1、6、我参与 我奉献,第 1 课 时,同学们，我们每个人在社会生活中都要与形形色色的人打交道。那么人与人之间该如何相处呢？我们又能为构建和谐美好的社会生活做些什么呢？,新课导入,新课学习,友善相待,彼此关爱，相互帮助。,人与人之间是平等的，人与人之间相处也需要平等相待，构建和谐美好的社会生活需要我们大家彼此之间互相关爱，互相帮助。,餐馆老板看到环卫工人很辛苦，就在每天清晨为所在地区的环卫工人免费提供早餐。,这位餐馆老板的举动真是令人感动，有人说，餐馆老板提供的不仅是免费的早餐，而且是浓浓的爱心。你赞同这种说法吗？说说你的理由。,虽然我们不能够像餐馆老板那样为环卫工人提供免费早餐，但是，我们也可以
2、用实际行动为我们身边的一些人提供一些力所能及的关爱和帮助。在公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？,遇到问路的外地人,去餐馆吃饭，服务员给我们上菜,公交车上遇到老人、小孩和孕妇,班上有同学作业不会写,班上有同学作业不会写,在日常生活中，如果我们遇到一些确实需要帮助的情况，就可以伸出援助之手，为他人提供一些力所能及的帮助。,相互理解，相互尊重,比一比,某社区居委会计划开展爱心衣物捐赠活动，为了使捐赠活动能够顺利展开，居民们提出了两种方案。,现场捐赠活动,衣物“爱心墙”,这两种爱心方案有什么不一样的地方？你更欣赏哪种方案？说说你的理由。,我赞同方案2的做法，因为方案2的做法更加科学合理
3、。大家可以随时随地的把要捐赠的衣物挂在爱心墙上，需要这些衣物的人，也可以随时随地把自己需要的衣物取走。而不必固定在某一个时间。,我也更赞同方案2的做法，因为方案1要求捐赠人和接受捐赠的人同时出现在社区正门，这样会让接受捐赠的人心里不舒服，而方案2就很好的避免了这种见面的尴尬。捐赠的人只要把衣服捐赠出去就行，不必知道接受捐赠的人是谁，而接受捐赠的人不必在大庭广众之下接受捐赠，这种捐赠才是真正的润物细无声。,我们在帮助关爱他人的过程中，一定要理解、尊重被帮助的人，这样才能够将我们的爱心和关爱传递出去，我们的社会才会更加美好。同样，接受帮助的人也要理解那些帮助关爱他人的人。,阅读角,读一读阅读角张大
4、爷的爱心卡这篇文章，想一想张大爷为什么要制作爱心卡？他的爱心卡的用途是什么？从张大爷的身上，我们能够体会到什么？,当别人关心我们，帮助我们的时候，我们不要认为是理所当然，而应该为他人的这种关心帮助表示理解和感谢，这样帮助人和被帮助人互相理解，互相帮助，我们的社会才会更加美好。,制度和设施方面的保障, 中华人民共和国残疾人保障法 中华人民共和国老年人权益保障法 中华人民共和国未成年人保护法,刚刚我们细读了中华人民共和国残疾人保障法中华人民共和国老年人权益保障法中华人民共和国未成年人保护法的部分内容，想一想，这些法律规定有哪些共同之处？,讨论交流,敬老院,特殊学校,贫困助学,农村书屋,社区中老年活
5、动场所,国家和社会为了关爱和保护弱势群体采取了很多措施。在日常生活中，面对弱势群体，我们又该如何去做呢？,讨论交流,文明有礼,新课学习,想一想在这三幅图中，他们的哪些行为不是文明礼貌的行为？他们的行为会给他人带来怎样的影响？,在日常生活中，你们还看过哪些不讲文明礼貌的行为，大家来举举例子，说一说这些不讲文明礼貌的行为会给他人带来怎样的影响？, 未经别人同意，乱翻别人东西。, 在超市中，随便拆开包装，又不把东西放回原处。, 为人不诚实，欺骗他人。, 和他人说话的时候满口脏话。,这些不文明礼貌的行为会有损自己在公共生活中的形象，所以我们要养成文明礼貌的习惯，树立自己的良好形象。,日常生活中这些不文
6、明礼貌的行为，会影响其他人的生活和工作，因此，我们要摒弃这种不文明礼貌的行为和习惯。,这些不文明礼貌的行为对他人的生活和工作造成了影响，也对和谐的公共生活产生了影响，所以我们要做到文明有礼。但是文明有礼，不是空洞的口号，它体现在每个人的一言一行之中，这就需要我们自觉约束自己的行为。,这幅图中，小刚在公共汽车上的哪些行为缺乏公共意识？他的这些行为产生了怎样的影响？,小刚坐在公交车座位上，用脚不停的点着前面的座位，影响了前面座位上的乘客。,小刚戴上耳机和着音乐大声的唱歌，已经影响了车厢内的所有人，他还不以为然，并强调唱歌是他的权力。,面必净，发必理，衣必整，钮必结。 头容正，肩容平，胸容宽，背容直
7、。,气象：勿傲，勿暴，勿怠。 颜色：宜和，宜静，宜庄。,容止格言,我们的国家总理周恩来就一直以此规范自己的衣着仪表和一言一行，并持之以恒贯彻了一生。,在日常生活中，我们不仅要规范自己的衣着仪表，还要规范自己的一言一行，才能体现自己的品德修养，才能构建平等友善的和谐社会。,通过今天这节课的学习，我们初步认识到人与人之间相处要平等相待，构建和谐美好的社会生活需要彼此关爱，互相尊重，还需要我们自觉约束自己的行为，注意自己的一言一行。,课堂总结,6、我参与 我奉献,第 2 课 时,新课导入,同学们，通过上节课的学习，我们知道人与人相处需要平等相待，构建和谐美好的社会生活需要社会成员之间互相关爱，互相帮
8、助。在日常生活中，我们每个社会成员都要自觉约束自己的行为，注意自己的一言一行，做到文明有礼。今天这节课，我们来探究一下社区服务和公益活动这两方面的内容。,新课学习,服务社区,社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体，是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影。, 有一定的地理区域, 有一定特征的文化, 有一定规模的设施, 有一定数量的人口, 有共同的意识和利益, 有较密切的社会交往, 有一定类型的组织,相关链接,共同维护社区,温馨有活力的社区是社会和谐的基础，社区是我们生活的家园，需要我们共同去维护。,邻里公约, 见面主动微笑问好，邻里有事主动相助。 停
9、车时车头朝外，车轮不压线。 清晨和夜晚，降低室内音量，室外集体 活动不干扰邻居的正常生活。 预防阳台滴水、坠物，使用牵引带遛狗， 自行清理宠物粪便。 遇到装修要提前通知，照顾邻居感受。,有的居民不认可邻里公约，还有一位居民认为邻里公约就是一个“紧箍咒”，你认为他的说法对吗？说说你的理由。,我不认同他的说法，因为邻里公约保证了我们在社区生活的安宁和平静，只要我们每个人遵守这份邻里公约，社区生活就非常和谐，所以邻里公约不是一个紧箍咒，只是社区生活的一个规章制度，需要我们每个人去遵守。,我不认同他的说法，因为社区是每一个人的家园，需要每一个人共同去维护，而邻里公约就是对社区这个家园的维护。,社区中的
10、每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。只有每一个人都积极参与社区生活的建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量，我们的社区环境才会越来越好。,共同服务社区,为社区的宣传栏设计画面和内容,随手把地上的垃圾捡起来扔进垃圾箱,陪社区中的老人聊天,阅读角,读一读阅读角社区是我家，建设靠大家这篇文章，想一想，在这篇文章里，社区中的人们为了营造社区良好的生活环境是怎样做的？,新课学习,参与公益,爸爸的爱心车,整体构图为心的造型，同时也是英语“青年”（YOUTH）的第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型，与红色的背景构成爱心图案。标志寓意中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人奉献一片
11、爱心，伸出友爱之手，面向世界、奔向未来，表现青年志愿者“热心献社会，真情暖人心”的主题。,青年志愿者标志,志愿者（英文Volunteer）联合国将其定义为“不以利益、金钱、扬名为目的，而是为了近邻乃至世界进行贡献活动者”，指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不关心报酬奉献个人的时间及精神的人。,有人说：“公益活动离不开热心的志愿者。”你是如何理解这句话的呢？,正是这些志愿者支撑起了整个公益活动，使各种各样的公益活动能够顺利、有序的开展，所以说公益活动离不开热心的志愿者。,志愿者会主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会和个人的活动，而不会收取任何物质报酬。, 为灾区
12、捐款, 利用业余时间照顾孤寡老人, 帮助困难家庭, 参加保护生态环境, 资助贫困学生,公益活动的内容可谓是五花八门，大到为灾区捐款，小到上街发放环保传单，都属于公益活动的内容。这些公益活动虽然有大有小，但是公益活动产生的作用是不可忽视的。,活动园,读一读课本42页活动园公益的力量这篇文章，想一想，在这篇文章中。谁是公益活动的受益者？她在公益活动中获得了哪些帮助？故事带给我们什么启示？,日常生活中，你还知道哪些故事体现了公益的力量？课前老师让大家收集这方面的资料，下面我们就来分享大家收集的故事。,说一说,有人说，我一个人的力量是微不足道的，就算参加公益活动，也起不了多大的作用，你们说这种说法对吗
13、？请说一说你的看法。,虽然每个人的力量是微不足道的，但是很多人聚在一起，力量就非常强大，正如一句名言说的：“人心齐，泰山移。”,每个人的力量是微不足道的，但只要我们日行一善，从小事做起，就能发挥公益的力量。,虽然每个人的力量是微不足道的，但是当每一个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要帮助的个人和群体,读一读阅读角慈善要用心衡量这篇文章，走进田家炳爷爷。想一想田家炳爷爷是谁？他为中国慈善事业做出了哪些贡献？从田家炳爷爷身上，我们获得了什么启发？,田家炳 祖籍广东梅州，香港企业家、慈善家，田家炳基金会创办人，被誉为“中国百校之父”。截至2018年7月，田家炳在中国范围内已累计捐助了93所
14、大学、166所中学、41所小学、约20所专业学校及幼儿园，捐建乡村学校图书室1800余间、医院29所、桥梁及道路近130座，以及其他文娱民生项目200多宗。,邵逸夫 生于浙江宁波镇海，香港电视广播有限公司荣誉主席，邵氏兄弟电影公司的创办人之一。电影制作人、娱乐业大亨、慈善家。自1985年以来，邵逸夫通过邵逸夫基金与教育部合作，连年向内地教育捐赠巨款建设教育教学设施，截至2012年赠款金额近47.5亿港元，建设各类教育项目6013个。历年对内地捐助社会公益、慈善事务超过100亿港元。,做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意。你不要考虑自己做的是大善还是小善，小善积累下来就变成大善。做慈善要用“心”来衡量，有“心”的慈善才有价值。,同学们，通过今天这堂课的学习，我们知道，社区是我们生活的家园，需要我们每个人去共同维护和建设。同时我们还懂得了，公益事业是凝聚人心，增强正能量的事业，在日常生活中，我们要为公益事业奉献我们的爱心，贡献我们的力量。,课堂总结,
