1、2018-2019学年湖北省襄阳二十六中八年级（上）第一次月考语文试卷一、积累与运用（20分）1（2分）下面句子中有两个错别字，请改正后写在横线上。我军锐不可挡 ，敌军催枯拉朽 2（2分）根据语境，给下面一段话中加横线的字注音。 中国跳水运动员出场了，万名观众一齐翘 首而望，只见她像轻盈 的、笔直的箭，插进碧波之中，四面水花则悄然不惊。二、选择题（共3小题，每小题2分，满分6分）3（2分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。B作家曹文轩荣获儿童文学最高奖国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。C杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色
2、。D漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。4（2分）下列各句中，没有语病的一项是（）A孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率B盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素CC为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”D“五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题5（2分）下面句子顺序排列正确的一项是（）“水立方”采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。然而这种膜的耐压性非常强，正常状
3、态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。ABCD三、填空题（共2小题，每小题2分，满分10分）6（2分）名著阅读红星照耀中国是一部纪实作品，作者是 （国籍）的 。书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告： 犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。7（8分）古诗文默写：（1） ，烟波江上使人愁。（2）大漠孤烟直， 。（3） ，万里送行舟。（4）答谢中书书的极力描写山之高，水之净的句子“ ， ”。（5）几处早莺争暖树， 。（6） ，路远莫致之。
4、（7） ，志在千里。二、口语交际与综合性学习（10分）8（2分）当你和几个同学结伴在“华夏第一城池”襄阳护城河边游玩的时候，同学小强喝完饮料刚想将塑料瓶抛向河中，你迅速拉住他说： 。9（8分）诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德。一个人如果失去了诚信，将在社会上难以立足。诚信如金，诚信如歌，诚信如出淤泥而不染的荷花，诚信如清晨第一缕阳光。今天就让我们一起话诚信、觅诚信、说诚信吧！【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。 【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你设计两种活动形式。活动一： 活动二： 【积累名言】我们开展活动，你一定积累了不少关于“信”的名言，请你写出留在心底，挥之不
5、去的一句。 【探究材料】活动最后，老师出示了两则材料，让大家探究，并写出你的探究结果。材一：日本不顾史实、扭曲历史，得到的是大部分亚洲人民的强烈谴责。当德国总统虔诚地向二战受难者致忏悔时，他得到的不仅是诺贝尔和平奖，更有世界人民的理解与宽容。材料二：公元前359年，秦朝商鞅立法欲以诚信富国强兵。“南门立木”的典故就此上演。商鞅法行十年，“秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”。探究结果： 三、阅读与欣赏（30分）10（4分）古诗赏析 野 望 （王绩）东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。（1）本诗是现存较早的 五言律诗，遣词造句
6、，意境清新恬淡。（2）请结合本诗的颔联和颈联，说说诗人描绘了一幅什么样的画面？11（10分）阅读下面两段文言文甲自三峡七百里中，两岸连，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。乙二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。 所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有
7、白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游入蜀记）【注释】祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。翳：遮盖，这里指云。（1）解释下面句中加横线字的意思。略无阙处。阙： 沿溯阻绝。绝： 虽乘奔御风。奔： 然十二峰者不可悉见。悉： （2）下列句中“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是 A虽乘奔/御风B过巫山/凝真观C或/王命急宣D四顾/无纤翳（3）用现代汉语说说下面句子。议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。（4）甲乙两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（5）甲乙两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？12（16分
8、）拾馒头的父亲 十六岁那年，我考上了全县最好的高中。听人说，考上这所学校就等于一只脚迈进了大学。父亲欣喜不已，千叮咛万嘱咐，希望我将来能考上好大学。 恰巧这时我家在县城的一个亲戚搬到省外去住。他们想让我父亲去帮忙照看一下房子，还给父亲建议说在县城养猪是条致富的路子，因为县城人多，消费水平也高，肯定比农村卖的价钱好。父亲欣然答应了，一来确实是个好法子，二来在县城可以顺便照顾一下我。 等我在高中读了一学期后，父亲在县城也垒好了猪圈，买来了猪仔。我平时在学校住宿，星期六的时候，就去父亲那里过夜，帮父亲照料一下小猪，好让父亲腾出时间回家推饲料。 猪渐渐长大了，家里的饲料早已吃个精光。亲戚送的饲料也日趋
9、减少。买饲料吧，又拿不出钱来，父亲整日显得忧心忡忡。 我也愁在眉上急在心里，也是一筹莫展。有天我去食堂打饭时，发现很多同学常常扔馒头，倒饭菜，我突然想到，把这些东西拾起来喂猪不是很好吗。 我回去跟父亲一说，父亲高兴地直拍大腿，说真是个好主意，第二天他就去拾馒头剩饭。 我为自己解决了难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象，他们把诸如“丐帮帮主”等侮辱性的绰号都加到父亲头上。 我是一个从山村里走出来的孩子，我不怕条件艰苦，不怕跌倒疼痛，却害怕别人的歧视。好在同学们都还不知道那是我的父亲，我也尽量躲避着父亲，每到他来时，我
10、就离得远远的。 但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。终于有一天，我对父亲说：“爹，你就别去了，叫大家知道了，会嘲笑我。” 父亲脸上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里，只有父亲的烟锅一红一红的，良久，父亲说：“我看还是去吧！不和你打招呼就是了。这些日子正是猪长膘的时候，不能断了粮。” 我的泪就落了下来。对不起父亲，我是真心爱你的，可你偏偏是在学校里拾馒头，我怕被别人看不起啊！ 接下来的日子，父亲继续拾他的馒头，我默默地读书，相安无事。我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆，好在我的成绩名列前茅，可以宽慰父亲的，我想。 1996年的冬天，我期末考试成绩排在年级前三名，而且还发表了很多
11、文章，一下子声名鹊起。班里要开家长会，老师说，让你父亲来一趟。 我的心一下子就凉了，我不知别人知道拾馒头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着满天风雪回到家，我对父亲说：“爹，你就别去了，我对老师说你病了” 父亲的脸色很难看，但究竟没说什么。 第二天，我冒着风雪冲到了学校，坐进了教室。家长会开始了，鼓掌声和欢笑声不断，我却一直蔫蔫呆呆，心里冰冷得厉害。父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢！ 我无心听老师和家长的谈话，随意将目光投向窗户。天哪！父亲，我拾馒头的父亲正站在窗外，一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。 我的眼泪就哗哗的落了下来，我冲出教室，
12、将父亲拉进来，对老师说：“这是我的父亲。”一下子掌声雷动。 回去的路上，父亲仍挑着他捡来的馒头和饭菜。父亲说：“你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱们自己也会有。” 以后，同学们再也没有取笑过父亲，而且都自觉地将剩饭倒进父亲的大铁桶里。 1997年金秋九月，父亲送我到省城读大学，我们乡下人的打扮在绚丽缤纷的校园里显得那么扎眼。但我却心静如水，没有一丝怕被别人嘲笑的忧虑。我明白，在这个世界上，歧视总是难免的，关键是自己看得起自己。正如父亲所说的那样：“别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱自己也会有。”（1）文章第七段，写道“我为自己给父亲解决了一
13、个难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。”“我”的烦恼是： （2）按示例填写，“我”在开家长会时的心理变化。 眼泪落下（3）结合语境，说说下列句子中加点词的具体含义。我也愁在眉上急在心里，也是一筹莫展。父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢！（4）下面的划线句子运用了什么描写方法？简要分析其作用。父亲，我拾馒头的父亲正站在窗外，一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。（5）标题拾馒头的父亲，拾起的不仅仅馒头，你认为还拾起什么呢？三、写作一下两题，任选一题。13（40分）因为有爱，人生便多了一份感动；因为有笑，人生便多了一点欢乐；因为有梦，人
14、生便多了无限的追求请以“因为有了 ”为题目作文。 要求：（1）选做此题，必先把题目补充完整。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字数600字以上。14每个人心中都有一些过往让人难以忘怀，或是一种亲情，或是一种友谊，或是曾经逝去的蓝天，或是童年流过村前的潺潺小溪。这些美好的记忆伴随着我们的成长，流淌在我们的血液中，成为一种精神、一种信念。因为它们的曾经陪伴，我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨，温暖多于寒冷。这些曾经的美好，我们怎能忘记？ 请以“怎能忘记”为题写一篇记叙文。要求：（1）请认真审题，力求写出真情实感。（2）不少于600字，不要出现真实的校名、人名。（3）请工整规范地书写。2018-20
15、19学年湖北省襄阳二十六中八年级（上）第一次月考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（20分）1（2分）下面句子中有两个错别字，请改正后写在横线上。我军锐不可挡当，敌军催枯拉朽摧【分析】本题考查了学生字形的识记，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中词语固定搭配的应用。【解答】答案：锐不可挡锐不可当，催枯拉朽摧枯拉朽【点评】本题考查学生正确书写的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。2（2分）根据语境，给下面一段话中加横线的字注音。 中国跳水运动
16、员出场了，万名观众一齐翘qio首而望，只见她像轻盈yng的、笔直的箭，插进碧波之中，四面水花则悄然不惊。【分析】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。【解答】答案：qio，yng【点评】本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。二、选择题（共3小题，每小题2分，满分6分）3（2分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。B作家曹文轩荣获儿童文学最高奖国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。C杨绛先生
17、的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。D漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。【解答】A络绎不绝：络绎：前后相连；连续不断。不绝：也是不断之意。形容行人、车马、船只等来往频繁；连续不断，不能说泉水。使用不正确；B骇人听闻：指使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。属褒贬不当，是错误的；C黯然失色：比喻相形之下很有差距，远远不如。该成语使用正确；D捕风捉影：风和影子都是抓不着的。比喻说话做事丝毫没有事实根据。该成语是
18、贬义词，用于此处不合句意。故选：C。【点评】本题考查对成语的运用能力。解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4（2分）下列各句中，没有语病的一项是（）A孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率B盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素CC为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”D“五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱
19、、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A搭配不当，“有很高的收视率”的主语不是“孟非”，而是“他主持的节目”；B正确；C缺少宾语中心语，句末加“的活动”；D语序不当，应该改为“面对和思考”。故选：B。【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。5（2分）下面句子顺序排列正确的一项是（）“水立方”采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。国家
20、游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。ABCD【分析】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。【解答】此句段讲水立方“膜”的性能，句意从大家最熟悉的“水立方”讲起，句为起始句；句引到要说明的对象；由“然而”一词可判断为第三句；同样讲的是膜的性能，由“此外”可判断在后。综合以上分析，可排序为：。故选：C。【点评】此题
21、可依据逻辑推理顺序排序。三、填空题（共2小题，每小题2分，满分10分）6（2分）名著阅读红星照耀中国是一部纪实作品，作者是美国（国籍）的斯诺 或 埃德加斯诺。书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】红星照耀中国是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在
22、中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。答案：美国、斯诺 或 埃德加斯诺、中国共产党及其领导的红色革命。【点评】有些名著题考生就必须有基本阅读全文的基础，还要注意与课文有联系的名著篇目。对重点的篇目的文学常识，主要人物及其性格特点，主要情节等要总结性的归纳记忆。7（8分）古诗文默写：（1）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（2）大漠孤烟直，长河落日圆。（3）仍怜故乡水，万里送行舟。（4）答谢中书书的极力描写山之高，水之净的句子“高峰入云，清流见底”。（5）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（6）馨香
23、盈怀袖，路远莫致之。（7）老骥伏枥，志在千里。【分析】本题考查学生对古诗文名句的默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，此题根据上下文进行默写，注意难写字和易错字的正确书写。【解答】答案为：（1）日暮乡关何处是（重点字：暮）（2）长河落日圆（重点字：圆）（3）仍怜故乡水（重点字：怜）（4）高峰入云，清流见底（重点字：底）（5）谁家新燕啄春泥（重点字：啄）（6）馨香盈怀袖（重点字：馨）（7）老骥伏枥（重点字：骥、枥）【点评】答题时要正确理解句意，根据上下文进行默写，回忆诗文中与之对应的诗句，注意不要出现多字、少字、错别字的情况。二、口语交际与综合性学习（10分）8（2分）当你和几个
24、同学结伴在“华夏第一城池”襄阳护城河边游玩的时候，同学小强喝完饮料刚想将塑料瓶抛向河中，你迅速拉住他说：小强，请你不要把塑料瓶丢到护城河里，它会污染河水的。【分析】本道题较为容易，要注意立场鲜明，说出理由，语气委婉，以理服人。【解答】要点：有称呼、有观点、语言得体，语气要委婉，讲明危害：污染河水等。答案示例：小强（小强同学），请你不要把塑料瓶丢（抛）到护城河里，它会污染河水的。【点评】劝告是一种常见的口语交际形式。劝告的关键在于双方要处于平等地位，要讲究一定的技巧，以达到告之以理、导之以行的目的。切忌以势压人、以理压人；要心理相容，让对方心服口服。9（8分）诚信自古以来就是我们中华民族的传统美
25、德。一个人如果失去了诚信，将在社会上难以立足。诚信如金，诚信如歌，诚信如出淤泥而不染的荷花，诚信如清晨第一缕阳光。今天就让我们一起话诚信、觅诚信、说诚信吧！【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。读书于明理，做人在于诚信【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你设计两种活动形式。活动一：举行“诚信我来说”的演讲比赛活动二：办一期“诚信在身边”的黑板报【积累名言】我们开展活动，你一定积累了不少关于“信”的名言，请你写出留在心底，挥之不去的一句。轻诺必寡言【探究材料】活动最后，老师出示了两则材料，让大家探究，并写出你的探究结果。材一：日本不顾史实、扭曲历史，得到的是大部分亚洲人民的强烈谴
26、责。当德国总统虔诚地向二战受难者致忏悔时，他得到的不仅是诺贝尔和平奖，更有世界人民的理解与宽容。材料二：公元前359年，秦朝商鞅立法欲以诚信富国强兵。“南门立木”的典故就此上演。商鞅法行十年，“秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”。探究结果：诚信是立国之本【分析】【拟写标语】本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性和鼓动性。本次活动的主题是“诚信”，所以用对偶的修辞表述出诚信的重要作用即可。如：读书于明理，做人在于诚信。【设计活动】本题考查活动的设计。适合中学生开展的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文
27、朗诵大赛、办一期手抄报等。从中选择两种活动，并以“诚信”为中心拟写出合适的名称即可。如：“诚信我来说”演讲比赛。【积累名言】本题考查名言的积累。根据平时的阅读积累，写出一句有关“信”的名言，并注意不出现错别字。如：鲁迅的名言“伟大人格的素质，重要的是一个诚字”。【探究材料】本题考查材料的探究。材料一，表现的是日本歪曲历史，无法得世界人民的理解与宽容。材料二，表现的是商鞅因讲诚信而使变法有了极大的成效。将二则材料进行总结，可见主要表现了一个国家要讲究诚信，这样才能得到人民、世界的认可。【解答】答案：【拟写标语】读书于明理，做人在于诚信【设计活动】活动：举行“诚信我来说”的演讲比赛活动二：办一期“
28、诚信在身边”的黑板报【积累名言】轻诺必寡言。（书上47面）【探究材料】探究结果：诚信是立国之本（言之有理就可）【点评】写宣传标语应注意：内容具体，指问明确。该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确。语言简洁，朗朗上口。标语是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还应该适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵。构思新颖，富有创意。标语是用创意来说话的，要用艺术的手法把话说到人的心上。语气亲切温馨，充满人文关怀。好的标语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感。三、阅读与欣赏（30分）10（4分）古诗赏析 野 望 （王绩）东皋薄暮望，徙倚欲何依。
29、树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。（1）本诗是现存较早的格律严整五言律诗，遣词造句朴素自然，意境清新恬淡。（2）请结合本诗的颔联和颈联，说说诗人描绘了一幅什么样的画面？【分析】本题考查学生的古诗鉴赏能力。野望是隋末唐初诗人王绩的作品。此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷，是王绩的代表作，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情；颔联写树写山，一派安详宁静；颈联中用几个动词“驱”“返”“带”“归”进行动态式的描写，以动衬静；尾联借典抒情，情景交融。全诗言辞自然流畅，风格朴
30、素清新，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时的诗坛上别具一格。【解答】（1）本题考查诗歌体裁和语言。本诗分四联（首联、颔联、颈联、尾联），属于律诗。“晖”“归”“薇”押韵，属于格律整齐的律诗。运用白描手法。用质朴的语言描写出秋天的树色与落山的日晖，还有驱逐小牛而归的牧人与打猎归来的猎人。描画了农村生活的真实情景。运用动静结合的描写。夕阳西下时的群山与树木呈现出静穆萧瑟的特点，是静态描写；而放牧打猎归来的人们则是动态描写。动静结合手法的运用使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。语言朴素自然，意境清新恬淡。（2）本题考查诗句画面的描述。颔联融情于景，情景交融。这两句写薄暮中的秋野静景，互文见义，山山、树树
31、，一片秋色，一抹落晖。萧条、静谧，触发诗人彷徨无依之感。山山、树树，秋色、落晖中展现的画面是漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”句意：牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。注意抓住“牧人”“犊”“猎马”“禽”的特点描述。答案：（1）格律严整；朴素自然（2）描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园风光。夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意；放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。译文：傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。
32、牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象，感受诗中的意境，从而体会诗人的情感。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，诗人的思想感情，或喜悦，或忧伤，或愤怒，或悲哀无一不浸透在诗的字里行间。只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。11（10分）阅读下面两段文言文甲自三峡七百里中，两岸连，略无阙处
33、；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。乙二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。 所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游入蜀记）【注释】祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山
34、。翳：遮盖，这里指云。（1）解释下面句中加横线字的意思。略无阙处。阙：同“缺”，空隙、缺口沿溯阻绝。绝：隔断、阻断虽乘奔御风。奔：飞奔的马然十二峰者不可悉见。悉：全，都（2）下列句中“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是AA虽乘奔/御风B过巫山/凝真观C或/王命急宣D四顾/无纤翳（3）用现代汉语说说下面句子。议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。（4）甲乙两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（5）甲乙两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？【分析】译文：【甲】 在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和
35、太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。 如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。 每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。 每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道
36、：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】 二十三日，经过巫山凝真观时，参拜了妙用真人祠。妙用真人就是大家所说的巫山神女。祠庙正对着巫山，峰峦高耸冲上云霄，山脚径直插入江水中。人们议论说泰山、华山、衡山、庐山，都没有这里奇妙。但是巫山十二峰并不能全部看到。所能见到的八、九座峰，只有神女峰最是纤细峻峭，适宜作为神女的化身。祠中主持祭祀的人说：“每年的八月十五晚上月亮朗照的时候，就能听到优美的音乐，在峰顶上往返行走，能听到山上的猿猴啼叫，到天明才渐渐停止。”庙的后边的半山腰中有个石坛，比较平坦。传说：“夏禹碰到神女，神女在这个地方把神符送给夏禹。”在石坛上看有十二座山峰，就像屏障一样。这天，天空
37、晴朗，四周天空无云，只有神女峰的上空有几片白云，就像凤凰、仙鹤在飞舞，徘徊了很长时间都没有散去，也是很觉得奇异的一个现象啊。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：中间没有空缺的地方。阙：通“缺”，空缺。句意为：上行和下行的道路都阻断了。绝：隔断、阻断。句意为：即使骑着奔驰的快马。奔：飞奔的马。句意为：但是巫山十二峰并不能全部看到。悉，都。（2）本题考查划分句子停顿的能力。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：句首关联词或语气词之后要要
38、停顿；有些古今异义词朗读是要分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；省略句中省略的地方一般要停顿；并列短语间要略作停顿；古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿。A有误，句意：即使骑着奔驰的快马，驾着风。停顿为：虽/乘奔御风；BCD正确。故选：A。（3）本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文、不遗漏、不增减内容，译文要通畅，注意重点字词及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。句重点词语有：者：的人；皆：都。句意为：人们议论说泰山、华山、衡山、庐山，都没有这里奇妙。（4）本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。解答时，需要通晓全文大意，理解
39、相关语句，分析其含义及其在文中的作用。【甲】文写山“两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月”是突出山的连绵不断和高耸峻拔；【乙】文“峰峦上入霄汉”“惟神女峰最为纤丽奇峭”是突出山的高和美。（5）本题考查归纳文章中作者思想感情的能力。分析作者的情感，需要结合文章议论、抒情性的句子。甲文中“良多趣味”、乙文中“亦可异也”体现了作者对自然山川的赞美之情。答案：（1）阙：同“缺”，空隙、缺口； 绝：隔断、阻断；奔：飞奔的马； 悉：全，都（2）A（3）议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。甲文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。（4）【甲】文写山：连绵不断
40、，遮天蔽日；【乙】文的山：高，奇，秀。（5）对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。（只答出“热爱”或只答出“赞美”一方面内容的得1分）【点评】古今异义1、或或王命急宣古义：有时今义：常用于选择复句的关联词2、虽虽乘奔御风古义：即使今义：虽然一词多义自自三峡七百里中（从）自非亭午夜分（如果）绝沿溯阻绝（断绝）绝巘多生怪柏（极）哀转久绝（消失）通假字略无阙处，“阙”通“缺”空缺。哀转久绝，“转”通“啭”鸣叫。词类活用虽乘奔御风不以疾也：奔，动词用作名词，飞奔的马。回清倒影：清，形容词用作名词，清波。晴初霜旦：霜，名词用作动词，结霜。空谷传响：空谷，名词作状语，在空荡的山谷里。特殊句式1省略句（三峡）两岸
41、连山省略定语“三峡”。2省略句（两岸）重岩叠嶂省略主语“两岸”。12（16分）拾馒头的父亲 十六岁那年，我考上了全县最好的高中。听人说，考上这所学校就等于一只脚迈进了大学。父亲欣喜不已，千叮咛万嘱咐，希望我将来能考上好大学。 恰巧这时我家在县城的一个亲戚搬到省外去住。他们想让我父亲去帮忙照看一下房子，还给父亲建议说在县城养猪是条致富的路子，因为县城人多，消费水平也高，肯定比农村卖的价钱好。父亲欣然答应了，一来确实是个好法子，二来在县城可以顺便照顾一下我。 等我在高中读了一学期后，父亲在县城也垒好了猪圈，买来了猪仔。我平时在学校住宿，星期六的时候，就去父亲那里过夜，帮父亲照料一下小猪，好让父亲腾
42、出时间回家推饲料。 猪渐渐长大了，家里的饲料早已吃个精光。亲戚送的饲料也日趋减少。买饲料吧，又拿不出钱来，父亲整日显得忧心忡忡。 我也愁在眉上急在心里，也是一筹莫展。有天我去食堂打饭时，发现很多同学常常扔馒头，倒饭菜，我突然想到，把这些东西拾起来喂猪不是很好吗。 我回去跟父亲一说，父亲高兴地直拍大腿，说真是个好主意，第二天他就去拾馒头剩饭。 我为自己解决了难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象，他们把诸如“丐帮帮主”等侮辱性的绰号都加到父亲头上。 我是一个从山村里走出来的孩子，我不怕条件艰苦，不怕跌倒疼痛，却害怕别人
43、的歧视。好在同学们都还不知道那是我的父亲，我也尽量躲避着父亲，每到他来时，我就离得远远的。 但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。终于有一天，我对父亲说：“爹，你就别去了，叫大家知道了，会嘲笑我。” 父亲脸上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里，只有父亲的烟锅一红一红的，良久，父亲说：“我看还是去吧！不和你打招呼就是了。这些日子正是猪长膘的时候，不能断了粮。” 我的泪就落了下来。对不起父亲，我是真心爱你的，可你偏偏是在学校里拾馒头，我怕被别人看不起啊！ 接下来的日子，父亲继续拾他的馒头，我默默地读书，相安无事。我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆，好在我的成绩名列前茅，可以宽慰父亲
44、的，我想。 1996年的冬天，我期末考试成绩排在年级前三名，而且还发表了很多文章，一下子声名鹊起。班里要开家长会，老师说，让你父亲来一趟。 我的心一下子就凉了，我不知别人知道拾馒头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着满天风雪回到家，我对父亲说：“爹，你就别去了，我对老师说你病了” 父亲的脸色很难看，但究竟没说什么。 第二天，我冒着风雪冲到了学校，坐进了教室。家长会开始了，鼓掌声和欢笑声不断，我却一直蔫蔫呆呆，心里冰冷得厉害。父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢！ 我无心听老师和家长的谈话，随意将目光投向窗户。天哪！父亲，我拾馒头的父亲正站在窗外，一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话
45、，他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。 我的眼泪就哗哗的落了下来，我冲出教室，将父亲拉进来，对老师说：“这是我的父亲。”一下子掌声雷动。 回去的路上，父亲仍挑着他捡来的馒头和饭菜。父亲说：“你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱们自己也会有。” 以后，同学们再也没有取笑过父亲，而且都自觉地将剩饭倒进父亲的大铁桶里。 1997年金秋九月，父亲送我到省城读大学，我们乡下人的打扮在绚丽缤纷的校园里显得那么扎眼。但我却心静如水，没有一丝怕被别人嘲笑的忧虑。我明白，在这个世界上，歧视总是难免的，关键是自己看得起自己。正如父亲所说的那样：“别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱自己也会有。”（1）文章第七段，写道“我为自己给父亲解决了一个难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。”“我”的
