1、2018-2019学年湖北省襄阳二十六中八年级(上)第一次月考语文试卷一、积累与运用(20分)1(2分)下面句子中有两个错别字,请改正后写在横线上。我军锐不可挡 ,敌军催枯拉朽 2(2分)根据语境,给下面一段话中加横线的字注音。 中国跳水运动员出场了,万名观众一齐翘 首而望,只见她像轻盈 的、笔直的箭,插进碧波之中,四面水花则悄然不惊。二、选择题(共3小题,每小题2分,满分6分)3(2分)下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A“趵突腾空”为“济南八景”之首,泉水日夜喷涌,络绎不绝。B作家曹文轩荣获儿童文学最高奖国际安徒生奖,消息传来,骇人听闻。C杨绛先生的离世,如巨星陨落,使中国文坛黯然失色
2、。D漫步曲水亭街,我们用相机去捕风捉影,记录家乡的古风古韵。4(2分)下列各句中,没有语病的一项是()A孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人,他常常妙语连珠,拥有广泛的支持者,有很高的收视率B盛夏,龙虾成了食客们的首选。请记住,吃龙虾切忌同时服用维生素CC为了提高同学们的语文素养,我校团委积极开展“读经典作品,建书香校园”D“五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春,是每个当代青年都要思考和面对的问题5(2分)下面句子顺序排列正确的一项是()“水立方”采用的ETFE膜,只有一张牛皮纸厚,捧在手上轻若鸿毛。此外,它的耐火性、耐热性也非常出色。然而这种膜的耐压性非常强,正常状
3、态下,一辆小汽车开过去膜都不会被压破。国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。ETFE膜的延展性也很好,它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。ABCD三、填空题(共2小题,每小题2分,满分10分)6(2分)名著阅读红星照耀中国是一部纪实作品,作者是 (国籍)的 。书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告: 犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国。7(8分)古诗文默写:(1) ,烟波江上使人愁。(2)大漠孤烟直, 。(3) ,万里送行舟。(4)答谢中书书的极力描写山之高,水之净的句子“ , ”。(5)几处早莺争暖树, 。(6) ,路远莫致之。
4、(7) ,志在千里。二、口语交际与综合性学习(10分)8(2分)当你和几个同学结伴在“华夏第一城池”襄阳护城河边游玩的时候,同学小强喝完饮料刚想将塑料瓶抛向河中,你迅速拉住他说: 。9(8分)诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德。一个人如果失去了诚信,将在社会上难以立足。诚信如金,诚信如歌,诚信如出淤泥而不染的荷花,诚信如清晨第一缕阳光。今天就让我们一起话诚信、觅诚信、说诚信吧!【拟写标语】为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。 【设计活动】为使本次活动丰富多彩,请你设计两种活动形式。活动一: 活动二: 【积累名言】我们开展活动,你一定积累了不少关于“信”的名言,请你写出留在心底,挥之不
5、去的一句。 【探究材料】活动最后,老师出示了两则材料,让大家探究,并写出你的探究结果。材一:日本不顾史实、扭曲历史,得到的是大部分亚洲人民的强烈谴责。当德国总统虔诚地向二战受难者致忏悔时,他得到的不仅是诺贝尔和平奖,更有世界人民的理解与宽容。材料二:公元前359年,秦朝商鞅立法欲以诚信富国强兵。“南门立木”的典故就此上演。商鞅法行十年,“秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足”。探究结果: 三、阅读与欣赏(30分)10(4分)古诗赏析 野 望 (王绩)东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。(1)本诗是现存较早的 五言律诗,遣词造句
6、,意境清新恬淡。(2)请结合本诗的颔联和颈联,说说诗人描绘了一幅什么样的画面?11(10分)阅读下面两段文言文甲自三峡七百里中,两岸连,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。乙二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。 所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭。是日,天宇晴霁,四顾无纤翳,惟神女峰上有
7、白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。(节选自陆游入蜀记)【注释】祠;供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐:泰山、华山、衡山、庐山。翳:遮盖,这里指云。(1)解释下面句中加横线字的意思。略无阙处。阙: 沿溯阻绝。绝: 虽乘奔御风。奔: 然十二峰者不可悉见。悉: (2)下列句中“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是 A虽乘奔/御风B过巫山/凝真观C或/王命急宣D四顾/无纤翳(3)用现代汉语说说下面句子。议者谓太、华、衡、庐,皆无此奇。(4)甲乙两文都写到“山”,两文段所写的“山”各有着怎样的特点?(5)甲乙两文段所抒发的思想感情基本相同,这是一种怎样的思想感情?12(16分
8、)拾馒头的父亲 十六岁那年,我考上了全县最好的高中。听人说,考上这所学校就等于一只脚迈进了大学。父亲欣喜不已,千叮咛万嘱咐,希望我将来能考上好大学。 恰巧这时我家在县城的一个亲戚搬到省外去住。他们想让我父亲去帮忙照看一下房子,还给父亲建议说在县城养猪是条致富的路子,因为县城人多,消费水平也高,肯定比农村卖的价钱好。父亲欣然答应了,一来确实是个好法子,二来在县城可以顺便照顾一下我。 等我在高中读了一学期后,父亲在县城也垒好了猪圈,买来了猪仔。我平时在学校住宿,星期六的时候,就去父亲那里过夜,帮父亲照料一下小猪,好让父亲腾出时间回家推饲料。 猪渐渐长大了,家里的饲料早已吃个精光。亲戚送的饲料也日趋
9、减少。买饲料吧,又拿不出钱来,父亲整日显得忧心忡忡。 我也愁在眉上急在心里,也是一筹莫展。有天我去食堂打饭时,发现很多同学常常扔馒头,倒饭菜,我突然想到,把这些东西拾起来喂猪不是很好吗。 我回去跟父亲一说,父亲高兴地直拍大腿,说真是个好主意,第二天他就去拾馒头剩饭。 我为自己解决了难题而窃喜不已,却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象,他们把诸如“丐帮帮主”等侮辱性的绰号都加到父亲头上。 我是一个从山村里走出来的孩子,我不怕条件艰苦,不怕跌倒疼痛,却害怕别人的歧视。好在同学们都还不知道那是我的父亲,我也尽量躲避着父亲,每到他来时,我
10、就离得远远的。 但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。终于有一天,我对父亲说:“爹,你就别去了,叫大家知道了,会嘲笑我。” 父亲脸上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里,只有父亲的烟锅一红一红的,良久,父亲说:“我看还是去吧!不和你打招呼就是了。这些日子正是猪长膘的时候,不能断了粮。” 我的泪就落了下来。对不起父亲,我是真心爱你的,可你偏偏是在学校里拾馒头,我怕被别人看不起啊! 接下来的日子,父亲继续拾他的馒头,我默默地读书,相安无事。我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆,好在我的成绩名列前茅,可以宽慰父亲的,我想。 1996年的冬天,我期末考试成绩排在年级前三名,而且还发表了很多
11、文章,一下子声名鹊起。班里要开家长会,老师说,让你父亲来一趟。 我的心一下子就凉了,我不知别人知道拾馒头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着满天风雪回到家,我对父亲说:“爹,你就别去了,我对老师说你病了” 父亲的脸色很难看,但究竟没说什么。 第二天,我冒着风雪冲到了学校,坐进了教室。家长会开始了,鼓掌声和欢笑声不断,我却一直蔫蔫呆呆,心里冰冷得厉害。父亲啊,你为何偏偏是一个农民,偏偏在我们学校拾馒头呢! 我无心听老师和家长的谈话,随意将目光投向窗户。天哪!父亲,我拾馒头的父亲正站在窗外,一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话,他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。 我的眼泪就哗哗的落了下来,我冲出教室,
12、将父亲拉进来,对老师说:“这是我的父亲。”一下子掌声雷动。 回去的路上,父亲仍挑着他捡来的馒头和饭菜。父亲说:“你其实没必要自卑,别人的歧视都是暂时的,男子汉,只要努力,别人有的,咱们自己也会有。” 以后,同学们再也没有取笑过父亲,而且都自觉地将剩饭倒进父亲的大铁桶里。 1997年金秋九月,父亲送我到省城读大学,我们乡下人的打扮在绚丽缤纷的校园里显得那么扎眼。但我却心静如水,没有一丝怕被别人嘲笑的忧虑。我明白,在这个世界上,歧视总是难免的,关键是自己看得起自己。正如父亲所说的那样:“别人的歧视都是暂时的,男子汉,只要努力,别人有的,咱自己也会有。”(1)文章第七段,写道“我为自己给父亲解决了一
13、个难题而窃喜不已,却未发现这给我带来了无尽的烦恼。”“我”的烦恼是: (2)按示例填写,“我”在开家长会时的心理变化。 眼泪落下(3)结合语境,说说下列句子中加点词的具体含义。我也愁在眉上急在心里,也是一筹莫展。父亲啊,你为何偏偏是一个农民,偏偏在我们学校拾馒头呢!(4)下面的划线句子运用了什么描写方法?简要分析其作用。父亲,我拾馒头的父亲正站在窗外,一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话,他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。(5)标题拾馒头的父亲,拾起的不仅仅馒头,你认为还拾起什么呢?三、写作一下两题,任选一题。13(40分)因为有爱,人生便多了一份感动;因为有笑,人生便多了一点欢乐;因为有梦,人
14、生便多了无限的追求请以“因为有了 ”为题目作文。 要求:(1)选做此题,必先把题目补充完整。(2)除诗歌外,文体不限。(3)字数600字以上。14每个人心中都有一些过往让人难以忘怀,或是一种亲情,或是一种友谊,或是曾经逝去的蓝天,或是童年流过村前的潺潺小溪。这些美好的记忆伴随着我们的成长,流淌在我们的血液中,成为一种精神、一种信念。因为它们的曾经陪伴,我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨,温暖多于寒冷。这些曾经的美好,我们怎能忘记? 请以“怎能忘记”为题写一篇记叙文。要求:(1)请认真审题,力求写出真情实感。(2)不少于600字,不要出现真实的校名、人名。(3)请工整规范地书写。2018-20
15、19学年湖北省襄阳二十六中八年级(上)第一次月考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用(20分)1(2分)下面句子中有两个错别字,请改正后写在横线上。我军锐不可挡当,敌军催枯拉朽摧【分析】本题考查了学生字形的识记,需要学生在平时读课文时养成熟练的语感,正确的书写习惯,并注意在具体语境中词语固定搭配的应用。【解答】答案:锐不可挡锐不可当,催枯拉朽摧枯拉朽【点评】本题考查学生正确书写的能力。要做到正确地读写词语,首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手,读准字音,辨明字形,弄清字义。其次要适当拓宽阅读面,多积累词语,丰富自己的词汇量。2(2分)根据语境,给下面一段话中加横线的字注音。 中国跳水运动
16、员出场了,万名观众一齐翘qio首而望,只见她像轻盈yng的、笔直的箭,插进碧波之中,四面水花则悄然不惊。【分析】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时,养成熟练地语感,注意读音,并注意在具体语境中的读音。【解答】答案:qio,yng【点评】本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。二、选择题(共3小题,每小题2分,满分6分)3(2分)下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A“趵突腾空”为“济南八景”之首,泉水日夜喷涌,络绎不绝。B作家曹文轩荣获儿童文学最高奖国际安徒生奖,消息传来,骇人听闻。C杨绛先生
17、的离世,如巨星陨落,使中国文坛黯然失色。D漫步曲水亭街,我们用相机去捕风捉影,记录家乡的古风古韵。【分析】本题考查成语的使用,学生要明确成语的意思及用法,在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。【解答】A络绎不绝:络绎:前后相连;连续不断。不绝:也是不断之意。形容行人、车马、船只等来往频繁;连续不断,不能说泉水。使用不正确;B骇人听闻:指使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。属褒贬不当,是错误的;C黯然失色:比喻相形之下很有差距,远远不如。该成语使用正确;D捕风捉影:风和影子都是抓不着的。比喻说话做事丝毫没有事实根据。该成语是
18、贬义词,用于此处不合句意。故选:C。【点评】本题考查对成语的运用能力。解答此类问题,需要我们正确理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合语境分析其运用是否恰当。4(2分)下列各句中,没有语病的一项是()A孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人,他常常妙语连珠,拥有广泛的支持者,有很高的收视率B盛夏,龙虾成了食客们的首选。请记住,吃龙虾切忌同时服用维生素CC为了提高同学们的语文素养,我校团委积极开展“读经典作品,建书香校园”D“五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春,是每个当代青年都要思考和面对的问题【分析】本题考病句的辨析,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱
19、、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。【解答】A搭配不当,“有很高的收视率”的主语不是“孟非”,而是“他主持的节目”;B正确;C缺少宾语中心语,句末加“的活动”;D语序不当,应该改为“面对和思考”。故选:B。【点评】本题考查学生病句的辨析,注意把握常见类型及修改方法,平时在语言表达中,要注意病句的发生。5(2分)下面句子顺序排列正确的一项是()“水立方”采用的ETFE膜,只有一张牛皮纸厚,捧在手上轻若鸿毛。此外,它的耐火性、耐热性也非常出色。然而这种膜的耐压性非常强,正常状态下,一辆小汽车开过去膜都不会被压破。国家
20、游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。ETFE膜的延展性也很好,它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。ABCD【分析】此题考查句子排序能力。解答此类题,一般通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序,逻辑推理顺序等。【解答】此句段讲水立方“膜”的性能,句意从大家最熟悉的“水立方”讲起,句为起始句;句引到要说明的对象;由“然而”一词可判断为第三句;同样讲的是膜的性能,由“此外”可判断在后。综合以上分析,可排序为:。故选:C。【点评】此题
21、可依据逻辑推理顺序排序。三、填空题(共2小题,每小题2分,满分10分)6(2分)名著阅读红星照耀中国是一部纪实作品,作者是美国(国籍)的斯诺 或 埃德加斯诺。书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告:中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国。【分析】本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。【解答】红星照耀中国是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著,一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在
22、中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。答案:美国、斯诺 或 埃德加斯诺、中国共产党及其领导的红色革命。【点评】有些名著题考生就必须有基本阅读全文的基础,还要注意与课文有联系的名著篇目。对重点的篇目的文学常识,主要人物及其性格特点,主要情节等要总结性的归纳记忆。7(8分)古诗文默写:(1)日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。(2)大漠孤烟直,长河落日圆。(3)仍怜故乡水,万里送行舟。(4)答谢中书书的极力描写山之高,水之净的句子“高峰入云,清流见底”。(5)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(6)馨香
23、盈怀袖,路远莫致之。(7)老骥伏枥,志在千里。【分析】本题考查学生对古诗文名句的默写。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,此题根据上下文进行默写,注意难写字和易错字的正确书写。【解答】答案为:(1)日暮乡关何处是(重点字:暮)(2)长河落日圆(重点字:圆)(3)仍怜故乡水(重点字:怜)(4)高峰入云,清流见底(重点字:底)(5)谁家新燕啄春泥(重点字:啄)(6)馨香盈怀袖(重点字:馨)(7)老骥伏枥(重点字:骥、枥)【点评】答题时要正确理解句意,根据上下文进行默写,回忆诗文中与之对应的诗句,注意不要出现多字、少字、错别字的情况。二、口语交际与综合性学习(10分)8(2分)当你和几个
24、同学结伴在“华夏第一城池”襄阳护城河边游玩的时候,同学小强喝完饮料刚想将塑料瓶抛向河中,你迅速拉住他说:小强,请你不要把塑料瓶丢到护城河里,它会污染河水的。【分析】本道题较为容易,要注意立场鲜明,说出理由,语气委婉,以理服人。【解答】要点:有称呼、有观点、语言得体,语气要委婉,讲明危害:污染河水等。答案示例:小强(小强同学),请你不要把塑料瓶丢(抛)到护城河里,它会污染河水的。【点评】劝告是一种常见的口语交际形式。劝告的关键在于双方要处于平等地位,要讲究一定的技巧,以达到告之以理、导之以行的目的。切忌以势压人、以理压人;要心理相容,让对方心服口服。9(8分)诚信自古以来就是我们中华民族的传统美
25、德。一个人如果失去了诚信,将在社会上难以立足。诚信如金,诚信如歌,诚信如出淤泥而不染的荷花,诚信如清晨第一缕阳光。今天就让我们一起话诚信、觅诚信、说诚信吧!【拟写标语】为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。读书于明理,做人在于诚信【设计活动】为使本次活动丰富多彩,请你设计两种活动形式。活动一:举行“诚信我来说”的演讲比赛活动二:办一期“诚信在身边”的黑板报【积累名言】我们开展活动,你一定积累了不少关于“信”的名言,请你写出留在心底,挥之不去的一句。轻诺必寡言【探究材料】活动最后,老师出示了两则材料,让大家探究,并写出你的探究结果。材一:日本不顾史实、扭曲历史,得到的是大部分亚洲人民的强烈谴
26、责。当德国总统虔诚地向二战受难者致忏悔时,他得到的不仅是诺贝尔和平奖,更有世界人民的理解与宽容。材料二:公元前359年,秦朝商鞅立法欲以诚信富国强兵。“南门立木”的典故就此上演。商鞅法行十年,“秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足”。探究结果:诚信是立国之本【分析】【拟写标语】本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性和鼓动性。本次活动的主题是“诚信”,所以用对偶的修辞表述出诚信的重要作用即可。如:读书于明理,做人在于诚信。【设计活动】本题考查活动的设计。适合中学生开展的主题活动一般有以下几个:朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文
27、朗诵大赛、办一期手抄报等。从中选择两种活动,并以“诚信”为中心拟写出合适的名称即可。如:“诚信我来说”演讲比赛。【积累名言】本题考查名言的积累。根据平时的阅读积累,写出一句有关“信”的名言,并注意不出现错别字。如:鲁迅的名言“伟大人格的素质,重要的是一个诚字”。【探究材料】本题考查材料的探究。材料一,表现的是日本歪曲历史,无法得世界人民的理解与宽容。材料二,表现的是商鞅因讲诚信而使变法有了极大的成效。将二则材料进行总结,可见主要表现了一个国家要讲究诚信,这样才能得到人民、世界的认可。【解答】答案:【拟写标语】读书于明理,做人在于诚信【设计活动】活动:举行“诚信我来说”的演讲比赛活动二:办一期“
28、诚信在身边”的黑板报【积累名言】轻诺必寡言。(书上47面)【探究材料】探究结果:诚信是立国之本(言之有理就可)【点评】写宣传标语应注意:内容具体,指问明确。该做什么,不该做什么,希望别人做什么,不做什么,表述必须具体明确。语言简洁,朗朗上口。标语是面向大众的,太长不容易记住,一定要做到语言简洁,还应该适当运用修辞,力求语句生动活泼,易记易诵。构思新颖,富有创意。标语是用创意来说话的,要用艺术的手法把话说到人的心上。语气亲切温馨,充满人文关怀。好的标语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导,激起人们的崇高情感。三、阅读与欣赏(30分)10(4分)古诗赏析 野 望 (王绩)东皋薄暮望,徙倚欲何依。
29、树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。(1)本诗是现存较早的格律严整五言律诗,遣词造句朴素自然,意境清新恬淡。(2)请结合本诗的颔联和颈联,说说诗人描绘了一幅什么样的画面?【分析】本题考查学生的古诗鉴赏能力。野望是隋末唐初诗人王绩的作品。此诗描写了隐居之地的清幽秋景,在闲逸的情调中,带着几分彷徨,孤独和苦闷,是王绩的代表作,也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情;颔联写树写山,一派安详宁静;颈联中用几个动词“驱”“返”“带”“归”进行动态式的描写,以动衬静;尾联借典抒情,情景交融。全诗言辞自然流畅,风格朴
30、素清新,摆脱了初唐轻靡华艳的诗风,在当时的诗坛上别具一格。【解答】(1)本题考查诗歌体裁和语言。本诗分四联(首联、颔联、颈联、尾联),属于律诗。“晖”“归”“薇”押韵,属于格律整齐的律诗。运用白描手法。用质朴的语言描写出秋天的树色与落山的日晖,还有驱逐小牛而归的牧人与打猎归来的猎人。描画了农村生活的真实情景。运用动静结合的描写。夕阳西下时的群山与树木呈现出静穆萧瑟的特点,是静态描写;而放牧打猎归来的人们则是动态描写。动静结合手法的运用使诗歌充满画面感,突出了乡村气息。语言朴素自然,意境清新恬淡。(2)本题考查诗句画面的描述。颔联融情于景,情景交融。这两句写薄暮中的秋野静景,互文见义,山山、树树
31、,一片秋色,一抹落晖。萧条、静谧,触发诗人彷徨无依之感。山山、树树,秋色、落晖中展现的画面是漫山遍野,树叶枯黄,更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象,景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。颈联“牧人驱犊返,猎马带禽归”句意:牧人驱赶着那牛群返还家园,猎人带着诸多猎物回归家园。注意抓住“牧人”“犊”“猎马”“禽”的特点描述。答案:(1)格律严整;朴素自然(2)描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园风光。夕阳余晖晕染下,每一棵树,每一座山,都呈现着浓浓的秋意;放牧的人赶着牛返回,猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。译文:傍晚时分站在东皋纵目远望,我徘徊不定不知该归依何方,层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日的余光。
32、牧人驱赶着那牛群返还家园,猎人带着诸多猎物回归家园。大家相对无言彼此互不相识,我长啸高歌真想隐居在山冈!【点评】如何鉴赏诗歌:一要知人论世。读懂一首诗,首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情,阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味,理解和把握这种形象,感受诗中的意境,从而体会诗人的情感。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂,诗人的思想感情,或喜悦,或忧伤,或愤怒,或悲哀无一不浸透在诗的字里行间。只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调,才能准确理解诗歌的主旨。11(10分)阅读下面两段文言文甲自三峡七百里中,两岸连,略无阙处
33、;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。乙二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。 所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭。是日,天宇晴霁,四顾无纤翳,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。(节选自陆游入蜀记)【注释】祠;供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐:泰山、华山、衡山、庐山
34、。翳:遮盖,这里指云。(1)解释下面句中加横线字的意思。略无阙处。阙:同“缺”,空隙、缺口沿溯阻绝。绝:隔断、阻断虽乘奔御风。奔:飞奔的马然十二峰者不可悉见。悉:全,都(2)下列句中“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是AA虽乘奔/御风B过巫山/凝真观C或/王命急宣D四顾/无纤翳(3)用现代汉语说说下面句子。议者谓太、华、衡、庐,皆无此奇。(4)甲乙两文都写到“山”,两文段所写的“山”各有着怎样的特点?(5)甲乙两文段所抒发的思想感情基本相同,这是一种怎样的思想感情?【分析】译文:【甲】 在七百里长的三峡中,两岸都是相连的高山,中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样,遮住了天空和
35、太阳。如果不是正午或半夜,就看不到太阳和月亮。 到了夏天,江水漫上两岸的丘陵的时候,顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。 如果有时皇上的命令要紧急传达,早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百多里,即使骑着奔驰的快马,驾着风,也不如船行的快啊。 每到春季和冬季,白色的急流,回旋着清波,碧绿的潭水,映出了(山石林木)的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树,悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中,水清、树荣、山高、草盛,实在是有许多趣味。 每到秋雨初晴、降霜的时候,树林山涧一片清凉寂静,经常有猿猴在高处长啸,叫声不断,声音凄凉怪异,空荡的山谷里传来了回声,悲哀婉转,很长时间才消失。所以打鱼的人唱道
36、:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”【乙】 二十三日,经过巫山凝真观时,参拜了妙用真人祠。妙用真人就是大家所说的巫山神女。祠庙正对着巫山,峰峦高耸冲上云霄,山脚径直插入江水中。人们议论说泰山、华山、衡山、庐山,都没有这里奇妙。但是巫山十二峰并不能全部看到。所能见到的八、九座峰,只有神女峰最是纤细峻峭,适宜作为神女的化身。祠中主持祭祀的人说:“每年的八月十五晚上月亮朗照的时候,就能听到优美的音乐,在峰顶上往返行走,能听到山上的猿猴啼叫,到天明才渐渐停止。”庙的后边的半山腰中有个石坛,比较平坦。传说:“夏禹碰到神女,神女在这个地方把神符送给夏禹。”在石坛上看有十二座山峰,就像屏障一样。这天,天空
37、晴朗,四周天空无云,只有神女峰的上空有几片白云,就像凤凰、仙鹤在飞舞,徘徊了很长时间都没有散去,也是很觉得奇异的一个现象啊。【解答】(1)本题考查对文言实词的理解能力。作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为:中间没有空缺的地方。阙:通“缺”,空缺。句意为:上行和下行的道路都阻断了。绝:隔断、阻断。句意为:即使骑着奔驰的快马。奔:飞奔的马。句意为:但是巫山十二峰并不能全部看到。悉,都。(2)本题考查划分句子停顿的能力。划分句子的朗读节奏,首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开。文言文朗读节奏的划分是有规律可循的:句首关联词或语气词之后要要
38、停顿;有些古今异义词朗读是要分开;主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间,一般要停顿;需要着重强调的地方,一般要停顿;省略句中省略的地方一般要停顿;并列短语间要略作停顿;古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿。A有误,句意:即使骑着奔驰的快马,驾着风。停顿为:虽/乘奔御风;BCD正确。故选:A。(3)本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文、不遗漏、不增减内容,译文要通畅,注意重点字词及常见句式的翻译,以直译为主,意译为辅。句重点词语有:者:的人;皆:都。句意为:人们议论说泰山、华山、衡山、庐山,都没有这里奇妙。(4)本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。解答时,需要通晓全文大意,理解
39、相关语句,分析其含义及其在文中的作用。【甲】文写山“两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜不见曦月”是突出山的连绵不断和高耸峻拔;【乙】文“峰峦上入霄汉”“惟神女峰最为纤丽奇峭”是突出山的高和美。(5)本题考查归纳文章中作者思想感情的能力。分析作者的情感,需要结合文章议论、抒情性的句子。甲文中“良多趣味”、乙文中“亦可异也”体现了作者对自然山川的赞美之情。答案:(1)阙:同“缺”,空隙、缺口; 绝:隔断、阻断;奔:飞奔的马; 悉:全,都(2)A(3)议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。甲文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。(4)【甲】文写山:连绵不断
40、,遮天蔽日;【乙】文的山:高,奇,秀。(5)对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。(只答出“热爱”或只答出“赞美”一方面内容的得1分)【点评】古今异义1、或或王命急宣古义:有时今义:常用于选择复句的关联词2、虽虽乘奔御风古义:即使今义:虽然一词多义自自三峡七百里中(从)自非亭午夜分(如果)绝沿溯阻绝(断绝)绝巘多生怪柏(极)哀转久绝(消失)通假字略无阙处,“阙”通“缺”空缺。哀转久绝,“转”通“啭”鸣叫。词类活用虽乘奔御风不以疾也:奔,动词用作名词,飞奔的马。回清倒影:清,形容词用作名词,清波。晴初霜旦:霜,名词用作动词,结霜。空谷传响:空谷,名词作状语,在空荡的山谷里。特殊句式1省略句(三峡)两岸
41、连山省略定语“三峡”。2省略句(两岸)重岩叠嶂省略主语“两岸”。12(16分)拾馒头的父亲 十六岁那年,我考上了全县最好的高中。听人说,考上这所学校就等于一只脚迈进了大学。父亲欣喜不已,千叮咛万嘱咐,希望我将来能考上好大学。 恰巧这时我家在县城的一个亲戚搬到省外去住。他们想让我父亲去帮忙照看一下房子,还给父亲建议说在县城养猪是条致富的路子,因为县城人多,消费水平也高,肯定比农村卖的价钱好。父亲欣然答应了,一来确实是个好法子,二来在县城可以顺便照顾一下我。 等我在高中读了一学期后,父亲在县城也垒好了猪圈,买来了猪仔。我平时在学校住宿,星期六的时候,就去父亲那里过夜,帮父亲照料一下小猪,好让父亲腾
42、出时间回家推饲料。 猪渐渐长大了,家里的饲料早已吃个精光。亲戚送的饲料也日趋减少。买饲料吧,又拿不出钱来,父亲整日显得忧心忡忡。 我也愁在眉上急在心里,也是一筹莫展。有天我去食堂打饭时,发现很多同学常常扔馒头,倒饭菜,我突然想到,把这些东西拾起来喂猪不是很好吗。 我回去跟父亲一说,父亲高兴地直拍大腿,说真是个好主意,第二天他就去拾馒头剩饭。 我为自己解决了难题而窃喜不已,却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象,他们把诸如“丐帮帮主”等侮辱性的绰号都加到父亲头上。 我是一个从山村里走出来的孩子,我不怕条件艰苦,不怕跌倒疼痛,却害怕别人
43、的歧视。好在同学们都还不知道那是我的父亲,我也尽量躲避着父亲,每到他来时,我就离得远远的。 但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。终于有一天,我对父亲说:“爹,你就别去了,叫大家知道了,会嘲笑我。” 父亲脸上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里,只有父亲的烟锅一红一红的,良久,父亲说:“我看还是去吧!不和你打招呼就是了。这些日子正是猪长膘的时候,不能断了粮。” 我的泪就落了下来。对不起父亲,我是真心爱你的,可你偏偏是在学校里拾馒头,我怕被别人看不起啊! 接下来的日子,父亲继续拾他的馒头,我默默地读书,相安无事。我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆,好在我的成绩名列前茅,可以宽慰父亲
44、的,我想。 1996年的冬天,我期末考试成绩排在年级前三名,而且还发表了很多文章,一下子声名鹊起。班里要开家长会,老师说,让你父亲来一趟。 我的心一下子就凉了,我不知别人知道拾馒头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着满天风雪回到家,我对父亲说:“爹,你就别去了,我对老师说你病了” 父亲的脸色很难看,但究竟没说什么。 第二天,我冒着风雪冲到了学校,坐进了教室。家长会开始了,鼓掌声和欢笑声不断,我却一直蔫蔫呆呆,心里冰冷得厉害。父亲啊,你为何偏偏是一个农民,偏偏在我们学校拾馒头呢! 我无心听老师和家长的谈话,随意将目光投向窗户。天哪!父亲,我拾馒头的父亲正站在窗外,一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话
45、,他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。 我的眼泪就哗哗的落了下来,我冲出教室,将父亲拉进来,对老师说:“这是我的父亲。”一下子掌声雷动。 回去的路上,父亲仍挑着他捡来的馒头和饭菜。父亲说:“你其实没必要自卑,别人的歧视都是暂时的,男子汉,只要努力,别人有的,咱们自己也会有。” 以后,同学们再也没有取笑过父亲,而且都自觉地将剩饭倒进父亲的大铁桶里。 1997年金秋九月,父亲送我到省城读大学,我们乡下人的打扮在绚丽缤纷的校园里显得那么扎眼。但我却心静如水,没有一丝怕被别人嘲笑的忧虑。我明白,在这个世界上,歧视总是难免的,关键是自己看得起自己。正如父亲所说的那样:“别人的歧视都是暂时的,男子汉,只要努力,别人有的,咱自己也会有。”(1)文章第七段,写道“我为自己给父亲解决了一个难题而窃喜不已,却未发现这给我带来了无尽的烦恼。”“我”的