14《文言文二则》优秀PPT课件

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1、,14 文言文二则,导入一,导入二,点击图片观看视频,导入一,返回,导入二,返回,天时不如地利,地利不如人和。 不以规矩,无以成方圆。 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。,孟子,学 弈,孟子(约公元前372公元前289),名轲,字子舆,战国时期邹国(今山东邹城)人。我国古代著名的思想家、教育家。后世将他与孔子合称为“孔孟”。,作者简介,主要作品:孟子(孟子与他的弟子合著)。,学 弈 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。,读一读,y,wi,h,j,zhu,zhu(弓

2、缴),jio(上缴),多音字,运用:敌人放下弓缴(zhu),缴(jio)械投降了。,自由读课文,思考:这篇短文主要讲了什么故事?,课文讲了_同时教两个人下棋,其中一人_,另一人_,最终两人的棋艺_的故事。,弈秋,专心致志,心不在焉,相差很大,整体感知,自由读课文,对照注释,想想每句话是什么意思,再连起来说说课文的内容。,课文解读,弈秋,通国之善弈者也。,全国。,“的人”。,句意:弈秋是全国最擅长下棋的人。,“秋”是人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。,擅长;长于。,使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。,教导。,只听弈秋的教诲。,指天鹅大雁

3、一类的鸟。,将要到来。,引,拉。,一心一意;精神集中。,句意:让弈秋教两个人下棋,其中一个人一心一意集中精神,只听弈秋讲的内容;另一人虽然也在听弈秋讲课,一心认为有天鹅将要飞来,想着拉弓搭箭去射它。,虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与? 曰:非然也。,他,指专心致志的那个人。,一起。,不如。,因为。,他的,指后一个人。,这样。,句意:虽然他和前一个人一起学习,但是不如前一个学得好。是因为他的智力不如前一个吗?回答说:不是这样的。,1.课文开篇为什么要交代“弈秋,通国之善弈者也”?,说明学习下棋的人拥有很好的学棋资源。,再读课文,思考下列问题:,2.“使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为

4、听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。”运用了什么修辞手法?,写出两人完全不同的学习态度。,对比,专心致志,心不在焉,3.两个人同时在最好的老师指导下学棋,为什么会产生不同的结果?,因为两个人对待学习的态度不同:一个人专心致志学习,而另一个人三心二意。,4.“虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。”运用了什么修辞手法?,设问:自己提出问题,自己解答问题。设问能够引起人们的注意,启发我们去思考,使所要强调的意思更加突出。,5.你从这个故事中悟出了什么道理?,无论做什么事,都要脚踏实地、一心一意地朝着目标坚定地走下去。,学 弈,专心致志,成功,三心二意,失败,学习之理 贵

5、在专心,板书设计,本文讲的是弈秋教两个人下棋的事,说明在同样条件下持不同的态度做事,就会得到不同的结果,告诉我们学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理。,主旨概括,两小儿辩日,孔子(公元前551公元前479), 名丘,字仲尼。春秋时期鲁国陬邑(今 山东曲阜)人,我国古代著名思想家、 政治家、教育家,儒家学派的创始人, 被后世尊为“孔圣人”。 孔子去世后,其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行和思想记录下来,编成论语一书,流传于世。,人物介绍,读一读,两小儿辩日 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也”。,一儿曰:“日

6、初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”,y,cn,孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”,sh,r,自由读课文,思考:这篇短文主要讲了什么故事?,孔子东游遇见_,他们在辩斗_,最终孔子也没能给出科学解释的故事。,两个孩子,太阳什么时候离人近,什么时候离人远,整体感知,自由读课文,对照注释,想想每句话是什么意思,再连起来说说课文的内容。,课文解读,孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。,到东方,去东边。,辩论,争论。,缘故,原因。,句意:有一天,孔子到东方游学,看到两个小孩为什么事情争辩不已,便问是什么原因

7、。,一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也”。,认为。,离。,正午。,句意:一个小孩说:“我认为太阳刚刚升起时离人近,而中午时距离人远。” 另一个小孩说:“我认为太阳刚刚升起时离人远,而中午时距离人近。”,一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”,到。,盛物的器皿。,句意:一个小孩说:“太阳刚出来时大得像车上的篷盖,等到正午时,就像个盘盂,这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”,一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”,寒凉。,把手伸向热水里。这里指天气很热。,句意:另一个小孩说

8、:“太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了中午却像把手伸进热水里一样,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?,孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”,判断。,句意: 孔子也不能判断是怎么回事。 两个小孩笑着说:“谁说你的知识渊博呢?”,谁。,你。,1.两小儿争论的问题是什么?,太阳在不同时间距离人的远近差别。,再读课文,思考下列问题:,一个根据视觉观看判断,认为太阳在早晨离人近,依据是早晨太阳大如车盖,中午太阳只有盘盂大小。 另一个根据触觉感受推论,认为太阳在中午离人近,依据是早晨很凉爽,中午天气很热。,2.他们各自提出了怎样的看法?依据分别是什么?,3.孔子答不出来,他的态度是怎

9、样的?,孔子不能决也。,知之为知之,不知为不知,是知也。,4.你从孔子和两小儿辩日过程中得到了什么启示?,从“孔子不能决”的角度:宇宙是浩渺的,知识无涯,学无止境,人不能尽知,应当实事求是。 从“两小儿辩斗”的角度:这种多角度思考,探求真理的精神是难能可贵的。,两小儿辩日,近者大,善于观察 大胆质疑,远者凉,远者小,近者热,晨,午,板书设计,这则小故事通过写两个孩子围绕着太阳什么时候离人近,什么时候离人远的问题进行辩斗,孔子面对这个问题无法作出科学的判断,体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。,主旨概括,拓展延伸,拓展一,拓展二,为什么早晨的太阳看起来比中午时大?,这是由视觉

10、的误差产生的错觉。首先,同一个物体,放在比它大的物体群中显得小,而放在比它小的物体群中显得大。同理,早晨的太阳,从地平线上升起来时的背景是树木、房屋及远山和一小角天空,太阳显得大;,拓展一,而中午太阳高高升起,广阔浩瀚的天空作为背景,太阳就显得小了。其次,同一物体白色的比黑色的显得大一些。当太阳初升时,背景是黑沉沉的天空,太阳格外明亮,就显得大些;中午时,背景是万里晴空,太阳与其亮度反差不大,就显得小些。,返回,拓展二,返回,视频欣赏:专心致志,一、辨字组词。,诲( ) 悔( ),教诲,随堂练习,援( ) 缓( ),后悔,支援,缓慢,二、读了学弈这篇课文,你明白了什么道 理?选择正确答案打“”。,1.学习必须持之以恒,不能半途而废。 ( ) 2.学习必须专心致志,绝不可三心二意。 ( ) 3.学习必须不怕困难,知难而进。( ),三、积累孔子的名言。,温故而知新,可以为师矣。 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 敏而好学,不耻下问。 学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?,用自己的话说说课文的意思,背诵课文。 将课文改编成课本剧进行表演。 搜集文言文形式的成语故事或文言文名言警句。,课后作业,

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