语文版 高中语文 必修3 第2单元 声声慢

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1、,一种相思,两处闲愁。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。这次第,怎一个愁字了得!,声声慢,李清照,反复诵读,分析词人的思想感情。,思考:这首词的词眼是哪个字?,1、词人的满腔愁苦包括哪几种愁呢?2、词人又是如何抒发愁情的呢?,品读提示一:联系词人的遭遇读。,李清照大事记: 1103-1126年:与赵明诚结婚,婚后融洽欢娱,共同致力于金石书画的研究,渡过了这生中最安宁、幸福的日子。 1127年: 金灭北宋,李清照举家南渡避难,二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。 1129年: 赵明诚孤身赴任,身染重病,八月十八逝世,终年49岁,李清照时年46岁。 1130年: 李清照为解不白之冤,在越州、台州

2、、黄岩、温州之间漂泊。 1132年: 再嫁张汝舟,可惜遇人不淑,9月提出诉讼,与张汝舟离婚。李清照被判刑两年。 1151-1156年:李清照没有子嗣,凄然一身,悲苦地离开人世。无人知道死于何时,葬于何处。李清照在惨死之前遭受了哪些沉重的打击?国家灭亡、丈夫去世、颠沛流离、遇人不淑、身陷囹圄 由词人的上述悲惨遭遇可知,词人的愁情包括哪几种愁?,愁,孀居之悲 丧夫之痛 颠沛之苦 故国之思 亡国之恨,“愁”之内涵,词人通过哪些方式表达她的满腔愁情 ?,一、直接写愁,二 、间接写愁借景抒情,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,一无所获,冷清,凄凉、惨淡、悲戚,品读提示

3、二:抓住词中直接抒情的句子。,起句在选词上有何特点?叠词 徘徊婉转 层层递进,品读提示三:抓住词中选择的意象。 词人选取了哪些意象来写愁?,李白: 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 宣城谢眺楼饯别校叔云 杜甫: 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。登高 白居易: 主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。琵琶行 王维: 劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。送元二使安西,酒,三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急?,风,怎敌他、晚来风急?“急”写出风之大、猛、劲。“急风”给人凄冷的感觉。,雁,雁过也,正伤心,却是旧时相识。,云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。李清照一剪梅,这过雁是究竟词人

4、怎样的旧时相识呢?这旧时相识触发了词人的哪些愁情呢?结论:亡国之恨、思乡之情、丧夫之痛、孤寂之感.,黄花,满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘。,莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦李清照醉花阴,守着窗儿,独自怎生得黑?,梧桐、细雨 梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。 无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 “林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨晚来风” 试问闲愁都几许?一川烟草,满城飞絮,梅子黄时雨。 梧桐树,三更雨,不道离情正苦。一叶叶,一声声,空阶滴到明。 梧桐叶上三更雨,叶叶声声是别离。 春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。 梧桐、细雨是孤寂、凄苦、哀伤、愁丝的

5、象征,梧桐、细雨,梧桐树,三更雨,不道离情正苦。一叶叶,一声声,空阶滴到明。 碧纱秋月,梧桐细雨,几回无寐。窗在梧桐叶底,更黄昏细雨,枕前前事上心来,独自个,怎生睡。 春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。 梧桐叶上三更雨,叶叶声声是别离。 可堪疏雨梧桐,空阶络纬,背人处,偷弹泪珠。,什么时候才能听到细雨?李清照听到这种雨打梧桐的声音到底是怎样的感觉?,这次第,怎一个愁字了得?,在鉴赏声声慢的过程中,你学会了什么?,作业1:请用这节课所学的鉴赏方法赏析一剪梅 。 一剪梅红藕香残玉簟(din)秋。轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。作业2:以“桥”和“雨”为主要意象写一段文字,要求表达“思念”的情感,至少运用一种修辞手法,不少于40个字。,

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