1、,统 计 天 地,整体回顾,综合运用,课后作业,整理与复习,知识梳理,8,1,本学期我们学习了哪些统计图？用这些统计图表示数据有什么好处？,我们学习了折线统计图。,可以看出数量的多少。,可以直接看出数据的变化情况。,整体回顾,返回,2,折线统计图用点确定每个数据的位置，用一条折线表示数据的变化情况。,折线统计图和统计表相比，折线统计图能更清楚地看出数据的变化情况。,1. 单式折线统计图,知识梳理,返回,用实线画出的折线表示一个数据的变化情况，用虚线画出的折线表示另一个数据的变化情况。,与单式折线统计图比较，复式折线统计图用实线和虚线表示图中的不同数据，不但可以表示出数量的多少，看出数量的增减变
2、化情况，还便于比较不同数据之间的差异。,2. 复式折线统计图,返回,1.,（1）我国自然保护区在20002010年的总体变化趋势怎么样？,答：我国自然保护区在20002010年的总体变化呈增长趋势。,综合运用,返回,5,1.,（2）你还能提出什么问题？,2002年我国自然保护区比2004增长多少个？,返回,6,2.男生和女生运动后心率的变化情况相同吗？每个小组由一名男生和一名女生同时跳绳1分钟，跳完后立即测心率（测10秒，测得的心跳次数6=心率），然后每1分钟测一次，共测5次。记录数据，并完成下面的统计图。.,返回,7,从统计图中，你获得了哪些信息？,我能知道男女生的心率分别是怎样变化的，我还能知道男女生心率变化的不同。,返回,8,3.甲乙两地月气温见如下统计图：,有一种水果的生长期为5个月，最适宜的生长温度为710之间，这种植物适合在哪个地方种植？,适合在乙地种植。,返回,9,4.,（1）小亮和小强谁第1天跳得个数多？第5天呢？,第1天小强多，第5天小亮多。,返回,10,4.,（2）小亮和小强的最高成绩谁多？最低成绩呢？,最高成绩一样多，最低成绩也一样多。,返回,11,课后作业,补充习题： 对应练习,返回,12,
