我所用。在阳光下看人，从人的长处着眼，才能看到
16、更多的人。钟会是三国时期魏国一名出色的谋士。7岁时，其父带着他和哥哥去见魏文帝曹丕，哥哥见到皇帝很惶恐，汗流满面，而钟会却从容镇定。曹丕问他哥哥为什么出汗，他哥哥答道：“战战惶惶，汗出如浆。”又问钟会为什么不出汗，钟会回答说：“战战栗栗，汗不敢出。”曹丕惊叹钟会的才华，把他留在身边，日后成为魏国的重要谋士。由此可知，看人的角度不同，得出的结果就不一样。如果从钟会的不流汗中看到的是“少有野心”，钟会非但不能脱颖而出，恐怕还会成为被打击的对象。事实上，人各有所长，亦各有所短，只要扬长避短，天下便没有不可用之人。管理者用人，应先看其长，后看其短。一味盯着部属的短处，必不能放心用人。唐代思想家柳宗元曾
17、讲过这样一件事：一个木匠出身的人，技能极差，连自己的床都修不好，却声称能造屋，柳宗元对此将信将疑。后来，在一个很大的造屋工地上，柳宗元又看到这位老兄，只见他发号施令，指挥若定，众多工匠在他的指挥下奋力做事，有条不紊，秩序井然。柳宗元大为惊叹。对这个人应当怎么看？如果把他看成一个“棒槌”弃之不用，无疑埋没了一位出色的工程组织者。这一先一后，看似无所谓，其实很重要。从这个故事我们可以悟出这样一个道理：如果从人的长处着眼，为使用对象提供和创造良好的条件，让他的长处得到充分的发挥，那么这个人日益增长的长处优势就会抵消短处的影响，或者填补短处的缺陷，进而实现自身价值；如果从人的短处着眼，用人的短处而不用
18、人的长处，就会使人的长处被短处所排斥和否定，不能充分发挥作用，甚至断送他的前程。因此，看人应首先看他能胜任什么工作，而不是绞尽脑汁挑其毛病。水浒中的时迁，其短处非常明显偷鸡摸狗成性，然而，他也有非常突出的长处飞檐走壁。时迁上梁山后，被梁山的环境所感化，他的长处就派上了用场。在一系列重大军事行动中，军师吴用对他委以重任，使其长处得到应有的发挥，时迁因而成为梁山好汉中举足轻重的人物。由此可见，对人，即使是对毛病很多的人，只有先看他的长处，才能把他的才干充分利用起来。在阳光下看人，要能够包容别人的缺点。能够看出部属长处的人，是非常幸福的。光自己一个人能干，能做的事情是有限的，即使一个才能出众的人，也
19、无法胜任所有的事情，惟有知人善任的管理者，才可完成超过自己能力的事情，事业才有前途。在用人所长的同时，要能容其所短。短处包括两个方面：一是人本身素质中的不擅长之处；二是人所犯的某些过错。在完成任务的过程中，由于种种意想不到的原因，受任者任务完成得不好，或出现失误是常有的事，管理者不必大惊小怪。对下属的过失，要做客观分析，帮助其认真总结经验教训，避免再犯同类错误，这样才能感动下属，使他们产生有负领导重托之感，谨慎做好以后的工作。一出现失误，就横加指责，大声训斥，不给丝毫的温暖和帮助，定会冷了部下的心，甚至会激化演变为敌对情绪和叛逆心理。容忍你的部下，并让部下容忍你，才是高明的管理者。如果想找到没
20、有缺点者才予以任用，那么管理者恐怕永远都得孤军奋战了。“水至清则无鱼，人至察则无徒。”水太清了就养不活鱼，对人过于苛求就不会有朋友。用人识才也是如此。经营者如果能以欣赏的眼光来观察部属的优点，那么部属就会因受人尊重而倍感振奋，对上司交付的工作，也能愉快的完成。如此不仅能用到更多的人，甚至还能挖掘出优秀的人才。一味挑剔部属的毛病，认为他们这也不行，那也不好，不但部属不好做事，久而久之，经营者周围也就没有可用的人了。（1）文章的中心论点是什么？（2）文章第四段的划线句子采用了什么论证方法，请分析其作用。（3）结合全文，理解“在阳光下看人”中的含义。（4）联系你的生活经历，谈谈你读完文章后的感受。三
21、、作文（50分）12（50分）大千世界五彩缤纷，人物形象栩栩如生。优美的音乐值得我们欣赏、美丽的风景值得我们驻足、灿烂的人生值得我们回味 请以“ 值得我 ”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名。13在承天寺的月夜，我看见苏轼的“闲”；在山气日夕佳的南山下，我看见陶翁的“真”；在陋室的芳香中，我看见刘禹锡的“志”只要有心，随处都能看见生活中的美。 请以“我看见”为话题，写一篇文章。 要求：（1）自拟题目（2）自选文体；写出真情实感（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。2018-2019学年内蒙古乌海市乌达区八
22、年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、语言的积累与运用（25分）1（3分）下列加点的字词注音正确的一项是（）A雕镂（lu ） 悄然（qio） 倔强（ju ） 潜滋暗长（qin）B遏制（） 教诲（hu） 翘首 （qio） 恹恹欲睡（yn）C嶙峋（ln） 恶劣（li） 镌刻（jun） 空乏其身（kng ）D遒劲（qi jng） 黝黑（yu） 炽热（zh ） 惟妙惟肖（ xio）【分析】本题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。【解答】A错误，“悄然”的“悄”应读“qio”；B错误，“教诲”的“诲”应读“hu”；C正确；D错误
23、，“炽热”的“炽”应读“ch”。故选：C。【点评】本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。2（3分）下列各组中没有错别字的一组是（）A琐屑 鲜腴 锐不可挡 因地制宜B婆娑 踌躇 殚精竭虑 坦荡如坻C轩榭 颓唐 俯仰生姿 自出心裁D折皱 秀颀 磨肩接踵 屏息敛声【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A错误，“锐不可挡”应为“锐不可当”；B错误，“坦荡如坻”应为“
24、坦荡如砥”；C正确；D错误，“磨肩接踵”应为“摩肩接踵”。故选：C。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3（2分）下列句子中加点的成语运用不正确的是（）A他模仿古人吟诗竟然模仿得有声有色，惟妙惟肖。B这段时间家里、单位事情太多，他常感到筋疲力尽。C他脸颊两旁不加修剪，皮肤粗糙，藏污纳垢，缺少光泽。D小明的这篇习作有很大进步，语言通顺，结构严谨，真是妙手偶得呀。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、
25、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】ABD正确；C藏污纳垢：污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。属望文生义，是错误的；故选：C。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。4（2分）下列句子没有语病的一项是 （）A通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。B专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。C我们要与
26、自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园地球。D近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。【分析】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。【解答】A成分残缺，删去“通过”或“使”；B不合逻辑，将“戒烟”改为“吸烟”；C表述正确；D搭配不当，将“增强”改为“提高”。故选：C。【点评】本题考查病句的辨析与修改能力。本题中要注意C项中的“劝阻”这一类词，类似的还有“禁止”“防止”“杜绝”等。5（2分）下列文学常识搭配正确的一项是（）A红星照耀中国斯诺英国B周亚夫军细柳司马光
27、西汉C蝉法布尔法国D白杨礼赞茅以升现代【分析】本题考查学生对于文学常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。【解答】A有误，斯诺美国；B有误，周亚夫军细柳司马迁；C正确；D有误，白杨礼赞茅盾。故选：C。【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍等必须熟记。6（3分）仿照例句，再写出其他一种植物的内涵。例句：一排排挺拔的白杨是跳动的音符，奏出命运的倔强与坚强。【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。【解答】
28、本文要求写出另一种植物的内涵，句式上可采用，“是，动词的（两个形容词）答案：一丛丛微绿的小草是无声的召示，绽放着生命的不屈与自信。【点评】此题解答，首先看题目具体要求，然合分析仿写句特点。7（10分）默写。（1）轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。（2）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。”（3）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（4）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。（5）东皋薄暮望，徙倚欲何依。（6）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（7）此中有真意，欲辨已忘言。（8）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（9）杜甫在春望一诗中，表达自己伤时忧国，不觉已老的愁苦之情的句
29、子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随（注意“逶迤”的书写）（2）汝之不惠（3）富贵不能淫（4）学诗谩有惊人句（5）徙倚欲何依（注意“徙”的书写）（6）塞上燕脂凝夜紫（7）欲辨已忘言（注意“辨”的书写）（8）入则无法家拂士（9）白头搔更短，浑欲不胜簪（注意“簪”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1保持良好
30、的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。二、阅读（45分）8（10分）文言文阅读。迂公修屋 有迂氏者，世称迂公，性吝啬。篱败不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如注，妻子东藏西匿，仍半身淋漓。妻且号且诟，诘曰：“吾适尔，因汝家富，不意乃受此累。汝何以为父？何以为夫？”迂公无奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不见雨兆迂公叹曰：“适葺治，即不雨，岂不徒耗资财！”注释迂氏：姓迂的人。这是作者虚构的人物。迂，迂腐。适：嫁。雨兆：下雨的征兆。（1）解释下列加点词在文中的含义。妻子东藏西匿：妻子和子女不意乃受此累：却，竟然。
31、（2）请用现代汉语翻译下列句子。汝何以为父？何以为夫？旦日，延人治屋。（3）文中直接表现迂公“性吝啬”的言行的句子是：篱败不修，瓦裂不葺适葺治，即不雨，岂不徒耗资财（4）“迂公修屋”故事的寓意是什么？【分析】【参考译文】有一个姓迂的人，世人叫他迂公，他的性格吝啬。篱笆破了也不修理，屋顶上的瓦片破了也不修理。 一天，半夜下起了雨，屋子漏雨漏得像水柱，他的妻子和儿女们东躲西藏，还是被雨水打湿了大半身，妻子一边大叫一边辱骂，妻子责骂他说：“我嫁给你，是因为你家中富贵，却没想到要受这种苦累，你凭什么当父亲？凭什么当丈夫？“迂公无可奈何。第二天，请来工匠将屋子修好。然而在后来的两个月中，天气晴朗，看不见
32、将要下雨的征兆。迂公叹息道：“刚刚将屋子修好，就不下雨了，这不是白白浪费许多钱吗？“【解答】（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：他的妻子和儿女们东躲西藏。妻子：妻子和子女。句意：却没想到要受这种苦累。乃：却，竟然。（2）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：汝，你。以，凭。句意：你凭
33、什么当父亲？凭什么当丈夫？重点词：旦日，第二天。延，请。治，修。句意：第二天，请来工匠将屋子修好。（3）本题考查学生对重点句子的理解能力。在理解文意的基础上，结合重点语句进行分析。“篱败不修，瓦裂不葺”是说篱笆破了也不修理，屋顶上的瓦片破了也不修理，这种行为足见其吝啬。“适葺治，即不雨，岂不徒耗资财”是说刚刚将屋子修好，就不下雨了，这不是白白浪费许多钱吗？这是迂公修好屋子后的言论，认为是白白浪费钱，足见其吝啬。（4）本题考查学生对文章主题的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容，把握文章主题。文章记叙了个性吝啬的迂公篱笆破了也不修理，屋顶上的瓦片破了也不修理，修了还说白白浪
34、费钱的事情，说明迂公是个吝啬小气的人，为一点钱而斤斤计较，为了财富而不愿花钱，缺乏远见，并且目光短浅。文章强烈讽刺了缺乏远见的人，批评了一种目光短浅，见识短浅，不求上进，吝啬，不思进取的人。答案：（1）妻子和子女；却，竟然。（2）你凭什么当父亲？凭什么当丈夫？第二天，请来工匠将屋子修好。（3）篱败不修，瓦裂不葺 适葺治，即不雨，岂不徒耗资财。（4）文章强烈讽刺了缺乏远见的人，批评了一种目光短浅，见识短浅，不求上进，吝啬，不思进取的人。【点评】文言文内容理解题，解题方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。9（
35、12分）阅读下文，完成下列各题。父亲的针线活儿（周莹）父亲年轻的时候，脾气不太好，总是和母亲闹别扭，不懂得关心爱护母亲。后来，父亲和母亲因为感情不和离婚了。那年，我12岁，弟弟10岁。离婚后，父亲不让母亲带走我们其中任何一个。母亲只好去外地打工，父亲留在家里照顾我和弟弟。自从母亲走后，我就对父亲有了深深的成见。父亲作为男人，最擅长的不是吸烟喝酒，也不是打牌赌博，而是女人做的针线活儿。我一直怪父亲心狠，让我们像飞离鸟巢的幼雀，失去了母爱的庇护。母亲离开后的那些凄风苦雨的岁月中，父亲既当爹又当妈，辛苦地照顾着我们。大多数时候，为了惩罚父亲，我和弟弟商量好了在外疯狂地玩耍，故意隔三岔五地把衣服和裤子
36、的线缝扯脱。我和弟弟都变成了调皮捣蛋的主儿，父亲虽然脾气很大，却从不打骂我们。那个时候，他忽然之间就学会了针线活儿。最初，父亲那些蹩脚的针线活儿，并没有引起我们的注意。16岁那年的一个冬夜，我半夜酲来，发现父亲的屋子里还亮着灯。我就蹑手蹑脚地走近门边，透过缝隙，看见了令我终生难忘的情景。父亲坐在椅子上，正为我缝补衣袖。傍晚时分，我和弟弟比赛爬树，结果我把衣袖剐破了。晚饭时，我掖着藏着，生怕父亲知道骂我。睡觉前，我把衣服藏在枕头下。半夜起来，却找不到外衣了，只好穿着棉袄起来却意外看见外衣在父亲手中。如豆的灯光下，父亲的头微微地低着，目不转睛地盯着袖口，不紧不慢地穿一针，拉一下，再穿一针，再拉一下
37、，一针又一针，反反复复，来来回回。他全神贯注的样子，让我心生愧疚。父亲在门里，我在门外，隔着一扇虚掩的门，我清楚地看见他缝补时笨拙的动作，像极了拐角耕地的老黄牛，慢腾腾的。再抬头看一眼，在那忽闪忽闪的灯光中，父亲脸上沧桑的皱纹，像小豆豆一样一跳一跳的格外显眼。寒冷的冬夜，屋外冷风哗啸，哗啦啦地刮过屋顶，贴在窗户外的那居塑料纸，呼啦啦作响。父亲缝补一会儿，手指冻僵了。他捧着手，哈一口气，再继续缝补。我站在门外，感到一股冷飕飕的风，从土墙的屋檐下鱼贯而入。虽然我浑身冷得直打寒战，但心里却是倍感温暖。那是爱的阳光，穿透了童年的叛逆和幼稚，直抵被寒冷包围的心灵。爱的温度，融化了那块久居心扉的坚冰。我想
38、惩罚父亲的心理和那份坚硬的情感，一起融化在寒夜的温暖中。那晚，我心里充满了感动和心酸。感动的是从父亲那笨拙的缝补动作中折射出来的细心和爱心，心酸的是母亲不在身边的岁月，父亲粗犷的心思馒慢变得细腻了，我终于体会到他尽量不让我们受到委屈的心思。可惜，以前小小年纪并不理解父亲的苦楚，也不懂得父亲的疼爱，甚至看不出父亲为我们所做的改变。我暗暗自责：对不起，父亲，我曾经对您有过深深的成见。为了不让父亲尴尬，我悄悄地退回到里屋，躺在床上时，泪水还是忍不住溢了出来。从此，我变了，弟弟也变了。我变得乖巧懂事了，弟弟变得不再调皮捣蛋了。我们在父亲慈爱的阳光中，健康成长。大学毕业那年，因为工作上的事情不尽如人意，
39、我得了失眠症。父亲为我找医生，我也吃了一些药物，均不见效。我依然夜夜失眠，白天头晕目眩。那年秋天，父亲到很远的山上摘回很多金黄灿烂的银杏叶，一片片洗净灰尘，摊在外的竹架上晒干，收藏。然后，他到镇上的商店买回很多橘子，把橘子一瓣瓣掰出来，用白糖腌制在瓦罐内，封存。弟弟好奇，就问他腌制那么多橘瓤干啥。父亲慢言慢语地说：“我要用橘子皮，那些橘瓤也不能糟蹋吧。腌制后啥时间想吃都可以。”弟弟再问父亲：“你要橘皮有什么用？”父亲一边忙着将晒干的橘子皮细心地掰碎，一边回答说：“我要缝银杏陈皮枕头。”弟弟疑惑地看着父亲。父亲用掰碎的橘子皮和银杏叶做了一个枕头。当我抱着那个散发着清香味的枕头时，百感交集。我枕着
40、父亲缝制的“银杏陈皮枕头”，一如枕着一腔爱的暖流，安然入睡。没过多久，我的失眠症就痊愈了。搬家多次，我都没有舍得丢弃父亲缝制的枕头，枕头上面保留着父亲的指纹和爱的香味。枕头上那些细细密密的针脚，就像一束束明媚的阳光，照耀着我没有母爱的天空，温暖着我失眠的神经，滋润着我忧伤的心灵。（1）请分析文中第段的作用。（2）请品析第段划线句子的表达效果。（3）第段划线句属于什么描写？有什么作用？（4）有人说文章段记叙了一个完整的故事，内容完全可以删去，请谈谈你的看法。【分析】本文文章主要围绕“父亲的针线活儿”具体写了两件事情：16岁那年的一个冬夜，父亲为“我”缝补衣袖，融化了“我”内心的坚冰；大学毕业那年
41、，父亲为“我”缝制银杏橘皮枕头，治好了“我”的失眠症，温暖了“我”的心。突出了父亲对“我”无私的爱以及“我”对父亲的感激之情。【解答】（1）本题考查对段落作用的分析。第一段回忆了父亲年轻的时候，脾不太好，和母亲离婚的情况，因为感觉父亲对母亲太刻薄，我就对父亲有深深的成见，所以从内容上交待了父亲和母亲离婚，点明了父亲独自照顾我和弟弟的原因，同时在结构上也为下文写父亲的针线活作下了铺垫。（2）本题考查对句子表达效果的分析。从文中的“微微地低羞、目不转睛地盯、穿一针、拉一下、再穿一针、再拉一下、全神贯注”等词句，不难分析这里是运用了动作和神态描写，生动传神细腻地刻画出了父亲做针线活的情形，写出父亲做
42、针线活时的专注、缓慢、仔细，饱含了父亲对我浓浓的爱，也表达了我对父亲的愧疚之情。（3）本题考查描写方法及其作用的分析。描写方法是指用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法。按内容来分，描写有人物描写和环境描写两种。环境描写的作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现人物某性格；推动故事情节的发展；揭示文章主题。从文中的“屋外冷风哗啸，哗啦啦地刮过屋顶，贴在窗户外的那居塑料纸”不难分析出这里是对环境的描写，“寒冷的冬夜，屋外冷风哗啸”可以看出当时的天气非常寒冷，父亲在这样寒冷的冬夜为我缝补衣服，反衬了“我”内心感受到父爱时的温
43、暖。（4）本题考查文章的理解与分析。此类题目应该先表明自己的观点，一般都是不可以删除，然后再进行分析，其实在分析为什么不能删除的原因，实际上就是在分析这部分内容的作用。段写我和弟弟明白父亲对自己无私的爱，感受到父爱的沉重，慢慢变得乖巧懂事，不再调皮捣蛋了，我们在父亲慈爱的阳光中，健康成长。段又讲叙了父亲为我缝制药枕的故事，很好的表现父爱，这与本文的主题也很密切，所以不能删去。答案：（1）第一段交待了父亲和母亲离婚，点明了父亲独自照顾我和弟弟的原因，为下文写父亲的针线活作铺垫。（2）第段划线句运用动作和神态描写，生动传神细腻地刻画出父亲做针线活的情形，饱含了父亲对我浓浓的爱，也表达了我对父亲的愧
44、疚之情。（3）环境描写（景物描写），突出了天气的寒冷，父亲在寒冷的冬夜为我缝补衣服，反衬了我内心感受到父爱时的温暖。（4）段讲叙了父亲为我缝制药枕的故事，依然和针线活有关，而且这些内容也能很好的表现父爱，这与本文的主题也很密切，所以不能删去。【点评】描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。按内容来分，描写有人物描写和环境描写两种。人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、细节描写。景物描写则包括静态
45、与动态、客观与主观、反衬与对比三种。10（12分）阅读动物的忧伤，完成下列各题。动物的忧伤谢尔盖耶夫动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢？人们长期以来就知道，不光只是人才有感情，动物也有。例如：雌天鹅死了，雄天鹅就会表现出极大的悲痛；如果把小狗从母狗身边拿走，母狗就会恼怒；受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚，如果主人不在家，它就显得闷闷不乐，盼望主人早点儿归来。在米兰，曾经有过这样的事情：有一只狗十二年如一日，每天都到火车站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火车站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火车进站，等到乘务员全部离开火车站，它才拖着沉重的脚步，垂着头，怏怏不乐地往回走。对高等动物来说当然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢？它们是否也有某种类似的感觉呢？直接去问蝴蝶看来是得不到答案的，惟一的办法是，在相同的环境下对不同动物的习性进行研究。譬如，把它们与同类分开，不让它们接触，看它们的表现如何，观
