1、高三语文（一）注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷 阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。戏剧批评有广狭二义。狭义的戏剧批评又叫戏剧评论，是对戏剧创作、演出、欣赏活动的分析、阐释与
2、评价。它可以评说目前发生的各种戏剧现象，也可以专门考察戏剧艺术各个方面发生、发展、演变的历史，总结经验教训，促进当代戏艺术健康发展。如果再加上戏剧理论和戏剧美学，就是广义的戏剧批评了。在电影和电视普及之前一个相当长的历史时期内，观剧曾经是最大众化的艺术。士农工商、男女老幼、识字或不识字的，只要花上几文钱，就能在戏院里坐上一两个时辰。如遇好戏，则人人争说，不胫而走，剧场爆满，万人空巷。然而，自古以来，戏剧批评就是一个相对薄弱的领域，中外皆然。主要原因：一是正统封建文人多看不起这种大众化、通俗化的艺术，自然评说研究者少；二是戏剧是一门综合艺术，牵涉内容太多，很难把它说明白；三是音像录制技术发明以前
3、，舞台形象无法保存，在很大程度上限制了戏剧批评的深度和广度。即使到了今天，戏剧批评多数也是针对剧本的，而观众欣赏的却是它的舞台形象。前者属于作家，后者经过了表导演的二度创作，二者之间有很大差距，因而观众常常觉得有些批评如同痴人说梦般不着边际。这就要求戏剧评家，既须懂得剧本，又要了解舞台艺术，兼顾制作与演出，使戏剧批评具有与戏剧艺术相称的综合视野。，并非每篇文章都得面面俱到，而是说无论从哪方面切入，见解如何，戏剧批评都应该有广阔的专业知识背景，这是避免以偏概全、郢书燕说的重要保证。莱辛汉堡剧评的第一篇就写道：“片面的鉴赏力等于没有鉴赏力，然而人们却往往带着强烈的倾向性。真正的鉴赏力是具有普遍性的
4、鉴赏力，它能够详细阐明每一种形式的美，但绝不妄求于任何一种形式，以至于超出它可能提供的娱乐和陶醉的范围。”“戏剧评论家最可靠之处，在于能够准确地区分每一场的得失，什么或者哪些应由作者负责，什么或者哪些应演员负责。把甲的过失推给乙，妄加指责，对两者都是有害的。”也就是说，戏剧批评应该力求全面客观、准确、公正。而要达到这些要求，批评家就必须具备全面的理论素养和敏锐的艺术感悟力。这正是汉堡剧评成为戏剧批评和戏剧美学的经典之作的重要原因。中国也是一样，最有价值的评论都有深厚的戏剧文化育景，远不是凭着一知半解的小聪明就能写出来的，如李渔、王国维、吴棒、李健吾、阿甲等人的论著。戏剧艺术的综合性，使得戏剧批
5、评难度更大，真正做出成绩是很不容易的。其次，搞戏剧评论还须有强烈的人文意识和高度的社会责任心。因为戏剧是人的直接表现，戏剧艺术是人的艺术，所以关怀人、研究人、发现人、维护人的权利，争取人的解放，既是一切戏剧批评的出发点，也是它的终极目的。戏剧批评，一不能脱离戏剧，二不能脱离人，这是它的基本原则。但是，戏剧批评的对象、社会环境和批评家的主观条件千差万别，所以批评角度（视角）与方法也是因人而异、与时俱进的。（摘编自董健、马俊山戏剧的欣赏与批评）1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A广义的戏剧批评，可以包括对当下各种戏剧现象的评说，也可以包括对戏剧艺术各个方面历史的考察。B戏
6、剧批评一直以来就是一个相对薄弱的领域，即使在戏剧是最大众化的艺术形式时也不例外。C除了对通俗艺术的歧视和舞台形象无法保存外，戏剧的综合性也是戏剧批评难度大而不易出成绩的原因。D观众觉得有些戏剧批评不着边际，往往是因为他们欣赏的对象和戏剧批评的对象之间有很大的差距。【答案】A【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是”，要求选出的是“不正确的一项”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A项，张冠李戴，“广义的戏剧批评”错误，根据“它可以评说目前发生的各种戏剧现象，也可以专门考察
7、戏剧艺术各个方面发生、发展、演变的历史，总结经验教训，促进当代戏艺术健康发展”可知，“它”指的是“狭义的戏剧批评”。故选A。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）A文章第三段开头部分引用典故“郢书燕说”，是为了论证戏剧批评家必须既会创作剧本，又了解舞台艺术。B文章第三段末尾运用举例论证的手法，以李渔等人为例，论证了批评家本人的戏剧文化背景对于戏剧评论的意义。C文章先阐释了戏剧批评的概念，接着介绍了戏剧批评的发展状况，进而深入探讨了戏剧批评的基本原则，条理清晰。D文章逻辑严谨周到。如在介绍了戏剧批评的基本原则不可动之后，又阐述了批评角度和方法的多样性及其原因。【答案】A【解析】
8、本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路、中心论点和分论点的关系、论点和论据之间的关系、论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。A项，篡改文意，“戏剧批评家必须既会创作剧本”错误，根据原文第三自然段中的“既须懂得剧本”可知，不是会创作剧本，“懂得”剧本就可以了。故选A。3根据原文内容，下列推断正确的一项是（3分）（ ）A如果剧作者和演员不能区分彼此的责任范围，互相指责，就会影响到戏剧评论家的客观公正。B汉堡剧评成为戏剧批评和戏剧美学的经典之作，就是因为莱辛本人具有全面的
9、理论素养和艺术感悟力。C戏剧批评应该有广阔的专业知识背景，可以从不同的方面切入提出见解，但不能面面俱到。D由于戏剧是人的直接表现，戏剧艺术是人的艺术，所以戏剧批评的出发点和终极目的都必须以人为本。【答案】C【解析】本题考查理解概括文本信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然。C项，曲解文意，“但不能面面俱到”错误。由原文第三自然段中的“并非每篇文章都得面面俱到”，可知原文的意思是并非“每篇”文章都面面俱到，可以有不面面俱到的文章，但是大部分文章还是面面俱到的，
10、C项是说“每篇”文章都不能面面俱到，没有一篇面面俱到的文章，曲解了文意。故选C。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：从能源科学的角度说，“清洁空气运动”对煤炭及燃煤发电存在认识上的误解。当前，以选洗处理、型煤加工、水煤浆加工、流化床燃烧、脱硫净化为代表的洁净技术已经广泛运用于燃煤发电领域，从燃烧前、燃烧中与燃烧后三个环节同时尽最大限度减少污染物排放，提升燃烧效率。因此，煤炭已经没有那么“脏”了。当然，燃煤造成了二氧化碳排放问题，但那更多的是气候变化所关心的问题，毕竟二氧化碳不直接造成空气污染。国情的迥异，使得中国人并不能够过度地嫌弃煤炭，因为归根结底
11、“多煤少油缺气”的能源资源禀赋通过市场在发挥限制作用。仅从发电领域来看，规模巨大的本土煤炭资源是建造火力发电厂的必然首选。（摘编自“煤改气”之图：对“清洁空气运动”的再审视，2017年12月11日搜狐新闻）材料二： 我国天然气进口依赖度【注】产量（左轴 单位：亿立方米） 净进口量（左轴 单位：亿立方米）天然气需求量=天然气产量+天然气净进口量 进口依赖度（右轴）（数据来源：江淮机电网）材料三：从2007年开始中国就是天然气净进口国，2016年天然气对外依存度达到32%，2017年1-10月，天然气进口依存度更是攀升至37.5%。但其实这个世界上，天然气资源稀缺的国家有很多，但像中国一遇意外就气
12、荒的，并不多。众多依赖进口天然气、夏天用气少、冬季用气多的国家，一般都选择建造地下储气库来保障天然气供应。比如，德因天然气资源同样十分匮乏，但其拥有超过其三个月用量的天然气储备，因此在几次乌俄天然气断供危机中，从没有出现过气荒。而国际天然气联盟（IGU）的数据显示，截至2015年底，全球天然气调峰量与天然气需求量的比值约为10.3%，其中美国、英国和德国的储气量与消耗量的比值为17%到25%。根据IGU的经验，当一个国家的天然气依赖进口达到30%以上时，地下储气库的气体容量应该是天然气消耗量的12%以上，才能保证供气。2015年，中国调峰气量占天然气消耗量的比例不到3%，调峰能力严重不足。（摘
13、编自为什么每到冬天，天然气荒就席卷中国，2018年1月26日网易）材料四：据肩负国内70%天然气供应任务的中国石油天然气股份有限公司统计，今冬天然气缺口高达48亿立方米。这个数字是前一次气荒的几倍，而这还仅仅是中石油系统的缺口。气荒的原因是什么？中国石油大学教授刘毅军认为，国内天然气需求的超常增长打破了供需平衡，是导致气荒的直接原因。天然气消费增速为何如此迅猛？“煤改气”是一个重要因素。2017年是国家大气污染防治行动计划的目标年份，各地纷纷加大“煤改气”力度。比如，河北省就增加了260万户左右的城乡冬季燃气采暖用户，冬季采暖用气需求增加了20亿立方米左右。“这样的增速，完全超出正常发展速度”
14、。需求如此快增，供给侧有没有可能快速跟上？中石油新闻发言人曲广学解释，需求增长太快，供给侧还真的难以招架。中国的能源现状是缺油少气，国内四大主力气田塔里木、长庆、青海、川渝每年的产量都在增长，10年前这些气田的产量才500亿立方米，2017年已经接近1000亿立方，年增幅超过7%，但这样的增幅跟17%的需求增幅相比，仍然捉襟见肘。（摘编自气荒如何不再来？，2018年2月5日人民日报）4下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A近十年来，我国天然气进口依赖度总体呈上升趋势，其中2009至2011这三年增速较之前两年有明显提高。B近十年来，我国天然气需求越来越大，净进口量也随
15、之增加，其中2015年的净进口量约占需求量的三成。C近十年来，我国天然气产量虽然有所增加，但仍无法满足内需，这就使得我国天然气供应要依赖进口。D2013至2015年，我国天然气进口依赖度增速减缓，说明这几年我国天然气产量与需求逐渐趋于平衡。【答案】D【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。D项，曲解文意，“说明这几年我国天然气产量与需求逐渐趋于平衡”错误，不能说明我国天然气产量与需求逐渐趋于平衡，只能说明我
16、国天然气的需求量增长变慢。故选D。5下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（ ）A洁净煤符合“清洁空气运动”的要求，它的排放容易造成气候变暖的问题，但不会造成污染问题。B德国天然气储备设施好、储备量大，不容易出现气荒，因此德国对进口天然气的依赖度不如中国高。C“煤改气”是造成气荒的罪魁祸首，它带来天然气消费的过速增长，使供给侧难以招架，导致供不应求。D材料三和材料四分别从天然气储备情况和天然气供需关系两个角度揭示我国天然气荒的原因。【答案】D【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答此题时要在原文中找对应句。先在选项中选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”寻找、确
17、定选项在原文中的对应句。然后将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。A项，“洁净煤符合清洁空气运动的要求”错，根据材料一第一段“因此，煤炭已经没有那么脏了”可知洁净煤还是“不符合”清洁空气运动的。B项，“因此德国对进口天然气的依赖度不如中国高”错误，于文无据。C项，篡改文意，“煤改气是造成气荒的罪魁祸首”错误，根据原文“中国石油大学教投刘毅军认为，国内天然气需求的超常增长打破了供需平衡，是导致气荒的直接原因。天然气消费增速为何如此迅猛？煤改气是一个重要因素”可知，“煤改气”只是其中的一个重要因素，不是罪魁祸首，故选D。
18、6要缓解我国天然气的供求矛盾，有哪些可行的方法？请根据上述材料，概括说明。（6分）【参考答案】建造地下储气库来保障天然气供应。适当放缓“煤改气”政策，让供给侧能跟上。洁净技术运用于燃煤发电领域，合理的利用煤炭资源。【解析】本题考查对文章内容的筛选和归纳能力。解答此类题型，考生通读所有材料，然后根据题目要求对材料进行筛选整合。此题要求结合材料分析，由原文“国情迥异，使得中国人并不能够过度地嫌弃煤炭，因为归根结底多煤少油缺气的能源资源禀赋通过市场在发挥限制作用。仅从发电领域来看，规模巨大的本土煤炭资源是建造火力发电厂的必然首选”可知，我们应该合理的利用煤炭资源来缓解天然气不足的压力。从“但其实这个
19、世界上，天然气资源稀缺的国家有很多，但像中国一遇意外就气荒的，并不多。众多依赖进口天然气、夏天用气少、冬季用气多的国家，一般都选择建造地下储气库来保障天然气供应”可知，我国应该建造地下储气库来保障天然气供应。“天然气消费增速为何如此迅猛？煤改气是一个重要因素”由此可知我们应该放适当缓“煤改气”政策，让供给侧能跟上。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。舌战小炉匠威虎厅里，两盏野猪油灯，闪耀着蓝色的光亮。座山雕和七个金刚，凶严地坐在他们自己的座位上，对面垂手站立着栾匪。这群匪魔在静默不语。杨子荣跨进来看到这种局面，也猜不透事情已有什么进程，这群匪魔是否已计议了什
20、么？“不管怎样，按自己的原套来。”他想着，便笑嘻嘻地走到座山雕跟前，施了个匪礼，“禀三爷，老九奉命来见！”“嘿！我的老九！看看你这个老朋友。”座山雕盯着杨子荣，又鄙视了一下站在他对面的那个栾警尉。杨子荣的目光早已盯上了背着他而站的那个死对头，当杨子荣看到这个栾匪神情惶恐、全身抖颤、头也不敢抬时，他断定了献礼时的基本情况还没变化，心里更安静了，他便开始施用他想定的“老朋友”见面的第一招，他故意向座山雕挤了一下眼满面笑容地走到栾匪前，拍了一下他那下坠的肩膀，“噢！我道是谁呀，原来是栾大哥，少见！少见！快请坐！请坐。”说着他拉过一条凳子。栾匪蓦一抬头，惊讶地盯着杨子荣，两只贼眼像是僵直了，嘴张了两张
21、，也不敢坐下，也没说出什么来。杨子荣深恐他这个敌手占了先，便更凑近栾匪的脸，背着座山雕和七个金刚的视线，眼中射出两股凶猛可怕的凶气，威逼着他的对手，施用开他的先发制敌的手段，“栾大哥，我胡彪先来了一步，怎么样？你从哪来？嗯？投奔蝴蝶迷和郑三炮高抬你了吗？委了个什么官？我胡彪祝你高升。”栾匪在杨子荣威严凶猛的目光威逼下，缩了一下脖子。被杨子荣这番没头没脑、盖天罩地、云三吹五的假话，弄得蒙头转向，目瞪口呆。他明明认出他眼前站的不是胡彪，胡彪早在奶头山落网了；他也明明认出了他跟前站的是曾擒过他、审过他的共军杨子荣，可是在这个共军的威严下却说不出半句话来。座山雕和七个金刚一阵狞笑。“蝴蝶迷给你个什么官
22、？为什么又到我这来？嗯？”杨子荣已知道自己的话占了上风，内心正盘算着为加速这个栾匪毁灭来下一招。可是这个栾匪，神情上一秒一秒的起了变化，他由惊怕，到镇静，由镇静，又到轻松，由轻松，又表现出了莫大希望的神色。他似笑非笑地上下打量着杨子荣。杨子荣看着自己的对手的变化，内心在随着猜测，“这个狡猾的匪徒是想承认我是胡彪，来个将计就计借梯子下楼呢，还是要揭露我的身份以讨座山雕的欢心呢？”在这两可之间，杨子荣突然觉悟到自己前一种想法的错误和危险，他清醒到在残酷的敌我斗争中不会有什么前者，必须是后者。即便是前者，自己也不能给匪徒当梯子，必须致他一死，才是安全，才是胜利。果不出杨子荣的判断，这个凶恶的匪徒，眼
23、光又凶又冷地盯杨子荣冷冷地一笑“好一个胡彪！你你你不是”“什么我的不是，”杨子荣在这要紧关头摸了一下腰里的二十响，发出一句森严的怒吼，把话岔到题外，“我胡彪向来对朋友讲义气，不含糊，不是你姓栾的，当初在梨树沟你三舅家，我劝你投奔三爷，你却硬要拉我去投蝴蝶迷，这还能怨我胡彪不义气？如今怎么样？”杨子荣的语气略放缓和了一些，但含有浓厚的压制力，“他们对你好吗？今天来这儿有何公干哪？”七个金刚一起大笑，“是啊！那个王八蛋不够朋友，不是你自己找了去的？怎么又到这里来？有何公干哪？”杨子荣的岔题显然在匪首当中起了作用，可是栾匪却要辩清他的主题，瞧七个金刚一摆手，倒露出一副理直气壮的神气，“听我说，我不是
24、这个意思，我是说”“别扯淡，今天是我们三爷的六十大寿，”杨子荣厉声吓道，“没工夫和你辩是非。”“是呀，你的废话少说，”座山雕哼了哼鹰嘴鼻子，“现在我只问你，你从哪里来？来我这干什么？”栾匪在座山雕的怒目下，低下了头，咽了一口冤气，身上显然哆嗦起来，可也不知是吓的，还是气的，干哑哑的嗓子挤出了一句：“我从蝴蝶迷那里来”（节选自曲波林海雪原）【注】小炉匠，是栾平的外号。栾平是小说林海雪原的反面角色，是奶头山匪首许大马棒的联络副官，曾被东北民主联军小分队俘虏，后舍命逃脱。7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）A“杨子荣跨进来看到这种局面，也猜不透事情已有什么进程，这群
25、匪魔是否已计议了什么？”这既交代了杨子荣的出场，也告诉了读者杨子荣跨入威虎厅时对于眼前“事情”的进展缺乏足够了解。B从叙述方式的角度来说，本文以顺叙为主按照时间先后顺序来写，情节发展脉络分明，同时也采用了插叙，照应上下文，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。C本文在情节设置方面有波澜，引人入胜。刚开始时，杨子荣占据了上风但栾匪镇静后冷笑着回击杨子荣，情节发展变得紧张起来；幸亏杨子机智应对，情节似乎又趋于平缓：后来，情节再次紧张起来；杨子荣再次沉着化解，最终栾匪“低下头”，情节发展再次缓和下来。D木文运用了对比手法塑造杨子荣机智而勇敢的人物形象。作者将栾匪的“神情惶恐”“全身抖颤”与杨子荣的处
26、乱不惊、沉着冷静相对比，体现出出杨子荣的机智与勇敢形象。【答案】B【解析】本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。B项，“同时也采用了插叙”错误，文章没有运用插叙。故选B。8这篇小说在行文过程中写了除了杨子荣、栾匪之外的一些其他人物，如“座山雕”“七个金刚”等，作者为什么这样处理？请简要分析。（6分）【参考答案】渲染了紧张的气氛。座山雕和七个金刚，凶严地坐在他们自己的座位上，使整个屋子都笼罩在了紧张的氛围中，以至于杨子荣进来
27、都猜不透当时的情况。推动了故事情节的发展，掀起了波澜。当栾匪在杨子荣的威严下说不出半句话时，“蝴蝶迷给你个什么官？为什么又到我这来？嗯”，一句话打破了尴尬的局面，使故事情节向下发展，才有了后面栾匪想揭发杨子荣，使故事情节起了波澜。凸显了杨子荣机智勇敢的品质，使杨子荣的形象更加丰满。在凶严的座山雕和七个金刚面前，栾匪神情惶恐、全身抖颤、头也不敢抬，而杨子荣却能处乱不惊，化险为夷，体现了杨子荣机智与勇敢的形象。【解析】本题考查分析次要人物形象的作用。解答本题时要从“衬托主要人物”考虑，衬托主要人物是次要人物的主要作用；从渲染气氛，奠定基调考虑，很多小说中次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境
28、，起到了渲染气氛、奠定感基调的作用。还要从“情节作用”考虑，通过次要人物的见闻，把故事相关的情节自然地融合在一起，推动情节发展。由“座山雕和七个金刚，凶严地坐在他们自己的座位上，对面垂手站立着匪。这群雅魔在静默不语。杨子荣跨进来看到这种局面，也猜不透事情已有什么进程，这群匪魔是否已计议了什么？”由此句可以看出，当时屋子里的气氛十分紧张。由“座山雕和七个金刚一阵狞笑。蝴蝶迷给你个什么官为什么又到我这来？嗯？杨子荣已知道自己的话占了上风，内心正盘算着为加速这个来匪毁灭来下一招可是这个栾匪，神情上一秒一秒的起了变化，他由惊怕，到镇静，由镇静又到轻松，由轻松，又表现出了莫大希望的神色。他似笑非笑地上下
29、打量着杨子荣”可以看出，座山雕和七个金刚的话使栾匪有了变化，才有了下面他想揭发杨子荣的情节。由“突然觉悟到自己前一种想法的错误和危险，他清醒到在残酷的敌我斗争中不会有什么前者，必须是后者。即便是前者，自己也不能给匪徒当梯子，必须致他一死，才是安全，才是胜利”可以看出，在这样一个危险的情况下，他还能够这么理性的思考，沉着冷静，体现出出杨子荣的机智与勇敢形象。9在这篇小说结尾部分，是哪些原因让匪“低下了头”“咽了一口冤气”“身上显然哆嗦起来”？请结合全文内容加以探究。（6分）【参考答案】在与杨子荣的较量下，他没有占上风，并且在杨子荣的逼迫下，他“低下了头”，表明他认输了。他想说杨子荣不是胡彪，是共
30、产党，通过揭发杨子荣想取得座山雕的信任，但是杨子荣没给他争辩的机会，反而在杨子荣的挑拨下，他没有得到任何人的信任，觉得非常冤枉，所以“咽了一口冤气”。杨子荣和座山雕的恐吓使得他害怕，另外他想揭发杨子荣，结果目的没达到，气的他“身上显然哆嗦起来”。【解析】本题考查对小说内容探究的能力。解答本题要从文本情节引述论据分析。对于小说情节合理性的探究，绝对不能离开文本而漫无边际地去谈，而应该紧密结合文本，并运用文本中的具体情节等进行分析，这样才能得出正确的结论。从“杨子荣的语气略放缓和了一些，但含有浓厚的压制力，他们对你好吗？今天来这几有何公干哪”可以看出杨子荣占了上风，他只能低头认输。由文章中“是呀，
31、你的废话少说，座山雕哼了哼鹰嘴鼻子，现在我只问你，你从哪里来？来我这干什么”可以看出，他没取得信任，觉得自己非常冤枉，而且此时他是又气又怕，所以“身上显然哆嗦起来”。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。周盘龙，北兰陵兰陵人也。宋世土断，属东平郡。盘龙胆气过人，尤便弓马。泰始初随军讨赭圻贼躬自斗战陷阵先登累至龙骧将军积射将军封晋安县子邑四百户元徽二年，桂阳贼起，盘龙时为冗从仆射、骑官主、领马军主，随太祖顿新亭，与屯骑尉黄回出城南，与贼对阵，寻引还城中，合力拒战。事宁，除南东莞太守，加前军将军，稍至骁骑将军。太祖即位，进号右将军。建元
32、二年，虏寇寿春，以盘龙为军主、假节，助豫州刺史崇祖决水漂渍。盘龙辅国将军张倪马步军于西泽中奋击，杀伤数万人，获牛马辎重。上闻之喜，诏曰：“丑虏送死，敢寇寿春，崇祖、盘龙正勒义勇，乘机电奋，水陆新击，填川蔽野。师不淹晨，西蕃克定。斯实将率用命之功，文武争伐之力。凡厥勋勤，宜时铨序，可符列上。”盘龙爱安杜氏，上送金镊二十枚，手敕曰“饷周公阿杜”。转太子左率。改授持节，军主如故。明年，虏寇淮阳，围角城。盘龙于奉叔单马率二百余人陷阵，虏万余骑张左右翼围之。一走还，报奉叔已没，盘龙方食，弃著，驰马奋，直奔虏阵，自称“周公来！“素畏盘龙骁名，实时拔。时奉叔已大杀虏，得出在外，盘龙不知，乃冲东击西，奔南突北
33、，贼众莫敢当。幸叔见其父久不出，复跃马入阵。父子两匹骑，萦搅数万人，虏众大败。盘龙父子由是名播北国。形其赢讷，而临军勇果，诸将莫逮。角城戍将张蒲与虏潜相构结，因大雾乘船入清中樵，戴虏二十余人，藏杖下，直向城东门防门不禁，仍登岸拔白门。戍主皇甫仲贤率军主孟灵宝等三十余人于门拒战，斩三人，贼众被创赴水，而虏军马步至城外已三千余人，阻塹不得进。淮阴军主王僧庆等领五百人赴救，虏众乃退。坐为有司所奏，诏白衣领职。八座寻奏复位。加领东平太守。盘龙表年老才弱，不可镇边，求解职，见许，还为散骑常侍、光禄大夫。世祖戏之曰：“卿著貂蝉，何如兜鍪？”盘龙曰：“此貂蝉从兜鍪中出耳。”十一年，病卒，年七十九。赠安北将军
34、、兖州刺史。（南齐书有删节）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A泰始初/随军讨赭圻贼/躬自斗战/陷阵先登/累至龙骧将军/积射将军/封晋安县子/邑四百户/B泰始初/随军讨/赭圻贼/躬自斗战/陷阵先登/累至龙骧将军/积射将军/封晋安县/子邑四百户/C泰始初/随军讨赭圻贼/躬自斗战/陷阵先登/累至龙骧将军/积射将军/封晋安县/子邑四百户/D泰始初/随军讨/赭圻贼/躬自斗战/陷阵先登/累至龙骧将军/积射将军/封晋安县子/邑四百户/【答案】A【解析】本题考查文言文断句能力。解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子文中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划
35、分；同时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法。画波浪线部分的意思为“泰始初年，跟随军队去讨伐赭圻的敌人，亲自参加战斗，冲入敌阵，率先登城。多次加官到龙骧将军、积射将军，封爵为晋安县子（子爵），食邑四百户”。“赭圻贼”做“讨”的宾语，不能断开，所以“赭圻贼”后断句，排除选项BD，“县子”是爵名，不能分开，排除选项C，故选A。11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A辎重是指行军时由运输部队携带的军械、粮草、被服等物资。B赠，是皇帝为已死的官员加封官爵。C古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。周盘龙属大夫，故
36、死为“卒”。D原文“建元二年”中的“建元”是庙号，这是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号。【答案】D【解析】本题考查理解古代文化常识的能力。文化常识的考查主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境作答。D项，“建元是庙号”错误，“建元”是年号。故选D。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A周盘龙胆气过人，临阵勇猛果敢。周盘龙擅长骑马射箭，在战场上冲锋陷阵，奔南突北，无人敢挡，屡立战功。B周
37、盘龙颇受宠幸，君臣关系亲厚。皇上不仅奖赏提拔周盘龙，还赏赐他的爱妾；君臣交流中不乏玩笑之语。C周盘龙父子英雄，二人名扬北国。周盘龙素有威名其子奉叔亦骁勇善战，单马率二百余人冲出北虏军一万余骑从的包围。D周盘龙文武双全，官职不断升迁。周盘龙凭借自身的能力，先为武将，后为文官，逐级升官，仕途顺畅毫无波澜。【答案】D【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。选项内容多是命题者对原文的概括、转述和分析，所以首先要理解文意，通过对比法把选项与原文进行细致的对比、分析，从中发现选项与原文意思不一致的地方，进而找出选项的干扰之处。D项，“仕途顺畅毫无波澜”错误，“坐为有司所奏，诏白衣领职。八座寻奏复
38、位。加领东平太守”的意思是：因这件事周盘龙被有关部门奏劾，皇帝下诏让他以平民的身份领职。不久尚书八座又上奏让他恢复职位，加官兼领东平太守。由此句可知，他的仕途并不是顺畅毫无波澜的。故选D。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）虏寇寿春，以盘龙为军主、假节，助豫州刺史坦崇祖决水漂渍。（5分）形甚赢讷，而临军勇果，诸将莫逮。（5分）【参考答案】（1）敌寇进攻寿春，朝廷任命周盘龙为军主、假节，协助豫州刺史垣崇祖放决江水阻挡敌人。（2）周盘龙外表看上去非常瘦弱，也不善言谈，可是在和敌人战斗时却勇敢果断，其他将领都赶不上他。【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，
39、把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。赋分点：（1）寇，进攻；为，任命；决，放；漂渍，阻挡。（2）赢，瘦弱；讷，不善言谈；勇果，勇敢果断；逮，赶得上。【参考译文】周盘龙，北兰陵人，宋朝实行户籍编订时，隶属于东平郡。周盘龙胆量过人，尤其擅长骑马和射箭。泰始初年，跟随军队去讨伐赭圻的敌人，亲自参加战斗，冲入敌阵，率先登城。多次加官到龙骧将军、积射将军，封爵为晋安县子（子爵），食邑四百户。元徽二年，桂阳叛军兴起，周盘龙当时任冗从仆射、骑官主、领马军主，跟
40、随太祖驻守新亭，与屯骑校尉黄回出城南，与敌军对阵相持，不久退回到城中，合力抗拒敌军。事情平定后，周盘龙被任命为南东莞太守，加授前军将军，不久官至骁骑将军。太祖即位，晋升为右将军。建元二年，敌寇进攻寿春，朝廷任命周盘龙为军主、假节，协助豫州刺史垣崇祖放决江水阻挡敌人。周盘龙率领辅国将军张倪的马队和步兵在西部江泽中奋起反击，杀伤敌人数万，俘获他们的牛马和军用物资。皇帝听说后十分高兴，诏曰：“丑虏竟敢侵掠寿春，无异于送死。垣崇祖周盘龙率领义师，迅速出击水中陆地，皆获大胜，转眼之间，西蕃便平定了。这实在是将帅效忠之功，文武争伐之力，应对所有立功人员，及时奖赏提拔，上报朝廷。”给周盘龙的爱妾杜氏，送了金
41、钗镊二十枚，并亲笔写上“送给周公阿杜”。周盘龙转任太子左率。又被改授持节，军主如故。转太子左率。又被改授神节，军主如故。第二年，敌军进攻淮阳，包围角城。周盘龙的儿子周奉叔一人骑马率领二百余人冲锋陷阵，敌人有一万多骑兵从左右两翼向他包围，一骑兵逃回报告，说周奉叔已陷入敌阵。周盘龙刚好在吃饭，扔下筷子，就飞驰上马，挺起长矛，直冲到敌军阵中，口中大呼“我周公来了”，敌军向来害怕周盘龙的威名，一下子就被杀得溃不成军。这时周奉叔已经杀死大批敌人后脱身在外，但周盘龙不知道，仍然冲东击西，奔南突北（边战边找），敌人都不敢抵挡。周奉叔见他的父亲长时间还不出来，再次跃马冲入敌阵。父子两人两匹战马，搅乱了敌军数万
42、人，敌军大败。周盘龙父子从此在北国名声大振。周盘龙外表看上去非常瘦弱，也不善言谈，可是在和敌人战斗时却勇敢果断，其他将领都赶不上他。角城的守将张蒲与敌人暗中相勾结，乘着大雾乘船进入清水一带砍伐木柴，宰了二十多个敌人，把兵器藏在竹器中，船径直驶向城东门，守门的士兵没有禁止，于是敌人登岸攻上了白争门。戍主皇甫仲贤率领军主孟灵宝等三十余人在门上抵抗敌兵，斩了三个敌人，其余敌人带着创伤往水中逃去，而敌人到城外的骑兵和步兵已经有三千多人，受阻挡不得前进。这时淮阴军主王僧庆等率领五百人赶去救援，敌兵这才退去。因这件事周盘龙被有关部门奏劾，皇帝下诏让他以平民的身份领职。不久尚书八座又上奏让他恢复职位，加官兼
43、领东平太守。周盘龙上表称自己年老体弱，不能镇守边郡，请求解除职务，被允许。让他还朝为散骑常侍、光禄大夫。世祖和他开玩笑说：“你戴貂蝉冠比起打仗时戴的兜鍪盔又有什么感觉？”周盘龙回答说：“这貂蝉冠正是从兜鍪盔发展而来的呀。”十一年，周盘龙病逝，享年七十九。下诏赠赐安北将军、兖州刺史。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成1415题。望蓟门唐祖咏燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。【注】燕台：原为战国时燕昭王所筑的黄金台，这里代称燕地，为东北边防重，主要的防御对象是契丹。三边：古称幽、
44、并、凉为三边这里泛指当时东北、北方、西北边防地带。14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A诗人初到闻名已久的边塞重镇，游目纵观，首先令他心“惊”的是汉家大将营中吹击鼓、喧声重叠的场景，这一场景体现了军营中号令之严肃。B颔联“三边曙色动危旌”一句，写诗人在朦胧的曙色中，远望到在半空中猎猎飘扬高悬的旗帜。这种肃穆的景象，明写出军营中庄重的气派和严整的军容。C颈联两句，前一句写沙场烽火连天，这是进攻的态势；后一句写蓟城山海拱卫，稳如磐石，这是防守的地势。边塞重镇，攻守兼备，令人感奋。D整首诗从诗人登上燕台眺望落笔，着力勾画边关形胜，意象雄伟阔大。全诗以诗题的“望”字为主线，以“惊”字为
45、总领，描写“望”中所“惊”之缘由，抒发“惊”后之感慨，格调高昂，感奋人心。【答案】B【解析】本题考查鉴赏诗歌主要内容的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌主要内容，从诗歌的结构内容方面进行具体分析，重点把握诗歌的表达意蕴。B项，“明写”错误，这种通过肃穆的景象，写出军营中庄重的气派和严整的军容的手法是“暗写”。故选B。15请从表现手法的角度简析诗歌的尾联。（6分）【参考答案】手法：用典抒情。诗人运用班超愿投笔从戎和终军为国请缨的典故，以古人自比，诗人虽则早年并不如班超，可是见此边营士气，却也雄心勃勃，要学书生终军，向皇帝请发长缨，为国立下奇功。抒发自己投身疆场、平定边患、立功报国的雄
46、心壮志。【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。解答本题时可以先从诗句中的关键词入手，从对词语的赏析中体会诗句的意蕴。其次还要抓住表现手法，在赏析诗歌关键诗句时，要注重对诗句所使用的手法进行赏析，注重把握诗人的情感。由诗歌尾联中的“投笔吏” “请长缨”可知尾联连用了两个典故。第一个是“投笔从戎”：东汉班超原在官府抄公文，一日，感叹说，大丈夫应该“立功异域”，后来果然在处理边事上立了大功。第二个是“终军请缨”：终军向皇帝请求出使南越说服归附，为表现自己有足够的信心，他请皇帝赐给长带子，说是在捆南越王时要用它。祖咏用了这两个典故，意思很明白，更有豪气顿生之感。用班超愿投笔从戎和终军为国请缨的典故
47、，以古人自比来表达自己的思想情感。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在离骚中，屈原以“_，_”表明虽身处浊世，但自己光明纯洁的本质不会有丝毫减损，表现了他洁身自好的品格。（2）白居易琵琶行中“_”一句，写琵琶乐声像花底下婉转流畅的鸟鸣声，“_”一句，表明自己无心欣赏美景、过着悲哀苦闷只好借酒浇愁的生活。（3）诸葛的出师表以“_，_”劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持统一标准。【答案】（1）芳与泽其杂糅兮 唯昭质其犹未亏 （2）间关莺语花底滑 往往取酒还独倾 （3）陟罚臧否 不宜异同 【解析】本题考查默写名句名篇的能力，本题属于情境型默写题，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字“糅”“昭”“莺”“陟罚臧否”的写法。第II卷 表达题三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成1719题。“早春江上雨初晴，扬柳丝丝央岸莺。画舫烟波双桨急，小桥浪一帆轻”。人工智能机器人“九歌
